宁夏回族自治区2008年初中毕业 暨高中阶段招生语文试题 评分标准及参考答案
宁夏回族自治区2008 年初中毕业 暨高中阶段招生语文试题 评分标准及参考答案
积累(共30分) ①归雁人胡天②万里赴戎机 ③荡胸生曾云④心远地自偏 ⑤浩荡离愁白日斜⑥千树万树梨花开 ⑦思而不学则殆⑧白露为霜 ⑨草色入帘青⑩大庇天下寒士俱欢颜
一、积累（ 共30 分） ① 归雁人胡天 ② 万里赴戎机 ③ 荡胸生曾云 ④ 心远地自偏 ⑤ 浩荡离愁白日斜 ⑥ 千树万树梨花开 ⑦ 思而不学则殆⑧ 白露为霜 ⑨ 草色入帘青 ⑩ 大庇天下寒士俱欢颜
2、(2分) ①杜甫以现实生活为题材的创作风格。 ②杜甫生活在安史之乱的动荡年代。 (1个要点1分,要求能结合作品说明。如《春望》 《石壕吏》、《茅屋为秋风所破歌》、《闻官军收 河南河北》等作品中的有关诗句,不能举例说明的酌 情扣分) 3、(4分)“龙腾虎跃”“马到成功”、“精 神抖擞”、“神采奕奕”等
2 、( 2 分） ① 杜甫以现实生活为题材的创作风格。 ② 杜甫生活在安史之乱的动荡年代。 （1个要点1 分，要求能结合作品说明。 如《春望》、 《 石壕吏》、《茅屋为秋风所破歌》 、《 闻官军收 河南河北》 等作品中的有关诗句，不能举例说明的酌 情扣分） 3 、( 4 分）“龙腾虎跃” “马到成功”、“精 神抖擞”、“神采奕奕”等
4、(3分)“人车路”(“快慢停”、“等停看”等。) (均与前提“交通”相关) 5、(4分)读书很重要:①要读书②读好书③常读书 (前提分;1个要点分,要求语言简明连页) 6、(4分)问题:①教辅不能等同于书。②做题不能等 同于阅读。(个要点分) 建议:要求能针对问题,强调要“博览群书”。(答案略 7、(3分)(1个要点分,答案略)①书名②内容③ “营养”(作品价值或阅读收获) 8、(2分)(个要点1分,意思对即可)①做好每一件 事,即使是小事。②把握现在
4 、( 3 分）“人车路”( “快慢停 ”、“等停看”等。） （均与前提“交通”相关） 5 、( 4 分）读书很重要：① 要读书② 读好书③ 常读书 （前提l 分；1 个要点l 分，要求语言简明连页） 6 、( 4 分）问题：① 教辅不能等同于书。② 做题不能等 同于阅读。（l 个要点l 分） 建议：要求能针对问题，强调要“博览群书”。（答案略） 7 、( 3 分）( l 个要点l 分，答案略）① 书名② 内容③ “营养”（作品价值或阅读收获） 8 、( 2 分）( l 个要点1 分，意思对即可）① 做好每一件 事，即使是小事。② 把握现在
(-)(14分) 1、(2分)①温故而知新,可|以为师矣。②夫大国, 难测也,惧|有伏焉。 2、(2分)①缘:沿着、顺着。②“得”’即“德”, 感激。 3、(4分) ·①几个人在一起,其中一定有我的老师;选取他们好 的方面加以学习、采纳,(对)他们身上不好的(如果 自己也有)(就)加以改正。 ②燕、赵、韩、魏几个国家听说了这件事,都(来)向 齐国朝拜。这就是所说的修明内政、不必用兵就可以战 胜其他国家。(这就是所说的在朝廷上就能取胜。)
• （一）( 14 分） • 1 、( 2 分）① 温故而知新，可 | 以为师矣。② 夫大国， 难测也，惧 | 有伏焉。 • 2、 ( 2 分）① 缘：沿着、顺着。② “得”’即“德”， 感激。 • 3 、( 4 分） • ① 几个人在一起，其中一定有我的老师；选取他们好 的方面加以学习、采纳，（对）他们身上不好的（如果 自己也有）（就）加以改正。 • ②燕、赵、韩、魏几个国家听说了这件事，都（来）向 齐国朝拜。这就是所说的修明内政、不必用兵就可以战 胜其他国家。（这就是所说的在朝廷上就能取胜。）
4、(2分)①花开繁盛②色彩缤纷③贬词褒用(1 个要点分。答出第③点加1分) 5、(2分)①环境优美②社会太平③生活安逸 (安居乐业、丰衣足食)(答出2个要点即可) 6、(2分)写景为了抒情言志:A:①借总写之景来 总写人的胸怀。②以景的宏伟壮阔写人的志向远大。 ③表明仁人志士有别于迁客骚人。 B:①以哀景写仕途“退”的逆境。②借迁客骚人反 衬古仁人(自己)的“不以己悲”。③表明自己“处 江湖之远则忧其君”、“先天下之忧而忧”、失意不失 志的情怀与抱负 c:①以美景写仕途“进”的顺境。借迁客骚人的得 意忘形反衬古仁人(自己)的“不以物喜”。③表明 自己“居庙堂之高则忧其民”、“后天下之乐而乐”的 志向与追求。(ABc三个方面列举个即可)
• 4、 ( 2 分）① 花开繁盛 ② 色彩缤纷 ③ 贬词褒用（1 个要点l 分。答出第③ 点加1 分） • 5、 ( 2 分） ① 环境优美 ② 社会太平 ③ 生活安逸 （安居乐业、丰衣足食）（答出2 个要点即可） • 6、 ( 2 分）写景为了抒情言志：A ：① 借总写之景来 总写人的胸怀。② 以景的宏伟壮阔写人的志向远大。 ③ 表明仁人志士有别于迁客骚人。 • B ：① 以哀景写仕途“退”的逆境。②借迁客骚人反 衬古仁人（自己）的“不以己悲”。③ 表明自己“处 江湖之远则忧其君”、“先天下之忧而忧”、失意不失 志的情怀与抱负。 • C ：① 以美景写仕途“进”的顺境。借迁客骚人的得 意忘形反衬古仁人（自己）的“不以物喜”。③ 表明 自己“居庙堂之高则忧其民”、“后天下之乐而乐”的 志向与追求。( ABC 三个方面列举l 个即可）
°(二)(12分) 1、(2分)为后文作铺垫:①点明人、事的特殊背景 ②暗示老人是农民的代表和缩影。③表明灾民不靠国 家、千方百计自救的精神。④表现灾区农民对家园的 依恋、不弃与热爱。(答出I个要点即可) 2、(2分)①年高瘦小(“平凡普通”、说明他完全 有理由安享救助)②顽强刚毅(“非凡伟大”、表现 出他不善罢甘休的决心) 3、(2分)①侧面(间接〕描写,借马写人。②传达 出作者不忍触及人的种种不幸的那种心态。(答出第② 点加1分) 4、(2分)①细节(动作)②“艰辛” 5、(2分)“保住他们” 6、(2分)①痛心②敬佩(感动)(答作“同情”得 1分,答“震撼”不得分)
• （二）( 12 分） • 1 、( 2 分）为后文作铺垫：① 点明人、事的特殊背景。 ② 暗示老人是农民的代表和缩影。③ 表明灾民不靠国 家、千方百计自救的精神。④ 表现灾区农民对家园的 依恋、不弃与热爱。（答出l 个要点即可） • 2 、( 2 分）① 年高瘦小（“平凡普通”、说明他完全 有理由安享救助）② 顽强刚毅（“非凡伟大”、表现 出他不善罢甘休的决心） • 3、 ( 2 分）① 侧面（间接〕 描写，借马写人。②传达 出作者不忍触及人的种种不幸的那种心态。（答出第② 点加1 分） • 4 、( 2 分）① 细节（动作）② “艰辛” • 5 、( 2 分）“保住他们” • 6 、( 2 分）① 痛心② 敬佩（感动）（答作“同情”得 1 分，答“震撼”不得分）
(三)(10分) 1、(2分)总领全文:①总述作者的见解并提出问题。 ②体现全文的行文思路。③主要围绕“认识和把 握”“发现和提炼”两方面展开论述。④“认识和把 握”主要针对“快乐的”方面去选材;“发现和提炼” 主要针对“不快乐的”方面去选材。(答出一个方面即 可) 2、(2分)①对周围环境的好奇②对人生的向往 3、(2分)不是一回事。这里的“成功”特指不择手 段以及徒有形式的风光与获得;“荣誉”则指问心无愧 有益于他人的真正的成功。 4、(2分)(答出2点即可,答出3点加1分)①有教 养②尊重(理解、不冒犯)他人③不失格 5、(2分)要求:①顾及全文,不以偏概全。②理解 正确,与作者观点不悖。(答案略)(见解独到或联系 实际或拓展合理、使内容更丰富的,加1分。)
• （三）( 10 分） • 1、 ( 2 分）总领全文：① 总述作者的见解并提出问题。 ② 体现全文的行文思路。③ 主要围绕“认识和把 握”“发现和提炼”两方面展开论述。④ “认识和把 握”主要针对“快乐的”方面去选材；“发现和提炼” 主要针对“不快乐的”方面去选材。（答出一个方面即 可） • 2 、( 2 分）① 对周围环境的好奇 ② 对人生的向往。 • 3 、( 2 分）不是一回事。这里的“成功”特指不择手 段以及徒有形式的风光与获得；“荣誉”则指问心无愧、 有益于他人的真正的成功。 • 4 、( 2 分）（答出2 点即可，答出3 点加1 分）① 有教 养 ② 尊重（理解、不冒犯）他人 ③ 不失格 • 5 、( 2 分）要求：① 顾及全文，不以偏概全。② 理解 正确，与作者观点不悖。（答案略）（见解独到或联系 实际或拓展合理、使内容更丰富的，加1 分。）
作文(共50分) [原题回放] 提示: 1.从下面两个题目中任选一题写一篇不少 于500字的文章,除诗歌外文体不限 2.要真实、有个性地表达,凡抄袭、套写 的文章均酌情扣分 3.文中的人名、校名、地名一律用化名, 以免透露有关信息,影响得分。 题目一:窗外
• 三、作文（共50分） • [原题回放] 提示： 1．从下面两个题目中任选一题写一篇不少 于500字的文章，除诗歌外文体不限。 2．要真实、有个性地表达，凡抄袭、套写 的文章均酌情扣分。 3．文中的人名、校名、地名一律用化名， 以免透露有关信息，影响得分。 • 题目一：窗外
题目二: 阅读下面材料2然后自选角度、自拟题目作文 黄美廉是一位自小就患脑性麻痹的病人。脑性麻 痹夺去了她肢体的平衡感,也夺走了她发声讲话的能 力。她昂然面时,迎向许许多多的不可能,终于获得 了美国加州大学艺术博士学位。一次一个学生小心地 问她“你从小就长成这个样子,请问你怎么看自己? 你没有怨恨吗?”黄美廉妈然一笑,在黑板上号道: 我好可爱! 我的腿长得很美! 爸爸妈妈这么爱我! 我会画画,我会写稿! 我有一只可爱的猫! 还有 ■■■■■■ 最后在黑板上写下了她的结论:我只看我所拥有 的,不看我所没有的
• 题目二：_________________ • 阅读下面材料，然后自选角度、自拟题目作文。 黄美廉是一位自小就患脑性麻痹的病人。脑性麻 痹夺去了她肢体的平衡感，也夺走了她发声讲话的能 力。她昂然面时，迎向许许多多的不可能，终于获得 了美国加州大学艺术博士学位。一次一个学生小心地 问她“你从小就长成这个样子，请问你怎么看自己？ 你没有怨恨吗？”黄美廉妈然一笑，在黑板上写道： • 我好可爱！ 我的腿长得很美！ 爸爸妈妈这么爱我！ 我会画画，我会写稿！ 我有一只可爱的猫！ 还有…… • 最后在黑板上写下了她的结论：我只看我所拥有 的，不看我所没有的