《诫子书》教学设计 主备:李家庆审核:李家庆山东省沂源县徐家庄中心学校(jq750320a163com) 学习目标: 1、熟读成诵 2、积累文学常识和文言词汇 3、理解文章内涵,把握父对子地殷殷深情 学习过程: 导入 小游戏,猜人物: “两表酬三顾,一对足千秋”; “三顾频烦天下事,两朝开济老臣心” “鞠躬尽瘁,死而后已” 二、自主学习 1.《诫子书》选自 三国时期著名的 政治家、军事家。我们以前学过他感人肺腑的课文《 》,陆游对这篇千古传诵的 表文曾称赞道: 2.给粗体字注音或根据拼音写汉字 夫君子之行()澹泊()淫慢()则不能l()精 险躁()则不能治性年与时驰()遂成枯落()悲守穷1() 3.解释下列句中加粗字 ①夫君子之行 ②非澹泊无以明志 ③非宁静无以致远 ④非志无以成学 ⑤淫慢则不能励精 ⑥险躁则不能治性二 ⑦年与时驰 遂成枯落 ⑨悲守穷庐 4.背诵默写 夫君子之行 。非澹泊无以明志 夫学须静也,才须学也 淫慢则不能励精 ,意与日去,遂成枯落,多不接世 悲守穷庐,将复何及 三、精读文章,疏通文意 小组合作学习 借助课下注释,工具书自主翻译课文,了解文章内容,圈画疑难问题。 探究不成的,小组代表上台板书 师生讨论交流,解决疑难句子 1、指名背诵,听读质疑 2、交流质疑 3、齐背文章 四、合作探究 1、解题 2、诸葛亮写这封家信的用意是什么?(或亮从哪几个方面来告诫和勉励儿子的?) 3、齐背文章,进一步感受父对子地殷殷深情。 五、课堂练习 9.文中有两句话常被人们用作志当存高远的座右铭,这两句话 是 10.在《出师表》一文中也有能体现诸葛亮的淡泊名利的思想的语句 是 11.阅读下面的文言短文,回答后面问 章武三年春 章武三年春,先主于永安病笃①,召亮于成都,属以后事,谓亮曰:“君才十倍曹丕, 必能安国,终定大事。若嗣子可辅,辅之;如其不才,君可自取。”亮涕泣曰:“臣敢竭②股
《诫子书》教学设计 主备：李家庆 审核：李家庆 山东省沂源县徐家庄中心学校（ljq750320@163.com） 学习目标： 1、 熟读成诵 2、 积累文学常识和文言词汇 3、 理解文章内涵，把握父对子地殷殷深情 学习过程： 一、导入 小游戏，猜人物： “两表酬三顾，一对足千秋”； “三顾频烦天下事，两朝开济老臣心”； “鞠躬尽瘁，死而后已” 二、自主学习 1．《诫子书》选自 ，作者 ，字 ，三国时期著名的 政治家、军事家。我们以前学过他感人肺腑的课文《 》，陆游对这篇千古传诵的 表文曾称赞道： ， 。 2．给粗体字注音或根据拼音写汉字 夫．君子之行．（ ） 澹．泊．（ ） 淫．慢（ ）则不能 lì（ ）精 险躁．（． ）则不能治性 年与时驰．（ ）遂．成枯落（ ）悲守穷 lú（ ） 3．解释下列句中加粗字 ①夫君子之行． ②非澹．泊．无以明志．． ③非宁静无以致远．． ④非志．无以成学 ⑤淫慢．．则不能励精 ⑥险躁．．则不能治性．． ⑦年与时驰． ⑧遂．成枯落 ⑨悲守穷庐．． 4．背诵默写 夫君子之行， ， 。非澹泊无以明志， 夫学须静也，才须学也， ， 。 淫慢则不能励精， 。 ，意与日去，遂成枯落，多不接世， 悲守穷庐，将复何及！ 三、精读文章，疏通文意 小组合作学习： 借助课下注释，工具书自主翻译课文，了解文章内容，圈画疑难问题。 探究不成的，小组代表上台板书。 师生讨论交流，解决疑难句子 1、 指名背诵，听读质疑 2、 交流质疑 3、 齐背文章 四、合作探究 1、 解题 2、诸葛亮写这封家信的用意是什么？（或亮从哪几个方面来告诫和勉励儿子的？） 3、齐背文章，进一步感受父对子地殷殷深情。 五、课堂练习 9 ． 文 中 有 两 句 话 常 被 人 们 用 作 志 当 存 高 远 的 座 右 铭 ， 这 两 句 话 是 ， 。 10 ． 在 《 出 师 表 》 一 文 中 也 有 能 体 现 诸 葛 亮 的 淡 泊 名 利 的 思 想 的 语 句 是 ， 。 11．阅读下面的文言短文，回答后面问题。 章武三年春 章武三年春，先主于永安病笃．①，召亮于成都，属以后事，谓亮曰：“君才十倍曹丕， 必能安国，终定大事。若嗣子可辅，辅之；如其不才，君可自取。”亮涕泣曰：“臣敢竭．②股
肱之力,效忠贞之节,继之以死!”先主又为诏敕③后主曰:“汝与丞相从事,事之如父。” 【注释】①笃:病重。②竭:用尽。③敕:告诫,嘱咐 解释下列句中加点的字 必能安国 若嗣子可辅: 事之如父 2.翻译句 臣敢竭股肱之力,效忠贞之节,继之以死! 3.请写出一个人们陈赞诸葛亮高风亮节的成语 4.近人游俊曾写过一副对联:“两表酬三顾,一对足千秋。”你知道其中的“两表”“三顾 “一对”分别是指什么呢? 5.下面的一副对联概括了诸葛亮一生的功绩。参考示例,写出具体所指。 收二川,排八阵,六出七擒,五丈原前,点四十九盏明灯,一心只为酬三顾 取西蜀,定南蛮,东和北拒,中军帐里,变金木土爻神卦,水面偏能用火攻。 【示例】三顾:三顾茅庐 六出 和 收二川: 七擒 北拒: 排八阵: 中考链接 (甲)周公诚子 成王封伯禽于鲁。周公诫之曰:“往矣,子无以鲁国骄士。吾,文王之子,武王之弟,成 王之叔也,又相天子,吾于天下亦不轻矣。然一沐三握发,一饭三吐哺,犹恐失天下之士 吾闻,德行宽裕,守之以恭者,荣:土地广大,守以俭者,安;禄位尊盛,守以卑者,贵 人众兵强,守以畏者,胜;聪明睿智,守之以愚者,哲:博闻强记,守之以浅者,智。夫此 六者,皆谦德也。夫贵为天子,富有四海,由此德也。不谦而失天下,亡其身者,桀、纣是 也。可不慎欤? (乙)诸葛亮《诚子书 夫君子之行①,静以修身②,俭以养德,非淡泊③无以明志,非宁静无以致远④。夫学 须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫漫⑤则不能励精⑥,险躁则不能冶性。 年与时驰,意⑦与日去,遂成枯落,多不接世⑧,悲守穷庐,将复何及! 【注】①行:操行。②修身:个人的品德修养。③淡泊:清静寡欲,没有奢望。④致 远:达到远大的目标。⑤淫漫:荒淫,怠惰。⑥励精:振奋精神。⑦意:意志。⑧接世: 合于世用,为社会所用。 1.解释下边加粗字在文中的意思 博闻强记,守之以浅者( )非学无以广才( )悲守穷庐( 相天子( 2.解释下边加粗字在文中的意思 吾于天下亦不轻矣()往矣,子勿以鲁国骄士() 夫君子之行( )险躁则不能冶性() 3.这两篇短文都是告诚子孙的文章,但中心内容不同。其中甲文周公告诚儿子伯禽的中心 内容是 乙文诸葛亮告诫儿子的中心内容是 4.将下列句子译为现代汉语。 ①夫此六者,皆谦德也。 ②年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及! 5.乙文中有两句话常被人们用做“志当存高远”的座右铭,这两句话 七、谈感受,说启发 1、从文中找出自己所喜欢的一个警句,谈自己的理解和所受到的启发。 2、积累与文章相关的名言警句
肱之力，效忠贞之节，继之以死！”先主又为诏敕．③后主曰：“汝与丞相从事，事之如父。” 【注释】①笃：病重。②竭：用尽。③敕：告诫，嘱咐。 1．解释下列句中加点的字。 必能安．国： 若嗣．子可辅： 事．之如父： 2．翻译句子 臣敢竭股肱之力，效忠贞之节，继之以死！ 3．请写出一个人们陈赞诸葛亮高风亮节的成语。 4．近人游俊曾写过一副对联：“两表酬三顾，一对足千秋。”你知道其中的“两表”“三顾” “一对”分别是指什么呢？ 两表： 三顾： 一对： 5．下面的一副对联概括了诸葛亮一生的功绩。参考示例，写出具体所指。 收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾； 取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。 【示例】三顾：三顾茅庐 六出： 东和： 收二川： 七擒： 北拒： 排八阵： 六、中考链接 （甲）周公诫子 成王封伯禽于鲁。周公诫之曰：“往矣，子无以鲁国骄士。吾，文王之子，武王之弟，成 王之叔也，又相天子，吾于天下亦不轻矣。然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。 吾闻，德行宽裕，守之以恭者，荣；土地广大，守以俭者，安；禄位尊盛，守以卑者，贵； 人众兵强，守以畏者，胜；聪明睿智，守之以愚者，哲；博闻强记，守之以浅者，智。夫此 六者，皆谦德也。夫贵为天子，富有四海，由此德也。不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是 也。可不慎欤？ （乙）诸葛亮《诫子书》 夫君子之行①，静以修身②，俭以养德，非淡泊③无以明志，非宁静无以致远④。夫学 须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫漫⑤则不能励精⑥，险躁则不能冶性。 年与时驰，意⑦与日去，遂成枯落，多不接世⑧，悲守穷庐，将复何及！ 【注】 ①行：操行。 ②修身：个人的品德修养 。 ③淡泊：清静寡欲，没有奢望。 ④致 远：达到远大的目标。 ⑤淫漫：荒淫，怠惰。 ⑥励精：振奋精神。 ⑦意：意志。⑧接世： 合于世用，为社会所用。 1．解释下边加粗字在文中的意思。 博闻强记，守之以浅者（ ）非学无以广才（ ）悲守穷庐（ ） 又 相天子（ ） 2．解释下边加粗字在文中的意思。 吾于天下亦不轻矣（ ） 往矣，子勿以鲁国骄士（ ） 夫君子之行（ ） 险躁则不能冶性（ ） 3．这两篇短文都是告诫子孙的文章，但中心内容不同。其中甲文周公告诫儿子伯禽的中心 内容是： ；乙文诸葛亮告诫儿子的中心内容是： 。 4．将下列句子译为现代汉语。 ①夫此六者，皆谦德也。 ②年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ 5 ． 乙 文 中 有 两 句 话 常 被 人 们 用 做 “ 志 当 存 高 远 ” 的 座 右 铭 ， 这 两 句 话 是： 七、谈感受，说启发 1、从文中找出自己所喜欢的一个警句，谈自己的理解和所受到的启发。 2、积累与文章相关的名言警句