读与写:九年级语文(上) 编者:南充陈光碧 第一单元(1-4课 (90分钟完卷满分100分) 、语言积累运用(25分) 1.将下列词语中的拼音写成汉字,并给加点的汉字注音。(4分 褓 )沉j()qi息()银波微 yang( 留滞()颤抖()风骚()分外妖娆( 2.下列词语中书写完全正确的一组是()(2分) A.田蒲昏晕劫难淅淅枥枥 B.音哑留滞洗礼红装素衷 C.禁涸覆盖疑成朦朦胧胧 D.天骄寂静消逝披蓑戴笠 3.请将下面语段中空缺的词语补充完整。(2分) 一棵树,如果花朵不鲜艳,也許许叶子会绿待青翠欲( );如果花和叶子都不漂亮, 也许枝千会长得错落有( );如果花叶子和枝干都不出众,也许它的位置会很好, 在蓝天的映衬下( )约多姿。树有树的伟岸,让人昂首仰视;人也应有人的骨,绝 不自轻自 4.请将下列的诗句与话题用斜线连接起来。(2分) (1)莫愁前路无知己,天下谁人不识君。 亲情 (2)人生自古谁无死,留取丹心照汗青 哲理 (3)遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人c 送别 (4)问渠哪得清如许,为有源头活水来。 气节 5.名言诗句积累。(每题1分,错字、漏字、换字均不得分,共5分) ①江山如此多娇, (《沁园春·雪》毛泽东) 但惜夏日长。(《观刈麦》白居易) ③今夜偏知春气暖 。(《月夜》刘方平) ④从你积累的古诗句中写出一句关于“春雨”的完整诗句。(课内外均可) ⑤从你积累的古诗句中写出一句关于“星星”的完整诗句。(课内外均可) 6.仿句。根据下列提示的语境,在横线处填入恰当的语句,使上下语意连贯。(2分) 每个人都拥有财富。知识是财富,它能增长智慧,也能美化心 灵 折是财富,它能积累经验,也能磨练意志……拥有这些财富,人生就会多姿多彩。 7.名著阅读。(4分)
1 读与写：九年级语文（上） 编者：南充 陈光碧 第一单元(1—4 课） (90 分钟完卷 满分 100分） 一、语言积累运用（25 分） 1.将下列词语中的拼音写成汉字，并给加点的汉字注音。（4 分） qiǎng 褓（ ） 沉 jì（ ） qī息（ ） 银波微yàng（ ） 留滞． （ ） 颤．抖 （ ） 风骚．（ ） 分外妖娆． （ ） 2.下列词语中书写完全正确的一组是（ ）（2 分） A．田蒲 昏晕 劫难 淅淅枥枥 B. 音哑 留滞 洗礼 红装素衷 C. 禁涸 覆盖 疑成 朦朦胧胧 D．天骄 寂静 消逝 披蓑戴笠 3.请将下面语段中空缺的词语补充完整。（2 分） 一棵树，如果花朵不鲜艳，也许叶子会绿得青翠欲（ ）；如果花和叶子都不漂亮， 也许枝干会长得错落有（ ）；如果花、叶子和枝干都不出众，也许它的位置会很好， 在蓝天的映衬下（ ）约多姿。树有树的伟岸，让人昂首仰视；人也应有人的风骨，绝 不自轻自（ ）。 4.请将下列的诗句与话题用斜线连接起来 。( 2 分 ) （1）莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 亲情 （2）人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 哲理 （3）遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 送别 （4）问渠哪得清如许，为有源头活水来。 气节 5．名言诗句积累。（每题1 分，错字、漏字、换字均不得分，共 5分） ①江山如此多娇， 。（《沁园春·雪》毛泽东） ② ，但惜夏日长。（《观刈麦》白居易） ③今夜偏知春气暖， 。（《月夜》刘方平） ④从你积累的古诗句中写出一句关于“春雨”的完整诗句。（课内外均可） ， 。 ⑤从你积累的古诗句中写出一句关于“星星”的完整诗句。（课内外均可） ， 。 6.仿句。根据下列提示的语境，在横线处填入恰当的语句，使上下语意连贯。（2分） 每 个 人 都 拥 有 财 富 。 知 识 是 财 富 ， 它 能 增 长 智 慧 ， 也 能 美 化 心 灵； ， ， ；挫 折是财富，它能积累经验，也能磨练意志……拥有这些财富，人生就会多姿多彩。 7.名著阅读。（4 分）
我国古典四大名著是指《西游记》 》和《水浒》。 其中《水浒》作为中国第一部歐歌颂 的长篇章回体小说,生动地描 写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程,鲜明地表现了“ 的主题 8.诗词鉴赏。(4分) 《春雪》(唐)韩愈 新年都未有芳华,二月初惊见草芽。 白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。 (1)诗句“二月初惊见草芽”中的“惊”一词各表达诗人见到春色后的 之情 (1分) (2)诗中的最后两句描写生动传神,富有浓烈的浪漫主义色彩,请你从修辞手法的角度写一段赏 析文字。(3分) 阅读探究实践(35分) (-)說说》选段(13分) 雨说:我是到大地上来亲近你们的 我也曾是孩子和你们样地爱玩 我是四月的客人带来春的洗礼 可是,我是幸运的 为什么不扬起你的脸我亲亲 我是在白云的襁褓中笑着长大的 为什么不跟着我走,踩着我脚步的拍子? 第一样事儿,我要教尔们勇敢地笑啊 跟着我去踩田圃的泥土将浄如膏 君不见,柳条儿见了我笑弯了腰啊 去看牧场就要抽发忍冬的新苗 石狮子见了我笑出了泪啊 绕着池塘跟跳的鱼儿說声好 小燕子见了我笑斜了翅膀啊 去听听溪水练习新编的洗衣谣 第二样事,我不要教尔们勇敢地笑 雨说:我来了,我来的地方很远 那旗子见了我笑得啦啦地响 那儿山峰耸立,白云恚天 只要旗子笑,春天的声音就有了
2 我国古典四大名著是指《西游记》、《 》、《 》和《水浒》。 其中《水浒》作为中国第一部歌颂 的长篇章回体小说，生动地描 写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程，鲜明地表现了“ ” 的主题。 8．诗词鉴赏。（4分） 《春雪》（唐）韩愈 新年都未有芳华，二月初惊见草芽。 白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。 （1）诗句“二月初惊见草芽”中的“惊”一词各表达诗人见到春色后的 之情。 （1 分） （2）诗中的最后两句描写生动传神，富有浓烈的浪漫主义色彩，请你从修辞手法的角度写一段赏 析文字。（3 分） 二、阅读探究实践（35 分） （一）《雨说》选段（13 分） 雨说：我是到大地上来亲近你们的 我是四月的客人带来春的洗礼 为什么不扬起你的脸让我亲一亲 为什么不跟着我走，踩着我脚步的拍子？ 跟着我去踩田圃的泥土将润如油膏 去看牧场就要抽发忍冬的新苗 绕着池塘跟跳跃的鱼儿说声好 去听听溪水练习新编的洗衣谣 雨说：我来了，我来的地方很遥远 那儿山峰耸立，白云满天 我也曾是孩子和你们一样地爱玩 可是，我是幸运的 我是在白云的襁褓中笑着长大的 第一样事儿，我要教你们勇敢地笑啊 君不见，柳条儿见了我笑弯了腰啊 石狮子见了我笑出了泪啊 小燕子见了我笑斜了翅膀啊 第二样事，我还要教你们勇敢地笑 那旗子见了我笑得哗啦啦地响 只要旗子笑，春天的声音就有了
只要你们笑,大地的希望就有了 有一天,你们吃着苹果擦着嘴 要记着,你们嘴里那份語呀,就是我祝福的 雨说:我来了,我来了就不再去 心意 当你们自由地笑了,我就快乐地安息 9.解释文中加点词语的含义。(2分) 耸 忍冬 10.请根据语意给下列诗句划分节奏。(4分) 第一样事儿,我要教你们勇敢地笑啊 君不见,柳条儿见了我笑弯了腰啊 石狮子见了我笑出了目啊 小燕子见了我笑斜了翅膀啊 11.用一句话概括选文的主要内容 12.作者赋予了“雨”以人性化的表现,这样写有什么好处?(3分) 13.春天来了,听了春雨对你说的话之后,你想对春雨说些什么呢?(4分) (二)《秋声声》傅淋(9分) 窗外的雨声, 窗外的说些什么? 淅淅沥沥地说个不停 问那树,那花,那溪; 窗内的语声, 窗内的说些什么? 叽叽咕咕地说个不停 问这笑,这吻,这眼猜
3 只要你们笑，大地的希望就有了 雨说：我来了，我来了就不再回去 当你们自由地笑了，我就快乐地安息 有一天，你们吃着苹果擦着嘴 要记着，你们嘴里的那份甜呀，就是我祝福的 心意 9.解释文中加点词语的含义。（2分） 耸立： 忍冬： 10.请根据语意给下列诗句划分节奏。（4分） 第一样事儿，我要教你们勇敢地笑啊 君不见，柳条儿见了我笑弯了腰啊 石狮子见了我笑出了泪啊 小燕子见了我笑斜了翅膀啊 11.用一句话概括选文的主要内容。 12.作者赋予了“雨”以人性化的表现，这样写有什么好处？（3分） 13.春天来了，听了春雨对你说的话之后，你想对春雨说些什么呢？（4 分） ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ （二）《秋雨声声》傅天琳 （9 分） 窗外的雨声， 淅淅沥沥地说个不停。 窗内的语声， 叽叽咕咕地说个不停。 窗外的说些什么？ 问那树，那花，那小溪； 窗内的说些什么？ 问这笑，这吻，这眼睛
窗外和窗内都说了一夜 天边的霞光哟脸上的红江晕 雨声和语声融合着勞境。 化一朵神女峰前飘剽的云 14.以“秋雨声声”为诗题有什么好处?全诗表现的中心是什么?(4分) 15.“雨声和语声融合着梦境”中的“梦境”指的是什么?(2分) 谈谈你对诗句“天边的霞光哟脸上的红晕,化一·朵神女峰前飘飘的云”的理解。(3分) (三)《清長的晓雪》旋子(13分) ①北京的十月然下了雪。 ②这场雪来的那么突然清晨`睁开忪双眼A 观望、眺望、远望窗外的时 候,被悰呆了!—^违的伉若姊的詁岬界:白裏着灰色楼群,花树啬戴上 了洁白的帽子,飞的绒花萧萧地飘坠于柳枝的间隙,好个曼妙、空灵无垠的世界!这场无 约而至的雪瞬间先刷∫我心头的烦,带给我透心胐的清京这雪来得着实早了点,连凉棚上 垂下的叶子都不是油曲的绿色。绿染了雪,显得更翠更艳了。打开窗子,外面的雪柁悠悠地 飘着,像是个个穿着舞鞋跳着芭藠的精轻轾地降箈到树上花蕊间草丛中。伸岀手,捧回 一两朵雪花,旋即化在我的掌心也许雪是知首我赏￠的,所以才愿意逝在我温的掌心, 雪是聪明的,懂得为悦己者融 ③不知是因为清晨,还是人们怕惊尤了那雪花,这个早上格外安静。我决定出去看看 近距离地感受雪的柔媚。 ④穿过楼道的途中,又遇惊喜,开着的后窗外,一棵悬挂着冮果的树桢带晝摇晃,雪絮依 着树叶,红樱点缀着白雪,真是雪树银花,燃烧唇怒!
4 窗外和窗内都说了一夜， 雨声和语声融合着梦境。 天边的霞光哟脸上的红晕， 化一朵神女峰前飘飘的云…… 14. 以“秋雨声声”为诗题有什么好处？全诗表现的中心是什么？（4分） 15. “雨声和语声融合着梦境”中的“梦境”指的是什么？（2 分） 16. 谈谈你对诗句“天边的霞光哟脸上的红晕，化一朵神女峰前飘飘的云”的理解。（3分） （三）《清晨的晓雪》 旋子（13 分） ①北京的十月居然下了雪。 ②这场雪来的那么突然。清晨当我睁开惺忪双眼 A. (观望、眺望、远望)窗外的时 候，被惊呆了！一个久违的仿若梦中的洁白世界：皑皑的白雪包裹着灰色的楼群，花树墙也戴上 了洁白的帽子，飞扬的绒花潇潇地飘坠于柳枝的间隙，好一个曼妙、空灵、无垠的世界！这场无 约而至的雪瞬间洗刷了我心头的烦闷，带给我沁透心肺的清凉。这雪来得着实早了点，连凉棚上 垂下的叶子都还是油油的绿色。绿叶染了雪，显得更翠、更艳了。打开窗子，外面的雪花悠悠地 飘着，像是一个个穿着舞鞋跳着芭蕾的精灵轻轻地降落到树上、花蕊间、草丛中。伸出手，捧回 一两朵雪花，旋即融化在我的掌心。也许雪是知道我欣赏它的，所以才愿意逝在我温暖的掌心， 雪是聪明的，懂得为悦己者融。 ③不知是因为清晨，还是人们怕惊扰了那静默的雪花，这个早上格外安静。我决定出去看看， 近距离地感受雪的柔媚。 ④穿过楼道的途中，又遇惊喜，开着的后窗外，一棵悬挂着红果的树枝正带雪摇晃，雪絮依 着树叶，红樱点缀着白雪，真是“雪树银花，燃烧红唇一瓣怒”！
⑤大雪洗却了尘埃,空气清新宜人。雪花仍兴致地飘舞着,此路上被蹂踏过的雪经 开始点的化成了水。在那片没人踏过的雪上踩下-脚,带回满满鞋白絮,好似圣诞老人的 靴子。这场初雪自然也少不了鸟儿的足迹,三两麻雀踮立在枝技头,互诉着心头的喜悦。一位爷 爷拿着桾机楒他宝唢孙歊在ⅸ场鉀中,孩子却皮职只雪。顽童溅飞雪屑,散在 空中,泛起点点锟光捧把雪,揉雪球,赃在螣颊,那冰冰凉凉的熟悉的觉,诽我B. (嗅、闻吸)到了千里之外的家彡和远的童年的气息,把雪球掷咛中,心回到了 遥远的故乡.… ⑥我是北方的来客,家乡在乌苏里工畔,这注定了我与雪有着址不断的凊缘彖 ⑦小时候家乡的雪特持大,冬天根本见不到色的士地,房子和院子上,全部都覆盖着厚厚 的积雪。江畔,雪天相连,从江至天整个都是茫茫的片,望不边缘。如果不看江边睪缲的松 柏,只有偁尔有云的时候,才能觉隴是个黄存在着的。遇到雪花纷飞的日子, 漫踪江野,蝶舞场一片白”的世界让你不知道首自己置身于天外还是人间最美的还是雾凇的 天气,白杨穿上银色的外衣把手臂伸展向辽旷的天际,浩浩沱茫,渺渺苍苍。天籁无音,唯孤鷹 长啸。“雪岭无人迹,冰诃稚声”的景,原来诗人早为之折服。 ⑧乌苏里江是大马哈鱼的故乡,冬天杪少不了捕鱼的趣事。当然圩平箱姓人家,只篛甫 捉些小鱼当作娱乐来打发漫长的冬季父新迕江心冰眼,捞鱼,孩子们在岸过崾。在骨 雪、爬树、赶松鼬中,孩子那清舶的竻声,一直从遥逆的家乡,和时空,到我 的耳畔 ⑨这样的清晨,这样的雪. ⑩感谢这场雪 17.结合语境,给A、B两处空白填入正确的词语。(2分)
5 ⑤大雪洗却了尘埃，空气清新宜人。雪花仍饶有兴致地飘舞着，此时路上被踩踏过的雪已经 开始一点点的化成了水。在那片没人踏过的雪上踩下一脚，带回满满一鞋白絮，好似圣诞老人的 靴子。这场初雪自然也少不了鸟儿的足迹，三两只麻雀踮立在枝头，互诉着心头的喜悦。一位爷 爷拿着相机想把他的宝贝孙儿记录在这场雪中，孩子却调皮地只顾玩雪。顽童溅飞的雪屑，散在 空中，泛起点点银光。捧一把雪，揉成雪球，贴在脸颊，那种冰冰凉凉的熟悉的感觉，让我 B. （嗅、闻、吸）到了千里之外的家乡和那遥远的童年的气息，把雪球掷向空中，载我的心回到了 遥远的故乡…… ⑥我是北方的来客，家乡在乌苏里江畔，这注定了我与雪有着扯不断的情缘。 ⑦小时候家乡的雪特别大，冬天根本见不到黑色的土地，房子和院子上，全部都覆盖着厚厚 的积雪。江畔，雪天相连，从江到天整个都是茫茫的一片，望不到边缘。如果不看江边墨绿的松 柏，只有偶尔有云流动的时候，才能感觉到那确是一个真实存在着的世界。遇到雪花纷飞的日子， “漫踪江野，蝶舞飞扬一片白”的世界让你不知道自己置身于天外还是人间。最美的还是雾凇的 天气，白杨穿上银色的外衣把手臂伸展向辽旷的天际，浩浩茫茫，渺渺苍苍。天籁无音，唯孤鹰 长啸。那番“雪岭无人迹，冰河足雁声”的壮景，原来诗人早已为之折服 。 ⑧乌苏里江是大马哈鱼的故乡，冬天也少不了捕鱼的趣事。当然对于平常百姓人家，只能捕 捉一些小鱼当作娱乐来打发漫长的冬季。父亲们在江心打冰眼，捞鱼，孩子们在岸边戏耍。在滑 雪、爬树、追赶松鼠中，孩子那无邪清脆的笑声，一直从遥远的家乡，穿越地域和时空，传到我 的耳畔…… ⑨这样的清晨，这样的雪…… ⑩感谢这场雪！ 17.结合语境，给A、B两处空白填入正确的词语。（2分）
A (观望、眺望、远望)B. (嗅、闻、吸) 18.请从修辞的角度给第②段中的画线句子写段赏析文字。(3分) 请用四字短语概括出北京的雪和作者家乡的雪各有什么特点?(4分) 20.结合全文谈谈作者要“感谢这场雪”的原因是什么?(4分) 习作表达展示(40分) 21.我是快乐静的雨,从天空中剽落,在中消融。我既是大海的叹息,也是天空的水 更是田野的微笑无论是的喜悦,还是我的伤,都導握在你的手中。但我更希望涝涤人世 间的虫,滋闰多情人的幸福心田,这才是我最温馨最快乐的使命请以“兩”为话题作 文。注意紧扣话题,题目自拟:可任选一个季节中的雨来倾诉你的心声,抒写你的情怀;立意 深刻,富有真情实感:文体不限(诗歌不少于20行),600字以上,不得抄袭。 第二单元⑤8课 (90分钟完卷满分100分) 、语言积累运用(25分) 1.给下列词语中的拼音写出汉字,再给加点的汉字注音。(4分) 真di( 灵jiu( )ke尽职守( )重do覆辙 诅咒( )繁衍( )涕泗横流( )怒不可遏( 2.下列词语解释完全正确的一组是( )(1分) A.忐忑:心神稳定,不胆怯。不二法门:比喻最好的或独一无二的方法。 B.睿智:聪慧、英明而有远见。强聒不舍:唠唠叨叨,说个没完 C.谀词:阿谀奉承 断章取义:不顾上下文,孤立截取其中的段或一句。 D.旁鹜:专心致志,一点不分心。敬业乐群:对自己的事业很尽职,和朋友相处很融洽 3.仿照示例(所填词是反义词)填词组成语。(4分) 示例:“异曲同工”中的“异”与“同”是一对反冫
6 A. (观望、 眺望、远望) B. （嗅、闻、吸） 18. 请从修辞的角度给第②段中的画线句子写一段赏析文字。（3分） 19. 请用四字短语概括出北京的雪和作者家乡的雪各有什么特点？（4分） 20.结合全文谈谈作者要“感谢这场雪”的原因是什么？（4 分） 三、习作表达展示（４０分） 21．我是快乐而沉静的雨，从天空中飘落，在泥土中消融。我既是大海的叹息，也是天空的泪水， 更是田野的微笑。无论是我的喜悦，还是我的悲伤，都掌握在你的手中。但我更希望荡涤人世 间的那些污浊，滋润多情人的幸福心田，这才是我最温馨最快乐的使命。请以“雨”为话题作 文。注意紧扣话题，题目自拟；可任选一个季节中的雨来倾诉你的心声，抒写你的情怀；立意 深刻，富有真情实感；文体不限（诗歌不少于20 行），600字以上，不得抄袭。 第二单元(5—8 课） (90 分钟完卷 满分 100分） 一、语言积累运用（25 分） 1．给下列词语中的拼音写出汉字，再给加点的汉字注音。(4分) 真 dì（ ） 灵 jiù（ ） kè尽职守（ ） 重 dǎo 覆辙（ ） 诅．咒（ ） 繁．衍 （ ） 涕泗．横流（ ） 怒不可遏． （ ） 2.下列词语解释完全正确的一组是（ ）（1 分） A.忐忑：心神稳定，不胆怯。 不二法门：比喻最好的或独一无二的方法。 B.睿智：聪慧、英明而有远见。 强聒不舍：唠唠叨叨，说个没完。 C.谀词：阿谀奉承。 断章取义：不顾上下文，孤立截取其中的一段或一句。 D.旁骛：专心致志，一点不分心。敬业乐群：对自己的事业很尽职，和朋友相处很融洽。 3.仿照示例（所填词是反义词）填词组成语。（4 分） 示例：“异曲同工”中的“异”与“同”是一对反义词
心 取补 逢化 食 4.下面语段中的划线句子均有语病,请先指出病因再修改。(2分) 目前,地球的绿色之肺—森林正在日益萎缩。①近 !球上的森林大约已有三分 之一左右被采伐和毁棹。而另一方面,由于地球上的燃烧物増多,②二氧化碳的排放量在强烈増 加。此消彼长,使得地球生态环境恶化。这导致全球气候变暖,对人类的生产和生活产生巨大的 影响,甚至威胁人类的生存 (1)第①句病因是 ,修改意见 (2)第②句病因是: 修改意见: 5.名言诗句积累。(每题1分,错字、漏字、换字均不得分,共5分) ①槲叶落山路, (《商山早行》温庭筠) ,好之者不如乐之者。 ③陆游的《卜算子咏梅》中表现梅花坚贞高洁的诗句是: ④黄河之水天上来, ⑤从古诗文中写一句表达“真挚爱情”的完整诗句: 6.在下列横线上写上适合情境的话语。(1分) 周末时,当你和几个同学结伴在南充母亲河—嘉陵江边游玩时,同学李晓明吃完薯片准备 将食品袋抛向河中,你迅速拉住他说: 7.诗歌鉴赏。(4分) 《月夜》刘方平(唐) 更深月色半人家,北斗阑干南斗斜。今夜儲知舂气暖,虫声新透绿窗纱。 (1)这首诗描写了哪些景物?有什么作用?(2分) (2)请给诗句“今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱。”写段简要的赏析文字。(2分) 九年级(2)班将举行以“微笑着面对生活”为主题的演讲比赛,请你踊跃参加。(4分) (1)赛前准备:在正式演讲比赛之前,请你根据比赛的主题确定自己演讲内容,做好充分准 备。(2分) ①搜集、整理资料;② ④设计演讲。 (2)拟写标语:为营造活动氛围,请拟一条简洁优美、富有感染力的标语。(1分) (3)简述事例:如果在你的演讲中要举出“名人笑对挫折”的事例作为论据,请你仿照例句 简述一个事例。(1分) 例句:司马迁遭受宫刑后,发愤著书,写出了“史家之绝唱,无韵之离骚”的《史记》 、阅读探究实践(35分) (一)《敬敏业与乐业》选段梁启超(11分)
7 口 心 取 补 逢 化 肉 食 4．下面语段中的划线句子均有语病，请先指出病因再修改。(2 分) 目前，地球的绿色之肺——森林正在日益萎缩。①近200年来，地球上的森林大约已有三分 之一左右被采伐和毁掉。而另一方面，由于地球上的燃烧物增多，②二氧化碳的排放量在强烈增 加。此消彼长，使得地球生态环境恶化。这导致全球气候变暖，对人类的生产和生活产生巨大的 影响，甚至威胁人类的生存。 （1）第①句病因是： ，修改意见： （2）第②句病因是： ，修改意见： 5.名言诗句积累。（每题1分，错字、漏字、换字均不得分，共5 分） ①槲叶落山路， 。（《商山早行》温庭筠） ② ，好之者不如乐之者。 ③陆游的《卜算子·咏梅》中表现梅花坚贞高洁的诗句是： ， 。 ④黄河之水天上来， 。 ⑤从古诗文中写一句表达“真挚爱情”的完整诗句： ， 。 6．在下列横线上写上适合情境的话语。(1分) 周末时，当你和几个同学结伴在南充母亲河——嘉陵江边游玩时，同学李晓明吃完薯片准备 将食品袋抛向河中，你迅速拉住他说：“ 。” 7.诗歌鉴赏。（4 分） 《月夜》 刘方平（唐） 更深月色半人家， 北斗阑干南斗斜。今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。 （1）这首诗描写了哪些景物？有什么作用？（2 分） （2）请给诗句“今夜偏知春气暖， 虫声新透绿窗纱。”写一段简要的赏析文字。（2分） 8.九年级（2）班将举行以“微笑着面对生活”为主题的演讲比赛，请你踊跃参加。（4 分） （1）赛前准备：在正式演讲比赛之前，请你根据比赛的主题确定自己演讲内容，做好充分准 备。（2 分） ①搜集、整理资料；② ；③ 。④设计演讲。 （2）拟写标语：为营造活动氛围，请拟一条简洁优美、富有感染力的标语。（1分） （3）简述事例：如果在你的演讲中要举出“名人笑对挫折”的事例作为论据，请你仿照例句 简述一个事例。（1分） 例句：司马迁遭受宫刑后，发愤著书，写出了“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》。 二、阅读探究实践（35 分） (一)《敬业与乐业》选段 梁启超（11分）
①第要敬敬字为古圣贤教人做人最简易、直捷的去门,可惜被后来有些人说得太精微, 倒变得不适实用了。惟有朱子解得最好,他说:“主无适是敬。″用现在的话井,凡做件 事,便忠于件事,将全副精力集中到这事上头,一点不旁骛,便是敬。业有什么可敬呢?为什 么该敬呢?人类面为生活而芳动,面也是为苈动而生活。人类既不是上帝特垗袆来充当消化 面包的机器,自然各人因自己的地位和才力,认定件事去故凡可以名为件事的,其性质 都是可敬。当大总是件事,摧黃包车也是件事。事的名称,从俗人眼里看来,有高下;事 的性质,从学理上解起来,并没有高下。只要当大总统的人,信得过我可以当大总统才去当 实实在在把总统当作件正经事来故;拉黃包车的人,信得过可以拉黄包车才去拉,实实在在 把拉车当作件胫经事来做,便人生合理的生活。这叫职业的神圣凡职业有不是神圣的, 所以职业有不是可欹的。惟敏,所以ⅸ于各种职业,没有什么分别拣择总之,人 生在世,是要的。茆作龑是功德,不芽作便是罪恶。至于我亥故哪种艻作呢?全看我 的才能冋如,境地。因自己的能境地,做种艻作囻满,便是天地间第等 ②怎样捕能把秭作崂囻满呢?惟的秘就是忠实,忠实从心理上发岀来的便是敬。 《庄子》记佝偻丈人承嵽的故事,说道:“壘地之大,万物之多,而惟吾翼之知。凡做 件事,便把这件事看作我的生命,无沦别的什孙处,到底不肯栖牲我现做事来和他交换。我 信得过我当木匠的成张好桌子,和你们当珓台家的建设成个共和国家同价值;我誩得过 我当扒的把马桶收拾得净,和你们当军人的打胜支压埇敌军同价值。大家同是替社会 做事,你不必羨慕我,我不必羡慕尔。怕的我这件事做得不妥当,便对不起这-天里头所吃的 饭。所以我故这事的时候,丝毫不分心到外。曾文说:唑坐汹,朝础,一翡成。 一个人对于自己的恥业不敬,从学夥方画说,便剌唑业之襁圣;从事方说,一定把情故
8 ①第一要敬业。敬字为古圣贤教人做人最简易、直捷的法门，可惜被后来有些人说得太精微， 倒变得不适实用了。惟有朱子解得最好，他说：“主一无适便是敬。”用现在的话讲，凡做一件 事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬。业有什么可敬呢？为什 么该敬呢？人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。人类既不是上帝特地制来充当消化 面包的机器，自然该各人因自己的地位和才力，认定一件事去做。凡可以名为一件事的，其性质 都是可敬。当大总统是一件事，拉黄包车也是一件事。事的名称，从俗人眼里看来，有高下；事 的性质，从学理上解剖起来，并没有高下。只要当大总统的人，信得过我可以当大总统才去当， 实实在在把总统当作一件正经事来做；拉黄包车的人，信得过我可以拉黄包车才去拉，实实在在 把拉车当作一件正经事来做，便是人生合理的生活。这叫做职业的神圣。凡职业没有不是神圣的， 所以凡职业没有不是可敬的。惟其如此，所以我们对于各种职业，没有什么分别拣择。总之，人 生在世，是要天天劳作的。劳作便是功德，不劳作便是罪恶。至于我该做哪一种劳作呢？全看我 的才能何如，境地何如。因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。 ②怎样才能把一种劳作做到圆满呢？惟一的秘诀就是忠实，忠实从心理上发出来的便是敬。 《庄子》记佝偻丈人承蜩的故事，说道：“虽天地之大，万物之多，而惟吾蜩翼之知。”凡做一 件事，便把这件事看作我的生命，无论别的什么好处，到底不肯牺牲我现做的事来和他交换。我 信得过我当木匠的做成一张好桌子，和你们当政治家的建设成一个共和国家同一价值；我信得过 我当挑粪的把马桶收拾得干净，和你们当军人的打胜一支压境的敌军同一价值。大家同是替社会 做事，你不必羡慕我，我不必羡慕你。怕的是我这件事做得不妥当，便对不起这一天里头所吃的 饭。所以我做这事的时候，丝毫不肯分心到事外。曾文正说：“坐这山，望那山，一事无成。” 一个人对于自己的职业不敬，从学理方面说，便亵渎职业之神圣；从事实方面说，一定把事情做
糟了,结果自己害自己。所以敬义,于人牛最为要,又于人生最为有利。庄子说:“用志 不分,乃凝于神。″孔子说:“素位而行,不乎封外。”我说的敬唑业,不外这些道理 9.选段中作者阐明的的观点是什么?什么是“敬”?(2分) 10.选文第②段中画线句运用了哪种论证方法?其作用是什么?(3分) 选文中作者引用了庄子和孔子的名言,二者去掉其中一个好不好?为什么?(2分) 12.“因自己的才能、境地,做种劳作做到圆满,便是天地间第一等人。”依照作者这 标准来衡量,从身边举一个例子并加以短评。(4分) (二)《傅雷家书两则》选段(12分) 聪,亲爱的孩子。收到9月22日晚发的第六信,很高兴。我们门并没为你前信感到什么烦恼 彧是不安。我在第/封信中对对你,这种精神消沉的澎形,以后还是会有的。我是过来人, 决不至于大惊小怪。你也不必为此心,更不必哽压在肚里不告诉我们心中的苦闷不在家信中 发泄,又哪哩里去发泄呢?孩子不向父母诉苫向ⅷ诉呢?我们不来安慰你,又该谁来安慰狝呢?人 辈子都在高潮—低潮朝中灣沉,惟有鄘碌的人,生活椥冰水般;或者要有极高的修养,方 能廓然无累,真的解脱只要高朝不过分使你紧张,低朝不分兮使你颓痠,就好了。太阳太强 烈,会把五谷晒焦;雨水太猛,七会淹死庄稼。我们只求心理目当平衡,不至于受伤而。你也 不是栽了筋斗爬不起来的人。我殚外这几年,对你整个的人也有很大的帮助。这次来信所说 的腩苦,我都会得;我同情凊,我愿意尽量安慰你、鼓励你克凘朵夫不是经过多少回这种 情吗?他不是坝裝术的装绩吗?慢慢的你会养外种心过去事:就是 不再惊心动魄,能够从客的立场分前因后果,儆将来的褡鉴,以免重蹂覆辙
9 糟了，结果自己害自己。所以敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利。庄子说：“用志 不分，乃凝于神。”孔子说：“素其位而行，不愿乎其外。”我说的敬业，不外这些道理。 9．选段中作者阐明的的观点是什么？什么是“敬”？（2 分） 10．选文第②段中画线句运用了哪种论证方法？其作用是什么？（3 分） 11．选文中作者引用了庄子和孔子的名言，二者去掉其中一个好不好？为什么？（2分） 12．“因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。”依照作者这一 标准来衡量，从身边举一个例子并加以短评。（4 分） （二）《傅雷家书两则》选段（12 分） 聪，亲爱的孩子。收到 9 月 22 日晚发的第六信，很高兴。我们并没为你前信感到什么烦恼 或是不安。我在第八封信中还对你预告，这种精神消沉的情形，以后还是会有的。我是过来人， 决不至于大惊小怪。你也不必为此担心，更不必硬压在肚里不告诉我们。心中的苦闷不在家信中 发泄，又哪里去发泄呢？孩子不向父母诉苦向谁诉呢？我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢？人 一辈子都在高潮——低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方 能廓然无累，真正的解脱。只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。太阳太强 烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。我们只求心理相当平衡，不至于受伤而已。你也 不是栽了筋斗爬不起来的人。我预料国外这几年，对你整个的人也有很大的帮助。这次来信所说 的痛苦，我都理会得；我很同情，我愿意尽量安慰你、鼓励你。克利斯朵夫不是经过多少回这种 情形吗？他不是一切艺术家的缩影与结晶吗？慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事：就是 能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。一
个人惟有敢于正视璵实,正襕错误,用理智分析,衠底感悟,才不至于祯回忆侵蚀。我相信你逐 渐会学会这一套,越来的。我以在信和你感的ni〔创伤,歡),就是要你 把这些事当心灵的看,看的时候当然不免感触万端,但不要刻骨铭心地伤害自己,而要像 对着古战场舲待着凭的心怀倘若你认为这些话是对的,对你有些启发作用,那么将来在 遇到因口忆而的时候(那觅免不了会再来的),H这封信来重奭∏遍。 13.这封信是针对孩子傅聪遇到什么情况下写的?(2分) 14选文画直线句“太阳太强烈,会把五谷晒焦;雨水太猛,也会淹死庄稼。”运用什么修辞手法 向儿子讲明了一个怎样的道理?(4分) 15.文中“这次来信所说的痛苦,我都理会得:我很同情,我愿意尽量安慰你、鼓励你”一句中的 “安慰”和“鼓励”两个词颠倒顺序好不好?为什么?(3分) 16.选文中画曲线句属于什么句式?请将它改成一般陈述句。(3分) (三)《还基要提倡说真话》(2分) ①不知冋时何因,“提佀说真话”成了一个引人关注的课题,而谁能井真话唯就有了得 大家称道的美德。可见洴真话之难如果不难,也就不着提倡了,也算不上什么“美德” ②古今中外从末听说过诽以讲假话为荣,也从未所说过有人公去赞美个天天讲假话的〕骗 子。因为大家都知道讲假话背天理正义,只有讲真话才是做人的分。一个人一生讲真话,即 使有高官禄荣富贵辉劉绩,俋可以无地兑自己趔了做"人“的起碼标隹 相反,如果个“伟人”说假话生篇累牍,习以为常,则距窝做“人″的标示隹就常之遥远了。 我看,说真话假话也是道德范畴美与丑的分野
10 个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。我相信你逐 渐会学会这一套，越来越坚强的。我以前在信中和你提过感情的ruin﹝创伤，覆灭﹞，就是要你 把这些事当做心灵的灰烬看，看的时候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害自己，而要像 对着古战场一般的存着凭吊的心怀。倘若你认为这些话是对的，对你有些启发作用，那么将来在 遇到因回忆而痛苦的时候（那一定免不了会再来的），拿出这封信来重读几遍。 13.这封信是针对孩子傅聪遇到什么情况下写的？（2分） ____________________________________________________________________________________ 14.选文画直线句“太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。”运用什么修辞手法 向儿子讲明了一个怎样的道理？（4 分） ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ 15.文中“这次来信所说的痛苦，我都理会得；我很同情，我愿意尽量安慰你、鼓励你”一句中的 “安慰”和“鼓励”两个词颠倒顺序好不好？为什么？（3分） ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ 16.选文中画曲线句属于什么句式？请将它改成一般陈述句。（3分） ____________________________________________________________________________________ （三）《还是要提倡说真话》（12分） ①不知何时何因，“提倡说真话”成了一个引人关注的课题，而谁能讲真话谁也就有了值得 大家称道的美德。可见讲真话之难。如果不难，也就用不着“提倡”了，也算不上什么“美德” 了。 ②古今中外从未听说过谁以讲假话为荣，也从未听说过有人公开去赞美一个天天讲假话的骗 子。因为大家都知道讲假话违背天理正义，只有讲真话才是做人的本分。一个人一生讲真话，即 使没有高官厚禄、荣华富贵、辉煌业绩，但他可以毫无愧疚地说自己达到了做“人”的起码标准。 相反，如果一个“伟人”说假话连篇累牍，习以为常，则距离做“人”的标准也就非常之遥远了。 我看，说真话假话也是道德范畴美与丑的分野