《游子吟》 唐·孟郊 慈母手中线, 游子身上衣 临行密密缝, 缸诈点瞞是芝 意恐迟迟归。 谁言寸草心 6溴 报得三春晖?
慈母手中线， 游子身上衣； 临行密密缝， 意恐迟迟归。 谁言寸草心， 报得三春晖？ 《游 子 吟》 唐·孟郊
我的母亲 胡适
胡 适
胡适(1891—1962), 原名胡洪騂,字适之 中国近现代史上最有影响的思想家和学者 之一,中国新文化最重要的代表人物。 1917年毕业于歌伦比亚大学, 获哲学博士学位。 曾任北京大学教授、校长,国民党政府驻 美国大使。1962年在台湾病逝。 1920年出版第一部新诗集《尝试集》
胡适（1891—1962）， 原名胡洪騂，字适之。 中国近现代史上最有影响的思想家和学者 之一，中国新文化最重要的代表人物。 1917年毕业于歌伦比亚大学， 获哲学博士学位。 曾任北京大学教授、校长，国民党政府驻 美国大使。1962年在台湾病逝。 1920年出版第一部新诗集《尝试集》
人文绉绉( zhou zhou):形容人 词谈吐、举止文雅的样子。 佃(dian)户:佃,租种土地。 轻薄:言语举动带有轻佻和玩弄 通意味。 仁慈:慈爱慈善。 质问:依据事实问明是非;责问 管束:加以约束,使不越轨。 广漠:广大空旷 宽恕:宽容饶恕
文绉绉（zhōu zhōu）：形容人 谈吐、举止文雅的样子。 佃（diàn）户：佃，租种土地。 轻薄：言语举动带有轻佻和玩弄 意味。 仁慈：慈爱慈善。 质问：依据事实问明是非；责问。 管束：加以约束，使不越轨。 广漠：广大空旷。 宽恕：宽容饶恕。 字 词 疏 通
1.抓住关键句、段 2.注意字词,读准字音,辨清字 形 3.读完后,用一句话总结全文 4.理清文章结构
❖ 1．抓住关键句、段。 ❖ 2. 注意字词，读准字音，辨清字 ❖ 形。 ❖ 3．读完后，用一句话总结全文。 ❖ 4．理清文章结构
段落结构 令第1~4段:先写自己童年的身体、性格 特点,同时也表达了对童年往事的追念 和惋惜之情。(过渡:“但这九年的生 活,除了读书看书之外,究竟给了我 点做人的训练。我的恩师就是我的 慈母。”) 令第5~12段:写母亲对我直接的教育和对 我在做人方面的影响 令第13段:写母亲对我的深远影响
段 落 结 构 ❖第1~4段：先写自己童年的身体、性格 特点，同时也表达了对童年往事的追念 和惋惜之情。（过渡：“但这九年的生 活，除了读书看书之外，究竟给了我一 点做人的训练。……我的恩师就是我的 慈母。”） ❖第5~12段：写母亲对我直接的教育和对 我在做人方面的影响。 ❖第13段：写母亲对我的深远影响
谜盗 (1)文章写了母亲哪几个方面的事(概 括),突出母亲的什么品性? 一是对“我”的管教;(5-7) 二是作为当家的后母如何处理家庭的 难事和矛盾;(8-11 三是如何对待他人对自己人格的侮辱。 (12)
（1）文章写了母亲哪几个方面的事（概 括），突出母亲的什么品性？ 一是对“我”的管教； 二是作为当家的后母如何处理家庭的 难事和矛盾； 三是如何对待他人对自己人格的侮辱。 (5-7) (8-11) (12)
1、请说说母亲是一个怎样的人? 母亲慈祥、教子严而有方; 气量大,性情好,待人仁慈、和善、 容忍;对大事又不失刚气;是我的 恩师、慈母、严父。 2、作者对母亲怀有怎样的感情? 怀念、感激、敬爱之情
1、请说说母亲是一个怎样的人？ 母亲慈祥、教子严而有方； 气量大，性情好，待人仁慈、和善、 容忍；对大事又不失刚气；是我的 恩师、慈母、严父。 2、作者对母亲怀有怎样的感情？ 怀念、感激、敬爱之情
合作学习 1、作者主要写母亲是他的恩师,为什么除 了写母亲怎样训导之外,还用更多的笔墨写 了她与家人相处的情景? 写母亲与家人相处的情形,是为了体 现母亲平时的待人接物以及这些对我的影 响。写她以身示范对我的耳濡目染、潜移 默化的教育和影响。这不仅写母亲对我的 “言教”,更写了母亲对我的“身教
1、作者主要写母亲是他的恩师，为什么除 了写母亲怎样训导之外，还用更多的笔墨写 了她与家人相处的情景？ 写母亲与家人相处的情形，是为了体 现母亲平时的待人接物以及这些对我的影 响。写她以身示范对我的耳濡目染、潜移 默化的教育和影响。这不仅写母亲对我的 “言教”，更写了母亲对我的“身教”。 合作学习
9 2、文章结尾写道:“我在我母亲的教训之下读 过了少年时代,受到了她的极大极深的影响。” 这“极大极深的影响”表现在哪些方面?你在哪 些方面深受自己母亲影响呢?请回忆一下,并与 同学们交流
2、文章结尾写道：“我在我母亲的教训之下读 过了少年时代，受到了她的极大极深的影响。” 这“极大极深的影响”表现在哪些方面？你在哪 些方面深受自己母亲影响呢？请回忆一下，并与 同学们交流