口语交际 怎伴说服别人
口语交际 怎样说服别人
梳理教材,明确要求 o周恩来说服别人成功的原因是什么? 说服别人的基本要求有哪些?
梳理教材,明确要求 周恩来说服别人成功的原因是什么? 说服别人的基本要求有哪些?
服别人的基本要求 o说话有针对性 o说话有吸引力 o说话善于打动别人.(晓之以 理,动之以情)
说服别人的基本要求: 说话有针对性. 说话有吸引力. 说话善于打动别人.(晓之以 理,动之以情)
故事擂台,异彩纷呈 课前收集言语类的故事,课上 交流各组推选代表讲给大家听
故事擂台,异彩纷呈 课前收集言语类的故事,课上 交流,各组推选代表讲给大家听
示例析,方法指南 1、体育委员准备在班内举行一场篮球赛班 上有13的人支持,有1/3的人反对另有13的人犹豫 不决体育委员说:“我知道有些同学犹豫,方面大 家也知道活动有意义,但又担心马上期中了,哪有时 间还不如多做两道数学,多背两个单词是的大家学 习很紧张可是参加体育活动可以使我们的身心得 到放松,可以提高我们的学习效率,是一种积极的休 息而且,通过活动还可以增进友谊培养我们团结向 上的精神你们同意我的说法吗?话刚说完,教室里 片掌声
示例剖析,方法指南 1、体育委员准备在班内举行一场篮球赛.班 上 有1/3的人支持,有1/3的人反对,另有1/3的人犹豫 不决.体育委员说:“我知道有些同学犹豫,一方面大 家也知道活动有意义,但又担心马上期中了,哪有时 间,还不如多做两道数学,多背两个单词.是的,大家学 习很紧张,可是参加体育活动,可以使我们的身心得 到放松,可以提高我们的学习效率,是一种积极的休 息.而且,通过活动,还可以增进友谊,培养我们团结向 上的精神.你们同意我的说法吗?”话刚说完,教室里 一片掌声
说服救巧 有的放矢。近回出击 说话要做到有的放矢,就要找准说话的途径。 要找准途径,就必须了解听众。一般说,听众可分 三种:(一)与你持有相同的观点;(二)犹豫不 决,处在观望中;(三)与你的观点相对。我们应 把说话重点放在后两者。特别是与你相对的听众身 上。在阐迷自己的观点时,不必直接攻击别人的观 点,可以用近回的办法,设法让他放弃自己的观点, 站到你的一边
有的放矢，迂回出击 说话要做到有的放矢，就要找准说话的途径。 要找准途径，就必须了解听众。一般说，听众可分 三种：（一）与你持有相同的观点；（二）犹豫不 决，处在观望中；（三）与你的观点相对。我们应 把说话重点放在后两者，特别是与你相对的听众身 上。在阐述自己的观点时，不必直接攻击别人的观 点，可以用迂回的办法，设法让他放弃自己的观点， 站到你的一边
2、自习课上,小张不小心撞翻了小李的课桌,可 他既没有说对不起,又没有帮小李收拾课桌小李找小 张理论,他又没有理睬情急之中,小李挥起一拳打伤 了小张的眼睛,事后处理时小李坚持自己有理,不愿接 受调解赔偿药费,且情绪十分激愤,家长也坚决支持孩 子的做法班主任这时和颜悦色地说:“小李我理解你 的想法在整个事件过程中你几乎没有过错,假如他 不撞翻你的课桌偎假如他事后帮你拾起来或者向你道 歉,假如你找他时,他的态度不是那么强硬你都不会 动手的谁没有一点血性呢?可是你想,假如这一拳打 在你的眼睛上,你有什么感受?他千不对万不对你都 不应该动手如果你能再克制一下自己,事态就不会这 么严重了,对吗?”最后事情得以顺利解决
2、自习课上,小张不小心撞翻了小李的课桌,可 他既没有说对不起,又没有帮小李收拾课桌.小李找小 张理论,他又没有理睬.情急之中,小李挥起一拳打伤 了小张的眼睛,事后处理时小李坚持自己有理,不愿接 受调解赔偿药费,且情绪十分激愤,家长也坚决支持孩 子的做法.班主任这时和颜悦色地说:“小李,我理解你 的想法.在整个事件过程中,你几乎没有过错,假如他 不撞 翻你的课桌,假如他事后帮你拾起来或者向你道 歉,假如你找他时,他的态度不是那么强硬,你都不会 动手的.谁没有一点血性呢?可是你想,假如这一拳打 在你的眼睛上,你有什么感受?他千不对万不对,你都 不应该动手.如果你能再克制一下自己,事态就不会这 么严重了,对吗?”最后事情得以顺利解决
说服救巧二 先退后进。变守为攻 说话时,特别是当你的观点处于不利的境地, 为了达到说服听众的目的,先不妨有急识地混· 步。你先肯定听众观点有其合理性。后在荻得 听众信任的基础上再寻找机会,通过撄事实、讲 道理、设问题葶方法巧妙地提出你的观点,变迥 为选,化守为攻,从而最终有力地说服听众
先退后进，变守为攻 说话时，特别是当你的观点处于不利的境地， 为了达到说服听众的目的，先不妨有意识地退一 步。你先肯定听众观点有其合理性，然后在获得 听众信任的基础上再寻找机会，通过摆事实、讲 道理、设问题等方法巧妙地提出你的观点，变退 为进，化守为攻，从而最终有力地说服听众
3、期中考试,王小同学发挥失常,成绩退步很 大连续几天情绪不振晚自习课上还打游戏机班主 任陈老师发现后批评了他几句,他竟然还顶嘴.事后, 王小冷静下来越来越觉得自己的行为太过分,主动 找老师承认错误这时陈老师语重心长地说:“王小啊, 你能主动找老师承认自己的错误很好这说明你已 经认识到自己身上存在的问题,开始冷静地反思自己, 你已经开始成熟起来老师相信你一定能改正自己的 缺点你要冷静分析自己考试失败的原因,不要怨天 尤人.考试的失败虽然是偶然的但偶然的背后存在 着必然我知道今天这事是你心情不好造成的但这 正说明你需要不断加强自己的修养考试失败了,但 做人不能失败!”一段话说得王小频频点头
3、期中考试,王小同学发挥失常,成绩退步很 大.连续几天情绪不振,晚自习课上还打游戏机.班主 任陈老师发现后批评了他几句,他竟然还顶嘴.事后, 王小冷静下来,越来越觉得自己的行为太过分,主动 找老师承认错误.这时,陈老师语重心长地说:“王小啊, 你能主动找老师承认自己的错误,很好.这说明你已 经认识到自己身上存在的问题,开始冷静地反思自己, 你已经开始成熟起来.老师相信你一定能改正自己的 缺点.你要冷静分析自己考试失败的原因,不要怨天 尤人. 考试的失败虽然是偶然的,但偶然的背后存在 着必然.我知道今天这事是你心情不好造成的,但这 正说明你需要不断加强自己的修养.考试失败了,但 做人不能失败!”一段话说得王小频频点头
说服救巧三 因势利导。激发共鸣 听你说话或演讲的人。是因为觉得你的话对他 有弸助,有价值。只要你向听众表明。你尊重他的 观点,能替他着,就能使之在感情上产生失鸣, 并建立起融洽的关系。如果一开始,他的观点与你 不一致。那就要因势利导。经过充分说理。并在感 情上打动对方,使他接受你的观点。 其乞技巧:激将法、换位思考法、欲 擒故纵法等
因势利导，激发共鸣 听你说话或演讲的人，是因为觉得你的话对他 有帮助，有价值。只要你向听众表明，你尊重他的 观点，能替他着想，就能使之在感情上产生共鸣， 并建立起融洽的关系。如果一开始，他的观点与你 不一致，那就要因势利导，经过充分说理，并在感 情上打动对方，使他接受你的观点。 其它技巧:激将法、换位思考法、欲 擒故纵法等