第四章几何图形初步 4.1几何图形 第2课时立体图形与平面图形(二)
第四章 几何图形初步 4.1 几何图形 第2课时 立体图形与平面图形(二)
课堂小测本 易错核心知识循环练 1.(10分)计算(-4) 2月的结果是(D) A.-8 B.8 C.2 2.(10分)已知a,b互为相反数,c是绝对值最小的负 a 整数,m,n互为倒数,则 3c-4mn的值等 于(D) A.1 B.2 C.3 D.-3
易错核心知识循环练 1. (10分)计算 的结果是( ) A. -8 B. 8 C. 2 D. -2 2. (10分)已知a，b互为相反数，c是绝对值最小的负 整数，m，n互为倒数，则 的值等 于( ) A. 1 B. 2 C. 3 D. -3 D D
课堂小测本 310分)一个数的倒数等于它本身,则这个数是1或-1 4.(10分)在8,+3,(3),0,42,0.01,-|-2 中 属于整数集合的有{-8,-(-3),0, 2 属于分数集合的有{+32.0.0l,…}; 属于正数集合的有{ +3 (-3),0.01 属于负数集合的有{-8,-42,--2|
3. (10分)一个数的倒数等于它本身，则这个数是______； 4. (10分)在-8， ， -(-3)，0，-4.2，0.01， 中， 1或-1
课堂小测本 5.(10分)化简求值: 5x2区x2-(2x5X2)-2(x2-3×)],其中x=-2 解:原式=5x2-(x2-2x+5x2-2x2+6x) =5x2-(4x2+4x) =5x2-4x2-4x =x2-4X 当x=-2时,原式=4+8=12
5. (10分)化简求值： 5x2 -[x2 -(2x-5x2 )-2(x2 -3x)]，其中x=-2. 解：原式=5x2－(x2－2x+5x2－2x2+6x) =5x2－(4x2+4x) =5x2－4x2－4x =x2－4x. 当x=-2时，原式=4+8=12
课堂小测本 核心知识当堂测 1.(10分)下列四个几何体中,左视图为圆的是(C B
核心知识当堂测 1. (10分)下列四个几何体中，左视图为圆的是( ) C
课堂小测本 2.(10分)如图K41-6所示的几何体的主视图为(B 主视方向 图K4-1-6 A B C
2. (10分)如图K4-1-6所示的几何体的主视图为( ) B
课堂小测本 3.10分)如图K4-1-7,几何体是由3个大小完全一样的 正方体组成的,它的左视图是(D) 图K4-1-7 B
3. (10分)如图K4-1-7，几何体是由3个大小完全一样的 正方体组成的，它的左视图是( ) D
课堂小测本 4.(10分)下列各图不是正方体的展开图的是(c)
4. (10分)下列各图不是正方体的展开图的是( ) C
课堂小测本 5.(10分)如图K4-1-8,为一个多面体的表面展开图, 每个面内都标注了数字.若数字为6的面是底面,则朝 上一面所标注的数字为(D) A.5 B.4 C.3 345 D.2 图K4-1-8
5. (10分)如图K4-1-8，为一个多面体的表面展开图， 每个面内都标注了数字. 若数字为6的面是底面，则朝 上一面所标注的数字为( ) A. 5 B. 4 C. 3 D. 2 D