第一章有理数 15有理数的乘方 第2课时乘方(二)
第一章 有理数 1.5 有理数的乘方 第2课时 乘方(二)
课堂小测本 易错核心知识循环练 1.(10分)已知4个数中:(1)2017,-2,-(-12),-32, 其中负数有(c) A.4个B.3个C.2个D.1个 2.(10分)下列各组数中,结果一定相等的为(c) A.-a2与(a)2 B.-(-a)2与a2 C.-a2与-(a)2 D.(a)2与-(a)2
易错核心知识循环练 1. (10分)已知4个数中：(-1)2 017 ， ，-(-1.2)，-3 2 ， 其中负数有( ) A. 4个 B. 3个 C. 2个 D. 1个 2. (10分)下列各组数中，结果一定相等的为( ) A. -a 2与(-a)2 B. -(-a)2与a 2 C. -a 2与-(-a)2 D. (-a)2与-(-a)2 C C
课堂小测本 3.(10分)在(3)2中,底数是-3,结果是_ 32中的底数是3,结果是9 4.(10分)已知x2=4,则X=_±2 5.(10分)由乘方的意义可知,(2)×(2)×(2)=(-2)3 ,反过来,(-2)3=(2)×(2)×(-2),请你利用乘方的 意义和乘法运算律计算3)×/415 4 解:原式=/715 4 4/x
3. (10分)在(-3)2中，底数是______，结果是_____; -3 2中的底数是_____，结果是_____. 4. (10分)已知x 2=4，则x=______. 5. (10分)由乘方的意义可知，(-2)×(-2)×(-2)=(-2)3 ，反过来，(-2)3=(-2)×(-2)×(-2)，请你利用乘方的 意义和乘法运算律计算： -3 9 3 -9 ±2
课堂小测本 核心知识当堂测 1.(10分)323的值是(B A.-3 B.-11 C.5 2.(10分)下列说法正确的是(c) A.-23的底数是2 B.2×32的底数是2×3 C.(2×3)2的底数是2×32的底数是 2 3 3
核心知识当堂测 1. (10分)-|-3|-2 3的值是( ) A. -3 B. -11 C. 5 D. 11 2. (10分)下列说法正确的是( ) A. -2 3的底数是-2 B. 2×3 2的底数是2×3 C. (2×3)2的底数是2×3 D. 的底数是 B C
课堂小测本 3.(10分)平方等于64的数有_2个,是_+8_:;立方 等于64的数有1个,是4 4.(10分)用“>”或“(-3)2; (3)-0.2)2>(-0.2)4;(4)
3. (10分)平方等于64的数有____个，是_____；立方 等于64的数有____个，是_____. 4. (10分)用“＞”或“＜”填空： (1)-3 2_____(-2)3；(2)|-3| 3_____(-3)2； (3)(-0.2)2_____(-0.2)4；(4) 2 ±8 > >
课堂小测本 5.(10分)计算: (1)2×(-4)24×(-3)2+8; 解:原式=2×164×9+8 =32-36+8 =4, (2)(-1)8×22+(-3)3÷3; 解:原式=1×4+(-27)÷3 =49 5
5. (10分)计算： (1)2×(-4)2 -4×(-3)2+8； (2)(-1)8×2 2+(-3)3÷3； 解:原式=2×16-4×9+8 =32-36+8 =4. 解:原式=1×4+(-27)÷3 =4-9 =-5
课堂小测本 (3)(10)2+(4)2-(3+32)×2] 解:原式=100+(16-12×2) =100+(-8) =92
(3)(-10)2+[(-4)2 -(3+32 )×2]. 解:原式=100+(16-12×2) =100+(-8) =92