教学内容 第一部分设计准备 第二部分方案构思 第三部分初步设计 第四部分方案审查 教学内容 第五部分扩初设计 第六部分 施工图纸设 计 第七部分 设计评估与 归档
第一部分 设计准备 第二部分 方案构思 第三部分 初步设计 第四部分 方案审查 第五部分 扩初设计 第六部分 施工图纸设 计 第七部分 设计评估与 归档 一、教学内容 教 学 内 容
二、 设计准备 +] 1.选题 课题来源与装饰企业接单同步；确定工程项目名 称、范围和设计条件等。 2.下达设计任务书 熟悉设计题目，明确设计任务和要求，如室内设 计任务的使用性质、功能特点、设计规模、等级 标准、总造价、进度计划及设计期限等。 3.现场勘测 实地的考察和详细测量是设计的首先，组织学生 到课题项目现场踏勘，测绘房屋原始数据，观测 和记录现场特征（结构，朝向，外景等）
二、设计准备 ◼ 1.选题 ◼ 课题来源与装饰企业接单同步；确定工程项目名 ◼ 称、范围和设计条件等。 ◼ 2.下达设计任务书 ◼ 熟悉设计题目，明确设计任务和要求，如室内设 ◼ 计任务的使用性质、功能特点、设计规模、等级 ◼ 标准、总造价、进度计划及设计期限等。 ◼ 3.现场勘测 ◼ 实地的考察和详细测量是设计的首先，组织学生 ◼ 到课题项目现场踏勘，测绘房屋原始数据，观测 ◼ 和记录现场特征（结构，朝向，外景等）
4.与设计师、业主交流 与业主初次接触沟通，明确业主意愿，如室内功能布局、 环境氛围、文化内涵或艺术风格要求、经济指标等。 5.样板参观施工完毕投入使用的和正在施工的工程)。 根据课题，组织学生对与其相近的工场进行调查研究（包 括已 6.收集设计规范与参考资料 熟悉设计有关的规范和标准，收集分析必要的资料和信 息，如有关参考书、手册；现行规范、规程、规定及文 件；标准图集；劳动定额、预算定额资料；有关范例、产 品资料等
◼ 4.与设计师、业主交流 ◼ 与业主初次接触沟通，明确业主意愿，如室内功能布局、 ◼ 环境氛围、文化内涵或艺术风格要求、经济指标等。 ◼ 5.样板参观施工完毕投入使用的和正在施工的工程）。 ◼ 根据课题，组织学生对与其相近的工场进行调查研究（包 ◼ 括已 ◼ 6.收集设计规范与参考资料 ◼ 熟悉设计有关的规范和标准，收集分析必要的资料和信 ◼ 息，如有关参考书、手册；现行规范、规程、规定及文 ◼ 件；标准图集；劳动定额、预算定额资料；有关范例、产 ◼ 品资料等
专题设计二：多居室设计任务书 (1)课题任务与目的： 1)本课题应课内+课外完成；按教学大纲要求安排实训时间 2)初步能够综合所学专业设计基础知识运用于设计实践。 3)了解设计准备：布置设计任务书；收集相关图文资料， 业主资料、功能要求、设计要求，明确设计背景，进行功能 分析，合理规划空间功能构思。 4)了解家居设计风格的地域、人文差异性和流行趋势
专题设计二：多居室设计任务书 （1）课题任务与目的： 1）本课题应课内+课外完成；按教学大纲要求安排实训时间 。 2）初步能够综合所学专业设计基础知识运用于设计实践。 3）了解设计准备：布置设计任务书；收集相关图文资料， 业主资料、功能要求、设计要求，明确设计背景，进行功能 分析，合理规划空间功能构思。 4）了解家居设计风格的地域、人文差异性和流行趋势
多居室图片设计展： +] 9g罗。g温 8
◼ 多居室图片设计展：
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《住宅室内设计》课程 kehou案例实操： 项目来源： 1、工作室接单 小新塘街道办公室特殊人群关爱中心，大约100平方。 由学生陈天浩和卢克、李博胜主持。 某老师家的学区房，大约60平方，由学生梁海燕、刘 荣华主持。 2、工作程序 量房-出平面布局图效果-材料-预算方案
kehou案例实操： 《住宅室内设计》课程 项目来源： 1、工作室接单 小新塘街道办公室特殊人群关爱中心，大约100平方。 由学生陈天浩和卢克、李博胜主持。 某老师家的学区房，大约60平方，由学生梁海燕、刘 荣华主持。 2、工作程序 量房-出平面布局图-效果-材料-预算-方案
