2016~2017学年人教版七年级第二学期单元学习评价语文试题.doc_大学文库

2016-2017学年第二学期单元学习评价(1) D.《资治通蓥》,由北宋司马迁主编的一部编年体史书,也是中国第一部编年体通史,在中国官修史书中占有极重要的地位七年级语文试题 6.在下列横线上,仿照划线的句子再续写两个句子。(4分) 一、积累与运用(22分) 人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树,就撒下一片阴凉:如果你是 1.下列各组词语中加点字注音完全正确的一项是()(2分) A.元勋(xun)含蓄(xi)调羹(9eng)鲜(xidn)为人知清泉,就滋润一方地 B.筹hou)划哺育(f) 惩罚( cheng C.彷(png)徨署(sh)名绞(jido)肉深悉(e)痛绝 7默写:(8分) 双袖龙钟泪不干。《逢入京使》 D.涉(she)猎惨白(chan 污秽(sui)遇(jing)乎不同 (2)谁家玉笛暗飞声。《春夜洛城闻笛》 2.下列词语中书写无误的一项是()(2分) (3)独坐幽篁里, 《竹里馆》 A.潜心惯注心会神凝一反既往家喻户晓 B.慷慨淋漓锲而不舍历尽心血刮目相待 4)杨花榆荚无才思《晚春》 (5)描写边塞夜景的句子: 《木兰诗》 C.搏学多识一拍既合锋芒毕露可歌可泣 (6)双兔傍地走木兰诗》 D.妇孺皆知马革裹尸杂乱无章不以为然 (7)旦辞爷娘去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声, 。《木兰诗》 3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是()(2分) (8)王翰的《凉州词》“醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回”《木兰诗》中含相似诗 A."趵突腾空”为”济南八景”之首,泉水日夜喷涌,络绎不绝。木兰诗》 B.作家曹文轩荣获儿童文学最高奖一国际安徒生奖,消息传来,骇人听闻二、阗读:〔38分) C.杨绛先生的离世,如巨星陨落,使中国文坛黯然失色。 (一)文言作文阒读(14分) D.漫步曲水亭街,我们用相机去捕风捉影,记录家乡的古风古韵。孙权劝学 4下列各句子中没有语病的一项是()(2分) 初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治 A.他那崇高的品德,经常浮现在我的脑海中经为博士邪?但当涉猖,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃 B.由于团省委的一系列关爱活动,使留守儿童感受到了大家庭的温暖始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别 C.我国有世界上没有的万里长城日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别 D.祖国的安定团结吏加激发了台湾同胞和海外侨胞的爱国主义热情 8.(1)《孙权劝学》选自《主持编纂的 5.下列关于课文分析不正确的一项是 A.《黄河颂》是一首反映抗日救亡主题的现代诗,这首诗以热烈的颂歌形式塑造黄河的部通史,记载了从到五代1362年间史事。(4分) 9.解释词语:(4分) 形象,并表达中华儿女向它学习的决心。 (1)孤岂欲卿治经为博土邪? (2)蒙辞以军中多务 B.《土地的誓言》是作家端木蕻良在20世纪40年代写于九·一八事变十周年的一篇散文,抒发了作者对沦亡国土的思念之情 3)即更刮目相待 4)卿今者才略 10.句子翻译(4分》是篇短篇小说,作者以韩麦尔为主人公,表现了阿尔萨斯人民由衷的悲痛和对侵略者无声的抗议,表现出他们对祖国的恋恋深情。 (1)但当涉猎,见往事耳

2016~2017 学年第二学期单元学习评价（1）七年级语文试题一、积累与运用(22 分) 1．下列各组词语中加点字注音完全正确的一项是( )(2 分) A．元勋．(xūn) 含蓄．(xù) 调羹．(ɡēnɡ) 鲜．(xiǎn)为人知 B．筹．(chóu)划哺．育（fǔ ）惩．罚（chéng）懊．悔（ào） C．彷．(pánɡ)徨署．(shǔ)名绞．(jiǎo)肉深恶．(è)痛绝 D．涉．(shè)猎惨．白（chǎn ）污秽．．（suì ）迥．(jiǒnɡ)乎不同 2．下列词语中书写无误的一项是( )(2 分) A．潜心惯注心会神凝一反既往家喻户晓 B．慷慨淋漓锲而不舍历尽心血刮目相待 C．搏学多识一拍既合锋芒毕露可歌可泣 D．妇孺皆知马革裹尸杂乱无章不以为然 3．下列句子中加点成语使用恰当的一项是( )(2 分) A．"趵突腾空"为"济南八景"之首，泉水日夜喷涌，络绎不绝．．．．。 B．作家曹文轩荣获儿童文学最高奖--国际安徒生奖，消息传来，骇人听闻．．．．。 C．杨绛先生的离世，如巨星陨落，使中国文坛黯然失色．．．．。 D．漫步曲水亭街，我们用相机去捕风捉影．．．．，记录家乡的古风古韵。 4.下列各句子中没有语病的一项是（）（2 分） A．他那崇高的品德，经常浮现在我的脑海中。 B．由于团省委的一系列关爱活动，使留守儿童感受到了大家庭的温暖。 C．我国有世界上没有的万里长城。 D．祖国的安定团结更加激发了台湾同胞和海外侨胞的爱国主义热情。 5.下列关于课文分析不正确的一项是（）（2 分） A．《黄河颂》是一首反映抗日救亡主题的现代诗，这首诗以热烈的颂歌形式塑造黄河的形象，并表达中华儿女向它学习的决心。 B．《土地的誓言》是作家端木蕻良在 20 世纪 40 年代写于九•一八事变十周年的一篇散文，抒发了作者对沦亡国土的思念之情。 C．《最后一课》是篇短篇小说，作者以韩麦尔为主人公，表现了阿尔萨斯人民由衷的悲痛和对侵略者无声的抗议，表现出他们对祖国的恋恋深情。 D．《资治通鉴》，由北宋司马迁主编的一部编年体史书，也是中国第一部编年体通史，在中国官修史书中占有极重要的地位。 6. 在下列横线上，仿照划线的句子再续写两个句子。（4 分）人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方地；；；，。 7.默写：（8 分） ⑴ ，双袖龙钟泪不干。《逢入京使》 ⑵谁家玉笛暗飞声，。《春夜洛城闻笛》 ⑶独坐幽篁里，。《竹里馆》 ⑷杨花榆荚无才思，。《晚春》 ⑸描写边塞夜景的句子：，。《木兰诗》 ⑹双兔傍地走，？《木兰诗》 ⑺旦辞爷娘去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，。《木兰诗》 ⑻王翰的《凉州词》“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”《木兰诗》中含相似诗句：，。《木兰诗》二、阅读：（38 分）（一）文言作文阅读（14 分）孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪?但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 8.（1）《孙权劝学》选自《》，是（朝代）主持编纂的一部通史，记载了从到五代 1362 年间史事。（4 分） 9.解释词语：（4 分）（1）孤岂欲卿治经．．为博士邪?___ _____（2）蒙辞．以军中多务________ （3）即更．刮目相待______ （4）卿今者才略．．__ ______ 10.句子翻译（4 分）（1）但当涉猎，见往事耳。 ________________________________________ 班级_________ 姓名_________ 考号____________ ______________________________________________________________________________

(2)士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎 (三)课外现代文(12分) 11.下列对文章内容的分析,不正确的一项是()(2分) 他,是个快递小子,20岁出头,其貌不扬,还戴着厚厚的眼镜,一看就知道刚做这行, A.孙权劝学,既指出了吕蒙学习的必要性,又使用了现身说法,指出“学”的可能性,竟然穿了西装打着领带,皮鞋也擦得很亮。说话时,脸会微微地红,有些羞涩。不像他的那些从而使吕蒙无可推辞。同行,穿着休闲装平底鞋,方便楼上楼下地跑,而且个个能说会道 B.鲁肃与吕蒙的对话,既从正面烘托出了孙权劝学的显著成效,也进一步告诉人们读书, 那次他是第一次来,送名片——丁军辉。只说了几句话,说自己是哪家公司的,然后认真学习的重要性。地用双手放下名片就走了。皮鞋踩在楼道的地板上发出清脆的响声。有同事说,这个傻小子, C.鲁肃与吕蒙的对话,一唱一和,互相打趣,显示了二人的真实性情与融洽关系穿皮鞋送快件,也不怕累 D.鲁肃与吕蒙“结友而去”,从侧面表现了孙权劝学的结果以及吕蒙才略的惊人增长几天后又见到他。接了他名片的同事有信函要发,就给他打了电话。电话打过去,十几分二)课内现代文:(12分) 钟的样子,他便过来了。还是穿了皮鞋,说话还是有些紧张。单子填完,他慎重地看了好几遍, 忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号角声一一他们已才说了谢谢。收费找零,谨慎地用双手将零钱递过去,好像完成一个很庄严的交接仪式。经收操了。韩麦尔先生站起来,脸色惨白,我觉得他从来没有这么高大因为他的厚眼镜他的西装革履,他的沉默他的谨慎,就下意识地记住了他。隔了几天给家我的朋友们呀,”他说,“我一一我一” 人寄东西,就跟同事要了他的电话。他很快过来,仔细地把东西收好没隔几天,又送但是他哽住了,他说不下去了过几次快件过来。他转身朝黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写了两个大字: 不久的缘故,他确实要认真许多,要确认签收人的身份,又等着接收后打开,看其中法兰西万岁!” 的物品是否有误,然后才走。所以他接送一个快件,花的时间比其他人要多一些,由此推算然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:“放学了赚的钱不会太多。觉得这个行业,真不是他这样的笨小子能做好的你们走吧转眼到了“五一”,放假前一天快中午的时候,听到楼道传来清晰的脚步声,随后有人敲 12.用简洁的语言概括这部分内容:(1分) 门。竟然是他,丁军辉。他换了件浅颜色的西装,皮鞋依旧很亮。手里提着一袋红红的橘子, 进了门没说话,脸就红了。他把橘子放到茶几上,看起来很不好意思,说,我的第一份业务, 13.文中对韩麦尔的刻画,用了哪些描写手法?有什么作用?(3分) 是在这里拿到的。我给大家送点水果,谢谢你们照顾我的工作,也祝大家劳动节快乐这是印象中他说得最长的一句话,好像事先演练过,很流畅 14.两个钟声响了,意味着什么?(2分) 我们都有些不好意思起来,这么长时间,还没有任何有工作关系的人来给我们送礼物呢而他,只是一个凭自己努力吃饭的快递小子,也只是无意让他接了几次活,实在谈不上谁照顾 15.“窗外又传来普鲁士兵的号声”“号声”暗示了什么?(2分) 他却执意把橘子留下来,并很快道别转身就出了门橘子个头都不大,味道还有一点儿酸涩,应该是街边小摊上的水果。可是我们谁也没有说 16.选文有一处侧面描写,请找出来。(2分) 句挑剔的话。也许因为他的橘子、他的人情味,再有快递的信件和物品,整个办公室的人都会打电话找 17.手势:“散学了一一你们走吧。”这句话应怎样理解?(2分) 他,还顺带着把他推举给了其他部分。丁军辉朝我们这里跑得明显勤了,有时一天跑了四趟这样频繁地接触,大家也慢慢熟悉起来。丁军辉在很热的天气里也要穿着衬衣,大多是白色的

（2）士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！ _________ ___________________________ __ 11．下列对文章内容的分析，不正确的一项是（）（2 分） A．孙权劝学，既指出了吕蒙学习的必要性，又使用了现身说法，指出“学”的可能性，从而使吕蒙无可推辞。 B．鲁肃与吕蒙的对话，既从正面烘托出了孙权劝学的显著成效，也进一步告诉人们读书，学习的重要性。 C．鲁肃与吕蒙的对话，一唱一和，互相打趣，显示了二人的真实性情与融洽关系。 D．鲁肃与吕蒙“结友而去”，从侧面表现了孙权劝学的结果以及吕蒙才略的惊人增长。（二）课内现代文：（12 分）忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号角声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。 “我的朋友们呀，”他说，“我——我——” 但是他哽住了，他说不下去了。他转身朝黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字： “法兰西万岁!” 然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，—— 你们走吧。” 12.用简洁的语言概括这部分内容：（1 分） 13. 文中对韩麦尔的刻画，用了哪些描写手法?有什么作用? （3 分） 14.两个钟声响了，意味着什么? （2 分） 15.“窗外又传来普鲁士兵的号声”“号声”暗示了什么? （2 分） 16.选文有一处侧面描写，请找出来。（2 分） 17.手势：“散学了——你们走吧。”这句话应怎样理解？（2 分）（三）课外现代文（12 分）的力量他，是个快递小子，20 岁出头，其貌不扬，还戴着厚厚的眼镜，一看就知道刚做这行，竟然穿了西装打着领带，皮鞋也擦得很亮。说话时，脸会微微地红，有些羞涩。不像他的那些同行，穿着休闲装平底鞋，方便楼上楼下地跑，而且个个能说会道…… 那次他是第一次来，送名片——丁军辉。只说了几句话，说自己是哪家公司的，然后认真地用双手放下名片就走了。皮鞋踩在楼道的地板上发出清脆的响声。有同事说，这个傻小子，穿皮鞋送快件，也不怕累。几天后又见到他。接了他名片的同事有信函要发，就给他打了电话。电话打过去，十几分钟的样子，他便过来了。还是穿了皮鞋，说话还是有些紧张。单子填完，他慎重地看了好几遍，才说了谢谢。收费找零，谨慎地用双手将零钱递过去，好像完成一个很庄严的交接仪式。因为他的厚眼镜他的西装革履，他的沉默他的谨慎，就下意识地记住了他。隔了几天给家人寄东西，就跟同事要了他的电话。他很快过来，仔细地把东西收好，带走。没隔几天，又送过几次快件过来。刚做不久的缘故，他确实要认真许多，要确认签收人的身份，又等着接收后打开，看其中的物品是否有误，然后才走。所以他接送一个快件，花的时间比其他人要多一些，由此推算，他赚的钱不会太多。觉得这个行业，真不是他这样的笨小子能做好的。转眼到了“五一”，放假前一天快中午的时候，听到楼道传来清晰的脚步声，随后有人敲门。竟然是他，丁军辉。他换了件浅颜色的西装，皮鞋依旧很亮。手里提着一袋红红的橘子，进了门没说话，脸就红了。他把橘子放到茶几上，看起来很不好意思，说，我的第一份业务，是在这里拿到的。我给大家送点水果，谢谢你们照顾我的工作，也祝大家劳动节快乐。这是印象中他说得最长的一句话，好像事先演练过，很流畅。我们都有些不好意思起来，这么长时间，还没有任何有工作关系的人来给我们送礼物呢，而他，只是一个凭自己努力吃饭的快递小子，也只是无意让他接了几次活，实在谈不上谁照顾谁。他却执意把橘子留下来，并很快道别转身就出了门。橘子个头都不大，味道还有一点儿酸涩，应该是街边小摊上的水果。可是我们谁也没有说一句挑剔的话。也许因为他的橘子、他的人情味，再有快递的信件和物品，整个办公室的人都会打电话找他，还顺带着把他推举给了其他部分。丁军辉朝我们这里跑得明显勤了，有时一天跑了四趟。这样频繁地接触，大家也慢慢熟悉起来。丁军辉在很热的天气里也要穿着衬衣，大多是白色的

领口扣得很整齐。始终穿皮鞋,从来都不随意。有次同事跟他开玩笑说,你老穿这么规则,一 18.速读选文,概括主要情节。(3分) 点不像送快递的,倒像卖保险的。他却认真地说,卖保险都穿那么认真,送快递的怎么就不能? 送名片一 →赠送橘子→谈衣着→ 这是对对方最起码的尊重,也是对我们职业的尊重赠送橙子我们都笑,这么简单的工作,他做得比别人辛苦多了,可这样的辛苦,最后能得到什么呢? 选取最恰当的词语,将题目补充完整。( )(2分) 我们的态度并不乐观,觉得他这么笨的人,想发展不太轻易 A.乐观B.认真C.勤奋D.谨慎果然,丁军辉的快递生涯一干就是两年。两年里他除去换了一副眼镜,衣着和言行基本上 20.文章多次出现了丁军辉“穿西装打领带穿皮鞋”的细节描写,试分析其作用。(2分) 没有变化。工作态度依旧认真,从来没听到他有什么抱怨那天我打电话让他来取东西。我的大学同学在一所中专学校任教,“十一”结婚,我有礼送她。填完单子,丁军辉核査时冷不丁地说,啊,是我念书的学校。他的声音很大,把我吓21.下列表述不恰当的一项是( )(2分了一跳。他又说,我是在那里毕业的 A.第3自然段“谨慎地用双手将零钱递过去, 很庄严的交接仪式”一句, 这次我听明白了,不由抬起头来,有些吃惊地看着他。你也在那里上过学吗? 谨慎、庄重”等词语的运用,表现了丁军辉的拘谨可能那个地址让他有些兴奋,一连串地说,是啊是啊,我是学财会的,2012年刚毕业 B.第9自然段“可是我们谁也没有说一句拣剔的适”,是因为大家被丁军辉的人情味打动天!这个其貌不扬的快递小子,竟然是个正规学校的中专生了,对他有了一些理解、亲近和包容我忍不住问他,你有学历也有专业特长,做个快递员,你当初学的知识不都浪费了?我不 C.第22自然段快递小伙子的话,补充介绍了丁军辉的业绩,使其形象更加丰满动人禁替他惋惜 D.文章开头写丁军辉是不被大家看好的“傻小子”“笨小子”,到后来“我”对他另眼相不会啊,送快递也需要有好的统筹才会提高效率,比如把客户跟据不同的地域、不同的业看、为他由衷高兴,这种情感的变化,使文章波澜起伏,吸引读者务类型明细分类,业务多的客户一般送什么,送到哪里,私人的如何送……通常看到客户电话 22.试理解第24自然段划线句子的含义。(3分) 就知道他的具体位置,大概送什么,需要带多大的箱子……他嘻嘻地笑,知识哪有白学的? 我真对他有些另眼相看了,没想到笨笨的他这么有心,而他的话,也真有着深入的情理转眼又到了“五一”,节前总会有往来的物品,那天给丁军辉打电话来取东西,电话是他接的,来的却是另外一个更年轻的男孩。说,我是快递公司的,丁主管要我来拿东西我愣了一下,转念明白过来。说,丁军辉当主管了? E、作文:(40分) 是啊。男孩说,年底就去南宁当分公司的经理了,都宜布了。不等我们问,他接着又说, 23.请以“你是我最的人”为题,写一篇文章上次公司会议上宜布的,提升的理由好几条呢:他是公司唯一干得最长的快递员,是唯一有学【提示语要求】历的快递员,是唯一保持穿西装的快递员,是唯一建立客户档案的快递员,是唯一没有接到客 1)请你从“贴心”“感激”“牵挂”“欣赏”四个词语中选择一个,把题目补充完户投诉的快递员…因为丁军辉的事,那天,我心里感到由衷的高兴当天下午,丁军辉的快递公司送来同城快件,是一箱进口的橙子。虽然没有卡片没有留言 2)文中不要出现真实的地名、校名、人名等,否则会被扣分。我们都知道是他送的 (3)抄袭是一种不良行为,相信你不会照搬别人的文章,否则会影响你的成隔着这些漂亮的橙子,我却看到了那些小小的橘子。橙子很大,色泽鲜艳,味道甜美。它 (4)文章不少于600字们,不就是那墼小子开出的花吗? (文章略有删改)

领口扣得很整齐。始终穿皮鞋，从来都不随意。有次同事跟他开玩笑说，你老穿这么规则，一点不像送快递的，倒像卖保险的。他却认真地说，卖保险都穿那么认真，送快递的怎么就不能？这是对对方最起码的尊重，也是对我们职业的尊重。我们都笑，这么简单的工作，他做得比别人辛苦多了，可这样的辛苦，最后能得到什么呢？我们的态度并不乐观，觉得他这么笨的人，想发展不太轻易。果然，丁军辉的快递生涯一干就是两年。两年里他除去换了一副眼镜，衣着和言行基本上没有变化。工作态度依旧认真，从来没听到他有什么抱怨。那天我打电话让他来取东西。我的大学同学在一所中专学校任教，“十一”结婚，我有礼物送她。填完单子，丁军辉核查时冷不丁地说，啊，是我念书的学校。他的声音很大，把我吓了一跳。他又说，我是在那里毕业的。这次我听明白了，不由抬起头来，有些吃惊地看着他。你也在那里上过学吗？可能那个地址让他有些兴奋，一连串地说，是啊是啊，我是学财会的，2012 年刚毕业。天！这个其貌不扬的快递小子，竟然是个正规学校的中专生。我忍不住问他，你有学历也有专业特长，做个快递员，你当初学的知识不都浪费了？我不禁替他惋惜。不会啊，送快递也需要有好的统筹才会提高效率，比如把客户跟据不同的地域、不同的业务类型明细分类，业务多的客户一般送什么，送到哪里，私人的如何送……通常看到客户电话，就知道他的具体位置，大概送什么，需要带多大的箱子……他嘻嘻地笑，知识哪有白学的？我真对他有些另眼相看了，没想到笨笨的他这么有心，而他的话，也真有着深入的情理。转眼又到了“五一”，节前总会有往来的物品，那天给丁军辉打电话来取东西，电话是他接的，来的却是另外一个更年轻的男孩。说，我是快递公司的，丁主管要我来拿东西。我愣了一下，转念明白过来。说，丁军辉当主管了？是啊。男孩说，年底就去南宁当分公司的经理了，都宣布了。不等我们问，他接着又说，上次公司会议上宣布的，提升的理由好几条呢：他是公司唯一干得最长的快递员，是唯一有学历的快递员，是唯一保持穿西装的快递员，是唯一建立客户档案的快递员，是唯一没有接到客户投诉的快递员……因为丁军辉的事，那天，我心里感到由衷的高兴。当天下午，丁军辉的快递公司送来同城快件，是一箱进口的橙子。虽然没有卡片没有留言，我们都知道是他送的。隔着这些漂亮的橙子，我却看到了那些小小的橘子。橙子很大，色泽鲜艳，味道甜美。它们，不就是那些小橘子开出的花吗？（文章略有删改） 18．速读选文，概括主要情节。（3 分）送名片→ →赠送橘子→谈衣着 → → → 赠送橙子 19．选取最恰当的词语，将题目补充完整。（）（2 分） A．乐观 B．认真 C．勤奋 D．谨慎 20．文章多次出现了丁军辉“穿西装打领带穿皮鞋”的细节描写，试分析其作用。（2 分）答： 21．下列表述不恰当的一项是（）（2 分） A．第 3 自然段“谨慎地用双手将零钱递过去，好像完成一个很庄严的交接仪式”一句， “谨慎、庄重”等词语的运用，表现了丁军辉的拘谨。 B．第 9 自然段“可是我们谁也没有说一句挑剔的话”，是因为大家被丁军辉的人情味打动了，对他有了一些理解、亲近和包容。 C．第 22 自然段快递小伙子的话，补充介绍了丁军辉的业绩，使其形象更加丰满动人。 D．文章开头写丁军辉是不被大家看好的“傻小子”“笨小子”，到后来“我”对他另眼相看、为他由衷高兴，这种情感的变化，使文章波澜起伏，吸引读者。 22．试理解第 24 自然段划线句子的含义。（3 分）答：三、作文：（40 分） 23.请以“你是我最_______的人”为题，写一篇文章。【提示语要求】（1）请你从“贴心”“感激”“牵挂”“欣赏”四个词语中选择一个，把题目补充完整。（2）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。（3）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。（4）文章不少于 600 字