七年级(上)语文第一单元测试 学号 姓名 成绩 亲爰的同学们,初中生活已经掀开了它美丽的面纱。是苦?是乐?个中滋味 惟有我们知晓!青春正值,我们明白初一正是我们人生大厦的基石。相信同学们 能打好基础,接受挑战。请同学们认真、规范苓題!老师期待与你一起分享你的 季习成果! 第一部分:基础知识(23分) 1、根据拼音写汉字:(4分) )释徘huai() 2、请你默写下列名篇中的佳句:(8分) (1),总是留着一留着 (2)其剑自舟中坠于水 (3)淡白的花儿,和青年说 (4)求剑若此 (5)天上的风雨来了 心中的风雨来了, (6)不要惊讶它无端入梦 3.下列句子中,加点的成语或俗语使用不恰当的一项是( 2分 A.在美丽乡村建设中,不能“眉毛胡子,把抓”,要找准着力点,软硬兼施,内外兼修, 使乡村既有颜值担当,更有内涵气质 B.2016年4月4日,曹文轩问鼎世界儿童文学最高荣誉一一国际安徒生奖。这标志着 中国儿童文学已经走向世界,也是中国文学多年发展指日可待的结果。 家风是一种“软约束”,通过潜移默化的影响,实现对家庭成员行为、作风、操守的 有效约束。 D.中国历来不乏出色的工匠,如游刃有余的庖丁,刻木成鸟的鲁班……他们不仅是工 艺纯熟的技者,还是明法通道的智者 4.下列各句中没有语病的一项是(2分)( A.2016年湘江马拉松赛在市体育中心举行,约2000余名选手冒雨参赛 B.杨绛创作的《我们仨》,以真挚的情感和优美隽永的文字深深打动了读者
1 七年级(上)语文第一单元测试 学号________ 姓名________ 成绩________ 亲爱的同学们,初中生活已经掀开了它美丽的面纱。是苦?是乐?个中滋味 惟有我们知晓!青春正值,我们明白初一正是我们人生大厦的基石。相信同学们 能打好基础,接受挑战。请同学们认真、规范答题!老师期待与你一起分享你的 学习成果! 第一部分:基础知识(23 分) 1、 根据拼音写汉字:(4 分) quán ( )释 徘 huái ( ) xiácī( ) bì( )益 2、请你默写下列名篇中的佳句:(8 分) (1) ,总是留着—留着 (2)其剑自舟中坠于水, 。 (3)淡白的花儿,和青年说: (4)求剑若此, ? (5)天上的风雨来了, ;心中的风雨来了, 。 (6)不要惊讶它无端入梦。 , 。 3.下列句子中,加点的成语或俗语使用不恰当的一项是( )2 分 A.在美丽乡村建设中,不能“眉毛胡子一把抓 .......”,要找准着力点,软硬兼施,内外兼修, 使乡村既有颜值担当,更有内涵气质。 B.2016 年 4 月 4 日,曹文轩问鼎世界儿童文学最高荣誉——国际安徒生奖。这标志着 中国儿童文学已经走向世界,也是中国文学多年发展指日可待 ....的结果。 C.家风是一种“软约束”,通过潜移默化 ....的影响,实现对家庭成员行为、作风、操守的 有效约束。 D.中国历来不乏出色的工匠,如游刃有余 ....的庖丁,刻木成鸟的鲁班……他们不仅是工 艺纯熟的技者,还是明法通道的智者。 4.下列各句中没有..语病的一项是(2 分)( ) A.2016 年湘江马拉松赛在市体育中心举行,约 2000 余名选手冒雨参赛。 B.杨绛创作的《我们仨》,以真挚的情感和优美隽永的文字深深打动了读者
C.“孝”是中华民族的道德之魂,“孝”不仅要表现在物质生活上,而是要表现在精 神生活上。 D.重修后的石鼓书院按照“修旧如旧”,恢复了中国古书院“讲学”、“藏书”、“祭 祀”的功能。 综合运用(共7分) (一)从传统文化的角度来看,下列各项中小玲的做法不正确的一项是()(2分) A.农历九月初九重阳节,小玲陪家里的老人一起登高望远,赏菊吟诗,遍插茱萸。 B.小玲的生肖属相是蛇,弟弟比她小2岁,小玲要挑选一款生肖属相的玩具送给弟弟作为 生日礼物,她选择了一只可爱的机器狗 C.小玲向同学小明询问他母亲的姓氏,按照古代的礼仪应这么问:“令堂贵姓?” D.老师提问:“农历二月份有哪些节气?”小玲回答:“惊蛰和春分。” (二)某学校开展“我和青春有一个约会”的语文实践活动,请你完成以下任务。 (1)【活动设计】 学校将围绕“我和青春有一个约会”的主题举行系列主题活动,已设计出“活动一”和“活 动二”,请你再设计出“活动三”。(1分) 活动一:举行“青春最美”演讲比赛 活动二:举行“我的青春”征文比赛 活动三 (2)【演讲东行】 学校举行演讲比赛,有同学搜集了以下一组故事,准备以“只有勤奋才能成功”为主题写 篇精彩的演讲稿。这组故事中不符合主题要求的两项是 (只填序号)。(2分) ①高手流水②孙康映雪③车胤囊萤④宋濂抄书⑤岳母刺字⑥苏秦刺股 (3)【偶像介绍】 偶像是成长的心灵力量。下面三个人物都是同学们心中的青春偶像。请选择其中一个,用简 洁的语言从人物所处的时代、人物的精神两个方面进行介绍。(2分) 备选人物:①诸葛亮②文天祥③袁隆平 示例:苏轼—一宋代词人,虽屡遭挫折但依然豁达乐观 2
2 C.“孝”是中华民族的道德之魂,“孝”不仅要表现在物质生活上,而是要表现在精 神生活上。 D.重修后的石鼓书院按照“修旧如旧”,恢复了中国古书院“讲学”、“藏书”、“祭 祀”的功能。 5、综合运用(共 7 分) (一)从传统文化的角度来看,下列各项中小玲的做法不正确 ...的一项是( )(2 分) A. 农历九月初九重阳节,小玲陪家里的老人一起登高望远,赏菊吟诗,遍插茱萸。 B. 小玲的生肖属相是蛇,弟弟比她小 2 岁,小玲要挑选一款生肖属相的玩具送给弟弟作为 生日礼物,她选择了一只可爱的机器狗。 C. 小玲向同学小明询问他母亲的姓氏,按照古代的礼仪应这么问:“令堂贵姓?” D. 老师提问:“农历二月份有哪些节气?”小玲回答:“惊蛰和春分。” (二)某学校开展“我和青春有一个约会”的语文实践活动,请你完成以下任务。 (1)【活动设计】 学校将围绕“我和青春有一个约会”的主题举行系列主题活动,已设计出“活动一”和“活 动二”,请你再设计出“活动三”。(1 分) 活动一:举行“青春最美”演讲比赛 活动二:举行“我的青春”征文比赛 活动三:__________________________ (2)【演讲东行】 学校举行演讲比赛,有同学搜集了以下一组故事,准备以“只有勤奋才能成功”为主题写一 篇精彩的演讲稿。这组故事中不符合主题要求的两项是________(只填序号)。(2 分) ①高手流水 ②孙康映雪 ③车胤囊萤 ④宋濂抄书 ⑤岳母刺字 ⑥苏秦刺股 (3)【偶像介绍】 偶像是成长的心灵力量。下面三个人物都是同学们心中的青春偶像。请选择其中一个,用简 洁的语言从人物所处的时代、人物的精神两个方面进行介绍。(2 分) 备选人物:①诸葛亮 ②文天祥 ③袁隆平 示例:苏轼——宋代词人,虽屡遭挫折但依然豁达乐观。 _____________________________________________________________
第二部分:阅读理解(62分) (一)阅读《诉衷情》,完成后面小题。(6分) 诉衷情 宋陆游 当年万里觅封侯,匹马戍梁州。关河梦断何处?尘暗旧貂裘。 胡未灭,鬓先秋,泪空流。此生谁料,心在天山,身老沧洲 6.诗中“觅封侯”用了 (人名)投笔从戎、立功异域的典故,“胡未灭,鬓先秋 泪空流”使用了修辞手法。(4分) 7.“此生谁料,心在天山,身老沧洲”采用什么表达方式,表达了作者怎样的感情?(2 分 (二).阅读《郑人买履》,回答下列问题:(16分) 郑人有欲买履者,先自度其足,而置之其坐。至之市,而忘操之。已得履,乃曰:“吾 忘持度。”反归取之。及反,市罢,遂不得履。人曰:“何不试之以足?”曰 8.给加点字解释。(4分) 先自度其足() 至之市() 而忘操之() 遂不得履( 9.划分句子的朗读节奏(每句一处,用/)(2分) 而置之其坐 吾忘持度 10.在横线上用现代汉语翻译下边句子的大意。(4分) 何不试之以足? 是吾剑之所从坠 11.文中横线上的课文内容补充完整。(2分)
3 第二部分:阅读理解(62 分) (一)阅读《诉衷情》,完成后面小题。(6 分) 诉衷情 宋 陆游 当年万里觅封侯,匹马戍梁州。关河梦断何处?尘暗旧貂裘。 胡未灭,鬓先秋,泪空流。此生谁料,心在天山,身老沧洲。 6.诗中“觅封侯”用了 (人名)投笔从戎、立功异域的典故,“胡未灭,鬓先秋, 泪空流”使用了____修辞手法。(4 分) 7.“此生谁料,心在天山,身老沧洲”采用什么表达方式,表达了作者怎样的感情?(2 分) (二).阅读《郑人买履》,回答下列问题:(16 分) 郑人有欲买履者,先自度其足,而置之其坐。至之市,而忘操之。已得履,乃曰:“吾 忘持度。”反归取之。及反,市罢,遂不得履。人曰:“何不试之以足?”曰: “ , 。” 8.给加点字解释。(4 分) 先自度.其足( ) 至之.市( ) 而.忘操之( ) 遂.不得履( ) 9.划分句子的朗读节奏(每句一处,用/)(2 分) 而 置 之 其 坐 吾 忘 持 度 10.在横线上用现代汉语翻译下边句子的大意。(4 分) 何不试之以足? 是吾剑之所从坠。 11.文中横线上的课文内容补充完整。(2 分)
12.这个故事现已成为一个成语,请你再写出两个有关寓言典故的成语: 。(4分) (三)阅读下面的文章,完成后面小题。(17分) 老海棠树 史铁生 ①如果可能,如果有一块空地,不论窗前屋后,要是能随我的心愿种点什么,我就种两 棵树:一棵合欢,纪念母亲;一棵海棠,纪念我的奶奶 ②奶奶,和一棵老海棠树,在我的记忆里不能分开,好像她们从来就在一起。 ③老海棠树有两条粗壮的枝桠,弯曲如一把躺椅,小时候我常爬上去,一天一天地就在 那儿玩。奶奶在树下喊:“下来,下来吧,你就这么一天到晚呆在上头不下来了?”是的, 我在那儿看小人书,用弹弓向四处射击,甚至在那儿写作业。“饭也在上头吃吗?”对,在 上头吃。奶奶把盛好的饭菜举过头顶,我两腿攀紧树桠,一个海底捞月把碗筷接上来。“觉 呢,也在上头睡?”没错。四周是花香,是蜂鸣,春风拂面,是沾衣不染海業的花雨。奶奶 站在地上,站在屋前,站在老海棠树下,望着我…… ④春天,老海棠树摇动满树繁花,摇落一地雪似的花瓣。我记得奶奶坐在树下糊纸袋, 不时地冲我唠叨:“就不下来帮帮我?你那小手儿糊得多快!”我在树上东一句西一句地唱 歌。奶奶又说:“我求过你吗?这回活儿紧!”我说:“我爸我妈根本就不想让您糊那破玩 意儿,是您自己非要这么累!”奶奶于是不再吭声,直了直腰,又凝神糊她的纸袋 ⑤或者夏天,老海棠树枝繁叶茂,奶奶坐在树下的浓荫里,又不知从哪儿找来了补花的 活儿,戴着老花镜,埋头于床单或被罩,一针一线地缝。天色暗下来时她冲我喊:“你就不 能劳驾去洗洗菜?没见我忙不过来吗?”我跳下树,洗菜,胡乱一洗了事。奶奶生气了:“你 们上班上学,就是这么糊弄?”奶奶把手里的活儿推开,一边重新洗菜一边说:“我就一辈 子得给你们做饭?就不能有我自己的工作?”这回是我不再吭声。 ⑥有年秋天,老海棠树照旧果实累累,落叶纷纷。那时我大些了,在外工作,从陕北回 来看她,奶奶已经腰弯背驼。早晨,天还昏暗,奶奶就起来去扫院子,“唰啦唰啦”的声音 把我惊醒,赶紧跑出去:“您歇着吧,我来,保证用不了三分钟。”可这回奶奶不要我帮 “你刚回来,去歇息着吧。” ⑦冬天,窗外,风中,老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐,磨擦着窗棂。奶奶常常在灯下 学习。她曾经读一本《扫盲识字课本》,再后是一字一句地念报纸上的头版新闻。那一回, 奶奶举着一张报纸,小心地凑到我跟前:“这一段,你给我说说,到底什么意思?”我看也 不看地就回答:“不知道。再说,您学那玩意儿有用吗?”奶奶立刻不语,惟低头盯着那张
4 12.这个故事现已成为一个成语,请你再写出两个有关寓言典故的成语:____________、 ________________。(4 分) (三)阅读下面的文章,完成后面小题。(17 分) 老海棠树 史铁生 ①如果可能,如果有一块空地,不论窗前屋后,要是能随我的心愿种点什么,我就种两 棵树:一棵合欢,纪念母亲;一棵海棠,纪念我的奶奶。 ②奶奶,和一棵老海棠树,在我的记忆里不能分开,好像她们从来就在一起。 ③老海棠树有两条粗壮的枝桠,弯曲如一把躺椅,小时候我常爬上去,一天一天地就在 那儿玩。奶奶在树下喊:“下来,下来吧,你就这么一天到晚呆在上头不下来了?”是的, 我在那儿看小人书,用弹弓向四处射击,甚至在那儿写作业。“饭也在上头吃吗?”对,在 上头吃。奶奶把盛好的饭菜举过头顶,我两腿攀紧树桠,一个海底捞月把碗筷接上来。“觉 呢,也在上头睡?”没错。四周是花香,是蜂鸣,春风拂面,是沾衣不染海棠的花雨。奶奶 站在地上,站在屋前,站在老海棠树下,望着我…… ④春天,老海棠树摇动满树繁花,摇落一地雪似的花瓣。我记得奶奶坐在树下糊纸袋, 不时地冲我唠叨:“就不下来帮帮我?你那小手儿糊得多快!”我在树上东一句西一句地唱 歌。奶奶又说:“我求过你吗?这回活儿紧!”我说:“我爸我妈根本就不想让您糊那破玩 意儿,是您自己非要这么累!”奶奶于是不再吭声,直了直腰,又凝神糊她的纸袋。 ⑤或者夏天,老海棠树枝繁叶茂,奶奶坐在树下的浓荫里,又不知从哪儿找来了补花的 活儿,戴着老花镜,埋头于床单或被罩,一针一线地缝。天色暗下来时她冲我喊:“你就不 能劳驾去洗洗菜?没见我忙不过来吗?”我跳下树,洗菜,胡乱一洗了事。奶奶生气了:“你 们上班上学,就是这么糊弄?”奶奶把手里的活儿推开,一边重新洗菜一边说:“我就一辈 子得给你们做饭?就不能有我自己的工作?”这回是我不再吭声。 ⑥有年秋天,老海棠树照旧果实累累,落叶纷纷。那时我大些了,在外工作,从陕北回 来看她,奶奶已经腰弯背驼。早晨,天还昏暗,奶奶就起来去扫院子,“唰啦唰啦”的声音 把我惊醒,赶紧跑出去:“您歇着吧,我来,保证用不了三分钟。”可这回奶奶不要我帮: “你刚回来,去歇息着吧。” ⑦冬天,窗外,风中,老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐,磨擦着窗棂。奶奶常常在灯下 学习。她曾经读一本《扫盲识字课本》,再后是一字一句地念报纸上的头版新闻。那一回, 奶奶举着一张报纸,小心地凑到我跟前:“这一段,你给我说说,到底什么意思?”我看也 不看地就回答:“不知道。再说,您学那玩意儿有用吗?”奶奶立刻不语,惟低头盯着那张
报纸,半天半天目光都不移动。我的心一下子收紧,但知已无法弥补。“奶奶。”“奶奶!” “奶奶——”我记得她终于抬起头时,眼里竞无对我的责备。 ⑨如今,奶奶已离我而去。而在我的梦里,我的祈祷中,老海棠树也便随之飘然而去, 跟随着奶奶,陪伴着她,围拢着她:奶奶坐在满树的繁花中,满地的浓荫里,望着我,或不 时地要我给她说说:“这一段到底是什么意思?”一一这形象,逐年地定格成我的思念,和 我永生的痛悔。 13.文章写了关于奶奶的哪些事情?请用简洁的语言分点概括。(6分) 14.请简要分析下面句子中人物描写的方法和人物的心理状态。(4分) 奶奶把手里的活儿推开,一边重新洗菜一边说:“我就一辈子得给你们做饭?就不能有 我自己的工作?” 15.文章是回忆奶奶的,为什么要在第③段写“我”在老海棠树上的活动?(4分) 16.从全文看,以“老海棠树”为题有什么好处?(3分) (四)(22分) 那个春天,很暖 章月珍 女儿一岁时,婆婆得了精神疾病,生活基本上能够自理,自己每天做菜做饭洗衣服,只 是一到傍晩,就会出现幻觉,常常会无缘无故地把家里的东西扔掉。记得有一次女儿感冒, 她竞把感冒药全部扔到了池塘里,还振振有词地说那些是毒药。说着说着,婆婆害怕地哭了。 女儿一边咳嗽一边也哭个不停。我看着两个泪人,也忍不住哭了
5 报纸,半天半天目光都不移动。我的心一下子收紧,但知已无法弥补。“奶奶。”“奶奶!” “奶奶——”我记得她终于抬起头时,眼里竞无对我的责备。 ⑧…… ⑨如今,奶奶已离我而去。而在我的梦里,我的祈祷中,老海棠树也便随之飘然而去, 跟随着奶奶,陪伴着她,围拢着她;奶奶坐在满树的繁花中,满地的浓荫里,望着我,或不 时地要我给她说说:“这一段到底是什么意思?”——这形象,逐年地定格成我的思念,和 我永生的痛悔。 13.文章写了关于奶奶的哪些事情?请用简洁的语言分点概括。(6 分) 14.请简要分析下面句子中人物描写 ....的方法和人物的心理状态 ....。(4 分) 奶奶把手里的活儿推开,一边重新洗菜一边说:“我就一辈子得给你们做饭?就不能有 我自己的工作?” 15.文章是回忆奶奶的,为什么要在第③段写“我”在老海棠树上的活动?(4 分) 16.从全文看,以“老海棠树”为题有什么好处?(3 分) (四)(22 分) 那个春天,很暖 章月珍 女儿一岁时,婆婆得了精神疾病,生活基本上能够自理,自己每天做菜做饭洗衣服,只 是一到傍晚,就会出现幻觉,常常会无缘无故地把家里的东西扔掉。记得有一次女儿感冒, 她竟把感冒药全部扔到了池塘里,还振振有词地说那些是毒药。说着说着,婆婆害怕地哭了。 女儿一边咳嗽一边也哭个不停。我看着两个泪人,也忍不住哭了
个冬天,很冷…… 女儿五岁那年,有一天她()对我说:“妈妈,我可不可以换掉我奶奶呀?我要让惜 愉的奶奶做我的奶奶!”我说为什么呀?她说:“我的奶奶一点都不好!从来没有疼爱过我 但是惜愉的奶奶对惜愉可好了!每天来幼儿园接惜愉回家,回到家还给他做好多好吃的,冬 天她灌好热水袋给惜愉焐手,夏天她拿着扇子不停地给惜愉赶蚊子。"我把女儿搂在怀里:“这 世上每一个做奶奶的都会疼爱自己的孙女。奶奶没有好好疼爱你照顾你,那是因为她病了。 从你出生的那天起,她注定是你一辈子的奶奶,这个是谁也无法替代的”。女儿()低下 了头 女儿七岁时,上小学一年级。有一天,她回家狠狠地把书包扔在桌上,()说:“我有 这么个奶奶真是倒霉死了!害得我天天被同学们嘲笑,抬不起头来!”我问怎么了,她说:“奶 奶每天去菜市场买菜,每天经过我们学校。你说她可笑不可笑,冬天扇扇子,夏天戴个绒线 帽,同学们都说她是疯婆子!”我气得把女儿的书包扔在地上,恶狠狠地说:“别人可以看不 起你奶奶,可以嘲笑她,歧视她,但是你不可以!因为你是她最亲的人,你的身上流着她的 血!你要想同学们尊重你奶奶,首先要做到自己尊重你奶奶!不管奶奶变成什么样子,她永 远是你要去敬重的人”!女儿第一次看到我情绪如此激动,不停地说:“妈妈,我错了。” 女儿九岁那年,有一天我送她去学校。远远地看见在学校门口有三个男孩正将香蕉皮 扔向婆婆,我刚想制止,却见女儿用力挣脱我的手,飞一般地跑过去,用小小的身体护着奶 奶,大声喊着:“不许你们欺负我奶奶!”。三个男孩愣住了,呆立在那里。我走过去,轻声 对他们说:“我不跟你们讲大道理。每个人都会有老的一天,每个人也都会有生病的时候 想想看是不是?”三个男孩愣了一会儿,默默地走到我女儿面前说:”我们再也不欺负你奶奶 了 女儿十一岁那年,院子里开满了鲜花。祖孙俩手持一根木棍,木棍的一头系着一根漂亮 的红丝线,红丝线在风中轻盈地飘着。女儿说她在和奶奶钓蝴蝶。我问,没有钩怎么能钓得 着蝴蝶呢?女儿说她和奶奶不是在钓蝴蝶的身子,而是在钓蝴蝶的快乐!看着祖孙俩灿烂的 笑容,我笑了。 那个春天,很暖 (选自《2015年中国精短美文精选》,有改动)
6 那个冬天,很冷…… 女儿五岁那年,有一天她( )对我说:“妈妈,我可不可以换掉我奶奶呀?我要让惜 愉的奶奶做我的奶奶!”我说为什么呀?她说:“我的奶奶一点都不好!从来没有疼爱过我! 但是惜愉的奶奶对惜愉可好了!每天来幼儿园接惜愉回家,回到家还给他做好多好吃的,冬 天她灌好热水袋给惜愉焐手,夏天她拿着扇子不停地给惜愉赶蚊子。"我把女儿搂在怀里:“这 世上每一个做奶奶的都会疼爱自己的孙女。奶奶没有好好疼爱你照顾你,那是因为她病了。 从你出生的那天起,她注定是你一辈子的奶奶,这个是谁也无法替代的”。女儿( )低下 了头。 女儿七岁时,上小学一年级。有一天,她回家狠狠地把书包扔在桌上,( )说:“我有 这么个奶奶真是倒霉死了!害得我天天被同学们嘲笑,抬不起头来!”我问怎么了,她说:“奶 奶每天去菜市场买菜,每天经过我们学校。你说她可笑不可笑,冬天扇扇子,夏天戴个绒线 帽,同学们都说她是疯婆子!”我气得把女儿的书包扔在地上,恶狠狠地说:“别人可以看不 起你奶奶,可以嘲笑她,歧视她,但是你不可以!因为你是她最亲的人,你的身上流着她的 血!你要想同学们尊重你奶奶,首先要做到自己尊重你奶奶!不管奶奶变成什么样子,她永 远是你要去敬重的人”!女儿第一次看到我情绪如此激动,不停地说:“妈妈,我错了。” 女儿九岁那年,有一天我送她去学校。远远地看见在学校门口有三个男孩正将香蕉皮 扔向婆婆,我刚想制止,却见女儿用力挣脱我的手,飞一般地跑过去,用小小的身体护着奶 奶,大声喊着:“不许你们欺负我奶奶!”。三个男孩愣住了,呆立在那里。我走过去,轻声 对他们说:“我不跟你们讲大道理。每个人都会有老的一天,每个人也都会有生病的时候, 想想看是不是?”三个男孩愣了一会儿,默默地走到我女儿面前说:”我们再也不欺负你奶奶 了。” 女儿十一岁那年,院子里开满了鲜花。祖孙俩手持一根木棍,木棍的一头系着一根漂亮 的红丝线,红丝线在风中轻盈地飘着。女儿说她在和奶奶钓蝴蝶。我问,没有钩怎么能钓得 着蝴蝶呢?女儿说她和奶奶不是在钓蝴蝶的身子,而是在钓蝴蝶的快乐!看着祖孙俩灿烂的 笑容,我笑了。 那个春天,很暖…… (选自《2015 年中国精短美文精选》,有改动)
7.“女儿”对“奶奶”的态度经历了一个变化的过程。请依据原文,在表格空缺处填入恰 当的内容。(4分) 五岁时 七岁时 觉得奶奶可笑,看不起奶奶 九岁时 十一岁时与奶奶一起做游戏,关爱奶奶 18.在文中括号内依次填入词语,最恰当的一项是()。(2分) A、怯怯地愤愤地失望地B、失望地愤愤地怯怯地 C、愤愤地怯怯地失望地υ、怯怯地失望地愤愤地 19.理解文中画线句子的含义。(6分) ①那个冬天,很冷… ②女儿说,她和奶奶不是在钓蝴蝶的身子,而是在钓蝴蝶的快乐! 20.文中的“我”既是儿媳,又是母亲,分别具有怎样的形象特点?请简要分析。(6分) 21.“女儿”的经历给你带来哪些关于“成长”的思考?请结合原文,写出两点启示。(4分) 三、22、作文60+5分
7 17.“女儿”对“奶奶”的态度经历了一个变化的过程。请依据原文,在表格空缺处填入恰 当的内容。(4 分) 五岁时 七岁时 觉得奶奶可笑,看不起奶奶 九岁时 十一岁时 与奶奶一起做游戏,关爱奶奶 18.在文中括号内依次填入词语,最恰当的一项是( )。(2 分) A、怯怯地 愤愤地 失望地 B、失望地 愤愤地 怯怯地 C、愤愤地 怯怯地 失望地 D、怯怯地 失望地 愤愤地 19.理解文中画线句子的含义。(6 分) ①那个冬天,很冷…… ②女儿说,她和奶奶不是在钓蝴蝶的身子,而是在钓蝴蝶的快乐! 20.文中的“我”既是儿媳,又是母亲,分别具有怎样的形象特点?请简要分析。(6 分) 21.“女儿”的经历给你带来哪些关于“成长”的思考?请结合原文,写出两点启示。(4 分) 三、22、作文 60+5 分