生于忧患死于安乐 复习
生于忧患 死于安乐 复习
词多义 屏发于畎亩之中兴起被用2 野芳发而幽香(花)开放 发征于色发于声表露,表现 发闾左谪戌渔阳 征发 国恒亡 国家 国 则有去国怀乡 国都 固国不以山溪之险 国防 国险而民附地势
一词多义 ----国家 舜发于畎亩之中 野芳发而幽香 征于色发于声 发闾左谪戍渔阳 发 国恒亡 则有去国怀乡 固国不以山溪之险 国险而民附 国 兴起,被任用 （花）开放 表露，表现 --- ---征发 ----国都 ----国防 ----地势
狸解词义 举:被选拔亩: 田间 任:责任、担子所为:所行所以: 用来.法 恒:常常 过:犯错误 衡 通“横”不顺
理解词义 举： 畎亩： 任： 所为： 所以： 恒： 过： 衡： 被选拔 田间 责任 、担子 所行 用来……方法 常常 犯错误 通“横 ”不顺
狸解词义 入:在国内 出:在国外 喻:了解 士:狱官 作 法家:守法度拂士:辅佐君主的货有所作为 的大臣 士 通“增”增加
理解词义 入： 出： 喻： 士： 作： 法家： 拂士： 曾： 在国内 在国外 了解 狱官 有所作为 守法度 的大臣 辅佐君主的贤 士 通“增” 增加
识记:词类活用: ·苦:使.…痛苦劳:使…劳累 饿:使……饥饿空乏:使…资财贫乏 ·动:使…惊动忍:使……坚韧 (2)名词作动词 过:犯错误
• 苦：使……痛苦 劳：使……劳累 • 饿：使……饥饿 空乏：使……资财贫乏 • 动：使……惊动 忍：使……坚韧 识记：词类活用： （2）名词作动词 过：犯错误
五、学而不思则/写 ①、课文连举古代几位名人的事例,你认 为他们有什么共同的特点? 共同点是:都出身卑微,都经历了艰苦的磨练,都 成就了不平凡的事业 ②、课文的中心论点是什么?运用了什么 论证方法? 中心论点是:生于忧患,死于安乐;运用了举例论 证和正反对比论证的方法 ③、学习课文,你打算怎样面对生活或学 习中的困难与挫折? 生活上要培养不怕吃苦,勇于吃苦的精神,学习上 遇到困难,要迎难而上,学习退步了,不必灰心,积极 进取
• ①、课文连举古代几位名人的事例，你认 为他们有什么共同的特点？ • ②、课文的中心论点是什么？运用了什么 论证方法？ • ③、学习课文，你打算怎样面对生活或学 习中的困难与挫折？ 五、学而不思则罔 共同点是：都出身卑微，都经历了艰苦的磨练，都 成就了不平凡的事业。 ▪ 中心论点是：生于忧患，死于安乐；运用了举例论 证和正反对比论证的方法。 ▪ 生活上要培养不怕吃苦，勇于吃苦的精神，学习上 遇到困难，要迎难而上，学习退步了，不必灰心，积极 进取