宁波市2010年初中毕业生 学业考试语文考试说明解读 张霞儿 2010/3/12
宁波市2010年初中毕业生 学业考试语文考试说明解读 张霞儿 2010/3/12
宁波市2009年语文考试简单情况 宁波全大市70068名考生参加这次考试,平均 分90.09分,难度系数0.74,最高分118分, 最低分0分,及格率(72分以上)8680%, 优秀率(102分以上)18.50%。其中118~ 110分,768人;109~100分,18141人; 99~90分,24566人;89~80分,13330人; 79~70分,6838;69~60分,3449人; 59~50分,1620人;49分以下,1356人
宁波市2009年语文考试简单情况 宁波全大市70068名考生参加这次考试，平均 分90.09分，难度系数0.74，最高分118分， 最低分0分，及格率（72分以上）86.80%， 优秀率（102分以上）18.50%。其中118～ 110分，768人；109～100分，18141人； 99～90分，24566人；89～80分，13330人； 79～70分，6838人；69～60分，3449人； 59～50分，1620人；49分以下，1356人
考点及难度 大题小题测试要点赋分平均得分难度系数 1-5字词、标点11 9.69 0.88 符号 古诗文默写6 4.93 0.82 7-8修改病句、5 3.52 0.71 名著阅读 综合性学习6 4.95 0.83
考点及难度 大题 小题 测试要点 赋 分 平均得分 难度系数 一 1-5 字词、标点 符号 11 9.69 0.88 6 古诗文默写 6 4.93 0.82 7-8 修改病句、 名著阅读 5 3.52 0.71 9 综合性学习 6 4.95 0.83
考点及难度 大题小题测试要点赋分平均得分难度系 数 10-12提取信息、说明|6 5.28 0.88 文语言、甄别内 容 13-14说明方法及其作6 3.75 0.63 用、获取信息分 析 15-16筛选提取、品析|8 5.66 0.71 语句 17-18写作思路、理解6 0.54 文意
考点及难度 大题 小题 测试要点 赋 分 平均得分 难度系 数 二 10-12 提取信息、说明 文语言、甄别内 容 6 5.28 0.88 13-14 说明方法及其作 用、获取信息分 析 6 3.75 0.63 15-16 筛选提取、品析 语句 8 5.66 0.71 17-18 写作思路、理解 文意 6 3.23 0.54
考点及难度 大题小题测试要点 赋平均难度 分|得分系数 19-22实词解释、选择86090.76 义项、句子翻译 内涵解读 23-25词义理解、句义8501063 理解、理解文意 把握人物 三26写作 503793076 12090.090.74 卷
大题 小题 测试要点 赋 分 平均 得分 难度 系数 二 19-22 实词解释、选择 义项、句子翻译、 内涵解读 8 6.09 0.76 23-25 词义理解、句义 理解、理解文意、 把握人物 8 5.01 0.63 三 26 写作 50 37.93 0.76 全 卷 120 90.09 0.74 考点及难度
2010年学业考试说明解读 ·2010年初中毕业生语文学业考试命题,总体 上和过去一样,将依据《语文课程标准》, 遵循语文学科规律,体现课程改革理念。基 本原则是:在继承中求发展,在稳定中求变 化。力求把知识、能力与素养,识记、理解 与运用,口语、阅读与写作,语言、思维与 情感熔铸在一份试卷中。难度系数将会继续 控制在075左右
2010年学业考试说明解读 • 2010年初中毕业生语文学业考试命题，总体 上和过去一样，将依据《语文课程标准》， 遵循语文学科规律，体现课程改革理念。基 本原则是：在继承中求发展，在稳定中求变 化。力求把知识、能力与素养，识记、理解 与运用，口语、阅读与写作，语言、思维与 情感熔铸在一份试卷中。难度系数将会继续 控制在0.75左右
关于考试说明 裸准片业装曩文教老荃光军级操绞鑫课鬓 学科特点,依据宁波市的教学实际编制的。它规定 语文学业考试的范围、要求、内容、形式、结构 等,是命题的依据,也是备考的依据。 2010年学业考试试卷结构为:一、书写,二、积累 运用,三、阅读理解,四、写作 各块的占分比例:书写4分,积累运用26分,阅读 理解40分(其中现代文阅读2篇24分,文言文阅读2 段16分),写作50分
关于考试说明 • 初中毕业生语文学业考试说明，是依据《语文课程 标准》，依据人教版七至九年级语文课本,依据语文 学科特点，依据宁波市的教学实际编制的。它规定 了语文学业考试的范围、要求、内容、形式、结构 等，是命题的依据，也是备考的依据。 • 2010年学业考试试卷结构为：一、书写，二、积累 运用，三、阅读理解，四、写作。 • 各块的占分比例：书写4分，积累运用26分，阅读 理解40分（其中现代文阅读2篇24分，文言文阅读2 段16分），写作50分
关于考试范围 以人民教育出版社七年级至九年级《义务教育 课程标准实验教科书语文》为基本范围。背 诵默写主要是《全日制义务教育语文课程标 准》(实验稿)推荐的七年级至九年级古诗 文50篇。现代文阅读材料主要选取课外材料。 文言文阅读材料兼顾课内课外。 学业考试全面检测学生的语文素养,包括知识 和能力,过程和方法,情感态度和价值观。 着重考查语文积累情况、语言运用能力、阅 读能力、写作能力,主要包括是识记、理解、 应用、初步鉴赏评价四个能力级别
关于考试范围 以人民教育出版社七年级至九年级《义务教育 课程标准实验教科书•语文》为基本范围。背 诵默写主要是《全日制义务教育语文课程标 准》（实验稿）推荐的七年级至九年级古诗 文50篇。现代文阅读材料主要选取课外材料。 文言文阅读材料兼顾课内课外。 学业考试全面检测学生的语文素养，包括知识 和能力，过程和方法，情感态度和价值观。 着重考查语文积累情况、语言运用能力、阅 读能力、写作能力，主要包括是识记、理解、 应用、初步鉴赏评价四个能力级别
关于考试内容 积累运用 积累运用这一板块,涵盖字词句基础,语 法,修辞,文学常识,古诗文背诵,课 外阅读,语言表达,口语交际,综合性 学习等。內涵丰富,体现语文学养;外 延宽广,涉及知识面广
关于考试内容 一、积累运用 积累运用这一板块，涵盖字词句基础，语 法，修辞，文学常识，古诗文背诵，课 外阅读，语言表达，口语交际，综合性 学习等。內涵丰富，体现语文学养；外 延宽广，涉及知识面广
关于考试内容 1.书写正确、端正,卷面整洁 书写,是最基本的语文能力。书写水平的提高, 靠日积月累。 书写应达到什么标准?按语文课程标准规定,书 写应正确、端正、整洁,在使用硬笔熟练地 书写正樘字基础上,学写规范、通行的行楷 提高书写的速度 我以为,考试答卷书写,宜正不宜草,宜大不宜 ,宜粗不宜细,宜浓不宜淡。根据整卷评 分,分4分、3分、2分三个档次
关于考试内容 1. 书写正确、端正，卷面整洁。 书写，是最基本的语文能力。书写水平的提高， 靠日积月累。 书写应达到什么标准？按语文课程标准规定，书 写应正确、端正、整洁，在使用硬笔熟练地 书写正楷字基础上，学写规范、通行的行楷 字，提高书写的速度。 我以为，考试答卷书写，宜正不宜草，宜大不宜 小，宜粗不宜细，宜浓不宜淡。根据整卷评 分，分4分、3分、2分三个档次