课题3金属资源的利用和保护 第1课时炼铁 1.金属资源的概况 2掌握铁的冶炼原理; 3掌握有关化学方程式计算中的杂质问题 金属资源的概况 阅读书本1415页的有关内容完成下列问题: 1地球上的金属资源除少数很不活泼的金属如金、银等以单质形式存在外,其余都以化合物形式存在。以化合物形式 存在的金属在自然界中是以矿物的形式存在的 2金属元素在地壳中含量最多的是铝其次是铁。 3赤铁矿的颜色是红色化学式:Fe2O2;磁铁矿的化学式:Fe3O。氧化铁的化学式:Fe2O2:氧化亚铁的化学式:Feo 铁矿有多种在炼铁时常用磁铁矿或赤铁矿,而很少用黄铁矿或菱铁矿,为什么? 铁的冶炼 阅读书本15-16页的有关内容完成下列问题 1炼铁的原理:利用一氧化碳与氧化铁的反应。 2实验室炼铁的步骤(如书本图8-20):要先点燃酒精灯的目的是除尾气防止空气污染;然后再通入CO的目的是除掉 裝置中的空气;过一会再点燃酒精喷灯(温度可达到1000℃,反应条件是高温;加热一会儿看到玻璃管中的现象是 红色物质变成黑色该反应的化学方程式为3co+Fe2O32Fe+3Co2看到澄清的石灰水变浑浊化学反应方程式为 CO2+CaOH)2CaCO3↓+H2O。 3工业炼铁的原料:铁矿石、焦炭、石灰石。石灰石的作用将二氧化硅变为炉渣:焦炭的作用:作为燃料、产生高 温、与氧气反应生成一氧化碳;焦炭在高炉中发生的两个化学反应的方程式:c+OCO2、C+CO22CQ;高炉炼铁的 原理的化学反应方程式:Fe2O2+3CO2Fe+3CO 1在高炉炼铁的反应中还原剂是焦炭还是一氧化碳? 2出铁口为什么在高炉的最下方? 在实验中,如果产物会造成空气污染,这时要对尾气进行吸收或处理。怎样处理?同学们可相互讨论交流 A~H都是初中化学常见物质已知B为黑色固体D为红色固体单质F为红色固体的化合物它们的转化关系如下图 所示 (1)B、C两种物质的化学式分别是 B CUo,c co2 (2)反应①的化学方程式为2CuO+C2Cu+CO2 (3)反应③的化学方程式为3Co+Fe2O3Fe+3Co2 (4)反应①、③的基本类型是不相同的(填“相同”或“不相同”)。 含杂质的计算 1前面我们学过利用化学方程式来计算但化学方程式表示的是纯净物之间的数量比而不表示不纯物质之间的数 量关系。故计算时我们应该怎么办? 2找男、女生各一名板演然后找同学点评并说出解此类题目的步骤
课题 3 金属资源的利用和保护 第 1 课时 炼铁 1.金属资源的概况； 2.掌握铁的冶炼原理； 3.掌握有关化学方程式计算中的杂质问题。 金属资源的概况 阅读书本 14-15 页的有关内容,完成下列问题： 1.地球上的金属资源除少数很不活泼的金属如金、银等以单质形式存在外,其余都以化合物形式存在。以化合物形式 存在的金属,在自然界中是以矿物的形式存在的。 2.金属元素在地壳中含量最多的是铝,其次是铁。 3.赤铁矿的颜色是红色,化学式：Fe2O3；磁铁矿的化学式：Fe3O4。氧化铁的化学式：Fe2O3；氧化亚铁的化学式：FeO。 铁矿有多种,在炼铁时常用磁铁矿或赤铁矿,而很少用黄铁矿或菱铁矿,为什么？ 铁的冶炼 阅读书本 15-16 页的有关内容,完成下列问题： 1.炼铁的原理：利用一氧化碳与氧化铁的反应。 2.实验室炼铁的步骤(如书本图 8-20)：要先点燃酒精灯的目的是除尾气防止空气污染；然后再通入 CO 的目的是除掉 装置中的空气；过一会再点燃酒精喷灯(温度可达到 1 000 ℃),反应条件是高温；加热一会儿看到玻璃管中的现象是 红色物质变成黑色,该反应的化学方程式为 3CO+Fe2O32Fe+3CO2,看到澄清的石灰水变浑浊,化学反应方程式为 CO2+Ca(OH)2 CaCO3↓+H2O。 3.工业炼铁的原料：铁矿石、焦炭、石灰石。石灰石的作用将二氧化硅变为炉渣；焦炭的作用：作为燃料、产生高 温、与氧气反应生成一氧化碳；焦炭在高炉中发生的两个化学反应的方程式：C+O2 CO2、C+CO2 2CO；高炉炼铁的 原理的化学反应方程式：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2。 1.在高炉炼铁的反应中,还原剂是焦炭还是一氧化碳？ 2.出铁口为什么在高炉的最下方？ 在实验中,如果产物会造成空气污染,这时要对尾气进行吸收或处理。怎样处理？同学们可相互讨论交流。 A~H 都是初中化学常见物质,已知 B 为黑色固体,D 为红色固体单质,F 为红色固体的化合物,它们的转化关系如下图 所示： (1)B、C 两种物质的化学式分别是 B CuO,C CO2； (2)反应①的化学方程式为 2CuO+C2Cu+CO2↑; (3)反应③的化学方程式为 3CO+Fe2O3 2Fe+3CO2； (4)反应①、③的基本类型是不相同的(填“相同”或“不相同”)。 含杂质的计算 1.前面我们学过利用化学方程式来计算,但化学方程式表示的是纯净物之间的数量比,而不表示不纯物质之间的数 量关系。故计算时,我们应该怎么办？ 2.找男、女生各一名板演,然后找同学点评并说出解此类题目的步骤
1在炼铁的高炉中还原剂和燃料分别是二氧化碳、焦炭 2下列铁矿石(Fe2O4、Fe2O3、FeCO3、FeS2)中主要成分含铁量最高的是feQ 3冶炼2000t含杂质3%的生铁需要含Fe3O490%的磁铁矿石的质量是多少?(29767t) 教学至此敬请使用学案当堂训练部分。 第2课时铁的锈蚀 1铁制品锈蚀条件的探究; 2.铁制品的防护措施 3金属资源的保护 铁制品锈蚀条件的探究 阅读书本17-18页的有关内容完成下列问题 金属腐蚀是需要条件的,要有能够发生反应的物质,反应物要能相互接触,生成物不会对反应起阻碍作用,下面我们 就来探究铁制品锈蚀的条件: 分别向A、B、C三根试管中各放入一根洁净无锈的铁钉然后再向A试管中加入蒸馏水至铁钉一半处并敞口放在 空气中;向B试管中加入蒸馏水直至浸没铁钉并在水的上方滴加植物油:在C试管的上方放入用棉花包裹的干燥剂 并用胶塞塞紧。(实验前一周可以做) 1做实验时,为什么要用蒸馏水? 2在B实验中加入植物油有什么目的? 3在C实验中干燥剂有什么作用? 4在这三个实验中哪个试管中的铁钉会锈蚀?其他的铁钉为什么不会锈蚀?由此我们可以得出铁锈蚀的条件是与 空气中的氧气、水蒸气接触。 铁锈是什么颜色?铁锈的主要成分是什么?铁锈的结构是什么样的? 1.金属腐蚀可给我们带来哪些危害? 2金属资源短缺对人类社会的发展意味着什么? 铁生锈的条件:铁与空气中的氧气和水同时接触才会锈蚀。氧气和水的含量越高,锈蚀越快。另外酸和氯化钠能使 铁在氧气、水存在的环境中加速锈蚀 为什么铝在潮湿的空气中不易锈蚀?而铁在潮湿的空气中容易锈蚀? 铁制品的防护措施 铁制品的锈蚀是需要具备一定条件的。如果破坏铁制品锈蚀的条件使它们不再具备锈蚀的基础,就能防止铁制品 的锈蚀。那如何防止铁制品的锈蚀? 防止铁生锈的方法:保持铁制品的表面干燥和洁净:在其表面涂一层保护膜(刷油漆、涂油、电镀、烤蓝):改变 铁的组织结构制成合金等)。 金属资源的保护 怎样保护金属资源?
1.在炼铁的高炉中,还原剂和燃料分别是一氧化碳、焦炭。 2.下列铁矿石(Fe3O4、Fe2O3、FeCO3、FeS2)中主要成分含铁量最高的是 Fe3O4。 3.冶炼 2 000 t 含杂质 3%的生铁,需要含 Fe3O490%的磁铁矿石的质量是多少？(2 976.7 t) 教学至此,敬请使用学案当堂训练部分。 第 2 课时 铁的锈蚀 1.铁制品锈蚀条件的探究； 2.铁制品的防护措施； 3.金属资源的保护。 铁制品锈蚀条件的探究 阅读书本 17-18 页的有关内容,完成下列问题： 金属腐蚀是需要条件的,要有能够发生反应的物质,反应物要能相互接触，生成物不会对反应起阻碍作用,下面我们 就来探究铁制品锈蚀的条件： 分别向 A、B、C 三根试管中各放入一根洁净无锈的铁钉,然后再向 A 试管中加入蒸馏水至铁钉一半处并敞口放在 空气中；向 B 试管中加入蒸馏水直至浸没铁钉并在水的上方滴加植物油；在 C 试管的上方放入用棉花包裹的干燥剂 并用胶塞塞紧。(实验前一周可以做) 1.做实验时,为什么要用蒸馏水？ 2.在 B 实验中,加入植物油有什么目的？ 3.在 C 实验中,干燥剂有什么作用？ 4.在这三个实验中,哪个试管中的铁钉会锈蚀？其他的铁钉为什么不会锈蚀？由此我们可以得出铁锈蚀的条件是与 空气中的氧气、水蒸气接触。 5.铁锈是什么颜色？铁锈的主要成分是什么？铁锈的结构是什么样的？ 1.金属腐蚀可给我们带来哪些危害？ 2.金属资源短缺对人类社会的发展意味着什么？ 铁生锈的条件：铁与空气中的氧气和水同时接触才会锈蚀。氧气和水的含量越高,锈蚀越快。另外酸和氯化钠能使 铁在氧气、水存在的环境中加速锈蚀。 为什么铝在潮湿的空气中不易锈蚀？而铁在潮湿的空气中容易锈蚀？ 铁制品的防护措施 铁制品的锈蚀是需要具备一定条件的。如果破坏铁制品锈蚀的条件,使它们不再具备锈蚀的基础,就能防止铁制品 的锈蚀。那如何防止铁制品的锈蚀？ 防止铁生锈的方法：保持铁制品的表面干燥和洁净；在其表面涂一层保护膜(刷油漆、涂油、电镀、烤蓝)；改变 铁的组织结构(制成合金等)。 金属资源的保护 怎样保护金属资源？
1小明把一根用砂纸打磨过的铁丝变成螺旋状放入试管的底部,然后把装有铁丝的试管倒扣在装水的烧杯中,放置 12周装置中能出现的现象是 现象1:铁丝锈蚀; 现象2:试管中的水面上升。 分析产生上述现象的原因:铁与空气中的氧气和水反应生成了Fe2o使铁生锈冋时消耗氧气使试管内气压低于外界 大气压从而大气乐将水压入试管中。我们在日常生活中随处可见以上现象的发生请你任举两例:铁钉生锈、菜刀生 锈 2谈一谈防止该现象发生的措施有哪些?(至少填写两种方法) 教学至此敬请使用学案当堂训练部分
1.小明把一根用砂纸打磨过的铁丝变成螺旋状放入试管的底部,然后把装有铁丝的试管倒扣在装水的烧杯中,放置 1~2 周,装置中能出现的现象是 现象 1：铁丝锈蚀； 现象 2：试管中的水面上升。 分析产生上述现象的原因：铁与空气中的氧气和水反应生成了 Fe2O3,使铁生锈,同时消耗氧气使试管内气压低于外界 大气压从而大气压将水压入试管中。我们在日常生活中随处可见以上现象的发生,请你任举两例：铁钉生锈、菜刀生 锈。 2.谈一谈防止该现象发生的措施有哪些？(至少填写两种方法) 教学至此,敬请使用学案当堂训练部分