2016-2017学年七年级上期第三次月考语 文试卷 班级 学号 姓名 、(20分) 1.用行楷书写下面的诗句。(3分) 扬子江头杨柳春,杨花愁杀渡江人。数声风笛离亭晩,君向潇湘我向秦 2、下列加点字注音和词语解释有错的一项是((2分) A、滑稽(jI)属(zhu)引 微不足道:非常渺小,不值得一提。 B、玉簪(zn)云鬓(bin) 人声鼎沸:形容人声喧闹嘈杂,如同鼎中 的水煮沸了一样。 C、乳臭(x)素湍(tuan) 刮目相看:用新的眼光来看待。 确凿(zo)戏谑(xue) 为富不仁:发财致富的人没有好心肠。 3、将汉字的某些形近字放在一起,常常会引发有趣的联想,让人悟出一些哲理, 请仿照范例,以下面两个形近字,发挥想像,写出一句有哲理的话。(2分) 范例:“心”与“必”:心里有了信念,成功往往就会成为必然。 仿写:“人”与“大 4、默写填空。(3分) ①子曰:“ 可以为师矣。”(《论语六则》) ②来日绮窗前, ?(王维《杂诗》) 洪波涌起。(曹操《观沧海》) 5、下列作家作品的表述,正确的打“√”,错误的打“×”。(4分) A、《我的老师》选自《我生活的故事》,作者为美国作家、教育家海伦·凯勒。 B、《木兰诗》出自《乐府诗集》,又名《木兰歌》《木兰辞》。《乐府诗集》宋代 郭茂倩编。 C、王勃的“我寄愁心与明月同,随风直到夜郎西”抒发了作者“托月送友”的
2016-2017 学年七年级上期第三次月考语 文试卷 班级 学号 姓名 一、(20 分) 1.用行楷书写下面的诗句。(3 分) 扬子江头杨柳春,杨花愁杀渡江人。数声风笛离亭晚,君向潇湘我向秦。 2、下列加点字注音和词语解释有错的一项是( )(2 分) A、滑稽.(jī) 属.(zhǔ)引 微不足道:非常渺小,不值得一提。 B、玉簪.( zān ) 云鬓.(bìn) 人声鼎沸:形容人声喧闹嘈杂,如同鼎中 的水煮沸了一样。 C、乳臭.(xiù) 素湍. (tuān) 刮目相看:用新的眼光来看待。 D、确凿.(záo) 戏谑.(xuè) 为富不仁:发财致富的人没有好心肠。 3、将汉字的某些形近字放在一起,常常会引发有趣的联想,让人悟出一些哲理, 请仿照范例,以下面两个形近字,发挥想像,写出一句有哲理的话。(2 分) 范例:“心”与“必”:心里有了信念,成功往往就会成为必然。 仿写:“人”与“大”: 。 4、默写填空。(3 分) ①子曰:“ ,可以为师矣。”(《论语六则》) ②来日绮窗前, ?(王维《杂诗》) ③ ,洪波涌起。(曹操《观沧海》) 5、下列作家作品的表述,正确的打“√”,错误的打“×”。(4 分) A、《我的老师》选自《我生活的故事》,作者为美国作家、教育家海伦·凯勒。 ( ) B、《木兰诗》出自《乐府诗集》,又名《木兰歌》《木兰辞》。《乐府诗集》宋代 郭茂倩编。 C、王勃的“我寄愁心与明月同,随风直到夜郎西”抒发了作者“托月送友”的
情怀。( D、髙尔基根据他的经历虚构的小说《童年》展示了他那苦难而难忘的童年生活。 6、下面加序号的句子中有三个病句,请找出来并加以改正。(6分) ①有关医学人士与心理学家认为,一些青少年长期迷恋上网,会患上一种病 网络成瘾症。②这种病的主要症状有:精神依赖、茶饭不思、记忆力减退 和焦躁不安等。③一些家长没有意识到这是一种病,而采用简单粗暴的方式阻止 孩子不上网。④为此,专家建议,我们在强化网络监管的同时,也要有效的寻找 治疗疾病的方法。⑤经过学习,让家长的觉悟普遍提高了 A、_处用词不当,应改为 处句子成分残缺 C、处语序不当,应改为 、(40分)(一)阅读《犟龟》中的几段文字,完成7—-12题。(15分) 1)路上,它遇到了蜘蛛。得知乌龟此行的目的后,蜘蛛哈哈大笑:婚礼 两周后就要开始了,慢得出奇的的乌龟哪能赶得上?乌龟满怀信心地看了看自己 的腿,它们虽然很短,却很结实。它说:“我会准时赶到那里的。” (2)蜘蛛充满同情地劝说:“我的腿比你的灵巧,而且还多一倍呢。可连我 都觉得路途太远了,你还是赶快回去吧。” (3)小乌龟友好地回答:“很遗憾,我不能这样,我的决定是不可改变的。” (4)小乌龟走啊走,越过了种种障碍。在池塘边它看到了一个迷迷糊糊的 蜗牛。蜗牛用了半个多小时才理清了思路,它难过地告诉乌龟:“你走的方向完 全反了。” (5)“非常感谢你给我指路。”小乌龟说完慢慢地调转方向。尽管后天就要 举行婚礼了,但乌龟说,只要一步一步坚持走,就一定会到的。 (6)乌龟走啊走,它遇到了正在打瞌睡的壁虎。作为狮王的高级官员,壁 虎通知乌龟:“婚礼暂时取消了。由于非常突然的原因,狮王二十八世不得不和 老虎开战。你可以回去了。” (7)“很遗憾,我的决定是不可改变的。”乌龟说完继续向前爬去
情怀。( ) D、高尔基根据他的经历虚构的小说《童年》展示了他那苦难而难忘的童年生活。 ( ) 6、下面加序号的句子中有三个病句,请找出来并加以改正。(6 分) ①有关医学人士与心理学家认为,一些青少年长期迷恋上网,会患上一种病 ——“网络成瘾症”。②这种病的主要症状有:精神依赖、茶饭不思、记忆力减退 和焦躁不安等。③一些家长没有意识到这是一种病,而采用简单粗暴的方式阻止 孩子不上网。④为此,专家建议,我们在强化网络监管的同时,也要有效的寻找 治疗疾病的方法。⑤经过学习,让家长的觉悟普遍提高了。 A、 处用词不当,应改为 。 B 、 处 句 子 成 分 残 缺 , 应 改 为 。 C、 处语序不当,应改为 。 二、(40 分)(一)阅读《犟龟》中的几段文字,完成 7——12 题。(15 分) (1)路上,它遇到了蜘蛛。得知乌龟此行的目的后,蜘蛛哈哈大笑:婚礼 两周后就要开始了,慢得出奇的的乌龟哪能赶得上?乌龟满怀信心地看了看自己 的腿,它们虽然很短,却很结实。它说:“我会准时赶到那里的。” (2)蜘蛛充满同情地劝说:“我的腿比你的灵巧,而且还多一倍呢。可连我 都觉得路途太远了,你还是赶快回去吧。” (3)小乌龟友好地回答:“很遗憾,我不能这样,我的决定是不可改变的。” (4)小乌龟走啊走,越过了种种障碍。在池塘边它看到了一个迷迷糊糊的 蜗牛。蜗牛用了半个多小时才理清了思路,它难过地告诉乌龟:“你走的方向完 全反了。” (5)“非常感谢你给我指路。”小乌龟说完慢慢地调转方向。尽管后天就要 举行婚礼了,但乌龟说,只要一步一步坚持走,就一定会到的。 (6)乌龟走啊走,它遇到了正在打瞌睡的壁虎。作为狮王的高级官员,壁 虎通知乌龟:“婚礼暂时取消了。由于非常突然的原因,狮王二十八世不得不和 老虎开战。你可以回去了。” (7)“很遗憾,我的决定是不可改变的。”乌龟说完继续向前爬去
(8)当它穿过 岩石荒漠时,遇见乌鸦,它们闷闷不乐 的样子。知道了乌龟的目的后,它们说它是可怜虫、无知者。乌鸦们都穿着丧服, 因为几天前,狮王在与老虎拼杀中身负重伤,已经不幸去世了 (9)乌龟非常难过。乌鸦们劝它赶紧回去或是留下哀悼狮王。谁知乌龟客 气地回答:“很遗憾,我不能这样。我的决定是不可改变的。” (10)就这样,小乌龟又走了许多天,越过种种障碍,日夜不停地赶路。后 来,它来到了一片鲜花盛开的草地,草地上聚集了许多动物,它们都兴高采烈, 充满了期待的喜悦。 7、给第(8)段文字中的空白处各选填一个词语。(填字母也可)(3分) A、一块B、一片C、一丛D、一遍E、一群F、一副 答:(1)(2) 8、犟龟在路上遇到了哪些人的劝阻?(2分) 9、选文中三个“这样”分别指代什么?(3分 第(3)段“很遗憾,我不能这样”中的“这样”指代的是 第(9)段“很遗憾,我不能这样”中的“这样”指代的是 第(10)段“就这样,小乌龟又走了许多天”中的“这样”指代的是 10、“我的决定是不可改变的”一句在文中多次出现,用的是何修辞手法?有什 么作用?(2分) 11、“犟”往往是个贬义词,作者将它用在小乌龟身上,还是贬义词吗?你如何 理解小乌龟的“犟”(3分) 12、这篇童话揭示了怎样的道理?(2分) (二)阅读下面这篇文章,完成13--17题(15分) 寻找父亲 ①肖霍洛夫在《静静的顿河》的卷首中,引了一句哥萨克民歌:“你啊,静
(8)当它穿过 岩石荒漠时,遇见 乌鸦,它们 闷闷不乐 的样子。知道了乌龟的目的后,它们说它是可怜虫、无知者。乌鸦们都穿着丧服, 因为几天前,狮王在与老虎拼杀中身负重伤,已经不幸去世了。 (9)乌龟非常难过。乌鸦们劝它赶紧回去或是留下哀悼狮王。谁知乌龟客 气地回答:“很遗憾,我不能这样。我的决定是不可改变的。” (10)就这样,小乌龟又走了许多天,越过种种障碍,日夜不停地赶路。后 来,它来到了一片鲜花盛开的草地,草地上聚集了许多动物,它们都兴高采烈, 充满了期待的喜悦。 7、给第(8)段文字中的空白处各选填一个词语。(填字母也可) (3 分) A、一块 B、一片 C、一丛 D、一遍 E、一群 F、一副 答:(1) (2) (3) 8、犟龟在路上遇到了哪些人的劝阻?(2 分) 9、选文中三个“这样”分别指代什么?(3 分) 资*源%库第(3)段“很遗憾,我不能这样”中的“这样”指代的是 第(9)段“很遗憾,我不能这样”中的“这样”指代的是 第(10)段“就这样,小乌龟又走了许多天”中的“这样”指代的是 10、“我的决定是不可改变的”一句在文中多次出现,用的是何修辞手法?有什 么作用?(2 分) 11、“犟”往往是个贬义词,作者将它用在小乌龟身上,还是贬义词吗?你如何 理解小乌龟的“犟”(3 分) 12、这篇童话揭示了怎样的道理?(2 分) (二)阅读下面这篇文章,完成 13——17 题(15 分) 寻找父亲 ①肖霍洛夫在《静静的顿河》的卷首中,引了一句哥萨克民歌:“你啊,静
静的顿河,我们的父亲ε”河流、山脉、草原等自然风物所代表的故乡,是一个 人的生养之地。正如父亲一样,它不仅是血肉之躯,更是我们精神承继的主要源 泉 ②我的故乡,就是父亲的土地。父亲把我生养在其上,让我在那广袤的土地 上呼吸、游走、生长。就人的本性而言,我们这些融化在大自然中的孩子,更形 同草木、露珠、鸟雀,从内向外地生长着,扎根大地,向着天空。 ③我有一个自由散漫的童年,这得益于故乡草地的开阔。父亲在我蹒跚学步 时,就离开了人世。少年时代,我并不觉得有什么缺憾。多少次,看见邻居小孩 鼻涕一把泪一把的样子,我反而感到庆幸 ④但渐渐地,我长大了,在心中开始了一场漫长的追寻一一寻找父亲。不只 是寻找生身之父,更是一种自我认定,一种精神上的寄托。小时侯,不认识我的 人问我是谁,要我回答我是谁的儿子,可我连父亲是什么模样都不知道,我哪里 情愿说出那个极其陌生的名字呢?但我之为我,不能没有父亲。其实,多少年后, 父亲的真实形象已无足轻重,我所寻找的,恰恰是一个超越了血肉之躯的父亲形 象,那应是一种抽象化了的精神形象。父亲不过是他的“外身”,实质是我所由 来的精神故乡。 ⑤劳伦斯曾断言:“每一片土地都有其地域之灵,每一个人都被某一特定的地 域所吸引,这就是故乡。地球上不同地域放射着不同的生命力,不同的生命振幅, 不同的化学气体,不同的磁力—一地域之灵确是一种伟大的真实。”一个人无论 诞生在一个多么贫瘠的地方,也无论走到一个多么富裕的地方,都会深深怀恋那 里。这也许不可思议,但每个人都有这样的宿命。“胡马依北风,越鸟巢南枝” 这就是地之灵所放射出的引力。寻找不只是想念家乡亲人,想念故园风物,更是 种绵延无期的精对神故乡的强烈渴望。我对父亲的寻找,其意义正在于此。事 实上,一个人对“父亲”的寻找,从他一诞生就开始了 ⑥我常常虚构父亲,直到我在二十岁以后才第一次见到他的照片:苍白,瘦 削。那时他才四十岁,然而已病入膏肓。从他明亮而有神的眼中,我分明看出了 种坚强有力的人生意志,而这,绝不仅仅是他身体的信号。这是他扎根大地, 在大地上流浪所赢得的最为宝贵的赐予。父亲当过兵,打过仗,最后是以复员老 兵、木匠、民间艺人的身份流浪于白山黑水之间。他拉一手好二胡,画一手好画
静的顿河,我们的父亲。”河流、山脉、草原等自然风物所代表的故乡,是一个 人的生养之地。正如父亲一样,它不仅是血肉之躯,更是我们精神承继的主要源 泉。 ②我的故乡,就是父亲的土地。父亲把我生养在其上,让我在那广袤的土地 上呼吸、游走、生长。就人的本性而言,我们这些融化在大自然中的孩子,更形 同草木、露珠、鸟雀,从内向外地生长着,扎根大地,向着天空。 ③我有一个自由散漫的童年,这得益于故乡草地的开阔。父亲在我蹒跚学步 时,就离开了人世。少年时代,我并不觉得有什么缺憾。多少次,看见邻居小孩 鼻涕一把泪一把的样子,我反而感到庆幸。 ④但渐渐地,我长大了,在心中开始了一场漫长的追寻——寻找父亲。不只 是寻找生身之父,更是一种自我认定,一种精神上的寄托。小时侯,不认识我的 人问我是谁,要我回答我是谁的儿子,可我连父亲是什么模样都不知道,我哪里 情愿说出那个极其陌生的名字呢?但我之为我,不能没有父亲。其实,多少年后, 父亲的真实形象已无足轻重,我所寻找的,恰恰是一个超越了血肉之躯的父亲形 象,那应是一种抽象化了的精神形象。父亲不过是他的“外身”,实质是我所由 来的精神故乡。 ⑤劳伦斯曾断言:“每一片土地都有其地域之灵,每一个人都被某一特定的地 域所吸引,这就是故乡。地球上不同地域放射着不同的生命力,不同的生命振幅, 不同的化学气体,不同的磁力——地域之灵确是一种伟大的真实。”一个人无论 诞生在一个多么贫瘠的地方,也无论走到一个多么富裕的地方,都会深深怀恋那 里。这也许不可思议,但每个人都有这样的宿命。“胡马依北风,越鸟巢南枝” , 这就是地之灵所放射出的引力。寻找不只是想念家乡亲人,想念故园风物,更是 一种绵延无期的精对神故乡的强烈渴望。我对父亲的寻找,其意义正在于此。事 实上,一个人对“父亲”的寻找,从他一诞生就开始了。 ⑥我常常虚构父亲,直到我在二十岁以后才第一次见到他的照片:苍白,瘦 削。那时他才四十岁,然而已病入膏肓。从他明亮而有神的眼中,我分明看出了 一种坚强有力的人生意志,而这,绝不仅仅是他身体的信号。这是他扎根大地, 在大地上流浪所赢得的最为宝贵的赐予。父亲当过兵,打过仗,最后是以复员老 兵、木匠、民间艺人的身份流浪于白山黑水之间。他拉一手好二胡,画一手好画
常常跑到野台戏班子里凑数。 ⑦“你啊,静静的顿河,我们的父亲。”我不能不感谢那块土地,那块嫩江 边上,对我,对它的子民永远放射着光芒的土地。嫩江和它所流经的土地、田畴、 草甸,以及乡言土语,风俗习惯,无不对我放射着灿烂的生命光华。我的一切是 它赐予,我岂能不感谢? ⑧久久不去的冬天,坚韧活着的树木,在这看似酷寒难耐之地,人的性格也 被陶铸得粗犷而豪放。但不是所有的性格都如此,父亲身上所具有的艺术气质 还是或多或少地传给了我,这也算是对粗犷而失之细腻的一种补救吧。 ⑨大自然永远不会单调,精神故乡,无时不在四季的轮换中找寻那趣味盎然 的记忆。当我在人生的苦旅中,感到郁闷、压抑、徘徊无主的时候,我都会感到 我的精神支柱在故乡,在大自然,在以我父亲为代表的乡民身上。 ⑩写过《天使望故乡》的美国天才作家托马斯·沃尔夫,把人的故乡情思概括 成“为找到一个父亲的努力”。但这个父亲不仅仅是赐予我生命的父亲,也不仅 仅是我幼年失去的父亲,而是超越了物质需要的一种力量和智慧的形象。我的生 命的信念和坚守,只有和它才能合而为一,这也是我对父亲不断加以想象和虚构 的实质。父亲的早逝,在我心里,已经把他与故乡、大自然融合,形成了一种比 温柔的母爱更富有启示性的力量。 13、根据下面句子的意思,从文中找出正确的词语。(3分) ①解② :原指神秘奧妙的意思。现多指无法想象,难以理 指病已危重到了无法救治的地步,也比喻事情到 了无可挽回的地步。 ③ 形容把散乱的事物合在一起。 14、作者想念家乡亲人,想念故园风物,从全文看,我“寻找父亲”是为了: 种身份的 种精神上的寄托;一种对 的强烈渴望。(2分) 15、品味下面句子中加点词语的含义与表达效果。(4分) 就人的本性而言,我们这些融化在大自然中的孩子,更形同草木、露珠、 鸟雀,从内向外地生长着,扎根大地,向着天空
常常跑到野台戏班子里凑数。 ⑦“你啊,静静的顿河,我们的父亲。”我不能不感谢那块土地,那块嫩江 边上,对我,对它的子民永远放射着光芒的土地。嫩江和它所流经的土地、田畴、 草甸,以及乡言土语,风俗习惯,无不对我放射着灿烂的生命光华。我的一切是 它赐予,我岂能不感谢? ⑧久久不去的冬天,坚韧活着的树木,在这看似酷寒难耐之地,人的性格也 被陶铸得粗犷而豪放。但不是所有的性格都如此,父亲身上所具有的艺术气质, 还是或多或少地传给了我,这也算是对粗犷而失之细腻的一种补救吧。 ⑨大自然永远不会单调,精神故乡,无时不在四季的轮换中找寻那趣味盎然 的记忆。当我在人生的苦旅中,感到郁闷、压抑、徘徊无主的时候,我都会感到 我的精神支柱在故乡,在大自然,在以我父亲为代表的乡民身上。 ⑩写过《天使望故乡》的美国天才作家托马斯•沃尔夫,把人的故乡情思概括 成“为找到一个父亲的努力”。但这个父亲不仅仅是赐予我生命的父亲,也不仅 仅是我幼年失去的父亲,而是超越了物质需要的一种力量和智慧的形象。我的生 命的信念和坚守,只有和它才能合而为一,这也是我对父亲不断加以想象和虚构 的实质。父亲的早逝,在我心里,已经把他与故乡、大自然融合,形成了一种比 温柔的母爱更富有启示性的力量。 13、根据下面句子的意思,从文中找出正确的词语。(3 分) ① :原指神秘奥妙的意思。现多指无法想象,难以理 解。 ② :指病已危重到了无法救治的地步,也比喻事情到 了无可挽回的地步。 ③ :形容把散乱的事物合在一起。 14、作者想念家乡亲人,想念故园风物,从全文看,我“寻找父亲”是为了:一 种身份的 ;一种精神上的寄托;一种对 的强烈渴望。(2 分) 15、品味下面句子中加点词语的含义与表达效果。(4 分) 就人的本性而言,我们这些融化..在大自然中的孩子,更形同草木、露珠、 ........ 鸟雀..,从内向外地生长着,扎根大地,向着天空
①融化 ②形同草木、露珠、鸟雀 16、第①段、第⑦段都引用了“你啊,静静的顿河,我们的父亲。”,两处引用 的作用各是什么?(2分) 答 17、第⑥~⑧段中,血肉之躯的父亲给我的印象和影响有哪些?(4分) ①印象 ②影响 (三)阅读《三峡》一文,完成19--21题(10分) 自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜 分,不见曦月。 至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千 二百里,虽乘奔御风,不以疾也。 春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间 清荣峻茂,良多趣味 每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有髙猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。 故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。 18、解释下列句子中加点的词(4分) (1)略无阙处略无 (2)虽乘奔御风虽: (3)绝巘多生怪柏绝巘: (4)属引凄异属引 19、用现代汉语翻译下面的句子。(2分) (1)自非亭午夜分。译文 (2)或王命急宣。译文 20、理解填空。(4分) 这篇文章是一篇写景散文本文共四个自然段,第一段作者从写三峡的 入笔,第二段转入写三峡的 。第三段笔墨又一转,写三峡春季和
①融化: ②形同草木、露珠、鸟雀: 16、第①段、第⑦ 段都引用了“你啊,静静的顿河,我们的父亲。”,两处引用 的作用各是什么?(2 分) 答: 17、第⑥~⑧段中,血肉之躯的父亲给我的印象和影响有哪些?(4 分) ①印象: ②影响: . (三)阅读《三峡》一文,完成 19——21 题(10 分) 自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜 分,不见曦月。 至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千 二百里,虽乘奔御风,不以疾也。 春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。 清荣峻茂,良多趣味。 每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。 故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。 18、解释下列句子中加点的词(4 分) (1)略无阙处 略无: (2)虽乘奔御风 虽: (3)绝巘多生怪柏 绝巘: (4)属引凄异 属引: 19、用现代汉语翻译下面的句子。(2 分) (1)自非亭午夜分。译文: (2)或王命急宣。译文: 20、理解填空。(4 分) 这篇文章是一篇写景散文本文共四个自然段,第一段作者从写三峡的 入笔,第二段转入写三峡的 。第三段笔墨又一转,写三峡春季和
冬季的景色,最后第四段写 表达了作 (四)作文(40分) 十三四岁,正值花季。我们率真,我们自信,我们积极进取,我们充满希望 在与亲人、同学、老师的交往中,在获取知识、参加活动的过程中,我们开始明 白,生活中有成功,也有挫折,有欢乐,也有忧伤。我们学会了理解和分享,懂 得了感恩和担当。在这个年龄,我们正书写着自己的人生篇章。请以“在我们这 个年龄”为题,写一篇文章。要求:以记叙为主,适当描写或议论抒情。不少于 500字,最多写满格 2016-2017学年七年级上期第三次月考 语文答题卡 班级学号姓名 、(20分) 用行楷书写下面的诗句。(3分) 2、下列加点字注音和词语解释有错的一项是()2分) 3、仿写:“人”与“大” 4、默写填空。(3分) ①子曰:“ 可以为师矣。”(《论语六则》) ②来日绮窗前 ?(王维《杂诗》) ③ ,洪波涌起。(曹操《观沧海》) 5、下列作家作品的表述,正确的打“√”,错误的打“×”。(4分) )B、( )C、( )D、( 6、下面加序号的句子中有三个病句,请找出来并加以改正。(6分) 处用词不当,应改为
冬季的景色,最后第四段写 ,表达了作 者 。 (四)作文(40 分) 十三四岁,正值花季。我们率真,我们自信,我们积极进取,我们充满希望。 在与亲人、同学、老师的交往中,在获取知识、参加活动的过程中,我们开始明 白,生活中有成功,也有挫折,有欢乐,也有忧伤。我们学会了理解和分享,懂 得了感恩和担当。在这个年龄,我们正书写着自己的人生篇章。请以“在我们这 个年龄”为题,写一篇文章。要求:以记叙为主,适当描写或议论抒情。不少于 500 字,最多写满格。 2016-2017 学年七年级上期第三次月考 语文答题卡 班级 学号 姓名 一、 (20 分) 1、 用行楷书写下面的诗句。(3 分) 2、下列加点字注音和词语解释有错的一项是( )( 2 分) 3、仿写:“人”与“大”: 。 4、默写填空。(3 分) ①子曰:“ ,可以为师矣。”(《论语六则》) ②来日绮窗前, ?(王维《杂诗》) ③ ,洪波涌起。(曹操《观沧海》) 5、下列作家作品的表述,正确的打“√”,错误的打“×”。(4 分) A、( )B、( )C、( )D、( ) 6、下面加序号的句子中有三个病句,请找出来并加以改正。(6 分) A、 处用词不当,应改为
B 处句子成分残缺,应 为 C 处语序不当,应改为 三、(40分)(一)阅读《犟龟》中的几段文字,完成7—-12题。(15分) 7、给第(8)段文字中的空白处各选填一个词语。(填字母也可)(3分) A、一块B、一片C、一丛D、一遍E、一群F、一副 答:(1) 8、犟龟在路上遇到了哪些人的劝阻?(2分) 9、选文中三个“这样”分别指代什么?(3分) 第(3)段“很遗憾,我不能这样”中的“这样”指代的是 第(9)段“很遗憾,我不能这样”中的“这样”指代的是 第(10)段“就这样,小乌龟又走了许多天”中的“这样”指代的是 10、“我的决定是不可改变的”一句在文中多次出现,用的是何修辞手法?有什 么作用?(2分) l1、“犟”往往是个贬义词,作者将它用在小乌龟身上,还是贬义词吗?你如何 理解小乌龟的“犟”(3分) 12、这篇童话揭示了怎样的道理?(2分) (二)阅读下面这篇文章,完成13-—17题(15分) 13、根据下面句子的意思,从文中找出正确的词语。(3分) 14、作者想念家乡亲人,想念故园风物,从全文看,我“寻找父亲”是为了: 种身份的 种精神上的寄托;一种对 的强烈渴望。(2分) 15、品味下面句子中加点词语的含义与表达效果。(4分)
B 、 处 句 子 成 分 残 缺 , 应 改 为 。 C、 处语序不当,应改为 。 三、(40 分)(一)阅读《犟龟》中的几段文字,完成 7——12 题。(15 分) 7、给第(8)段文字中的空白处各选填一个词语。(填字母也可) (3 分) A、一块 B、一片 C、一丛 D、一遍 E、一群 F、一副 答:(1) (2) (3) 8、犟龟在路上遇到了哪些人的劝阻?(2 分) 9、选文中三个“这样”分别指代什么?(3 分) 第(3)段“很遗憾,我不能这样”中的“这样”指代的是 第(9)段“很遗憾,我不能这样”中的“这样”指代的是 第(10)段“就这样,小乌龟又走了许多天”中的“这样”指代的是 10、“我的决定是不可改变的”一句在文中多次出现,用的是何修辞手法?有什 么作用?(2 分) 11、“犟”往往是个贬义词,作者将它用在小乌龟身上,还是贬义词吗?你如何 理解小乌龟的“犟”(3 分) 12、这篇童话揭示了怎样的道理?(2 分) (二)阅读下面这篇文章,完成 13——17 题(15 分) 13、根据下面句子的意思,从文中找出正确的词语。(3 分) ① ② ③ 14、作者想念家乡亲人,想念故园风物,从全文看,我“寻找父亲”是为了:一 种身份的 ;一种精神上的寄托;一种对 的强烈渴望。(2 分) 15、品味下面句子中加点词语的含义与表达效果。(4 分)
①融化 ②形同草木、露珠、鸟雀 16、(2分)答: 17、(4分)①印象: 响: (五)阅读《三峡》一文,完成19—-21题(10分) 18、(4分)(1)略无 (2)虽: (3)绝巘: (4)属引 19、用现代汉语翻译下面的句子。(2分) (1)自非亭午夜分。译文 (2)或王命急宣。译文 20、理解填空。(4分) 这篇文章是一篇写景散文本文共四个自然段,第一段作者从写 入笔,第二段转入写 第三段笔墨又一转,写 三峡春季和冬季的景色,最后第四段写 ,表达了作者 (六)作文(40分) 十三四岁,正值花季。我们率真,我们自信,我们积极进取,我们充满希望。 在与亲人、同学、老师的交往中,在获取知识、参加活动的过程中,我们开始明 白,生活中有成功,也有挫折,有欢乐,也有忧伤。我们学会了理解和分享,懂 得了感恩和担当。在这个年龄,我们正书写着自己的人生篇章。请以“在我们这 个年龄”为题,写一篇文章。要求:以记叙为主,适当描写或议论抒情。不少于 500字,最多写满格
①融化: ②形同草木、露珠、鸟雀: 16、(2 分)答: 17、(4 分)①印象: ②影 响: . (五)阅读《三峡》一文,完成 19——21 题(10 分) 18、(4 分)(1)略无: (2) 虽: (3)绝巘: (4)属引: 19、用现代汉语翻译下面的句子。(2 分) (1)自非亭午夜分。译文: (2)或王命急宣。译文: 20、理解填空。(4 分) 这篇文章是一篇写景散文本文共四个自然段,第一段作者从写 入笔,第二段转入写 。第三段笔墨又一转,写 三峡春季和冬季的景色,最后第四段写 ,表达了作者 。 (六)作文(40 分) 十三四岁,正值花季。我们率真,我们自信,我们积极进取,我们充满希望。 在与亲人、同学、老师的交往中,在获取知识、参加活动的过程中,我们开始明 白,生活中有成功,也有挫折,有欢乐,也有忧伤。我们学会了理解和分享,懂 得了感恩和担当。在这个年龄,我们正书写着自己的人生篇章。请以“在我们这 个年龄”为题,写一篇文章。要求:以记叙为主,适当描写或议论抒情。不少于 500 字,最多写满格
七年级第三次月考答案 1、略 2、D 3、示例:“人”与“大”:人懂得了约束自己,也就真正长大了。 略 5、A对B对C错D错 6、A(3)删去“阻止孩子孩子不上网”中的“不”。B(5)删去“让”。C 将“有效的”调至“寻找”后面 7、(1)B或“一片”(2)A或“一群”(3)B或“一副 8、蝴蝶、壁虎、乌鸦 9、(1)赶快回去。(2)赶快回去或留下来哀悼狮王。(3)小乌龟怀 着不可改变的决定。 0、反复,突出了小乌龟决心之坚定,既定目标不可改变。 11、贬词褒用。小乌龟的“犟”是一种不怕困难,坚持不懈的精神。 12、做任何事情要想获得成功,不仅要认准一个正确的目标坚持到底,还要 有勇气战胜各种艰难险阻。 13、(1)不可思议(2)病入膏肓 14、自我认定:精神故乡。 15、“融化”在这里指人扎根大地,生养在天地之间,化成了大自然的孩子; “形同草木、露珠、鸟雀”运用比喻,生动形象地表现了人与大自然的关 系 16、第(1)段引用的作用是点题,并引出下文对父亲、对故乡的描写;第(7) 段主要引出下文对故乡嫩江的描写 17、(1)父亲苍白、瘦削,眼神明亮有神,有一种坚强有力的人生意志;(2) 父亲的艺术气质补救了我粗犷而失之细的性格 略 20、三峡两岸的山:水势;三峡春季和冬季的景色:三峡秋天的景色;对 大自然的赞美
七年级第三次月考答案 1、 略 2、 D 3、 示例:“人”与“大”:人懂得了约束自己,也就真正长大了。 4、 略 5、 A 对 B 对 C 错 D 错 6、 A(3)删去“阻止孩子孩子不上网”中的“不”。 B(5)删去“让”。C 将“有效的”调至“寻找”后面。 7、 (1)B 或“一片” (2)A 或“一群” (3)B 或“一副” 8、 蝴蝶、壁虎、乌鸦 9、 (1)赶快回去。 (2)赶快回去或留下来哀悼狮王。 (3)小乌龟怀 着不可改变的决定。 10、反复,突出了小乌龟决心之坚定,既定目标不可改变。 11、贬词褒用。小乌龟的“犟”是一种不怕困难,坚持不懈的精神。 12、做任何事情要想获得成功,不仅要认准一个正确的目标坚持到底,还要 有勇气战胜各种艰难险阻。 13、(1)不可思议 (2)病入膏肓 14、自我认定:精神故乡。 15、“融化”在这里指人扎根大地,生养在天地之间,化成了大自然的孩子; “形同草木、露珠、鸟雀”运用比喻,生动形象地表现了人与大自然的关 系。 16、第(1)段引用的作用是点题,并引出下文对父亲、对故乡的描写;第(7) 段主要引出下文对故乡嫩江的描写。 17、(1)父亲苍白、瘦削,眼神明亮有神,有一种坚强有力的人生意志;(2) 父亲的艺术气质补救了我粗犷而失之细的性格。 18、略 19、略 20、三峡两岸的山;水势;三峡春季和冬季的景色; 三峡秋天的景色; 对 大自然的赞美