人文社会科学学院本科课程教学大纲 《当代华语文艺片赏析》教学大纲 一、基本信息 课程名称 当代华语文艺片赏析 课程编号pA110 策文名欧 tion Contemporary Chinese A 实塑学时 课程类型通识教有修 分2 适用对象全校各专业 (当代华语文艺片赏析》是为全校通识选修课。 国包括港澳台)代表的 若名00多年来 、电影语言，以及介绍和分析大陆第五和六代导演的重要代表作品、知名演员 果程简介 的代表作品等为主罗线，辅助 解一些与电影产业相关的知识，在介绍与分析这些获奖或 著名电影的成功之处的同时，旨在培养学生对本国电影艺术产生浓厚的兴趣，紫握一定程度 的人文知识。 二、教学目标及任务 本课程自在使学生初步接触电影的 一些基本常识 了解中国电影的经典作品是如何摄制、为何产生、有何影 响 提高学生的全面电影狱赏修养，培养他们更好地热爱艺术、热爱生活、体验什么是电影中的关，激发学生对 电影这门艺术的热爱有着重要的意义 三、学时分配 教学课时分配 章节 章节内容 讲课实验实践合计 第一章 结论与民国创始前期的电影史与电影(1905.1923) 2 2 第二章 民国探素与竞争时期的电影史与电能1923.1932) 2 第三章 民国发展变革时期的电影史与电影(1932-1937刀 2 2 第四奇 抗战时期的由彭中与由且1937.1945) 第五音 建用前夕的由是影中与由1945.1949) 第六音 文革前十七年时期的电影史与电影(1949-1966) 第七音 文革时期的由是影中与由1q66.1q76 第八音 "复兴时期的电影与电影1976.1992) 第力音 1992年至今当代的电影史与电彭(1992) 第十章 香港与台湾的电影史与电影 合计 32 四、教学内容及教学要求 与民国创始前期的电影史与电影(1905-1922) 电能历史作为 一个科目列入大学教有的意义 中国电 习和研究需有历史的方法 人影历史分 历史研究的重要 部分 2.任庆表戏曲短片与其他 3。短故事片的实验与其他
人文社会科学学院本科课程教学大纲 4 《当代华语文艺片赏析》教学大纲 一、基本信息 课程名称 当代华语文艺片赏析 课程编号 PA1101 英文名称 Appreciation Contemporary Chinese Art Film 课程类型 通识教育选修课 总学时 32 理论学时 32 实验学时 实践学时 学 分 2 预修课程 适用对象 全校各专业 课程简介 《当代华语文艺片赏析》是为全校通识选修课。授课者尝试用唯物史观来探索和介绍中 国（包括港澳台）代表的几部经典电影作品，以简单阐述中国 100 多年来的电影相关历史人 物、明星概况、电影语言，以及介绍和分析大陆第五和六代导演的重要代表作品、知名演员 的代表作品等为主要线索，辅助了解一些与电影产业相关的知识，在介绍与分析这些获奖或 著名电影的成功之处的同时，旨在培养学生对本国电影艺术产生浓厚的兴趣，掌握一定程度 的人文知识。 二、教学目标及任务 本课程旨在使学生初步接触电影的一些基本常识，了解中国电影的经典作品是如何摄制、为何产生、有何影 响，提高学生的全面电影欣赏修养，培养他们更好地热爱艺术、热爱生活、体验什么是电影中的美，激发学生对 电影这门艺术的热爱有着重要的意义。 三、学时分配 教学课时分配 章 节 章节内容 讲课 实验 实践 合计 第一章 绪论与民国创始前期的电影史与电影(1905-1923) 2 2 第二章 民国探索与竞争时期的电影史与电影(1923-1932) 2 2 第三章 民国发展变革时期的电影史与电影(1932-1937) 2 2 第四章 抗战时期的电影史与电影(1937-1945) 2 2 第五章 建国前夕的电影史与电影(1945-1949) 2 2 第六章 文革前“十七年”时期的电影史与电影(1949-1966) 2 2 第七章 文革时期的电影史与电影(1966-1976) 4 4 第八章 “复兴”时期的电影与电影(1976-1992) 6 6 第九章 1992 年至今当代的电影史与电影(1992-) 4 4 第十章 香港与台湾的电影史与电影 6 6 合 计 32 32 四、教学内容及教学要求 第一章 绪论与民国创始前期的电影史与电影（1905-1922） 第一节 绪论 1．电影历史作为一个科目列入大学教育的意义 2．中国电影史的学科地位 3．中国电影史的学习和研究需要有历史的方法 4．人物研究是中国电影历史研究的重要部分 5．中国电影历史分期和特点 6．当代的香港电影和台湾电影 第二节 民国创始前期电影与历史 1．概述 2．任庆泰戏曲短片与其他 3．短故事片的实验与其他
人文社会科学学碗本科课程教学大纲 4。最初的长故事片 本重点、 ,编刷、演员等情 使学生 明确民创 始前期的电影史与 第二章民国探索与竞争时期的电影史与电影(1923-1932) 第一节 皱一转“明愿”公司的影片与创作 第三节长城派、神州派、“民新”及田汉的试验 第四节欧化、尚古与唯美 第五节商业竞争时期 第六节古装片、武侠片 中国电影的两大类型 第七节初步的整合 联华新派与国片复兴 电影赏析《阮玲玉》(Center Stage) 习频要点：“明星”公司的影片 本章重点、难点：“明星”公司的影片创作有哪些：古装片与武快片有哪些。 本章数学要求：通过本章教学，使学生了解民国探索与竞争时期的电影历史：热悉“明星”公司都有哪些创作： 掌泥这一时期古装片与武侠片的创作情况：带领学生赏析电影《阮玲玉》· 第三章民国发展变苹时期电影史与电影(1932-1937) 第一节概述 第二节转交作风的“明星”公可与质向鲜明的“电通”公司的创作 第三节进步与保守共存的“联华”公 第四节“艺华 “新华 与其他公可的创作 第五节电影理论与批评的建立和发展 电影贫析《张爱玲 的电影 新华 通过本查教 生了解中国电能的 然悉新兴电影创作的基本 “新华 天一”公司都有 些创作： 学生观赏纪录片 《张爱玲电影半生缘 第四章抗战时期的电影史与电影(1937-1945) 第一节达 就一转国民学统治区的电影 第三节延安地区的电影 第四节粗界区的电影 第五节沦陪区的电影 习题要点：推常时期的电影作品】 本津重点、难点：非常时期创作了哪些重要电影。 本章教学要求：通过本章教学，使学生了解抗战非常时期的国民党统治区、延安地区、阻界区、论陷区都有哪些 电影诞生：熟悉不同区城电形的文化特征：掌操这些电影创作的意义何在，有什么特点。 第五章建国前夕的电影史与电影(1945-1949) 第一节鞭述 第二节官方电形机构里的两种创作 第三节“昆仑”群体与社会批判影片 第四节“文华”群体与都市人情片 第五节商业电形的新发展 电影贫析《三老流浪记 习题要点：建国前夕的官方电影机构都有哪些创作和电影编创人士 本章重点、难点：建四前夕的官方电影机构都有哪些创作和电影编创人士
人文社会科学学院本科课程教学大纲 5 4．最初的长故事片 习题要点：简述中国电影的 10 段时期的电影历史、代表电影与导演、编剧、演员等情况。 本章重点、难点：弄清中国电影的 10 段时期的电影历史、代表电影与导演、编剧、演员等情况。 本章教学要求：通过本章教学，使学生了解中国电影这一百年来的大致历史脉络；熟悉民国创始前期的电影史与 电影；明确民国创始前期的几部电影名称。 第二章 民国探索与竞争时期的电影史与电影（1923-1932） 第一节 概述 第二节 “明星”公司的影片与创作 第三节 长城派、神州派、“民新”及田汉的试验 第四节 欧化、尚古与唯美 第五节 商业竞争时期 第六节 古装片、武侠片——中国电影的两大类型 第七节 初步的整合——联华新派与国片复兴 电影赏析《阮玲玉》(Center Stage) 习题要点：“明星”公司的影片。 本章重点、难点：“明星”公司的影片创作有哪些；古装片与武侠片有哪些。 本章教学要求：通过本章教学，使学生了解民国探索与竞争时期的电影历史；熟悉“明星”公司都有哪些创作； 掌握这一时期古装片与武侠片的创作情况；带领学生赏析电影《阮玲玉》。 第三章 民国发展变革时期电影史与电影（1932-1937） 第一节 概述 第二节 转变作风的“明星”公司与倾向鲜明的“电通”公司的创作 第三节 进步与保守共存的“联华”公司 第四节 “艺华”、“新华”、“天一”与其他公司的创作 第五节 电影理论与批评的建立和发展 电影赏析《张爱玲：电影半生缘》 习题要点：变革时期的的电影公司。 本章重点、难点：变革时期的“电通”、“艺华”、“新华”、“天一”公司的创作。 本章教学要求：通过本章教学，使学生了解中国电影的划时代变革都体现在哪些方面；熟悉新兴电影创作的基本 主题是什么；掌握变革时期的“电通”、“艺华”、“新华”、“天一”公司都有哪些创作；带领学生观赏纪录片 《张爱玲：电影半生缘》。 第四章 抗战时期的电影史与电影（1937-1945） 第一节 概述 第二节 国民党统治区的电影 第三节 延安地区的电影 第四节 租界区的电影 第五节 沦陷区的电影 习题要点：非常时期的电影作品。 本章重点、难点：非常时期创作了哪些重要电影。 本章教学要求：通过本章教学，使学生了解抗战非常时期的国民党统治区、延安地区、租界区、沦陷区都有哪些 电影诞生；熟悉不同区域电影的文化特征；掌握这些电影创作的意义何在，有什么特点。 第五章 建国前夕的电影史与电影（1945-1949） 第一节 概述 第二节 官方电影机构里的两种创作 第三节 “昆仑”群体与社会批判影片 第四节 “文华”群体与都市人情片 第五节 商业电影的新发展 电影赏析《三毛流浪记》 习题要点：建国前夕的官方电影机构都有哪些创作和电影编创人士。 本章重点、难点：建国前夕的官方电影机构都有哪些创作和电影编创人士
人文社会科学学院本科课程教学大纲 本教学要求：通过本章教学，使学生了解“尼仑” 群体的社会批判影片与“文华”群体的都市人情片的创作 作的风格： 带领学生资析影片三毛流 电影(1949-1966 一转之数 敏三共“上影摩休 第四节“上影”集体 第五节“八一”集体及其他电影厂的创作 电影赏析《林则徐》 习题要占。新中用成立初期的由影作品 本章重点、难点：新中国成立初期的私营电影公司出品的作品有哪些以及风格特点是什么。 本童数坐要求：通过本章教学，使学生了解“十七年”体制下创作了哪些电影：熟悉这时期的电影有哪些特点与 成就：掌握在他们民族化上有哪些发展：带领学生观赏电影《林则徐》· 第七章文革时期的电影史与电影(19661976) 第一节概述 1.“文化大革命”的前夕 2. “文化大革命”的期间 文化大革的 的后现 第二节从样板戏到样板戏电形 1,样板戏的受众基础 2,指导样板戏创作的原作 .样板戏拍摄的情 样板戏电影的 待样 与发展 重拍片的生产 ，几部优秀的故事片 反“走资派”电影的拍摄 电影贤析《红色娘子军 习攀占，文革时期的申影梦术特 本章重点、难点：文革时期的电影艺术创新的外因与内因。 本童教学要求：通过本章教学，使学生了解“文化大苹命”体制下创作了哪些电影：熟恐这时期的电影有与历史 有什么关联：掌程从“文苹”时期的电影中应吸取什么经验教训：带领学生样板戏赏析《红色娘子军》· 笔八音"复兴时期的由影中与由影（1976.1989) 第一节概远 第二节第三代导演的人道主义追求 第三节第四代导演的诗化意识 第四节第五代导演的历史贡献 电影赏析《菊王别姬》、《和你在一起》、《我的父亲母亲》、《一个都不能少》、《金陵十三钗》 习题要点：第三、第四、第五代电影导演。 本童重点、难点：“复兴”时期的电影第三、第四、第五代电影导演有哪些以及代表作 本率教学要求：通过本章教学，使学生了解政革开放体制下的三代电影人的创作：然悉第五代导演的历史功绩： 掌握并赏析部分第五代导演的经典代表作以及创作意义， 第九章1992年至今当代的电影史与电影(1992-) 第一节餐远 第二节市场化事情的主滤律电影 第三节张艺谋、陈凯歌 等导演的市场化追求 第四节冯小刚及中国的贺岁电影侧作
人文社会科学学院本科课程教学大纲 6 本章教学要求：通过本章教学，使学生了解“昆仑”群体的社会批判影片与“文华”群体的都市人情片的创作； 熟悉他们创作的风格；掌握这些作品的具有什么样的特征；带领学生赏析影片《三毛流浪记》 第六章 文革前“十七年”时期的电影史与电影（1949-1966） 第一节 概述 第二节 “长影”集体 第三节 “北影”集体 第四节 “上影”集体 第五节 “八一”集体及其他电影厂的创作 电影赏析《林则徐》 习题要点：新中国成立初期的电影作品。 本章重点、难点：新中国成立初期的私营电影公司出品的作品有哪些以及风格特点是什么。 本章教学要求：通过本章教学，使学生了解“十七年”体制下创作了哪些电影；熟悉这时期的电影有哪些特点与 成就；掌握在他们民族化上有哪些发展；带领学生观赏电影《林则徐》。 第七章 文革时期的电影史与电影（1966-1976） 第一节 概述 1．“文化大革命”的前夕 2．“文化大革命”的期间 3．“文化大革命”的后期 第二节 从样板戏到样板戏电影 1．样板戏的受众基础 2．指导样板戏创作的原作 3．样板戏拍摄的情况 4．样板戏电影的特点 5．辩证地看待样板戏电影 第三节 故事片生产的恢复与发展 1．故事片生产的恢复与重拍片的生产 2．几部优秀的故事片创作 3．反“走资派”电影的拍摄 4．此时电影的技术情况 电影赏析《红色娘子军》 习题要点：文革时期的电影艺术特点。 本章重点、难点：文革时期的电影艺术创新的外因与内因。 本章教学要求：通过本章教学，使学生了解“文化大革命”体制下创作了哪些电影；熟悉这时期的电影有与历史 有什么关联；掌握从“文革”时期的电影中应吸取什么经验教训；带领学生样板戏赏析《红色娘子军》。 第八章 “复兴”时期的电影史与电影（1976-1989） 第一节 概述 第二节 第三代导演的人道主义追求 第三节 第四代导演的诗化意识 第四节 第五代导演的历史贡献 电影赏析《霸王别姬》、《和你在一起》、《我的父亲母亲》、《一个都不能少》、《金陵十三钗》 习题要点：第三、第四、第五代电影导演。 本章重点、难点：“复兴”时期的电影第三、第四、第五代电影导演有哪些以及代表作。 本章教学要求：通过本章教学，使学生了解改革开放体制下的三代电影人的创作；熟悉第五代导演的历史功绩； 掌握并赏析部分第五代导演的经典代表作以及创作意义。 第九章 1992 年至今当代的电影史与电影（1992-） 第一节 概述 第二节 市场化事情的主旋律电影 第三节 张艺谋、陈凯歌等导演的市场化追求 第四节 冯小刚及中国的贺岁电影创作
人文社会科学学院本科课程教学大纲 第五节新生代导的个体写作与生存困 《英雄》、《南京，南京》、《集结号》、《辛交革命 年至 影是如何面向 意点 六代 创作：熟悉他们的历史功绩：套握并赏析部分第六 的经典代表作以及创作意义 第十章香港与台湾的影史与影 第一节从息弄片到香推电影新液海 藏一书李给增的古些历中片 第四书张物、楚原和幸小龙的武打片 第五节成龙的喜剧功夫片和警匪片 第六节吴宇森的英雄片与徐克的武快片 第七节台湾电影微述 第八节从台湾语到台湾新新电影 第九节李行、胡金铨的电影创作 第十节侯苹斑、杨德昌、王重的电形创作 第十一节李安的电影创作 电影赏析《功夫》、《唐伯虎点秋香》、《卧虎藏龙》：纪录片欣赏《李小龙不死的龙》 习题要点：港台的电影主要特征是什么 本章重点、难点：港台的电影主要特征是什么 ,他们有什么经验值得我们国内的电影制作人学习： 本章戴学琴求：通过本章教学，使学生了解港台的导演的影视创作和演员的作品：热悉哪些电影在国际上获得奖 项：握并赏析部分导演的经典代表作以及创作意义。 五、考核方式及要求 本课程最终以写一篇影评为结业考试形式（非随堂）。成结评定以平时分40%和论文分60%构成， 六、推荐教材及教学参考书 《影视鉴赏》，杨晓林主编，上海教有出板社，2009年，标准书号：9787544424066 《中国经典电形作品赏析》，彭吉象主编，高等教有出版社，20O6年，标准书号：978704018575。 《当代影视经典鉴赏》，吉平主编，北京师范大学出版社，2011年，标准书号：9787303132102。 《中国电影史》，李少白主编，高等教有出版社，2006年，标准书号：978704018768. 大钢修订人：陈学元 大纲审定人：沈铺 7
人文社会科学学院本科课程教学大纲 7 第五节 新生代导演的个体写作与生存困境 电影赏析《十面埋伏》、《夜宴》、《唐山大地震》、《英雄》、《南京，南京》、《集结号》、《辛亥革命》 习题要点：1992 年至今的主旋律电影是如何面向市场。 本章重点、难点： 1992 年至今的主旋律电影是如何面向市场。 本章教学要求：通过本章教学，使学生了解第六代导演的影视创作；熟悉他们的历史功绩；掌握并赏析部分第六 代导演的经典代表作以及创作意义。 第十章 香港与台湾的电影史与电影 第一节 香港电影概述 第二节 从粤语片到香港电影新浪潮 第三节 李翰祥的古装历史片 第四节 张彻、楚原和李小龙的武打片 第五节 成龙的喜剧功夫片和警匪片 第六节 吴宇森的英雄片与徐克的武侠片 第七节 台湾电影概述 第八节 从台湾语到台湾新新电影 第九节 李行、胡金铨的电影创作 第十节 侯孝贤、杨德昌、王童的电影创作 第十一节 李安的电影创作 电影赏析《功夫》、《唐伯虎点秋香》、《卧虎藏龙》；纪录片欣赏《李小龙-不死的龙》 习题要点：港台的电影主要特征是什么。 本章重点、难点：港台的电影主要特征是什么，他们有什么经验值得我们国内的电影制作人学习。 本章教学要求：通过本章教学，使学生了解港台的导演的影视创作和演员的作品；熟悉哪些电影在国际上获得奖 项；掌握并赏析部分导演的经典代表作以及创作意义。 五、考核方式及要求 本课程最终以写一篇影评为结业考试形式(非随堂)，成绩评定以平时分 40%和论文分 60%构成。 六、推荐教材及教学参考书 教 材： 《影视鉴赏》，杨晓林主编，上海教育出版社，2009 年，标准书号：9787544424066。 参考书： 《中国经典电影作品赏析》，彭吉象主编，高等教育出版社，2006 年，标准书号：9787040185775。 《当代影视经典鉴赏》，吉平主编，北京师范大学出版社，2011 年，标准书号：9787303132102。 《中国电影史》，李少白主编，高等教育出版社，2006 年，标准书号：978704018768。 大纲修订人：陈学元 大纲审定人：沈 镝