2016-2017年度天长市实验中掌九上第一次月考 来的不仅是几个精彩的片段, 馨提 1.你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分),考试时间为150分钟 ①画线句【A】中 一词使用不当,可以改为“ 2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。请务必在“答题卷”上答题,在“试题卷”上 ②画线句【B】有语病,可以修改为 一、语文积氯与旅合运用(35分) 写句【C】,总结该活动对同学们的影响。 (1)补写出下列名句中的上句 (任选其中6句)(6分) 两只松飘(22分)林清玄 引无数英雄竞折腰 自从搬到山上来住,我最高兴的莫过于山后有两只野松鼠 ②浊酒一杯家万里 (范仲淹《渔家傲》) 每天清晨,阳光刚从庭前射来,鸟儿的歌声吱吱嗽啾鸣动,这时我就搬一张摇椅到庭前的 载不动,许多愁。(李清照《武陵春》) 花园,等待那两只野松鼠。我的园子里种了一棵高大的木瓜树,终年长满了木瓜,松鼠们总爱 ⑤过尽千帆皆不是, (温庭筠《望江南》) 在阳光刚刚扑来的时候,来到我的园子里吃木瓜。 才一忽儿时间,两只野松鼠就头尾相衔,一高一低从远处奔跑过来,松大的尾巴高高地晃 君王天下事 辛弃疾《破阵子》) 动着,它们每天都显得那么快乐,好象一对蹦蹦跳跳的孩子,顽皮地互相追逐着,伸头进栏杆 (诸葛亮《出师表》) 时先摇摇嘴上的长须,一跃而入,往木瓜树蹿去 (2)默写刘方平的《月夜》(4分) )地上树后,便 地吃起我种的木瓜了,它们先用爪子扒开木 2.阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。(9分) 瓜的尾部,把尖嘴伸到木瓜里面,大吃大嚼起来,木瓜子和木瓜屑( )就落了一地, 我见过一些俊美的弓, 有时它们也更换一下姿势,回头( )賑我,吱吱连声 些行将震颤的弦线 吃饱了早餐,用前爪抹抹嘴,顺着木瓜树干滑下来,滑到一半,借力往栏杆外一跳,姿势 俊美到极点。两只松鼠一蹦一跳并肩地跑远,转眼间就没入长草不见了,仿佛是一对天真的小 2)文中有错别字的个?(分驰了水远没有人 在空气的湖面上拂起涟 出在受中票 那箭手,我的主人,睡着了。但即使在睡眠中,他也不放松我。 孩儿吃饱了饭,急着去庙里看杂耍似的 )根据拼音写汉字,或给加点字注音 我在园子里看松鼠已经有一年的时间了,它们总是在我通宵工作的黎明时跑来,成为我最 好的精神伙伴。有时候,木瓜不熟,它们也跑来园子里擠来搞去,奔跃嬉要,尽兴了才离去 这个词的正确写法是 (2分) 有时候,我会在栏杆上绑两根香蕉,看它们欢天喜地地吃香蕉,吃完了望望我,一溜烟跑了 (3)“了无节痕”中“了”的意思是 “银矢”的意思是 那两只松鼠一只黑色,一只棕色,毛色都是光鲜柔软,在清早的阳光下常反射出缎子一般 等修辞方法,使人感受到生命的张力。(2分) 的光泽。小眼珠子滴溜溜地转,尾巴翘得半天高,真是惹人怜爱。 3.运用你课外积累的知识,完成(1) 1《水浒传》的作者是 我们相处的时日久了,它们的胆子也大了,偶尔绕到我摇椅边来玩,穿来穿去,我作势一 他是(朝代) 人。《水浒传》中林冲 吓,它们便飞也似的跑开,但井不逃走,站在远远的地方观察我的动静,然后慢慢再挨蹭过来 4某校开展了以“感 主题的活动。活动中有些问题,请你参与解决。(12分) 除非我去远地,否则我和松鼠总像信守着诺言,每日在庭前相会,这一对小夫妻看起来相 (1)小丽写了这样的几句话,请你仿照例句,续写一句。(内容相应,句式相同)(3分) 当恩爱,一日不可或离 是一句温馨的话语,轻抚父母疲惫的心灵:孝心是一首悠扬的小曲,舒缓父母 最近一个多月的时间,松鼠不来了,我每天黎明时刻减少了不少趣味,有时候愣愣地想起 无言的痛楚 2)下面是一位同学搜集的两个关于“孝心”的小故事,请任选一个,谈谈感想。(3分) 说不定带一群小松鼠来看我哩!有时候仰望浩渺云天,想起我并不知道松鼠的家乡,我们只是 天气特别寒冷,为了让父亲少挨冻,他先给父亲铺好被,然后脱了衣服,钻进父亲的 在我客居的家前偶然相遇,却不知不觉生出一种奇妙的情缘,竟像日日相见的老友突然失踪 用自己的体温温暖了冰冷的被窝之后,才让父亲睡下。黄香用自己的孝心,暖 好生教人挂念——原来,相处的时候很难深知自己的情感,一别离便可测量,即使对一只小松 亲的心 鼠也是这样。 故事二最美孝心少年一一赵文龙,13岁的少年,没有父亲的相伴,每天扫地 前几天我在山下散步时吃了一惊,社区的守卫室前挂着一个笼子,里面赫然是那只棕色的 的男手有要剧体的关比一卖对活的难,他从不抱器,他是个顶天 小松鼠,它正在笼子里的铁线圈拼命地跑动,跑累了,就伏在一边体息 3)活动中,赵洋同学在观看了中央电视台的《寻找中国最美孝心少年》之后写了一篇 我问守卫老张,松鼠是怎么来的?他用浓重的山东口音说:“一个多月前提到的。 观后感。下面是文中的部分内容,请你按要求帮助他修改。(6 为什么要捉它?"“俺常看到松鼠在社区里跑来跑去,用了一个陷阱,捉来玩玩。”“只 言寸草心,报得三春晖”,父母的养育之恩我们是永远都报答不尽的,但如何尽 捉到一只吗?”“捉到两只,一只黑的,很漂亮 下午就死了。”“怎么死的?”我 孝,却是我们每个人都应该深思熟虑并以行动去实现的。孝敏父母应从现在开始,孝敬 父母应从点滴小事做起,【A】矗立新时期孝心好少年的榜样,弘扬中华民族的优秀文化 了一大跳。“捉到之后,它在笼子里乱搜乱跳,撞得全身都流血,我看它快撞死,宰来吃了。” 和传统美德,【B】对尊老爱老敬老的社会风气得以弘杨·《寻找中国最美孝心少年》.带
学校 班级 姓名 学号 座位号 。 ………………………………………… 装 …………………… 订 …………………… 线 ………………………………………… —————————————————————————————————————————————————————— 2016-2017 年度天长市实验中学九上第一次月考试卷 温馨提示： 1.你拿到的试卷满分为 150 分（其中卷面书写占 5 分)，考试时间为 150 分钟。 2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上 答题是无效的。 一、语文积累与综合运用（35 分） 1.默写古诗文中的名句名篇。（10分） （1）补写出下列名句中的上句或下句。（任选其中 ．．．．6．句．）（6分） ① ，引无数英雄竞折腰。 （毛泽东《沁园春》） ②浊酒一杯家万里， 。（范仲淹《渔家傲》） ③ ，载不动，许多愁。（李清照《武陵春》） ④ ，只有香如故。（陆游《卜算子》） ⑤过尽千帆皆不是， 。（温庭筠《望江南》） ⑥足蒸暑土气， 。（白居易《观刈麦》） ⑦了却君王天下事， 。（辛弃疾《破阵子》） ⑧诚宜开张圣听， 。（诸葛亮《出师表》） （2）默写刘方平的《月夜》。（4分） ， 。 ， 。 2.阅读下面的文字，完成（1）～ （4） 题。（9 分） 生命是一张弓，那弓弦是梦想。箭手在何处呢？我见过一些俊美的弓，用坚韧的木料制成， 了无节痕，谐和秀 yì如神之眉，但仍无用。我见过一些行将震颤的弦线，在静寂中颤．栗着，仿 佛从动荡的内脏中抽出的肠线。它们绷紧着，即将奏鸣了……它们将射出银矢——那音符一一 在空气的湖面上拂起涟 yī，可是它们在等待什么？终于松驰了。永远没有人听到乐声了。 …… 那箭手，我的主人，睡着了。但即使在睡眠中，他也不放松我。 （1）根据拼音写汉字，或给加点字注音。（3 分） 秀 yì ( ) 涟 yī ( ) 颤．栗（ ） （2）文中有错别字的一个词是“ ”，这个词的正确写法是“ ”。（2 分） （3）“了无节痕”中“了”的意思是 ，“银矢”的意思是 。（2 分） （4）画线句子运用了 、 等修辞方法，使人感受到生命的张力。（2 分） 3. 运用你课外积累的知识，完成（1）～ （2） 题。（4 分） （1《水浒传》的作者是 ，他是(朝代) 人。《水浒传》中林冲 的绰号是 ，小说鲜明地表现了 的主题。 4.某校开展了以“感恩父母”为主题的活动。活动中有些问题，请你参与解决。（12 分） （1）小丽写了这样的几句话，请你仿照例句，续写一句。（内容相应，句式相同）（3 分） 孝心是一句温馨的话语，轻抚父母疲惫的心灵；孝心是一首悠扬的小曲，舒缓父母 无言的痛楚；孝心是 ， 。 （2）下面是一位同学搜集的两个关于“孝心”的小故事，请任选一个，谈谈感想。（3 分） 故事一 黄香小时候，家中生活很艰苦。在他九岁时，母亲就去世了。冬夜里， 天气特别寒冷，为了让父亲少挨冻，他先给父亲铺好被，然后脱了衣服，钻进父亲的 被窝，用自己的体温温暖了冰冷的被窝之后，才让父亲睡下。黄香用自己的孝心，暖 了父亲的心。 故事二 最美孝心少年——赵文龙，13 岁的少年，没有父亲的相伴，每天扫地、 做饭，照顾患有脊椎病和尿毒症的妈妈，面对生活的艰难，他从不抱怨，他是个顶天 立地的男子汉，要让妈妈的身体一天比一天好。 （3）活动中，赵洋同学在观看了中央电视台的《寻找中国最美孝心少年》之后写了一篇 观后感。下面是文中的部分内容，请你按要求帮助他修改。（6 分） “谁言寸草心，报得三春晖”，父母的养育之恩我们是永远都报答不尽的，但如何尽 孝，却是我们每个人都应该深思熟虑并以行动去实现的。孝敬父母应从现在开始，孝敬 父母应从点滴小事做起，【A】矗立新时期孝心好少年的榜样，弘扬中华民族的优秀文化 和传统美德，【B】对尊老爱老敬老的社会风气得以弘扬。《寻找中国最美孝心少年》，带 来的不仅是几个精彩的片段， 【C】 。 ①画线句【A】中，“ ”一词使用不当，可以改为“ ”。 ②画线句【B】有语病，可以修改为： 。 ③补写句【C】，总结该活动对同学们的影响。 二、阅读 (55 分) 两只松鼠（22 分） 林清玄 自从搬到山上来住，我最高兴的莫过于山后有两只野松鼠。 每天清晨，阳光刚从庭前射来，鸟儿的歌声吱吱啾啾鸣动，这时我就搬一张摇椅到庭前的 花园，等待那两只野松鼠。我的园子里种了一棵高大的木瓜树，终年长满了木瓜，松鼠们总爱 在阳光刚刚扑来的时候，来到我的园子里吃木瓜。 才一忽儿时间，两只野松鼠就头尾相衔，一高一低从远处奔跑过来，松大的尾巴高高地晃 动着，它们每天都显得那么快乐，好象一对蹦蹦跳跳的孩子，顽皮地互相追逐着，伸头进栏杆 时先摇摇嘴上的长须，一跃而入，往木瓜树蹿去。 （ ）地上树后，便（ ）地吃起我种的木瓜了，它们先用爪子扒开木 瓜的尾部，把尖嘴伸到木瓜里面，大吃大嚼起来，木瓜子和木瓜屑（ ）就落了一地， 有时它们也更换一下姿势，回头（ ）瞧我，吱吱连声。 吃饱了早餐，用前爪抹抹嘴，顺着木瓜树干滑下来，滑到一半，借力往栏杆外一跳，姿势 俊美到极点。两只松鼠一蹦一跳并肩地跑远，转眼间就没入长草不见了，仿佛是一对天真的小 孩儿吃饱了饭，急着去庙里看杂耍似的。 我在园子里看松鼠已经有一年的时间了，它们总是在我通宵工作的黎明时跑来，成为我最 好的精神伙伴。有时候，木瓜不熟，它们也跑来园子里搞来搞去，奔跃嬉耍，尽兴了才离去。 有时候，我会在栏杆上绑两根香蕉，看它们欢天喜地地吃香蕉，吃完了望望我，一溜烟跑了。 那两只松鼠一只黑色，一只棕色，毛色都是光鲜柔软，在清早的阳光下常反射出缎子一般 的光泽。小眼珠子滴溜溜地转，尾巴翘得半天高，真是惹人怜爱。 我们相处的时日久了，它们的胆子也大了，偶尔绕到我摇椅边来玩，穿来穿去，我作势一 吓，它们便飞也似的跑开，但并不逃走，站在远远的地方观察我的动静，然后慢慢再挨蹭过来。 除非我去远地，否则我和松鼠总像信守着诺言，每日在庭前相会，这一对小夫妻看起来相 当恩爱，一日不可或离。 最近一个多月的时间，松鼠不来了，我每天黎明时刻减少了不少趣味，有时候愣愣地想起 它们快乐的情状，它们到哪里去了呢？会不会换了山头？会不会松鼠妻子生了儿女？过一阵子 说不定带一群小松鼠来看我哩！有时候仰望浩渺云天，想起我并不知道松鼠的家乡，我们只是 在我客居的家前偶然相遇，却不知不觉生出一种奇妙的情缘，竟像日日相见的老友突然失踪， 好生教人挂念——原来，相处的时候很难深知自己的情感，一别离便可测量，即使对一只小松 鼠也是这样。 前几天我在山下散步时吃了一惊，社区的守卫室前挂着一个笼子，里面赫然是那只棕色的 小松鼠，它正在笼子里的铁线圈拼命地跑动，跑累了，就伏在一边休息。 我问守卫老张，松鼠是怎么来的？他用浓重的山东口音说：“一个多月前捉到的。” “为什么要捉它？”“俺常看到松鼠在社区里跑来跑去，用了一个陷阱，捉来玩玩。”“只 捉到一只吗？”“捉到两只，一只黑的，很漂亮，捉来一个下午就死了。”“怎么死的？”我 吓了一大跳。“捉到之后，它在笼子里乱撞乱跳，撞得全身都流血，我看它快撞死，宰来吃了
我一时间说不出话来,在我庭前玩要了一年的松鼠被老张吃进了肚里,早已化为粪土,尸 墙角一顿乱翻,第一次他拿起一根粗大的竹棍子走到我跟前,把我吓得半死。第二次他换成扁 无存了,它的爱侣大概脾气比较驯顺,因此可以在笼中存活下来,每天 圈上拼命奔跑 来娱乐别人,松鼠有知当作何感叹? 而这时让我惊奇的是父亲蹲在地上拼命地在拔一根草。拔草作啥?我呆呆地看着父亲 最后,我买下那只棕松鼠,拿到庭前把它放了,它象一支箭一样毫不回头地向前奔去,棕 “站好了!”父亲站起身命令我。我很听话,毕恭毕敬地站着。随着一阵风吹过颈部,父 亲说惩罚结束。原来父亲用那根草在我脸上打了一下。我用手摸了摸自己的脸。有点痒。晚上 影一,跑回它原来居住的山里去了∴这只失爱侣的松鼠,日后不知要过什么样的生活,要父亲来到我味头边问:“头,吗2”我大哭起来。紧紧地抱住了父 我最关心的是,它会不会再来玩?等了几天,松鼠都没有来。我孤单地在黑暗中等待黎明 说缸里的水和棉花糖一个 我伤心地说。“爹骗你的。”父亲愣愣地看着我 的阳光,再也没有松鼠来与我分享鸟声初吗的喜悦 父亲走的那年我正读大学。有一天,我接到加急电报,告知父亲病危的消息,我连夜乘火 我深深知道,我再也看不到那一对可爱的松鼠了,因为生命的步伐已走过,冷然 车赶回老家。父亲一直等着我,在病床上他老泪纵横地捏紧着我的手。可父亲的手冰 过,就象远天的云,它每一刻都在改变,可是永远没有一刻相同,没有一刻是恒久的,有时候 过.“我动这军成声,只过边式地液答图明氢说,还记得这个吗:我把比也固来 我觉得很高兴能和松鼠玩在一起。但是想念它们的时候,我更觉得岁月的白云正在急速地变化 了。”我从书包里取出一个小布包,一层层地打开 正在随风飘过 人全惊讶万分。我把那根草轻轻地放到父亲的手心上,然后我把自己 5.文章围绕两只松鼠写了哪些事?(5分) 的手放上去,再把父亲的五指合起来 6.将以下词语依次填写到文中的括号里,并体会这些词语的作用。(4分) 本文描写了一位慈爱的父亲,主要通过哪些事情来表现的?请简略概述。(4分) 偷偷、津津有味、争先恐后、霎时间 12.水缸里的凉水明明不甜,父亲为什么要说“甜,很甜,像吃棉花糖。”?(4分) 7.“我作势一吓,它们便飞也似的跑开,但并不逃走,站在远远的地方观察我的动静,然后 13.“父亲的脸铁青,筋脉一根根在鳜抖”这句用了什么描写?表现父亲当时怎样的心情?(3) 慢慢再挨蹭过来。”你如何理解这句话里“我”和松鼠的行为?(4分) 4.你是否赞赏文中这种父亲?请你联系实际谈谈你的看法。(4分 8.如将文中划线句子改为“我孤单地在黑暗中等待黎明的阳光,再也没有松鼠来与我相伴了 〔三)出寝〔茜选)(15分 表达效果有什么不同?(4分) 亲贤臣,远小人,此先汉所L 臣,此后汉所以倾願也。先帝在时 9.松鼠被囚的原因只是为了“捉来玩玩”。请对话文中的“老张”,谈谈你的看法。(5分) 与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣 二)榔花(18分 陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也 那年,老家的炊烟像云朵一样悠悠地飘着。晌午,父亲拖着一身的泥巴吭哧吭哧地走回家 臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,= 线本冒 父亲心里一阵嘀咕。“回来了?”母亲把毛巾递给父亲。“嗯,先喝口水。”父亲走 三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之 用勺满满地盛了一碗凉水,咕咱一声灌进肚里。我那时年龄小,每天屋里屋外跑 际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣 一大摞农具进院门时,我每次比母亲跑得快 先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明 丫头,又看我喝水?”父亲滴着汗珠朝我笑。“甜吗?爹, 着缸沿咯咯地笑 故五月渡泸,深入不毛。今南方己定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸 弯着头。“甜,很甜,像吃棉花糖。”爹又笑 凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也 动的商贩卖好 禁不住诱惑,用 15还斜千中氯圈的字词 此贞良死节之臣() 碎的硬币买了一小团吃。真的很甜,还带着香味 (3)三顾臣于草庐之中()(4)普臣以当世之事 一直想着父亲陶醉的样子。父亲说缸里的水是棉花糖味,这是真的吗?难 道是棉花糖化了变的? 16翻译文中画线的句子。(4分 小人,此先汉所以兴隆也 赶鸭群。我打开家门,扔下书包就蹿到院里的水缸边。我个子矮,踮着脚看不到水的影子。我 端来一把椅子站上去,才终于看见那一汪被父亲快喝光了的棉花糖水 17从选文中找出表明作者淡泊名利的句子。(2分) 说”看一声我卷海时都里的:,代明白红在里的果木是都花际时号8先出北位的战日标是什么(用原文时答门你心日中的适光是怎件的人4分 父亲惊慌地把我湿漉漉从缸里拎了出来,嘴里咕嘈噜地想说什么然后我看见父亲舀 三、写作(55分 瓢水喝,父亲那会儿喝水的样子一点也不好看。当然我不敢问缸里的水甜不甜,因为我已经知 9面对摔跤的孩子,母亲昨天揽过孩子轻轻呵护,今天却呵斥孩子不懂小心:面对调皮的学生 道水不是棉花糖味的。惊魂未定的母亲给我换干衣服后去了堂屋,我根本没想到她会去找那根 老师一面严肃喝令,又分明看见他转过身的窃笑…有多种形式,润物无声是爱,明月朗照 赶鸭的竹竿来打我。 是爱,风霜雪雨也可以是爱……请以“那也是爱”为题,写一篇文章 你这是作啥?放下!"父亲扔了水瓢吼道。“今天不打她 母亲气着说。我受了太大的惊吓,在两个水缸缝障里躲藏。“出 装器 进缸去。” 月我喊。我从缸 (1)写出自己的真情实感 缝里看见父亲的脸铁青,筋脉一根根在抖。“不出来我要砸缸了 除诗歌、戏剧外,文体不限,字数不少于600字 我只好出来,我想父亲一定不会打我,因为他从来没打过我 (3)文中不得出现真实的班级、姓名 我很快感到不妙了,父亲的眼睛转来转去显然是在寻找打我的家 堆满农具的
………………………………………… 装 …………………… 订 …………………… 线 ………………………………………… 我一时间说不出话来，在我庭前玩耍了一年的松鼠被老张吃进了肚里，早已化为粪土，尸 —————————————————————————————————————————————————————— 骨无存了，它的爱侣大概脾气比较驯顺，因此可以在笼中存活下来，每天在铁线圈上拼命奔跑 来娱乐别人，松鼠有知当作何感叹？ 最后，我买下那只棕松鼠，拿到庭前把它放了，它象一支箭一样毫不回头地向前奔去，棕 影一闪，跑回它原来居住的山里去了。这只痛失爱侣的松鼠，日后不知要过什么样的生活，要 再遇到什么样的伴侣，我想也不敢想了。 我最关心的是，它会不会再来玩？等了几天，松鼠都没有来。我孤单地在黑暗中等待黎明 的阳光，再也没有松鼠来与我分享鸟声初唱的喜悦。 我深深知道，我再也看不到那一对可爱的松鼠了，因为生命的步伐已走过，冷然无情地走 过，就象远天的云，它每一刻都在改变，可是永远没有一刻相同，没有一刻是恒久的，有时候 我觉得很高兴能和松鼠玩在一起。但是想念它们的时候，我更觉得岁月的白云正在急速地变化， 正在随风飘过。 5．文章围绕两只松鼠写了哪些事？（5 分） 6．将以下词语依次填写到文中的括号里，并体会这些词语的作用。（4 分） 偷偷、津津有味、争先恐后、霎时间 7． “我作势一吓，它们便飞也似的跑开，但并不逃走，站在远远的地方观察我的动静，然后 慢慢再挨蹭过来。”你如何理解这句话里“我”和松鼠的行为？（4 分） 8．如将文中划线句子改为“我孤单地在黑暗中等待黎明的阳光，再也没有松鼠来与我相伴了”， 表达效果有什么不同？（4 分） 9．松鼠被囚的原因只是为了“捉来玩玩”。请对话文中的“老张”，谈谈你的看法。（5 分） （二）棉花糖（18 分） 那年，老家的炊烟像云朵一样悠悠地飘着。 晌午，父亲拖着一身的泥巴吭哧吭哧地走回家。 这日头！父亲心里一阵嘀咕。“回来了？”母亲把毛巾递给父亲。“嗯，先喝口水。”父亲走 到水缸边，用勺满满地盛了一碗凉水，咕噜一声灌进肚里。 我那时年龄小，每天屋里屋外跑。 父亲背着一大摞农具进院门时，我每次比母亲跑得快。 “丫头，又看我喝水？”父亲滴着汗珠朝我笑。“甜吗？爹。”我两手搭着缸沿咯咯地笑 弯着头。 “甜，很甜，像吃棉花糖。” 爹又笑。 于是那天起我记住了棉花糖的滋味，做梦也想吃棉花糖。后来我上学了，看到学校的门口 有流动的商贩卖好看的棉花团一样的东西。同学们说那是棉花糖。棉花糖？我禁不住诱惑，用 零碎的硬币买了一小团吃。真的很甜，还带着香味。 回家的路上，我一直想着父亲陶醉的样子。父亲说缸里的水是棉花糖味，这是真的吗？难 道是棉花糖化了变的？ 我急切地穿过窄窄的田埂，我没见到父亲行走的身影，却看见母亲提着竹竿沿着河塘在追 赶鸭群。我打开家门，扔下书包就蹿到院里的水缸边。我个子矮，踮着脚看不到水的影子。我 端来一把椅子站上去，才终于看见那一汪被父亲快喝光了的棉花糖水。 “你不要命了？”母亲不知啥时候进来的，见我的头隐没在缸里，大叫起来。 我后来对母 亲说：“没有您一声叫，我也许就掉不进缸里去，也不会明白缸里的水根本不是棉花糖的味。” 父亲惊慌地把我湿漉漉从缸里拎了出来，嘴里咕噜噜地想说什么。然后我看见父亲舀了一 瓢水喝，父亲那会儿喝水的样子一点也不好看。当然我不敢问缸里的水甜不甜，因为我已经知 道水不是棉花糖味的。惊魂未定的母亲给我换干衣服后去了堂屋，我根本没想到她会去找那根 赶鸭的竹竿来打我。 “你这是作啥？放下！”父亲扔了水瓢吼道。“今天不打她一下，明天还会掉进缸去。” 母亲气着说。 我受了太大的惊吓，在两个水缸缝隙里躲藏。 “出来！”父亲朝我喊。我从缸 缝里看见父亲的脸铁青，筋脉一根根在颤抖。“不出来我要砸缸了！”父亲嗓门特别大。 我只好出来，我想父亲一定不会打我，因为他从来没打过我，刚才还阻止了我母亲的竹竿。 但我很快感到不妙了，父亲的眼睛转来转去显然是在寻找打我的家伙。果然父亲在堆满农具的 墙角一顿乱翻，第一次他拿起一根粗大的竹棍子走到我跟前，把我吓得半死。第二次他换成扁 担又走到我跟前，我哭着求饶。第三次他拿起一顶草帽，我破涕为笑。然而父亲还是没打下来。 而这时让我惊奇的是父亲蹲在地上拼命地在拔一根草。拔草作啥？我呆呆地看着父亲。 “站好了！”父亲站起身命令我。 我很听话，毕恭毕敬地站着。随着一阵风吹过颈部，父 亲说惩罚结束。原来父亲用那根草在我脸上打了一下。我用手摸了摸自己的脸。有点痒。晚上， 父亲来到我床头边，问：“丫头，疼吗？”我大哭起来，紧紧地抱住了父亲。 “小孩子不能喝生水，要得病的。”父亲微笑着对我说。“今天我买了棉花糖吃，爹不是 说缸里的水和棉花糖一个味吗？”我伤心地说。“爹骗你的。”父亲愣愣地看着我。 父亲走的那年我正读大学。有一天，我接到加急电报，告知父亲病危的消息，我连夜乘火 车赶回老家。父亲一直等着我，在病床上他老泪纵横地捏紧着我的手。可父亲的手冰冷。 “爹…….这辈子…….只打过你……一次。”父亲喘着气说。 “您……一次……也没打 过。”我感动得泣不成声。 母亲在一边默默地流着泪。 “爹，还记得这个吗？我把它带回来 了。”我从书包里取出一个小布包，一层层地打开。 “一根草？”周围的人全惊讶万分。 我把那根草轻轻地放到父亲的手心上，然后我把自己 的手放上去，再把父亲的五指合起来…… 10．请说说文中“一根草”的特殊含义。（3 分） 11．本文描写了一位慈爱的父亲，主要通过哪些事情来表现的？请简略概述。（4 分） 12．水缸里的凉水明明不甜，父亲为什么要说“甜，很甜，像吃棉花糖。”？（4 分） 13．“父亲的脸铁青，筋脉一根根在颤抖”这句用了什么描写？表现父亲当时怎样的心情？（3） 14．你是否赞赏文中这种父亲？请你联系实际谈谈你的看法。（4 分） （三）出师表（节选）（15 分 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也;亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每 与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿 陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈， 三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之 际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明， 故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸 凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。 15.解释下列句子中加粗的字词。 (5 分) (1)遂许先帝以驱驰．．( ) (2) 此悉．贞良死节之臣( ) (3)三顾．臣于草庐之中( ) (4) 咨．臣以当世之事( ) (5)攘除．．奸凶( ) 16.翻译文中画线的句子。(4 分) (1)亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也 (2)先帝不以臣卑鄙 17.从选文中找出表明作者淡泊名利的句子。(2 分) 18.诸葛亮出师北伐的战略目标是什么(用原文回答)?你心目中的诸葛亮是怎样的人?(4 分) 三、写作（55 分） 19.面对摔跤的孩子，母亲昨天揽过孩子轻轻呵护，今天却呵斥孩子不懂小心；面对调皮的学生， 老师一面严肃喝令，又分明看见他转过身的窃笑……爱有多种形式，润物无声是爱，明月朗照 是爱，风霜雪雨也可以是爱……请以“那也是爱”为题，写一篇文章。 提示和要求： (1) 写出自己的真情实感。 (2) 除诗歌、戏剧外，文体不限，字数不少于 600 字。 （3）文中不得出现真实的班级、姓名