人教版九年级语文(下)一三单元检测试题 、积累与运用(29分) 1.欣赏下面的书法作品完成①-②题。(5分) ①下列对这幅书法作品的赏析,有误的一项是(C)(2分) A.上述作品点画丰厚饱满,结构阔大端正 B.整体上显得大气磅礴、雄壮刚强、庄严肃穆。 C上述作品刚健而娟秀,朴素而精巧,真率而蕴藉,飘逸而端庄。 D“自”外紧内松,里面宽松并向外面“撑” ②用正楷和行楷将作品内容抄写在方格中。要求:正确,流利,美观。(3分) 路漫漫其修远兮,吾将上下而求索 屈原 2.下列词语中加点字的注音无误的一项(C)(2分) A.荇藻(zao)簇新(cu)倒坍(dan)主观臆测(yi) B.蜗行(w)蓬蒿(gao)羸弱(lai)一泻千里(xia) C.虔信(qian)纤绳(qian)休憩(qi)万籁俱寂(lai) D.黝黑(yu)瞰望(kan)荫庇(pi)引颈受戮(li 解析:Δ选项里“倒坍”的“坍”应该读“tan”;B选项里“蓬蒿”的“蒿” 应该读“hao”:D选项里“荫庇”的“庇”应该读“bi”。故选Cε 3.下列词语中,没有错别字的一项是(C)(2分) A.怅惘嘶哑踝骨星零万户B.沐浴瞻望窥测周道如低 C.虬须蹂躏慰藉心魂惊骇D.粗犷沙厉停滞郁郁葱葱 解析:Δ选项“星零万户”的“零”正确写法是“临”;B选项“周道如低” 的“低”正确写法是“砥”:D选项“沙砺”的“砺”正确写法是“砾”。故 4.依次填入下列横线处的词语,最恰当的一项是(B)(2分 (1)只要我们还拥有生命,就得对生命负责,让生命出光彩 (2)传统书信_了太多的文化内涵,一封信,就是一份沉甸甸的敬意。 (3)我们经历了灾难的创痛,更在灾难中铸就了不屈的精神,了无尽的力量 A.散发承载凝结B.焕发承载凝聚 C.焕发承担凝结D.散发承担凝聚 解析:依次填词语,先要分析词本身的意思,根据语境判断选用,要分析句子之 间的关系、句子中成分搭配的关系、修饰语与中心语的关系。本题关键是要辨杬 近义词,可以根据词中重点字来区别意义,如“散发”是指一般意义的“弥漫发
人教版九年级语文（下）一三单元检测试题 一、积累与运用（29 分） 1．欣赏下面的书法作品完成①﹣②题。（5 分） ①下列对这幅书法作品的赏析，有误的一项是（ C ）（2 分） A．上述作品点画丰厚饱满，结构阔大端正。 B．整体上显得大气磅礴、雄壮刚强、庄严肃穆。 C 上述作品刚健而娟秀，朴素而精巧，真率而蕴藉，飘逸而端庄。 D“自”外紧内松，里面宽松并向外面“撑”。 ②用正楷和行楷将作品内容抄写在方格中。要求：正确，流利，美观。(3 分) 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 ——屈原 2．下列词语中加点字的注音无误的一项（C ）（2 分） A.荇藻（zǎo） 簇新(cù) 倒坍(dān) 主观臆测(yì) B.蜗行（wō） 蓬蒿(gāo) 羸弱(lãi) 一泻千里(xiâ) C.虔信(qián) 纤绳(qiàn) 休憩(qì) 万籁俱寂(lài) D.黝黑（yǒu） 瞰望(kàn) 荫庇(pī) 引颈受戮(lù) 解析：A 选项里“倒坍”的“坍”应该读“tān”； B 选项里“蓬蒿”的“蒿” 应该读“hāo”；D 选项里“荫庇”的“庇”应该读“bì”。故选 C。 3．下列词语中，没有错别字的一项是（C ）（2 分） A.怅惘 嘶哑 踝骨 星零万户 B. 沐浴 瞻望 窥测 周道如低 C.虬须 蹂躏 慰藉 心魂惊骇 D. 粗犷 沙厉 停滞 郁郁葱葱 解析： A 选项“星零万户”的“零”正确写法是 “临”；B 选项“周道如低” 的“低”正确写法是 “砥”；D 选项“沙砺”的“砺”正确写法是 “砾”。故 选 B 4．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（ B ）（2 分） （1）只要我们还拥有生命，就得对生命负责，让生命 出光彩。 （2）传统书信 了太多的文化内涵，一封信，就是一份沉甸甸的敬意。 （3）我们经历了灾难的创痛，更在灾难中铸就了不屈的精神， 了无尽的力量。 A．散发 承载 凝结 B．焕发 承载 凝聚 C．焕发 承担 凝 结 D．散发 承担 凝聚 解析:依次填词语，先要分析词本身的意思，根据语境判断选用，要分析句子之 间的关系、句子中成分搭配的关系、修饰语与中心语的关系。本题关键是要辨析 近义词，可以根据词中重点字来区别意义，如“散发”是指一般意义的“弥漫发
生”,而“焕发”是批变化以后岀现新的面貌,有“光彩”之意,据此即可排除 AD两项:“承载”是指承受重大的事情,而“承担”是指承受一般的事情,据 此可判断答案为B 5.下列句子没有语病的一项是(D)(2分) A.俄罗斯举行规模空前的阅兵式,目的在于向人们发出珍爱和平,反对战争对人 类虐杀。 B.在第八个国家防灾减灾日到来之际,各地举行了多种形式的宣传活动,以增强 人们抗灾、防灾、减灾的意识 C.要实现中华民族伟大复兴的中国梦,我们中学生必须发扬奋发图强、艰苦奋斗 的革命精神和循序渐进的学习方法 D.为了提高同学们的语文素养,我市很多学校正在开展“读经典作品,建书香校 园”的活动。 解析:A项,成分残缺,“发出”缺少宾语,应在句末添加“的呼吁”。B项 语序不当,应是“防灾、减灾、抗灾”。C项,搭配不当,不能说“发扬”“学 习方法”,可将“和循序渐进的学习方法”去掉,也可在“循序渐进的学习方 法”前加上“使用” 6.下列关于古代文化常识,文学常识的表述,有误的一项是(A)(2分) A.范进没有参加乡试,乡试在明清两代每三年在各省省城举行的一次考试,由 秀才参加,考取的叫举人,第一名叫解员, B.《谈生命》以“一江春水”和“一棵小树”为喻,揭示生命由生长到壮大, 再到衰弱的过程和一般规律,表现了生命的历程。 C.艾青的诗歌《我爱这土地》的感情基调是忧郁、悲愤。 D.余光中的诗歌《乡愁》抓住邮票、船票、坟墓、海峡这四个意象表达内心情感, 这四个意象分别对应人生的四个阶段:小时候一长大后一后来一未来。 解析:A项中范进参加了乡试。 7.名著阅读,完成(1)-(2)题。(3分) “小小的夜莺!”厨房的小女佣人高声地喊,“我们仁慈的皇上希望你到他面前 去唱唱歌呢。 “我非常高兴!”夜莺说,于是它唱出动听的歌来。 “这声音像玻璃钟响!”侍臣说。“你们看,它的小歌喉唱得多么好!说来也稀 奇,我们过去从未没有听到过它。这鸟儿到宫里去一定会逗得大家喜欢!” “还要我再在皇上面前唱一次吗?”夜莺问,因为它以为皇帝在场 “我的绝顶好的个夜莺啊!”侍臣说,“我感到非常荣幸,命令你到宫里去参加 个晚会。你得用你美妙的歌喉去娱乐圣朝的皇上 “我的歌只有在绿色的树林里才唱得最好!”夜莺说。不过,当它听说皇帝希望 见它的时候,它还是去了。 (1)此段文字是《安徒生童话》中的《夜莺》一文的情节。也是《安徒生童话》 中全部以中国为背景的童话。(1分) (2)这篇童话告诉我们什么道理?(2分) 第一做事不要光想自己,也要考虑别人;第二看美要看心里,不能只看外表;第三 要有一颗爱心,宽容的心;第四自由最可贵。 8.依次填入下面文段横线处的语句,衔接恰当的一项是(D)(2分) 生命永远都是那么光鲜,它不会因岁月的流逝而变质 ①样才能感受到生命的无限魅力
生”，而“焕发”是批变化以后出现新的面貌，有“光彩”之意，据此即可排除 AD 两项；“承载”是指承受重大的事情，而“承担”是指承受一般的事情，据 此可判断答案为 B 5．下列句子没有语病的一项是（D ）（2 分） A.俄罗斯举行规模空前的阅兵式，目的在于向人们发出珍爱和平，反对战争对人 类虐杀。 B.在第八个国家防灾减灾日到来之际，各地举行了多种形式的宣传活动，以增强 人们抗灾、防灾、减灾的意识。 C.要实现中华民族伟大复兴的中国梦，我们中学生必须发扬奋发图强、艰苦奋斗 的革命精神和循序渐进的学习方法。 D.为了提高同学们的语文素养，我市很多学校正在开展“读经典作品，建书香校 园”的活动。 解析：A 项，成分残缺，“发出”缺少宾语，应在句末添加“的呼吁”。B 项， 语序不当，应是“防灾、减灾、抗灾”。C 项，搭配不当，不能说“发扬”“学 习方法”，可将“和循序渐进的学习方法”去掉，也可在“循序渐进的学习方 法”前加上“使用”一词。 6．下列关于古代文化常识，文学常识的表述，有误的一项是（A ）（2 分） A. 范进没有参加乡试，乡试在明清两代每三年在各省省城举行的一次考试，由 秀才参加，考取的叫举人，第一名叫解员, B. 《谈生命》以“一江春水”和“一棵小树”为喻，揭示生命由生长到壮大， 再到衰弱的过程和一般规律，表现了生命的历程。 C.艾青的诗歌《我爱这土地》的感情基调是忧郁、悲愤。 D.余光中的诗歌《乡愁》抓住邮票、船票、坟墓、海峡这四个意象表达内心情感， 这四个意象分别对应人生的四个阶段：小时候—长大后—后来—未来。 解析：A 项中范进参加了乡试。 7．名著阅读，完成（1）﹣（2）题。（3 分） “小小的夜莺！”厨房的小女佣人高声地喊，“我们仁慈的皇上希望你到他面前 去唱唱歌呢。” “我非常高兴！”夜莺说，于是它唱出动听的歌来。 “这声音像玻璃钟响！”侍臣说。“你们看，它的小歌喉唱得多么好！说来也稀 奇，我们过去从未没有听到过它。这鸟儿到宫里去一定会逗得大家喜欢！” “还要我再在皇上面前唱一次吗？”夜莺问，因为它以为皇帝在场。 “我的绝顶好的个夜莺啊！”侍臣说，“我感到非常荣幸，命令你到宫里去参加 一个晚会。你得用你美妙的歌喉去娱乐圣朝的皇上。” “我的歌只有在绿色的树林里才唱得最好！”夜莺说。不过，当它听说皇帝希望 见它的时候，它还是去了。 （1）此段文字是《安徒生童话》中的《夜莺》一文的情节。也是《安徒生童话》 中全部以中国为背景的童话。（1 分） （2）这篇童话告诉我们什么道理？（2 分） 第一做事不要光想自己，也要考虑别人;第二看美要看心里，不能只看外表;第三 要有一颗爱心，宽容的心;第四自由最可贵。 8．依次填入下面文段横线处的语句，衔接恰当的一项是（D）（2 分） 生命永远都是那么光鲜，它不会因岁月的流逝而变质，____，____，____，____。 ①样才能感受到生命的无限魅力
②所以,我们不能任梦想流失 ③也不会因人的成败得失而停滞 ④而应努力提高自身素质,增强自身能力 A.②④③① B.③②④① C.③④①② D.②①③④ 解析:③句与前句中“因岁月的流逝而变质”相承,②句承前句中“流逝”一词 做结论,④句是引申,说如何做到不“任梦想流失”,①再次作结。故选:B 点评:本题不难,句子之间的逻辑关系比较的明显。解答此类句子排序题,有几 个要点:首先了解几个句子共同的话题,看看有几层意思,注意句子之间的“关 系”:总分,承接,并列,转折等,再看各句中有无提示顺序的词语,比如关联 词,最后找出第一句,依次往下排,注意句子中相关联的词语 9.仿照画波浪线的句子,在横线上续写两句话,使之构成排比。(2分) 要记住:不是每一道江流都能入海,丕流动的便成了死湖;不是每一粒种子都能 成树,不牛长的便成了空壳 !生命中不是永远快乐,也不是永远痛 苦,快乐和痛苦是相生相成的 示例:不是每一颗火苗都能燎原,不燃烧的便成了灰烬:不是每一片尘埃都能成 塔,不沉积的便成了云烟,不是每一块美玉都能成器 0.补写下列诗词中的空缺部分。(6分) ①雪暗凋旗画,风多杂鼓声。(杨炯《从军行》) ②永结无情游,相期邈云汉。(李白《月下独酌》) ③歌罢仰天叹,四座泪纵横(杜甫《羌村三首(之三)》) ④欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年!(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》 ⑤报君黄金台上意,提携玉龙为君死(李贺《雁门太守行》 ⑥五花连钱旋作冰,幕中草檄砚水凝。(岑参《走马川行奉送封大夫出师西征》) 二、阅读(41分) (一)阅读下面这首诗,完成11-12题。(5分) 柳宗元 千山鸟飞绝,万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。 11.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(B)(3分) A.《江雪》是唐代诗人柳宗元的一首山水诗,描述了一幅江乡雪景图。 B.第一二句用“千山”、“万径”这两个词,再加上一个“绝”和一个“灭 字,这就把最常见的、最一般化的静态,一下子给变成极端的喧闹、绝对的空旷, 形成一种不平常的景象。 C.第三四句原来是属于静态的描写,由于摆在这种绝对幽静、绝对沉寂的背景 之下,倒反而显得玲珑剔透,有了生气,在画面上浮动起来、活跃起来了。 D.诗题是“江雪”。但是作者入笔并不点题,他先写千山万径之静谧凄寂。栖 鸟不飞,行人绝迹。然后笔锋一转,推出正在孤舟之中垂纶而钓的蓑翁形象。 直到结尾才著“寒江雪”三字,正面破题。 解析:B选项第一二句用“千山”、“万径”这两个词,再加上一个“绝”和二 这就把最常见的、最一般化的动态,一下孑给变成极端的寂静、绝 对的沉默,形成一种不平常的景象。 12.这首《江雪》诗人只用了二十个字描绘了一幅怎样的画面?(2分)
②所以，我们不能任梦想流失 ③也不会因人的成败得失而停滞 ④而应努力提高自身素质，增强自身能力 A．②④③① B．③②④① C．③④①② D．②①③④ 解析：③句与前句中“因岁月的流逝而变质”相承，②句承前句中“流逝”一词 做结论，④句是引申，说如何做到不“任梦想流失”，①再次作结。故选：B. 点评：本题不难，句子之间的逻辑关系比较的明显。解答此类句子排序题，有几 个要点：首先了解几个句子共同的话题，看看有几层意思，注意句子之间的“关 系”：总分，承接，并列，转折等，再看各句中有无提示顺序的词语，比如关联 词，最后找出第一句，依次往下排，注意句子中相关联的词语。 9．仿照画波浪线的句子，在横线上续写两句话，使之构成排比。（2 分） 要记住：不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖；不是每一粒种子都能 成树，不生长的便成了空壳！ ， ； ， ！生命中不是永远快乐，也不是永远痛 苦，快乐和痛苦是相生相成的。 示例：不是每一颗火苗都能燎原,不燃烧的便成了灰烬；不是每一片尘埃都能成 塔,不沉积的便成了云烟,不是每一块美玉都能成器, 不雕琢的便成了顽石. 10．补写下列诗词中的空缺部分。（6 分） ①雪暗凋旗画，风多杂鼓声。（ 杨炯 《从军行 》） ②永结无情游，相期邈云汉。（李白《月下独酌 》） ③歌罢仰天叹，四座泪纵横（ 杜甫《羌村三首（之三）》） ④欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！（ 韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》） ⑤报君黄金台上意，提携玉龙为君死（李贺《雁门太守行 》） ⑥五花连钱旋作冰，幕中草檄砚水凝。（ 岑参《走马川行奉送封大夫出师西征》） 二、阅读（41 分） （一）阅读下面这首诗，完成 11-12 题。（5 分） 江雪 柳宗元 千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 11.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（B）（3 分） A. 《江雪》是唐代诗人柳宗元的一首山水诗，描述了一幅江乡雪景图。 B. 第一二句用“千山”、“万径”这两个词，再加上一个“绝”和一个“灭” 字，这就把最常见的、最一般化的静态，一下子给变成极端的喧闹、绝对的空旷， 形成一种不平常的景象。 C. 第三四句原来是属于静态的描写，由于摆在这种绝对幽静、绝对沉寂的背景 之下，倒反而显得玲珑剔透，有了生气，在画面上浮动起来、活跃起来了。 D. 诗题是“江雪”。但是作者入笔并不点题，他先写千山万径之静谧凄寂。栖 鸟不飞，行人绝迹。然后笔锋一转，推出正在孤舟之中垂纶而钓的蓑翁形象。一 直到结尾才著“寒江雪”三字，正面破题。 解析：B 选项第一二句用“千山”、“万径”这两个词，再加上一个“绝”和一 个“灭”字，这就把最常见的、最一般化的动态，一下子给变成极端的寂静、绝 对的沉默，形成一种不平常的景象。 12. 这首《江雪》诗人只用了二十个字描绘了一幅怎样的画面？（2 分）
描绘了一幅怎幽静寒冷的画面:在下着大雪的江面上,一叶小舟,一个老渔翁, 独自在寒冷的江心垂钓 (二)阅读下面的文言文,完成13-16题。(12分) 元和十年,例移①为柳州刺史。时郎州司马刘禹锡得播州②刺史,制书下,宗元 谓所亲曰:“禹锡有母年高,今为郡蛮方,西南绝域,往复万里,如何与母偕行 如母子异方,便为永诀。吾与禹锡执友,何忍见其若是?”即草奏章请以柳州授 禹锡自往播。裴度亦奏其事,禹锡终易连州 柳州土俗,以男女质③钱,过期则没④入钱主,宗元革其乡法。其以没者,乃出 私钱赎之,归其父母。江岭间为进士者,不远千里随宗元师法;凡经其门,必为 名士。元和十四年十月五日卒,时年四十七。观察使裴行立为营护其丧及妻子还 于京师,时人义之。 (选自《旧唐书》柳宗元传》,有删改) 【注释】①例移:古代官员按惯例调任。②播州:今责州遵义,当时为偏远荒凉 的地方。③质:抵押。④没:没收。⑤营护:料理,护送。 13.请用“/”给下面的文字断句。(限断两处)(2分) 即草奏章/请以柳州授禹锡/自往播 14.下列句中加点词的意义和用法,不同的一项是(D)(3分) A.制书下得鱼腹中书(《陈涉世家》) B.禹锡终易连州寡人欲以五百里之地易安陵(《唐雎不辱使命》 C.乃出私钱赎之吾妻之美我者,私我也(《邹忌讽齐王纳谏》) D.时人义之时人莫之许也(《隆中对》) 解析:Δ选项里加点的词语的意思分别是“诏书”“字条”;B选项里加点的词 语的意思分别是“改变”“交换”:C选项甲加点的词语的意思分别是“自 爱”。故选D 15.用现代汉语翻译文中划线的句子。(4分) (1)吾与刘禹锡执友,何忍捡起若是? 我和禹锡是好朋友,我哪能忍心看他母子这样呢?(“执”分,若是1分,句 意1分) (2)江岭间为进士者,不远千里随宗元师法 长江至岭南之间,凡是想考进十的人,不远千里都来跟随柳宗元,拜他为师。 “为”1分,“师法”1分,句意1分) 16.结合选文内容,谈谈本文从哪些方面介绍了柳宗元的优秀品质?(3分) 答:本文短短两百字,却清楚的写出了柳宗元为友、为官、为师三方面的优秀品 质,给以深刻的教益。 【参考译文】元和十年(815),(柳宗元)按旧例被移作柳州(今属广西) 史。那时朗州司马刘禹锡被移作播州刺史 下达时,柳宗元同自己亲近的人 说:“刘禹锡有老母,年龄已大,如今他要到蛮方远郡去做刺史,在西南绝域的 地方,来回有上万里的路程,哪能让他和老母一起去。如果(母亲不去,)母子 各 便成永别。我和禹锡是好朋友,我哪能忍心看他母子这样呢?”王 是立刻起草奏章,请求把柳州授给刘禹锡,自己却到播州上任。恰巧裴度也奏请 照顾刘禹锡母子,所以刘禹锡最终改授连州(今广东连县)刺史。 柳州风俗,用男或女作为抵押去借钱;如果过期没还钱,人质便被钱主所没收 柳宗元到了柳州,便改革掉这种风俗。对那些已经被钱主没收的男女,柳宗元自 己出私钱将他们赎回,归还给他们的父母。长江夲岭南之间,凡是想考进十的人
描绘了一幅怎幽静寒冷的画面：在下着大雪的江面上，一叶小舟，一个老渔翁， 独自在寒冷的江心垂钓。 （二）阅读下面的文言文，完成 13-16 题。（12 分） 元和十年，例移①为柳州刺史。时郎州司马刘禹锡得播州②刺史，制书下，宗元 谓所亲曰：“禹锡有母年高，今为郡蛮方，西南绝域，往复万里，如何与母偕行。 如母子异方，便为永诀。吾与禹锡执友，何忍见其若是？”即草奏章请以柳州授 禹锡自往播。裴度亦奏其事，禹锡终易连州。 柳州土俗，以男女质③钱，过期则没④入钱主，宗元革其乡法。其以没者，乃出 私钱赎之，归其父母。江岭间为进士者，不远千里随宗元师法；凡经其门，必为 名士。元和十四年十月五日卒，时年四十七。观察使裴行立为营护其丧及妻子还 于京师，时人义之。 （选自《旧唐书》柳宗元传》，有删改） 【注释】①例移：古代官员按惯例调任。②播州：今责州遵义，当时为偏远荒凉 的地方。③质：抵押。④没：没收。⑤营护：料理，护送。 13.请用“/”给下面的文字断句。（限断两处）（2 分） 即 草 奏 章 / 请 以 柳 州 授 禹 锡/自 往 播 14.下列句中加点词的意义和用法，不同的一项是（ D ）（3 分） A．制书下 得鱼腹中书（《陈涉世家》） B．禹锡终易连州 寡人欲以五百里之地易安陵（《唐雎不辱使命》） C．乃出私钱赎之 吾妻之美我者，私我也（《邹忌讽齐王纳谏》） D． 时人义之 时人莫之许也（《隆中对》） 解析：A 选项里加点的词语的意思分别是“诏书”“字条”；B 选项里加点的词 语的意思分别是“改变”“交换”；C 选项里加点的词语的意思分别是“自 己”“爱”。故选 D 15.用现代汉语翻译文中划线的句子。（4 分） （1）吾与刘禹锡执友，何忍捡起若是？ 我和禹锡是好朋友，我哪能忍心看他母子这样呢？（“执”1 分，若是 1 分，句 意 1 分） （2） 江岭间为进士者，不远千里随宗元师法。 长江至岭南之间，凡是想考进士的人，不远千里都来跟随柳宗元，拜他为师。 （“为”1 分，“师法”1 分，句意 1 分） 16.结合选文内容，谈谈本文从哪些方面介绍了柳宗元的优秀品质？（3 分） 答：本文短短两百字，却清楚的写出了柳宗元为友、为官、为师三方面的优秀品 质，给以深刻的教益。 【参考译文】元和十年（815），（柳宗元）按旧例被移作柳州（今属广西）刺 史。那时朗州司马刘禹锡被移作播州刺史，诏书下达时，柳宗元同自己亲近的人 说：“刘禹锡有老母，年龄已大，如今他要到蛮方远郡去做刺史，在西南绝域的 地方，来回有上万里的路程，哪能让他和老母一起去。如果（母亲不去，）母子 各在一方，这便成永别。我和禹锡是好朋友，我哪能忍心看他母子这样呢？” 于 是立刻起草奏章，请求把柳州授给刘禹锡，自己却到播州上任。恰巧裴度也奏请 照顾刘禹锡母子，所以刘禹锡最终改授连州（今广东连县）刺史。 柳州风俗，用男或女作为抵押去借钱；如果过期没还钱，人质便被钱主所没收。 柳宗元到了柳州，便改革掉这种风俗。对那些已经被钱主没收的男女，柳宗元自 己出私钱将他们赎回，归还给他们的父母。长江至岭南之间，凡是想考进士的人
不远千里都来跟随柳宗元,拜他为师;凡是经柳宗元指点过的人,一定会成为名 十。元和十四年(819)十月五日去世,终年四十七岁。观察使裴行立帮柳宗元 办理丧事,并护送他的妻子和儿女返回京师,当时的人都赞扬他很有义气 (三)阅读下面的文字,完成17-20题。(9分) 有一种精神叫专一 周云龙 ①“右手画圆,左手画方,不能两成。”《韩非子》中的这一名句,现代科学给 出了解释,即大脑两半球的连接机制无法同时向左右手分别传达“画圆”和“画 方”的命令。无数事实也表明,用心专一,事业方可成功;反之,则一事无成 ②屠呦呦就是用心专一的典型。55年里,除了参加为期两年半的“西医离职学 习中医班”,她几乎无长时间离开过东直门附近的那座小楼;为了不影响研究, 她把孩子交给母亲抚养,即便得了中毒性肝炎也还在充满乙醚气味的环境下工 作;从2000多种中草药制剂中,历经380多次鼠疟筛选,经历了190次失败, 最终提取了关乎上百万生命的青蒿素。科学界巨星“三钱”之一的钱伟长,不 管做什么研究,都非常专一。他不驰于空想,不骛于虚声,而惟以求真的态度 作踏实的硏究。终在应用数学、弹性力学、中文信息学等领域获得重要成就,被 人称为“万能科学家”。屠呦呦、钱伟长的事业轨迹似乎在提醒人们:获得成 功的途径,唯有专 ③反之,不务正业,不仅不会成功,反而贻害无穷。明熹宗朱由校不专一治国, 痴迷木匠,虽技艺堪比巧匠,却误国害民。现实中亦有不少这样的人。有一位著 名的骨科专家,担任医院院长之后,便心有旁骛,不专一于“正业”,热衷搞房 地产开发,虽然医院规模不断扩大、地盘不断拓展,但诊断、医疗的服务质量却 不断下降,最终导致医疗事故频发,病人及家属怨声载道。许多教训表明,在其 位不专一其政,却将精力用于怎么升官、怎么发财、怎么享乐,终必误人误己。 ④荀子云:“蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。蟹 六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。”许多禀赋很好的人,不屑为 “蚓”,向往威武之“蟹”,在最青春的年华,将大量的时间、心力耗费在名、 权、利的追逐上。事业偏轨,难有大成,殊为憾事。寄心于旁骛,或有短暂的满 足,却终会步入歧途。 ⑤在浮华喧嚣的环境下,专一往往体现为一种定力、自制力、免疫力,乃至挫折 承受力。有专一精神打底,在人生和事业的路途上,至少能拥有内心真正的平静, 享受实现人生价值的快乐,即便仍然可能面临失败。 (选自《人民日报》2015年11月20日04版有删改) 17.本文的中心论点是什么?请用原文语句回答。(2分) 答:用心专一,事业方可成功:反之,则一事无成。评分标准:2分。回答“获 得成功的途径,唯有专一”给1分 18.选文的第②、第③段主要运用了哪两种论证方法?有什么作用?(3分) 答:运用了举例论证、对比论证(正反论证)的方法。通过列举具体典型的事例 从 正反两个方面有力地论证了“用心专一,事业方可成功;反之,则一事无成”这 心论点。评分标准:4分。论证方法2分,作用2分。意思相近即可,有欠 缺酌情扣分。 19.下列四句名言中,能够证明本文中心论点的一项是(C)(2分) A.你热爱生命吗?那么别浪费时间,因为时间是组成生命的材料。一—富兰克林
不远千里都来跟随柳宗元，拜他为师；凡是经柳宗元指点过的人，一定会成为名 士。元和十四年（819）十月五日去世，终年四十七岁。观察使裴行立帮柳宗元 办理丧事，并护送他的妻子和儿女返回京师，当时的人都赞扬他很有义气 （三）阅读下面的文字，完成 17-20 题。（9 分） 有一种精神叫专一 周云龙 ①“右手画圆，左手画方，不能两成。”《韩非子》中的这一名句，现代科学给 出了解释，即大脑两半球的连接机制无法同时向左右手分别传达“画圆”和“画 方”的命令。无数事实也表明，用心专一，事业方可成功；反之，则一事无成。 ②屠呦呦就是用心专一的典型。55 年里，除了参加为期两年半的“西医离职学 习中医班”，她几乎无长时间离开过东直门附近的那座小楼；为了不影响研究， 她把孩子交给母亲抚养，即便得了中毒性肝炎也还在充满乙醚气味的环境下工 作；从 2000 多种中草药制剂中，历经 380 多次鼠疟筛选，经历了 190 次失败， 最终提取了关乎上百万生命的青蒿素。科学界巨星“三钱” 之一的钱伟长，不 管做什么研究，都非常专一。 他不驰于空想，不骛于虚声，而惟以求真的态度 作踏实的研究。终在应用数学、弹性力学、中文信息学等领域获得重要成就，被 人称为 “万能科学家”。屠呦呦、钱伟长的事业轨迹似乎在提醒人们：获得成 功的途径，唯有专一。 ③反之，不务正业，不仅不会成功，反而贻害无穷。明熹宗朱由校不专一治国， 痴迷木匠，虽技艺堪比巧匠，却误国害民。现实中亦有不少这样的人。有一位著 名的骨科专家，担任医院院长之后，便心有旁骛，不专一于“正业”，热衷搞房 地产开发，虽然医院规模不断扩大、地盘不断拓展，但诊断、医疗的服务质量却 不断下降，最终导致医疗事故频发，病人及家属怨声载道。许多教训表明，在其 位不专一其政，却将精力用于怎么升官、怎么发财、怎么享乐，终必误人误己。 ④荀子云：“蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹 六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。”许多禀赋很好的人，不屑为 “蚓”，向往威武之“蟹”，在最青春的年华，将大量的时间、心力耗费在名、 权、利的追逐上。事业偏轨，难有大成，殊为憾事。寄心于旁骛，或有短暂的满 足，却终会步入歧途。 ⑤在浮华喧嚣的环境下，专一往往体现为一种定力、自制力、免疫力，乃至挫折 承受力。有专一精神打底，在人生和事业的路途上，至少能拥有内心真正的平静， 享受实现人生价值的快乐，即便仍然可能面临失败。 （选自《人民日报》2015 年 11 月 20 日 04 版 有删改） 17.本文的中心论点是什么？请用原文语句回答。（2 分） 答：用心专一，事业方可成功；反之，则一事无成。评分标准：2 分。回答“获 得成功的途径，唯有专一”给 1 分。 18.选文的第②、第③段主要运用了哪两种论证方法？有什么作用？（3 分） 答：运用了举例论证、对比论证（正反论证）的方法。通过列举具体典型的事例 从 正反两个方面有力地论证了“用心专一，事业方可成功；反之，则一事无成”这 一中心论点。评分标准：4 分。论证方法 2 分，作用 2 分。意思相近即可，有欠 缺酌情扣分。 19.下列四句名言中，能够证明本文中心论点的一项是（C ）（2 分） A.你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。——富兰克林
B.人,只要有一种信念,有所追求,什么艰苦都能忍受,什么环境也都能适应 丁玲 C.凡做一件事,便忠于一件事,将全副精力集中到这事上头,一点不旁骛,便是 敬 梁启超 D.人要成长,必有原因,背后的努力与积累一定数倍于普通人。所以,关键还在 于自己。——杨绛 20.最后一段在全文中有什么作用?请简要回答。(2分) 答:阐述“专一”的内涵,进一步明确并深化中心论点,得出结论。评分标准: 3分。意思相近即可,有欠缺酌情扣分 (四)阅读下面的文字,完成21-26题。(15分) 请允许我满含泪水地回来 ①同学们都参加工作时,她将自己锁在家里,没日没夜地啃那厚厚的司法考试复 习资料。第一年没成功,她有些沮丧;第二年又失败了,她感到了气馁,她一再 安慰自己:坚持,明年一定能行。第三年、第四年,连续的打击让她不禁心灰意 冷。看着父母日益苍老的背影,看着他们每天都盼着她成功,她让他们等了四年, 四年来,父母都笑着对她说,孩子,没关系,下次再来。为了父母,她鼓起勇气 再试一年,然而,失败缠上了她 ②得知成绩的那一刻,她想到了死。3月4日下午2点36分,她在"法制在线 的社区论坛上发了名为《爸爸妈妈请你们原谅》的帖子:连续五年参加司法考试 未通过,我付出太多,太累了……辜负了父母的期望。很多人意识到这是一个 绝笔帖”,他们纷纷在后面跟帖,劝她不要做傻事,要坚强,要多为父母考虑, 要知道年轻就是本钱,未来还有很长的路要走……一些网友专门跟帖描述自己类 似的经历,告诉她生活的阴云其实很容易过去,他们曾经遭受过更大更猛烈的挫 折,可他们现在都过得很好。 ③网友的留言她都看到了,她还看到了论坛版主多次发来试图跟她联系的消息。 她脑中想的却是,如果活下去,势必拖累父母更久,他们早就到了该享福的年纪 啊。她于是又一次发帖:谢谢你们,我已经决定了。之后,她捏紧了口袋中的安 眠药。她想找个结束烦恼的地方,但她起不了身一一善良的网友们不断地发消息、 跟帖,他们对她的鼓励、关爱和理解,仿佛磁铁一样牢牢吸住她那颗绝望的心 ④她不知道,虚拟世界外,一场拯救行动也在悄悄地进行着。管理员发现她的 Ip地址在温州,便立即打电话给温州110;同时向温州市长热线发出求助信息, 希望他们联系电信部门,尽快査到她的上网地址,第一时间通知她的家人 ⑤警察寻找她的同时,越来越多的网友加入拯救她生命的行动。他们尽力寻找现 实中认识她的人,甚至一些温州网友表示愿意聘请她到自己的公司上班。晚上七 点多,警察终于找到她上网的地方时,她却于几分钟前离开了,因为上网的那个 公共场所要关门,她不得不换了地方。短短时间内,论坛翻页已达十多页,跟帖 上百条,阅读人数两千多人。看着不停闪烁的消息提示,看着仍然不断增加的帖 子,她禁不住泪流满面,为她愚蠢的想法,更为无数善良的人们。 ⑥3月5日零点11分,她又一次发帖:请允许我满含泪水地回来……已经把准 备好的安眠药扔到河里了……发完帖子,她想,活着,真好,她再也不会试图去 做傻事了。她要下线时,无意间看见刚刚还成片亮着的会员头像,一下子暗了大 半。她的眼泪又一次夺眶而出。她知道,那些网友,为了劝说自己,可是彻夜守 在电脑前啊!
B.人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。 ——丁 玲 C.凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是 敬。——梁启超 D.人要成长，必有原因，背后的努力与积累一定数倍于普通人。所以，关键还在 于自己。——杨 绛 20.最后一段在全文中有什么作用？请简要回答。（2 分） 答：阐述“专一”的内涵，进一步明确并深化中心论点，得出结论。评分标准： 3 分。意思相近即可，有欠缺酌情扣分。 （四）阅读下面的文字，完成 21-26 题。（15 分） 请允许我满含泪水地回来 ①同学们都参加工作时，她将自己锁在家里，没日没夜地啃那厚厚的司法考试复 习资料。第一年没成功，她有些沮丧；第二年又失败了，她感到了气馁，她一再 安慰自己：坚持，明年一定能行。第三年、第四年，连续的打击让她不禁心灰意 冷。看着父母日益苍老的背影，看着他们每天都盼着她成功，她让他们等了四年， 四年来，父母都笑着对她说，孩子，没关系，下次再来。为了父母，她鼓起勇气 再试一年，然而，失败缠上了她。 ②得知成绩的那一刻，她想到了死。3 月 4 日下午 2 点 36 分，她在"法制在线" 的社区论坛上发了名为《爸爸妈妈请你们原谅》的帖子：连续五年参加司法考试 未通过，我付出太多，太累了……辜负了父母的期望。很多人意识到这是一个" 绝笔帖"，他们纷纷在后面跟帖，劝她不要做傻事，要坚强，要多为父母考虑， 要知道年轻就是本钱，未来还有很长的路要走……一些网友专门跟帖描述自己类 似的经历，告诉她生活的阴云其实很容易过去，他们曾经遭受过更大更猛烈的挫 折，可他们现在都过得很好。 ③网友的留言她都看到了，她还看到了论坛版主多次发来试图跟她联系的消息。 她脑中想的却是，如果活下去，势必拖累父母更久，他们早就到了该享福的年纪 啊。她于是又一次发帖：谢谢你们，我已经决定了。之后，她捏紧了口袋中的安 眠药。她想找个结束烦恼的地方，但她起不了身——善良的网友们不断地发消息、 跟帖，他们对她的鼓励、关爱和理解，仿佛磁铁一样牢牢吸住她那颗绝望的心。 ④她不知道，虚拟世界外，一场拯救行动也在悄悄地进行着。管理员发现她的 Ip 地址在温州，便立即打电话给温州 110；同时向温州市长热线发出求助信息， 希望他们联系电信部门，尽快查到她的上网地址，第一时间通知她的家人。 ⑤警察寻找她的同时，越来越多的网友加入拯救她生命的行动。他们尽力寻找现 实中认识她的人，甚至一些温州网友表示愿意聘请她到自己的公司上班。晚上七 点多，警察终于找到她上网的地方时，她却于几分钟前离开了，因为上网的那个 公共场所要关门，她不得不换了地方。短短时间内，论坛翻页已达十多页，跟帖 上百条，阅读人数两千多人。看着不停闪烁的消息提示，看着仍然不断增加的帖 子，她禁不住泪流满面，为她愚蠢的想法，更为无数善良的人们。 ⑥3 月 5 日零点 11 分，她又一次发帖：请允许我满含泪水地回来……已经把准 备好的安眠药扔到河里了……发完帖子，她想，活着，真好，她再也不会试图去 做傻事了。她要下线时，无意间看见刚刚还成片亮着的会员头像，一下子暗了大 半。她的眼泪又一次夺眶而出。她知道，那些网友，为了劝说自己，可是彻夜守 在电脑前啊！
⑦此后,她变了个人似的,不再每天锁在家里啃那枯燥的法律条文。她找出压在 箱底的同学录,掸去上面的灰尘,一个个号码拨过去,问他们的近况,然后大声 说,她很快也要工作了。她以前不习惯跟陌生人接触,觉得他们不可靠不能信任, 现在,她对每一个迎面而来的人保持微笑。她仍常去″法制在线",一天不去,网 友发来的消息会塞满她的信箱一一更重要的是,她发现让父母欣慰的地方有很 多,比如给父母捶捶背,比如抢在母亲前头去洗碗,比如到旧书市场淘来父亲爱 看的战争书籍· ⑧偶尔,她还会想起那天的经历,想起那些善良的人们为她所做的一切 21.本文讲述了一个感人的故事,请简要概括本文故事内容。(2分) 答:女主人公因考试失利而在论坛里发出“绝笔帖”,众多善良网友和热心人实 施了一场生命拯救行动,使女主人公重新乐观面对生 22.文中画横线处写了女主人公的两次流泪,请具体分析“流泪”的具体含义。 (2分) (1)第一次流泪:为她愚蠢的轻生想法感动羞愧,更为无数善良的人们而深深 感动。 (2)第二次流泪:为彻夜拯救自己的善良网友的感激 23.文章女主人公心理、思想感情发生了一系列的变化,依照提示逐项填写(3 分) (1)考试失利时:沮丧、气馁、心灰意冷、绝望 (2)网友不断跟帖时:犹豫、感动、放弃轻生念头 (3)放弃轻生后:乐观、自信、热爱牛活 24.品析下面画线句子和加点字,说说这样写的好处(2分) 她找出压在箱底的同学录,掸去上面的灰尘,一个个号码拨过去,问他们的近况 然后大声说,她很快也要工作了。 答:动作描写生动形象的刻画了她已经从悲观绝望之中走岀来,能乐观、自信地 面对朋友和工作。 25.你觉得文中的女主人公是一个怎样的人?请结合文章做具体分析(3分) 答:此题为开放性试题,只要围绕“鼓励、关爱和理解”方面来谈,语言简明、 26.面对女主人公的“绝笔帖”,假如你就是众多善良网友中的一员,你会有如 下跟帖:(3分) 此题为开放性试题,只要围绕“鼓励、关爱和理解”方面来谈,语言简明、得体、 连贯即可。 三、写作(50分) 27.阅读下面文字作文。 阿静回复了我一—“老师,每人都有自己的难言之隐,每个都不一样,您不是我, 所以无法感同身受,我的心酸与无奈,这是我自己选择的路,跪着也要走下去 谢谢您一直以来对我的关心!” “孩子,现在不读书,以后一定后悔!”我劝她返校 “嗯!”阿静回复,“但是老师您知道吗,我不可以自私的为了让自己读书而要 了我爸爸的命。因此,我对今天的选择不后悔”阿静的话语里表达对父亲的心疼 与可伶。 请以“我不后悔”为题,写一篇记叙文 要求:
⑦此后，她变了个人似的，不再每天锁在家里啃那枯燥的法律条文。她找出压在 箱底的同学录，掸去上面的灰尘，一个个号码拨过去，问他们的近况，然后大声 说，她很快也要工作了。她以前不习惯跟陌生人接触，觉得他们不可靠不能信任， 现在，她对每一个迎面而来的人保持微笑。她仍常去"法制在线"，一天不去，网 友发来的消息会塞满她的信箱——更重要的是，她发现让父母欣慰的地方有很 多，比如给父母捶捶背，比如抢在母亲前头去洗碗，比如到旧书市场淘来父亲爱 看的战争书籍…… ⑧偶尔，她还会想起那天的经历，想起那些善良的人们为她所做的一切。 21．本文讲述了一个感人的故事，请简要概括本文故事内容。（2 分） 答：女主人公因考试失利而在论坛里发出“绝笔帖”，众多善良网友和热心人实 施了一场生命拯救行动，使女主人公重新乐观面对生活。 22．文中画横线处写了女主人公的两次流泪，请具体分析“流泪”的具体含义。 （2 分） （1）第一次流泪：为她愚蠢的轻生想法感动羞愧，更为无数善良的人们而深深 感动。 （2）第二次流泪：为彻夜拯救自己的善良网友的感激 23．文章女主人公心理、思想感情发生了一系列的变化，依照提示逐项填写（3 分） （1）考试失利时：沮丧、气馁、心灰意冷、绝望 （2）网友不断跟帖时：犹豫、感动、放弃轻生念头 （3）放弃轻生后：乐观、自信、热爱生活 24．品析下面画线句子和加点字，说说这样写的好处（2 分） 她找出压在箱底的同学录，掸去上面的灰尘，一个个号码拨过去，问他们的近况， 然后大声说，她很快也要工作了。 答：动作描写生动形象的刻画了她已经从悲观绝望之中走出来，能乐观、自信地 面对朋友和工作。 25．你觉得文中的女主人公是一个怎样的人?请结合文章做具体分析（3 分） 答：此题为开放性试题，只要围绕“鼓励、关爱和理解”方面来谈，语言简明、 得体、连贯即可。 26.面对女主人公的“绝笔帖”，假如你就是众多善良网友中的一员，你会有如 下跟帖：（3 分） 此题为开放性试题，只要围绕“鼓励、关爱和理解”方面来谈，语言简明、得体、 连贯即可。 三、写作（50 分） 27．阅读下面文字作文。 阿静回复了我——“老师，每人都有自己的难言之隐，每个都不一样，您不是我， 所以无法感同身受，我的心酸与无奈，这是我自己选择的路，跪着也要走下去， 谢谢您一直以来对我的关心！” “孩子，现在不读书，以后一定后悔！”我劝她返校。 “嗯！”阿静回复，“但是老师您知道吗，我不可以自私的为了让自己读书而要 了我爸爸的命。因此，我对今天的选择不后悔”阿静的话语里表达对父亲的心疼 与可伶。 请以“我不后悔”为题，写一篇记叙文。 要求：
(1)大胆选择你最能驾驭的文本写作。 (2)不少于600字,字要写的规范工整 (3)文中不得出现真实的人名,地名,校名。 (4)不得抄袭。 【写作导航】 这道命题的关键点乍看上去有两个,一是“我”,一是“不后悔”,但仔细阅读 文题后,不难发现,文题中还有一个隐藏的关键词,那便是不让我后悔的“某件 事”、“某种经历”或者是“某份情谊”、“某种回忆”、“某个选择”……回 想我们的生活及成长经历,其实可写的内容很多,比如尝试的失败,比如做好事 不被认可,比如结识的好友却面临分别等。但无论写什么,我们都要注意既要展 现“那件事,那份情,那种经历”的细节,又要交代不为其后悔的原因,也就是 通过分析反思事件,借不后悔表达自己成长过程中的感悟和体验,展现心志、信 念和追求。 在选取写作素材时,我们既可以选取自身生活素材,写出真情实感与个性,也可 以选取热点焦点素材。如联系“文化自信”,写自己不后悔学国粹京剧,不后悔 学书法等等,都能让作品带有浓厚的文化气息,赢得髙分。亦可以挖掘历史,选 取历史人文素材:文题中的“我”,并非一定是写作者本人,理解为第一人称即 可。由此,我们可以穿越历史,化身为关羽,写义释曹操不后悔,化身为王昭君, 写出塞和亲不后悔等,这样构思写出的文章视角独特,也容易嬴得青睐 【范文引领】 我不后悔 记得在十四岁生日的那天,我握着红笔站在日历前,心灵在为着礼物雀跃的下一 秒,却突然沉重下来了一一自己享受了十四年爸妈的关怀,难道在生日这天也要 继续花费他们的辛苦钱吗? 两个小时后一一 路边的烧烤摊里,满脸汘水的我左手端着摇摇欲坠的烧烤盘,右手艰难地用啤酒 瓶稳住盘子,在一张一张小桌之间来回穿梭。头上的汗水顺着脖颈沾湿了颈上围 裙的系带,食客的喧闹声疯狂地冲击着我的耳膜。在这喧嚣中,我的心绪也同这 天气一般燥热。 十四岁生日我想倒过来送给父母一件礼物,用实际行动证明儿子懂事了、长大了。 但我的零花钱早已花得一干二净,未满十八岁也没有办法去找工作。不得已我找 到了正在做烧烤的邻居,他犹豫再三答应我晚上来帮他三个小时的忙试试,每小 时十五元。本来觉得自己年纪轻轻,只是跑跑腿而已应该不算困难。可连续两小 时的奔忙已使我疲惫不堪,面上的疲惫直通心灵的挣扎:别的朋友从来没有想过 要送父母什么礼物,自己这样累真的值得吗? 想到这些,我放下手中的盘子,向正在烧烤摊忙碌的邻居走去。随着他在我的视 线里越来越清晰,一副高大的父亲的形象瞬间定格在我眼前一一那不是朱自清父 亲爬月台的背影,也不是《台阶》中老父亲蹲坐门槛的形象,而是一个在烟熏火 燎中依然微笑着的、忙碌着的形象。他左手拿着一把肉串,一字摆开,在炭火上 翻转着,火红的炭火,在闷热的夏天格外刺眼,翻转了四五次以后,一股股肉香 便扑面而来,他随手拿起调料,细心地播撒着,脸上的汗水早已成了河· 看着他认真忙碌的样子,我忽然想起了我的父亲,父亲每次下班后那疲倦的面容 浮现在眼前。是的,哪一分钱里没有血汗?哪一份礼物没凝聚着心血?十四年来
（1）大胆选择你最能驾驭的文本写作。 （2）不少于 600 字，字要写的规范工整。 （3）文中不得出 现真实的人名，地名，校名。 （4）不得抄袭。 【写作导航】 这道命题的关键点乍看上去有两个，一是“我”，一是“不后悔”，但仔细阅读 文题后，不难发现，文题中还有一个隐藏的关键词，那便是不让我后悔的“某件 事”、“某种经历”或者是“某份情谊”、“某种回忆”、“某个选择”……回 想我们的生活及成长经历，其实可写的内容很多，比如尝试的失败，比如做好事 不被认可，比如结识的好友却面临分别等。但无论写什么，我们都要注意既要展 现“那件事，那份情，那种经历”的细节，又要交代不为其后悔的原因，也就是 通过分析反思事件，借不后悔表达自己成长过程中的感悟和体验，展现心志、信 念和追求。 在选取写作素材时，我们既可以选取自身生活素材，写出真情实感与个性，也可 以选取热点焦点素材。如联系“文化自信”，写自己不后悔学国粹京剧，不后悔 学书法等等，都能让作品带有浓厚的文化气息，赢得高分。亦可以挖掘历史，选 取历史人文素材：文题中的“我”，并非一定是写作者本人，理解为第一人称即 可。由此，我们可以穿越历史，化身为关羽，写义释曹操不后悔，化身为王昭君， 写出塞和亲不后悔等，这样构思写出的文章视角独特，也容易赢得青睐。 【范文引领】 我不后悔 记得在十四岁生日的那天，我握着红笔站在日历前，心灵在为着礼物雀跃的下一 秒，却突然沉重下来了——自己享受了十四年爸妈的关怀，难道在生日这天也要 继续花费他们的辛苦钱吗？ 两个小时后—— 路边的烧烤摊里，满脸汗水的我左手端着摇摇欲坠的烧烤盘，右手艰难地用啤酒 瓶稳住盘子，在一张一张小桌之间来回穿梭。头上的汗水顺着脖颈沾湿了颈上围 裙的系带，食客的喧闹声疯狂地冲击着我的耳膜。在这喧嚣中，我的心绪也同这 天气一般燥热。 十四岁生日我想倒过来送给父母一件礼物，用实际行动证明儿子懂事了、长大了。 但我的零花钱早已花得一干二净，未满十八岁也没有办法去找工作。不得已我找 到了正在做烧烤的邻居，他犹豫再三答应我晚上来帮他三个小时的忙试试，每小 时十五元。本来觉得自己年纪轻轻，只是跑跑腿而已应该不算困难。可连续两小 时的奔忙已使我疲惫不堪，面上的疲惫直通心灵的挣扎：别的朋友从来没有想过 要送父母什么礼物，自己这样累真的值得吗？ 想到这些，我放下手中的盘子，向正在烧烤摊忙碌的邻居走去。随着他在我的视 线里越来越清晰，一副高大的父亲的形象瞬间定格在我眼前——那不是朱自清父 亲爬月台的背影，也不是《台阶》中老父亲蹲坐门槛的形象，而是一个在烟熏火 燎中依然微笑着的、忙碌着的形象。他左手拿着一把肉串，一字摆开，在炭火上 翻转着，火红的炭火，在闷热的夏天格外刺眼，翻转了四五次以后，一股股肉香 便扑面而来，他随手拿起调料，细心地播撒着，脸上的汗水早已成了河…… 看着他认真忙碌的样子，我忽然想起了我的父亲，父亲每次下班后那疲倦的面容 浮现在眼前。是的，哪一分钱里没有血汗？哪一份礼物没凝聚着心血？十四年来
父母供我衣食,助我读书……这些都是父母用血汗凝聚成的爱啊。我静静地站在 邻居面前,足足有五秒钟,我嘴唇嗫嚅着,怎么也张不开。 最后的一小时像是梦游一般度过了。我手里紧紧攥着忙碌了一晚赚来的四十五元 钱,拖着疲惫的身躯跑向花店。当我捧着一束康乃馨站在焦急的父母眼前的时候, 原本酸痛的肌肉顿时一轻,像是突然得到了解脱,脑中的意识只有母亲面上滚烫 的泪水和父亲无言的拥抱。 十四岁的生日没有蛋糕,甚至连饭菜都没吃几口我就倒在了柔软的沙发上,有的 只是满身的劳累,可我不后悔。 【名师评点】本文的突出亮点在于取材生活。小作者挖掘自己的生活,撷取十 四岁生日为给父母送一份礼物而在烧烤摊端盘子跑腿的经历为素材,不仅展现了 劳动的艰辛,更从侧面揭示出父母的不易,反映出考生感恩的心态和良好的素质 作品在展现邻居在烧烤的形象时,巧用教材素材做衬托,也是本文运用素材的亮 点。考生选取朱自清《背影》中父亲的形象,突出其劳动的艰辛,也为下文想到 自己的父亲做好铺垫。作者能联系教材运用素材,类比展现,可见其平日在素材 积累上的用心。 我不后悔 寒风卷着冰雪,凄凄凉凉的。又是一年冬天,和以前没有两样,依旧没有一点生 机。白茫茫的雪厚厚地积压在大地上,人们都躲在屋里不肯出去。这可和春天差 远了,春天什么花没有?迎春、杜鹃、月季… 突然,我在一片白茫茫的雪地上发现了星星点点的红色!我欣喜若狂,急忙穿上 厚厚的羽绒服,冲了出去。我踏着雪花,迎着寒风,冲向雪地。虽然妈妈让我待 在家里,说外面太冷了,但我还是义无反顾地跑了出去 找到了!找到了!啊,是一株梅花!只见它妖娆多姿地展现在我面前,亭亭玉立, 上面还有点点梅花苞,梅花的枝丫、花苞上缀满了冰雪,漂亮极了 忽然,那晶莹的冰点上居然有了丝丝的闪动,是梅花要开了吗?我欣喜若狂! 阵寒风吹来,吹得我瑟瑟发抖,梅花却毫不畏惧。看啊,那小小的梅花苞似乎在 用力地向上顶着比它要大几倍的雪块。雪块并没有掉落,而是死死地贴在那瘦弱 的梅花上。那花苞毫不气馁,用力与雪块抗争。因为它知道,它要把最美的面孔 展现在世人面前。不久,梅花张开它稚嫩的花瓣,终于将雪块无情地顶了下去。 雪块“啪”的一声掉进了雪地里,而那朵绽放的梅花依旧在寒风中伫立着,花瓣 是鲜艳的红色,层层叠起,里面淡黄色的花蕊根根向外伸展,散发着生命的力量, 像太阳一样在寒风中传递着温暖和希望 那一天,因为跑到室外看梅花受凉了,我生了一场病,但我并不后悔。因为,从 那以后,我明白了“愿你生命中有够多的云翳,来造成一个美丽的黄昏”的内涵。 我不为那件事而后悔,因为是它,让我看到了生命的奇迹一一什么是冲破冰雪的 绚烂。 【名师评点】构思精巧,立意新颖。作者有意避开司空见惯的立意,而是巧妙地 以白茫茫雪地上的梅花为切入点,用细致入微的描写,巧妙阐述“我不后悔那件 事”的理由。细读佳作,我们不禁被作者用心观察梅花抗争冰雪的故事吸引、感 文采飞扬,功底扎实。文章扑面而来的文采,美不胜收。如对梅花的形态描写 抗击风雪的细节等不仅语言精练传神,而且大量运用拟人手法,特别是结尾引用 名言“愿你生命中有够多的云翳,来造成一个美丽的黄昏”,更让文章锦上添花, 上升到理性的高度
父母供我衣食，助我读书……这些都是父母用血汗凝聚成的爱啊。我静静地站在 邻居面前，足足有五秒钟，我嘴唇嗫嚅着，怎么也张不开。 最后的一小时像是梦游一般度过了。我手里紧紧攥着忙碌了一晚赚来的四十五元 钱，拖着疲惫的身躯跑向花店。当我捧着一束康乃馨站在焦急的父母眼前的时候， 原本酸痛的肌肉顿时一轻，像是突然得到了解脱，脑中的意识只有母亲面上滚烫 的泪水和父亲无言的拥抱。 十四岁的生日没有蛋糕，甚至连饭菜都没吃几口我就倒在了柔软的沙发上，有的 只是满身的劳累，可我不后悔。 【名师评点】 本文的突出亮点在于取材生活。小作者挖掘自己的生活，撷取十 四岁生日为给父母送一份礼物而在烧烤摊端盘子跑腿的经历为素材，不仅展现了 劳动的艰辛，更从侧面揭示出父母的不易，反映出考生感恩的心态和良好的素质。 作品在展现邻居在烧烤的形象时，巧用教材素材做衬托，也是本文运用素材的亮 点。考生选取朱自清《背影》中父亲的形象，突出其劳动的艰辛，也为下文想到 自己的父亲做好铺垫。作者能联系教材运用素材，类比展现，可见其平日在素材 积累上的用心。 我不后悔 寒风卷着冰雪，凄凄凉凉的。又是一年冬天，和以前没有两样，依旧没有一点生 机。白茫茫的雪厚厚地积压在大地上，人们都躲在屋里不肯出去。这可和春天差 远了，春天什么花没有？迎春、杜鹃、月季…… 突然，我在一片白茫茫的雪地上发现了星星点点的红色！我欣喜若狂，急忙穿上 厚厚的羽绒服，冲了出去。我踏着雪花，迎着寒风，冲向雪地。虽然妈妈让我待 在家里，说外面太冷了，但我还是义无反顾地跑了出去。 找到了！找到了！啊，是一株梅花！只见它妖娆多姿地展现在我面前，亭亭玉立， 上面还有点点梅花苞，梅花的枝丫、花苞上缀满了冰雪，漂亮极了。 忽然，那晶莹的冰点上居然有了丝丝的闪动，是梅花要开了吗？我欣喜若狂！一 阵寒风吹来，吹得我瑟瑟发抖，梅花却毫不畏惧。看啊，那小小的梅花苞似乎在 用力地向上顶着比它要大几倍的雪块。雪块并没有掉落，而是死死地贴在那瘦弱 的梅花上。那花苞毫不气馁，用力与雪块抗争。因为它知道，它要把最美的面孔 展现在世人面前。不久，梅花张开它稚嫩的花瓣，终于将雪块无情地顶了下去。 雪块“啪”的一声掉进了雪地里，而那朵绽放的梅花依旧在寒风中伫立着，花瓣 是鲜艳的红色，层层叠起，里面淡黄色的花蕊根根向外伸展，散发着生命的力量， 像太阳一样在寒风中传递着温暖和希望。 那一天，因为跑到室外看梅花受凉了，我生了一场病，但我并不后悔。因为，从 那以后，我明白了“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏”的内涵。 我不为那件事而后悔，因为是它，让我看到了生命的奇迹——什么是冲破冰雪的 绚烂。 【名师评点】构思精巧，立意新颖。作者有意避开司空见惯的立意，而是巧妙地 以白茫茫雪地上的梅花为切入点，用细致入微的描写，巧妙阐述“我不后悔那件 事”的理由。细读佳作，我们不禁被作者用心观察梅花抗争冰雪的故事吸引、感 染。 文采飞扬，功底扎实。文章扑面而来的文采，美不胜收。如对梅花的形态描写、 抗击风雪的细节等不仅语言精练传神，而且大量运用拟人手法，特别是结尾引用 名言“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏”，更让文章锦上添花， 上升到理性的高度
