课文《真正的朋友》教案设计《真正的朋友》课文一、二、三、教案设计一、课型初级汉语综合课二、使用教材《HSK标准教程.4上》，第2课（姜丽萍主编，北京语言大学出版社，2014）三、教学对象总人数国别10人，男生6人，女生4人来自五个国家，且都为亚洲国家学习年龄目的12-15岁HSK四级考试汉语掌握HSK一、二、三级大纲中基础包含的600个词语四、教学内容本课生词共有17个，专有名词5个名词：3个。平时、短信、友谊生词动词：7个。适应、交、逛、聚会、联系、毕业、麻烦形容词：1个。真正副词：5个。正好、差不多、专门、好像、重新连词：1个。尽管专有名词：5个。夏、马克、林、张远、上海课文（一）小夏和马克聊马克的中国朋友课文课文（二）小李和小林聊同学聚会的事情课文（三）孙月和王静聊她们的朋友正好语法差不多和几乎
课文《真正的朋友》教案设计 《真正的朋友》课文一、二、三、教案设计 一、课型 初级汉语综合课 二、使用教材 《HSK 标准教程.4 上》，第 2 课 （姜丽萍主编，北京语言大学出版社，2014） 三、教学对象 总人数 10 人，男生 6 人，女生 4 人 国别 来自五个国家，且都为亚洲 国家 年龄 12-15 岁 学习 目的 HSK 四级考试 汉语 基础 掌握 HSK 一、二、三级大纲中 包含的 600 个词语 四、教学内容 生词 本课生词共有 17 个，专有名词 5 个 名词：3 个。平时、短信、友谊 动词：7 个。适应 、交、逛、聚会、联系、毕业、麻烦 形容词：1 个。真正 副词：5 个。正好、差不多、专门、好像、重新 连词：1 个。尽管 专有名词：5 个。夏、马克、林、张远、上海 课文 课文（一）小夏和马克聊马克的中国朋友 课文（二）小李和小林聊同学聚会的事情 课文（三）孙月和王静聊她们的朋友 语法 正好 差不多和几乎
尽管五、教学目标生词：掌握本课所要学习的17个生词，能默写下来并能理解意思，且能运用于交际中认知领域课文：能理解并记忆本课内容，能运用本课词语和句式结构完整地复述课文内容及表达自已的某种想法语法：掌握本课所要学习的正好、差不多和几乎、尽管的特征、句式特点和准确用法技能领域通过对本课词语、句式结构、具体情境的学习，能在实际交际中准确、得体地表达课文话题能准确、得体地表达有关朋友的话题有描述自己某种想法的愿望情感领域六、教学的重难点生词掌握重点词适应、交、平时、正好、差不多、专门、麻烦、好像、尽管、真正正好语言差不多和几乎点尽管自然流畅地复述本文课文准确、得体地表达有关朋友的话题以及自己的某种想法
尽管 五、教学目标 认知领域 生词：掌握本课所要学习的 17 个生词，能默写下来并能理解意 思，且能运用于交际中 课文：能理解并记忆本课内容，能运用本课词语和句式结构完整 地复述课文内容及表达自己的某种想法 语法：掌握本课所要学习的正好、差不多和几乎、尽管的特征、 句式特点和准确用法 技能领域 通过对本课词语、句式结构、具体情境的学习，能在实际交际中 准确、得体地表达课文话题 能准确、得体地表达有关朋友的话题 有描述自己某种想法的愿望 情感领域 六、教学的重难点 生词 掌握重点词适应、交、平时、正好、差不多、专门、麻烦、好像、尽 管、真正 语言 点 正好 差不多和几乎 尽管 课文 自然流畅地复述本文 准确、得体地表达有关朋友的话题以及自己的某种想法
课文《真正的朋友》教案设计七、教学方法1.以课文结构热身一生词一课文一语言点的顺序来讲解本课内容2.注重交际能力的提升。3.运用卡片、多媒体等直观手段八、教学时间两个课时，每个课时50分钟第一课时第二课时学习课文三的生词、课文1.复习第一课的生词及语法点2.学习第二课的课文一、二的生学习课文一、二、三、的语言点词、课文九、教具实物类：媒体类：生词卡图片、视频十、教学步骤第一课时（一）组织教学（2min）（二）复习第一课生词和语言点及检查作业（运用卡片及多媒体设备）(5min)1.生词：集体认读法律、俩、印象、深、熟悉、不仅、性格、开玩笑、从来、最好、共同、适合、幸福生活、刚、浪漫、够、缺点、接受、羡慕、爱情、星星、即使、加班、亮、感动、自然、原因、互相、吸引、幽默、脾气2.语言点
课文《真正的朋友》教案设计 七、教学方法 1.以课文结构热身―生词―课文―语言点的顺序来讲解本课内容 2.注重交际能力的提升。 3.运用卡片、多媒体等直观手段 八、教学时间 两个课时，每个课时 50 分钟 第一课时 第二课时 1. 复习第一课的生词及语法点 2. 学习第二课的课文一、二的生 词、课文 学习课文三的生词、课文 学习课文一、二、三、的语言点 九、教具 实物类： 生词卡 媒体类： 图片、视频 十、教学步骤 第一课时 （一）组织教学（2min﹚ （二）复习第一课生词和语言点及检查作业(运用卡片及多媒体设备) （5min﹚ 1.生词： 集体认读 法律、俩、印象、深、熟悉、不仅、性格、开玩笑、从来、最好、共同、适合、幸福、 生活、刚、浪漫、够、缺点、接受、羡慕、爱情、星星、即使、加班、亮、感动、自 然、原因、互相、吸引、幽默、脾气 2.语言点
不仅也还而且·从来刚即使也(在）.上（学生造句）3.根据所学的第一课的内容说说什么是简单的爱情（三）导入新课（2min）播放苏格兰民歌《AuldLangSyne》师：问题1.同学们知道这是什么歌吗？问题2.你们觉得什么样的朋友才是真正的朋友？可以给我们介绍一下你们的朋友吗?PPT图片展示教师及自己的朋友（四）热身（2min）热身给下边的词语选择对应的图片：DEjohuigouwoyundong1.聚会2.购物3.运动xuéxiliaotianrI0xing4.学习5.聊天儿6.旅行你跟朋友是么以识的你们带做付么How did yot朋友的名字次面的时为事情
不仅.也∕还∕而且. 从来 刚 即使.也. （在﹚.上 （学生造句） 3.根据所学的第一课的内容说说什么是简单的爱情 （三）导入新课（2min﹚ 播放苏格兰民歌《Auld Lang Syne》 师: 问题 1.同学们知道这是什么歌吗？ 问题 2.你们觉得什么样的朋友才是真正的朋友？可以给我们介绍一下你们的朋友 吗？ PPT 图片展示教师及自己的朋友 （四）热身（2min﹚
课文《真正的朋友》教案设计（五）生词讲解（领读、集体读、个别学生读）（PPT图片展示）（（20Omin）1.生词快速认读及正音（使用PPT）2.取消拼音，带领学生再次认读3.重点生词拓展及常用搭配并引导学生用生词造句l.适应shiyingv.togetusedto（1）讲解：适合，多指适合客观环境或需要等。如，适应需要、适应环境。近义词：适合、符合反义词：不适（2）师：来中国后你们觉得还适应吗？什么方面觉得不适应？(3)看图片回答问题。师：这是中国的地图，根据你们对中国各个地方的了解，我们来看一下每个地方适应种植什么农作物。西北地区：西南地区：东北地区：东南地区：每个地方种植不同的农作物来适应气候、地理位置的不同。（4）学生模仿造句2. 交 jiao to make (friends)（1）讲解：tomake（friends）结交，交往：互相的意思。交朋友交网友交作业交资料（2）图片展示交朋友
课文《真正的朋友》教案设计 （五）生词讲解(领读、集体读、个别学生读)（PPT 图片展示）（（20min﹚ 1.生词快速认读及正音（使用 PPT） 2.取消拼音，带领学生再次认读 3.重点生词拓展及常用搭配并引导学生用生词造句 1.适应 shìyìng v. to get used to （1）讲解：适合，多指适合客观环境或需要等。如，适应需要、适应环境。 近义词：适合、符合 反义词：不适 （2）师：来中国后你们觉得还适应吗？什么方面觉得不适应？ (3)看图片回答问题。 师：这是中国的地图，根据你们对中国各个地方的了解，我们来看一下每个地方适应 种植什么农作物。 西北地区：_。 西南地区：_。 东北地区：_。 东南地区：_。 每个地方种植不同的农作物来适应气候、地理位置的不同。 （4）学生模仿造句 2. 交 jiāo to make (friends) （1）讲解：to make (friends)结交，交往；互相的意思。 交朋友 交网友 交作业 交资料 （2）图片展示 交朋友
交换戒指（3）造句：我想和你交朋友。老师说明天要交作业。（4）学生模仿造句3.平时pingshi normaltimes（1）讲解：normaltimes一般的、通常的时候。近义词：平常通常（2）师：你平时几点钟睡觉？平时你喜欢自己做饭吗？她平时从来不化妆huazhuang，今天为什么化妆了？v.to stroll,to roam4.逛gudng（1）图片展示逛街逛超市逛商店逛（一）逛（2）造句例：你平时喜欢一个人逛街吗？平时我们常常一起逛街、看书。学生造句5.短信duanxinn.text message(1)图片解释
交换戒指 （3）造句：我想和你交朋友。 老师说明天要交作业。 （4）学生模仿造句 3.平时 píngshí normal times （1）讲解：normal times 一般的、通常的时候。 近义词：平常 通常 （2）师：你平时几点钟睡觉？ 平时你喜欢自己做饭吗？ 她平时从来不化妆 huà zhuāng， 今天为什么化妆了？ 4.逛 guàng v. to stroll, to roam （1）图片展示 逛街 逛超市 逛商店 逛（一） 逛 （2）造句 例：你平时喜欢一个人逛街吗？ 平时我们常常一起逛街、 看书。 学生造句 5.短信 duǎnxìn n. text message （1） 图片解释
课文《真正的朋友》教案设计发短信给朋友给朋友发短信（2）师：你经常和朋友发短信吗？6.正好zhenghdo adv. just in time, just right（1）师：你要买东西，可是没带钱，这时，你的朋友来了，你就可以说：你来得正好，我没带钱，借我点儿钱吧。（2）讲解：正合适，恰好，刚巧的意思。正好VS不巧（3）造句他们郎才女貌，正好一对。来中国的时候正好是中国的中秋节。（4）练习。用“正好”造句：1.A.今天开会来了多少人？B.2.A.明天的球赛你想不想去看？B.我当然想去，但是票早就卖完了。A.，我们一起去吧。7.聚会 ju huiv./n. to have a party;party,get-together（1）讲解：聚集，会合。聚会VS分散参加聚会同学聚会
课文《真正的朋友》教案设计 发短信给朋友 给朋友发短信 （2）师：你经常和朋友发短信吗？ 6.正好 zhènghǎo adv. just in time, just right （1）师：你要买东西，可是没带钱， 这时，你的朋友来了，你就可以说： 你来得正好， 我没带钱， 借我点儿钱吧。 （2）讲解：正合适，恰好，刚巧的意思。 正好 VS 不巧 （3）造句 他们郎才女貌，正好一对。 来中国的时候正好是中国的中秋节。 （4）练习。用“正好”造句 ： 1 .A. 今天开会来了多少人？ B. _。 2.A. 明天的球赛你想不想去看？ B. 我当然想去， 但是票早就卖完了。 A. _，我们一起去吧。 7.聚会 jù huì v./n. to have a party; party,get-together （1）讲解：聚集，会合。 聚会 VS 分散 参加聚会 同学聚会
（2）师：你上一次参加聚会是什么时候？你们最近有没有聚会？（3）学生造句8.联系lidnxi v.to contact（1）图片讲解：电话联系联系他联系上他了/联系不上他联系了很多人（2）师：同学们经常联系的人有哪些？昨天有谁跟老师联系了吗？（3）造句例：回去以后电话联系/微信联系。保持联系。=Keepintouch.学生造句9.差不多chabuduoadj.near；adv.Almost（1）讲解：相差很少，相近。（2）看图说句子
（2）师：你上一次参加聚会是什么时候？ 你们最近有没有聚会？ （3）学生造句 8.联系 liánxì v. to contact （1）图片讲解： 电话联系 联系他 联系上他了/联系不上他 联系了很多人 （2）师：同学们经常联系的人有哪些？ 昨天有谁跟老师联系了吗？ （3）造句 例：回去以后电话联系/微信联系。 保持联系。 = Keep in touch. 学生造句 9.差不多 chàbuduō adj. near; adv. Almost （1）讲解：相差很少，相近。 （2）看图说句子
课文《真正的朋友》教案设计这两种颜色差不多。这两个地方看起来差不多。桌子上总共有多少道菜？差不多20道。1o.专门zhuanmen adv.specially（1）讲解：特地。（2）师：你们来中国是为了玩吗？→我们是专门来中国学习汉语的。（3）造句快尝尝我做的日本菜，是专门为你做的。他专门从国外买了花送给女朋友。1l.毕业bi ye v.to graduate师：你们什么时候毕业？大学毕业后，你想做什么工作？小学毕业中学毕业大学毕业
课文《真正的朋友》教案设计 这两种颜色差不多。 这两个地方看起来差不多。 桌子上总共有多少道菜？ 差不多 20 道。 10.专门 zhuānmén adv. specially （1）讲解：特地。 （2﹚师：你们来中国是为了玩吗？ →我们是专门来中国学习汉语的。 （3﹚造句 快尝尝我做的日本菜， 是专门为你做的。 他专门从国外买了花送给女朋友。 11.毕业 bì yè v. to graduate 师：你们什么时候毕业？ 大学毕业后，你想做什么工作？ 小学毕业 中学毕业 大学毕业
毕业照12.麻烦mafanv.tobother n.trouble（1）讲解：烦恼难办的事情。如，这个问题很麻烦。麻烦VS简易（2）造句这里很热，麻烦你开开空调，好吗？麻烦你跟她联系一下。麻烦你让一下。（公车上）麻烦你帮我一下。你有大麻烦了。You havea big trouble.我遇到了麻烦。I'mintrouble.（六）课文（一）（二）学习（20min）1.听录音，回答问题。（PPT上展示问题）2.领读、齐读、纠音3.情境对话练习（1）将学生分为A、B两组，分别扮演小夏和马克（小李和小林）（2）学生自由组合，两人一组，分别扮演课文中的角色，最后由学生自愿，老师挑两到三组学生进行情境对话（3）根据课文内容填空（PPT上用记叙文的方式展示本课的内容，其中有本课生词和其他重点的地方空出来，让学生填空）第二课时（一）导入（lmin）师：上一节课我们学习了课文一、二，这一节课我们接着来学习课文三来听听孙月和
毕业照 12.麻烦 máfán v. to bother n. trouble （1﹚讲解：烦恼难办的事情。如，这个问题很麻烦。 麻烦 VS 简易 （2）造句 这里很热， 麻烦你开开空调， 好吗？ 麻烦你跟她联系一下。 麻烦你让一下。 （公车上） 麻烦你帮我一下。 你有大麻烦了。 You havea big trouble. 我遇到了麻烦。 I’m in trouble. (六)课文（一）（二﹚学习（20min﹚ 1.听录音，回答问题。（PPT 上展示问题﹚ 2. 领读、齐读、纠音 3.情境对话练习 （1）将学生分为 A、B 两组，分别扮演小夏和马克（小李和小林﹚ （2）学生自由组合，两人一组，分别扮演课文中的角色，最后由学生自愿，老师挑两 到三组学生进行情境对话 （3）根据课文内容填空（PPT 上用记叙文的方式展示本课的内容，其中有本课生词和其 他重点的地方空出来，让学生填空） 第二课时 （一）导入（1min﹚ 师：上一节课我们学习了课文一、二，这一节课我们接着来学习课文三来听听孙月和