人教版九年级语文下册第三、四单元试题 、古诗文名句填写(9分) 1成语“一鼓作气”是从课文中的“二鼓作气,再而衰,三而竭”一句化用而 来的。(1分) 2.马毛带雪汗气蒸,五花连钱旋作冰,幕中草檄砚水凝。(岑参《走马川行奉 送封大夫出师西征》)(1分) 3.生命是什么?生命就是范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。”的远 大抱负;生命就是文天祥“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的浩然正气;生 命就是龚自珍“落红不是无情物,化作春泥更护花”的献身精神。(3分) 4.《别云间》中“无限山河泪,谁言天地宽”一句表达诗人对祖国山河破碎的悲 愤之情,爱国之情。(1分) 5.王观的《卜算子》中推陈出新、运用移情手法,化无情为有情,使原本不预人 事的山水也介入送别的场面,为友人的离去而动容的句子是水是眼波横,山是眉 峰聚。(1分) 6.古诗文中有很多实写山、水、鸟的句子任选其中两项,各写一句。 分) 例:山:山气日夕佳,飞鸟相与还。水:一水护田将绿绕,两山排闼送青来。花 待到重阳日,还来就菊花。鸟:几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥 二、语言基础和语文实践(27分) 7用正楷体抄写下面的句子,要求工整、美观、大方。(3分) 愿你的生命中有够多的云翳,来造成一个美丽的黄昏 8下列加点字中字音字形完全正确的一项是(A)(3分) A.沉湎(mian)馈赠(kui)瘠薄(ji)隐姓埋名(yin) B.豁免(huo)伫立(chu)遍稽群籍(j1)蹑手蹑脚(nie) C.臆测(yi)阴庇(yin)啾啾(j)袅袅烟云niao) D.涟倚(yi)峥嵘(rong)鳞次栉比(je)猝不及防(cu 9下列各句中标点符号使用符合规范的一项是(C)(3分) A.我曾读到一个警句,它说“愿你生命中有够多的云翳,来造成一个美丽的黄 昏 B.上帝曾说:“你绿在这里,绿着生、绿着死、死复绿 C.然而那幽暗的峡谷,却依然如故。黑黝黝、光禿秃、阴森森、静悄悄。 D.当死神临近时,他们会像阿基米德在临死前那样提出请求:“不要弄乱我画 的圆圈”。 10下列各句中加点的成语使用正确的一项是(D)(3分) A.您懂得法律,您讲的话也很有道理,不愧是法律界的罪魁祸首,所以现在我 就用法律的名义 B.我风风火火地走进厨房为妈妈做早餐为的是不吵醒她 C.钟声响起。院长三叩九拜。众修女齐声唱起《哈利路亚》 D.峰环水抱的萨尔茨堡,髙髙低低的房屋鳞次栉比,庄严肃穆的修道院坐落在绿 树浓荫中 11下列句子没有语病的一项是(D)(3分) A.孩子能否树立正确的财富观,是他们形成良好人生观的关键。 B.通过这次文学活动,使很多同学找到了写作的诀窍。 C.各国政府采取紧急措施,防止超级病菌不再蔓延
人教版九年级语文下册第三、四单元试题 一、古诗文名句填写（9 分） 1.成语“一鼓作气”是从课文中的“ 一鼓作气，再而衰，三而竭”一句化用而 来的。（1 分） 2. 马毛带雪汗气蒸，五花连钱旋作冰，幕中草檄砚水凝。（岑参《走马川行奉 送封大夫出师西征》）（1 分） 3. 生命是什么？生命就是范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”的远 大抱负；生命就是文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的浩然正气；生 命就是龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花”的献身精神。（3 分） 4.《别云间》中“无限山河泪，谁言天地宽”一句表达诗人对祖国山河破碎的悲 愤之情，爱国之情。（1 分） 5.王观的《卜算子》中推陈出新、运用移情手法，化无情为有情，使原本不预人 事的山水也介入送别的场面，为友人的离去而动容的句子是水是眼波横，山是眉 峰聚。（1 分） 6. 古诗文中有很多实写山、水、鸟的句子任选其中两项，各写一句。 （2 分） 例：山：山气日夕佳，飞鸟相与还。水：一水护田将绿绕，两山排闼送青来。花： 待到重阳日，还来就菊花。鸟：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 二、语言基础和语文实践（27 分） 7.用正楷体抄写下面的句子，要求工整、美观、大方。 (3 分) 愿你的生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏。 8.下列加点字中字音字形完全正确的一项是( A )（3 分） A．沉湎(miǎn) 馈赠(kuì) 瘠薄 (jí) 隐姓埋名（yǐn） B．豁免（huò） 伫立（chù） 遍稽群籍（jí） 蹑手蹑脚（niè） C．臆测(yì) 阴庇(yīn) 啾啾（jiū） 袅袅烟云(niǎo) D．涟倚（yī） 峥嵘（róng） 鳞次栉比（jié） 猝不及防(cù) 9.下列各句中标点符号使用符合规范的一项是（C） (3 分) A. 我曾读到一个警句，它说“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄 昏。” B. 上帝曾说：“你绿在这里，绿着生、绿着死、死复绿。” C. 然而那幽暗的峡谷，却依然如故。黑黝黝、光秃秃、阴森森、静悄悄。 D. 当死神临近时，他们会像阿基米德在临死前那样提出请求：“不要弄乱我画 的圆圈”。 10 下列各句中加点的成语使用正确的一项是（ D ） (3 分) A. 您懂得法律，您讲的话也很有道理，不愧是法律界的罪魁祸首，所以现在我 就用法律的名义 B. 我风风火火地走进厨房为妈妈做早餐,为的是不吵醒她。 C.钟声响起。院长三叩九拜。众修女齐声唱起《哈利路亚》。 D. 峰环水抱的萨尔茨堡,高高低低的房屋鳞次栉比,庄严肃穆的修道院坐落在绿 树浓荫中· 11.下列句子没有语病的一项是（D） (3 分) A．孩子能否树立正确的财富观，是他们形成良好人生观的关键。 B．通过这次文学活动，使很多同学找到了写作的诀窍。 C．各国政府采取紧急措施，防止超级病菌不再蔓延
D.各级各类学校正在深入开展“自我养成、自我成长”的主题活动 【点拨】A一面和两面不能搭配B缺主语C滥用否定词“不”。 12.下列说法有误的一项是(A)(3分) A.2012年流行的词汇:亲、坑爹、卖萌、吐槽、“屌(diao)爆了〃。这些词汇词 性相同,都是名词。 B《威尼斯商人》通过曲折的情节和生动的人物对话,赞扬了鲍西娅的聪明机智, 安东尼奥的友爱宽厚,讽刺了夏洛克的嗜财如命、冷酷自私。 C.“打扫教室”“追歼敌人”“发展经济”“表达见解”这四个短语是动宾短 语 D.话剧的场景变化一般较少,原因是太多的舞台变化会使演员的表演被观众忽 视 13语文实践活动(9分) 群贤社区”开展社区文化创建活动。作为社区成员的你,请你参与下面的主 题活动。 (1)设立文化长廊(2分) 社区新建的文化长廊,用大量的文字和图片资料,展示群贤社区在“创文明,建 和谐”活动中取得的成果。现在设置了“邻里剪影”和“爱心快递”两个栏目, 请你根据这一主题,仿照已有栏目名称,为文化长廊再设置两个栏目(不要与已 有的栏目名称重复) 栏目一:社区巡礼 栏目二:文化社区 (2)倡导文明习惯(3分) 社区文化建设从消除不良行为习惯开始,针对社区内还存在的诸如违章搭建、乱 停车辆、乱倒垃圾、放养宠物、践踏草地等不文明现象,社区开展了“从我做起, 净化家园”的“温馨提示”活动,请你就社区内的某一不良现象写一句温馨提示 语,不超过15字。 不文明现象:践踏草地 温馨提示:小草青青,脚下留情。小草也有生命,请爱护它 们 (3)主持纳凉晚会(4分) 为进一步增进社区邻里关系,丰富社区文化生活,群贤社区决定举办一场“夸夸 咱的好邻居”纳凉晚会。作为晚会主持人的你,请设计一段80字左右的“开场 白 答:各位来宾,大家晩上好!俗话说:远亲不如近邻,在我们的社区就有很多 子邻居不计个人利益,默默地为他人服务。他们互帮互助,无私奉献,值得称赞。 今天晩上,就让我们来讲述他们的感人事迹,让我们彼此更加了解,更加亲近! 三、浅层次阅读(36分) 一)阅读《雁门太守行》完成第14~15题(6分) 雁门太守行 黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意,提携玉龙为君死。 【河南名师预测】 14.分析首句的修辞手法,“压”字有怎样的表现力?(3分)
D．各级各类学校正在深入开展“自我养成、自我成长”的主题活动。 【点拨】 A 一面和两面不能搭配 B 缺主语 C 滥用否定词“不” 。 12.下列说法有误的一项是（A） (3 分) A.2012 年流行的词汇：亲、坑爹、卖萌、吐槽、“屌（diǎo）爆了”。这些词汇词 性相同，都是名词。 B《威尼斯商人》通过曲折的情节和生动的人物对话，赞扬了鲍西娅的聪明机智， 安东尼奥的友爱宽厚，讽刺了夏洛克的嗜财如命、冷酷自私。 C. “打扫教室”“追歼敌人”“发展经济”“表达见解”这四个短语是动宾短 语。 D．话剧的场景变化一般较少，原因是太多的舞台变化会使演员的表演被观众忽 视。 13.语文实践活动（9 分） “群贤社区”开展社区文化创建活动。作为社区成员的你，请你参与下面的主 题活动。 （1）设立文化长廊（2 分） 社区新建的文化长廊，用大量的文字和图片资料，展示群贤社区在“创文明，建 和谐”活动中取得的成果。现在设置了“邻里剪影”和“爱心快递”两个栏目， 请你根据这一主题，仿照已有栏目名称，为文化长廊再设置两个栏目（不要与已 有的栏目名称重复）。 栏目一：社区巡礼 栏目二：文化社区 （2）倡导文明习惯（3 分） 社区文化建设从消除不良行为习惯开始，针对社区内还存在的诸如违章搭建、乱 停车辆、乱倒垃圾、放养宠物、践踏草地等不文明现象，社区开展了“从我做起， 净化家园”的“温馨提示”活动，请你就社区内的某一不良现象写一句温馨提示 语，不超过 15 字。 不文明现象： 践踏草地 温馨提示： 小草青青，脚下留情。小草也有生命，请爱护它 们 （3）主持纳凉晚会（4 分） 为进一步增进社区邻里关系，丰富社区文化生活，群贤社区决定举办一场“夸夸 咱的好邻居”纳凉晚会。作为晚会主持人的你，请设计一段 80 字左右的“开场 白。 答：各位来宾，大家晚上好！俗话说：远亲不如近邻，在我们的社区就有很多 好邻居不计个人利益，默默地为他人服务。他们互帮互助，无私奉献，值得称赞。 今天晚上，就让我们来讲述他们的感人事迹，让我们彼此更加了解，更加亲近！ 三、浅层次阅读（36 分） (一)阅读《雁门太守行》完成第 14～15 题（6 分） 雁门太守行 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉 龙为君死。 【河南名师预测】 14．分析首句的修辞手法，“压”字有怎样的表现力？（3 分）
答:比喻,夸张手法,渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势和城内将十披坚 执锐,严阵以待的情形 △个“压”字,把敌军人马众多,来势凶猛,以及交战 双方力量悬殊 土处境艰难 15.阅读全诗,试从表现手法和内容两方面谈谈你对这首诗歌的理解。(3分) 答:表现手法:示例一:首联:运用比喻、夸张手法,渲染了敌军兵临城下的 紧张气氛和危急形势。示例二:善于用典:颈联用荆轲《易水歌》,表现将十们 无所畏惧,勇往直前。尾联用战国时期燕昭王置千金于黄金台上以招贤才的典故 既与战争地点吻合,又称颂了天子对人才的重视和将十誓死杀敌,报效朝廷的决 (二)阅读《邹忌讽齐王纳谏》和《宋昭公出亡》,完成第16~19题。(15分) 【甲】邹忌修八尺有余,而形貌峡丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻日:“我孰与城 北徐公美?”其妻日:“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公.齐国之美丽者 也,忌不自信.而复问其妾日:“吾孰与徐公美?”妾日:“徐公何能及君也?” 旦日,客从外采.与坐谈.问之客日:“吾与徐公孰美?”客日:“徐公不若君 之美也。”明日徐公来,孰视之,自以为不如窥镜而自视.又弗如远甚。暮寝而 思之,日:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者.畏我也;客之美我者.欲有 求于我也。 于是入朝见成王,日:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣 之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里.百二十城.宫妇左右莫不私王, 朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王;由此观之,王之蔽甚矣。 王日“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者.受上赏:上书谏寡人 者.受中赏:能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门 庭若市;敷月之后.时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩 魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 【乙】宋昭公出亡,至于鄙,喟然叹曰:“吾知所以亡矣。吾朝巨千人,发政举 事,无不曰:吾君圣者!”侍御数百人.被服以立.无不曰:「吾君丽者!内外不 闻吾过,是以至此!”由宋君观之,人君之所以离国家失社稷者,谄谀者众也。 故宋昭公亡而能悟,卒得反国。(选自《新序》) 16.解释下列句中加点的词语。(4分) (1)谤讥于市朝谤:公开指责别人的过错。(2)皆以美于徐公以:认 (3)宋昭公出亡亡:逃(4)卒得反国反:通“返”,返回 17.下面句中加点词语意义完全相同的一项是(B)(3分) A.①邹忌修八尺有余②外结好孙权,内修政理 B.①于是入朝见威王②徐庶见先主,先主器之 C.①时时而间进②又间令吴广之次所旁丛祠中 D.①内外不闻吾过②及鲁肃过浔阳 18用现代汉语翻译下面三个句子。(4分) (1)由此观之,王之蔽甚矣 答:由此看来,大王因受蒙蔽而不明太严重了。或,由此看来,大王您受蒙蔽很 深(严重)了。 (2)吾知所以亡矣。 答:我知道国家灭亡的原因了 19.请结合语段分析造成齐威王能够“战胜于朝廷”而宋昭公不得不“出亡“的 原因各是什么,你从中得到了怎样的启发?(4分)
答：比喻，夸张手法，渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势和城内将士披坚 执锐，严阵以待的情形 ； 一个“压”字，把敌军人马众多，来势凶猛，以及交战 双方力量悬殊、守军将士处境艰难。 15．阅读全诗，试从表现手法和内容两方面谈谈你对这首诗歌的理解。（3 分） 答： 表现手法：示例一：首联：运用比喻、夸张手法，渲染了敌军兵临城下的 紧张气氛和危急形势。示例二：善于用典：颈联用荆轲《易水歌》，表现将士们 无所畏惧，勇往直前。尾联用战国时期燕昭王置千金于黄金台上以招贤才的典故， 既与战争地点吻合，又称颂了天子对人才的重视和将士誓死杀敌，报效朝廷的决 心。 （二）阅读《邹忌讽齐王纳谏》和《宋昭公出亡》，完成第 16～19 题。（15 分） 【甲】邹忌修八尺有余，而形貌峡丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻日：“我孰与城 北徐公美？”其妻日：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公．齐国之美丽者 也，忌不自信．而复问其妾日：“吾孰与徐公美?”妾日：“徐公何能及君也?” 旦日，客从外采．与坐谈．问之客日：“吾与徐公孰美？”客日：“徐公不若君 之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如窥镜而自视．又弗如远甚。暮寝而 思之，日：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者．畏我也；客之美我者．欲有 求于我也。” 于是入朝见成王，日：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣 之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里．百二十城．宫妇左右莫不私王， 朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王；由此观之，王之蔽甚矣。” 王日“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者．受上赏；上书谏寡人 者．受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门 庭若市；敷月之后．时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、 魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 【乙】宋昭公出亡，至于鄙，喟然叹曰：“吾知所以亡矣。吾朝巨千人，发政举 事，无不曰：‘吾君圣者！”侍御数百人．被服以立．无不曰：‘吾君丽者!’内外不 闻吾过，是以至此!”由宋君观之，人君之所以离国家失社稷者，谄谀者众也。 故宋昭公亡而能悟，卒得反国。(选自《新序》) 16．解释下列句中加点的词语。（4 分） (1) 谤讥于市朝 谤：公开指责别人的过错._ (2)皆以美于徐公 以：认为_ (3) 宋昭公出亡 亡：逃 (4)卒得反国 反：通“返”，返回 17．下面句中加点词语意义完全相同的一项是（B）（3 分） A．①邹忌修八尺有余 ②外结好孙权，内修政理 B．①于是入朝见威王 ②徐庶见先主，先主器之 C．①时时而间进 ②又间令吴广之次所旁丛祠中 D．①内外不闻吾过 ②及鲁肃过浔阳 18 用现代汉语翻译下面三个句子。（4 分） (1) 由此观之，王之蔽甚矣。 答：由此看来，大王因受蒙蔽而不明太严重了。或，由此看来，大王您受蒙蔽很 深(严重)了。 (2) 吾知所以亡矣。 答：我知道国家灭亡的原因了。 19．请结合语段分析造成齐威王能够“战胜于朝廷”而宋昭公不得不“出亡“的 原因各是什么，你从中得到了怎样的启发？（4 分）
原因:齐威王有邹忌这样善于进谏的大臣,自己也善于纳谏;而宋昭公却一 直被谄谀者包围.听不到谏言 启发:给别人提意见要注意方式方法。或“要保持清醒的头脑,虚心听取和接受 别人的意见,及时改正自己的错误”。 【乙文翻译】 宋昭公国亡后出逃,到达了邻国,感慨说道:“我知道亡国的原因了。我朝做官 的千百人,施政做事,没有一个不说:‘我们君主圣明!侍从妃子数百人,披着 衣服站立,没有一个不说:我们君王长得英俊!朝内朝外都听不到说我的过错, 因此到了这个地步!”(在宋君看来),做君王的之所以离开国家失掉社稷,是 因为说谄媚话的人太多。所以宋昭公逃亡了国家后才能够醒悟,最后得以重振国 家 (三)阅读《科学不怕挑战》,完成第20~22题(8分) 科学不怕挑战 沈致远 ①挑战是针锋相对的竞争。“物竞天择,适者生存”,没有竞争,生物不会 进化,至今地球上就只有原始生物 ②科学发展史是不断接受挑战的历史。 ③量子力学理论刚提出时,由于它的基本概念与传统观念根本不同,有些科 学家一时难以接受。爱因斯坦反对量子力学的几率解释,说:“我不相信上帝在 掷骰(tou)子。”他还多次提出“理想实验”进行挑战。玻尔是量子力学的创始人 之一,他奋起应战,据理反驳。爱因斯坦屡败屡战,苦思冥想出一个特别刁钻的 “理想实验”。玻尔彻夜未眠,苦思不得其解,直到清晨才豁然开朗,利用相对 论以其人之道还治其人之身。但爱因斯坦仍然固执己见,以至另一位科学家厄伦 费斯特都忍不住说:“爱因斯坦,你真不像话!你简直在批判你自己的相对论了。” 爱因斯坦挑战量子力学,虽败犹荣,他提出的“理想实验”,促进了量子力学的 发展,还对量子密码、量子计算机等新技术起到了催生作用。 ④进化论从诞生之日起就被挑战,从未停止过。创世说从信仰出发频频发难, 甚至采用行政手段禁止进化论的传播。结果怎样呢?进化论身经百战,越战越勇, 而创世说却破绽百出,只好以百万元大奖向科学家频送秋波求援。 ⑤科学不怕挑战,怕挑战的不是科学。 ⑥至今为止,仍不断有人为躲避挑战而打出“科学”旗号,把它当作挡箭牌, 其实,这些人趁早收旗为好,否则,等到发现挡箭牌其实是箭靶子时,悔之晚矣 ⑦大浪淘沙,沙不除金不现。直面挑战,意在求真求是 20本文的中心论点是什么7(2分) 答:科学不怕挑战(或“科学不怕挑战,怕挑战的不是科学。” 21第③④段运用了事例来论证,请分别概括这两个事例的内容。(3分) 答:第③段:量子力学曾受到爱因斯坦理想实验的挑战(分λ第④段:进仳论曾 受到创世说者的频频发难 22说说画线句子在文中的表达作用。(3分) 答:运用了比喻论证的方法(1分),将科学不断受到挑战比作了大浪淘沙,证明 了科学是不怕挑战的,从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂(2分) (四)【说明园苑】阅读《走进PM2.5》,完成后面23~24题。(7分) 走进PM2.5
原因：齐威王有邹忌这样善于进谏的大臣，自己也善于纳谏；而宋昭公却一 直被谄谀者包围．听不到谏言。 启发：给别人提意见要注意方式方法。或“要保持清醒的头脑，虚心听取和接受 别人的意见，及时改正自己的错误”。 【乙文翻译】 宋昭公国亡后出逃，到达了邻国，感慨说道：“我知道亡国的原因了。我朝做官 的千百人，施政做事，没有一个不说：‘我们君主圣明！’侍从妃子数百人，披着 衣服站立，没有一个不说：‘我们君王长得英俊！’朝内朝外都听不到说我的过错， 因此到了这个地步！”（在宋君看来），做君王的之所以离开国家失掉社稷，是 因为说谄媚话的人太多。所以宋昭公逃亡了国家后才能够醒悟，最后得以重振国 家。 （三）阅读《科学不怕挑战》，完成第 20～22 题（8 分） 科学不怕挑战 沈致远 ①挑战是针锋相对的竞争。“物竞天择，适者生存”，没有竞争，生物不会 进化，至今地球上就只有原始生物。 ②科学发展史是不断接受挑战的历史。 ③量子力学理论刚提出时，由于它的基本概念与传统观念根本不同，有些科 学家一时难以接受。爱因斯坦反对量子力学的几率解释，说:“我不相信上帝在 掷骰(tóu)子。”他还多次提出“理想实验”进行挑战。玻尔是量子力学的创始人 之一，他奋起应战，据理反驳。爱因斯坦屡败屡战，苦思冥想出一个特别刁钻的 “理想实验”。玻尔彻夜未眠，苦思不得其解，直到清晨才豁然开朗，利用相对 论以其人之道还治其人之身。但爱因斯坦仍然固执己见，以至另一位科学家厄伦 费斯特都忍不住说:“爱因斯坦，你真不像话!你简直在批判你自己的相对论了。” 爱因斯坦挑战量子力学，虽败犹荣，他提出的“理想实验”，促进了量子力学的 发展，还对量子密码、量子计算机等新技术起到了催生作用。 ④进化论从诞生之日起就被挑战，从未停止过。创世说从信仰出发频频发难， 甚至采用行政手段禁止进化论的传播。结果怎样呢?进化论身经百战，越战越勇， 而创世说却破绽百出，只好以百万元大奖向科学家频送秋波求援。 ⑤科学不怕挑战，怕挑战的不是科学。 ⑥至今为止，仍不断有人为躲避挑战而打出“科学”旗号，把它当作挡箭牌。 其实，这些人趁早收旗为好，否则，等到发现挡箭牌其实是箭靶子时，悔之晚矣。 ⑦大浪淘沙，沙不除金不现。直面挑战，意在求真求是。 20.本文的中心论点是什么 7 (2 分) 答：科学不怕挑战(或“科学不怕挑战，怕挑战的不是科学。” 21.第③④段运用了事例来论证，请分别概括这两个事例的内容。 (3 分) 答：第③段：量子力学曾受到爱因斯坦理想实验的挑战(2 分);第④段：进化论曾 受到创世说者的频频发难。 22.说说画线句子在文中的表达作用。 (3 分) 答：运用了比喻论证的方法(1 分)，将科学不断受到挑战比作了大浪淘沙，证明 了科学是不怕挑战的，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂(2 分)。 （四）【说明园苑】阅读《走进 PM2.5》，完成后面 23～24 题。（7 分） 走进 PM2.5
①去年年底美国大使馆公布PM25的数据引起了国人热议,一时间专业术语 PM25、PM10”成了人们谈论的话题。PM25究竟指的什么?它对人类的生活 又有着怎样的影响呢? ②首先要了解的一个词是“PM”。PM是“颗粒物质”的缩写,PM10代表直径 小于等于10微米的悬浮颗粒,被称为粗颗粒物;PM2.5指直径小于2.5微米的 悬浮颗粒,也被称为细颗粒物,它的直径还不到人的头发丝粗细的1/20 ③在现代城市里的众多污染物来源中,颗粒污染物是最常见的,也是最主要的污 染来源。一般而言,粒径2.5微米至10微米的粗颗粒物主要来自道路扬尘等 而PM2产生的主要来源,是日常发电、工业生产、汽车尾气排放等过程中经 过燃烧而排放的残留物,如机动车尾气、燃煤等。有数据表明,上班髙峰期汽车 尾气排放能迅速提高空气中pm2.5的含量。也有专家指出下午2点至4点,属于 pm25浓度最低的时段。Pm25粒径小,富含大量的有毒、有害物质且在大气中 的停留时间长、输送距离远,因而PM2.5对人体健康和大气环境质量的影响更 大 ④现代医院证明,含有高浓度超细颗粒(PM2.5)和大颗粒(PM10)的空气会对人 体会产生一系列严重的健康伤害。直径大于10微米的颗粒通常不会进入人体的 肺部,因为我们的呼吸器官可以对他们进行有效的过滤和阻拦,它们只会对我们 的眼睛,鼻子和嗓子造成潜在威胁。粒径在2.5微米至10微米之间的颗粒物, 能够进入上呼吸道,但部分可通过痰液等排出体外,也可能被鼻腔内部的绒毛阻 挡,对人体健康危害相对较小。而PM2.5除了【甲】本身对人体呼吸系统具有 直接的刺激作用、致敏作用外,它还【乙】能侵入人体肺部,严重危害人体健康 因为粒径在25微米以下的细颗粒物(PM2.5),不易被阻挡,并且携带细菌微生物、 病毒和致癌物,可抵达细支气管壁,并干扰肺内的气体交换,引发包括哮喘、 支气管炎和心血管病等方面的疾病。 ⑤PM25对空气质量和能见度有更大影响。虽然肉眼看不见空气中的颗粒物,但 是颗粒物却能降低空气的能见度,使蓝天消失,天空变成灰蒙蒙的一片,这种天 气就是灰霾天。虽然空气中不同大小的颗粒物均能降低能见度,不过相比于粗颗 粒物,更为细小的PM25降低能见度的能力更强。当颗粒物的直径和可见光的 波长接近的时候,颗粒对光的散射消光能力最强。可见光的波长在04-07微米 之间,而粒径在这个尺寸附近的颗粒物正是PM25的主要组成部分。所以,PM25 是灰霾天能见度降低的主要原因。 23阅读第④段,说出画线的【甲】【乙】两个语句的位置不能调换的三条理由 (3分) 答:【甲】【乙】两个语句不能调换位置,其一,【甲】句与前文的颗粒污染物 对呼吸系统的伤害有关:其二,【乙】句与后面pm25对人体肺部的严重危害有 关;其三,【甲】【乙】两句之间有递进关系,调换后与原意不符。(共3分, 每个要点1分) 24阅读下面材料,分析他们的锻炼是否合适?请借助文章中的相关知识说明理 由。(4分) 【材料】 随着人们对生活质量要求的提髙,越来越多的人注意锻炼身体,尤其是退休人员, 常常选择在早上七八点或晚饭后七点左右去户外锻炼身体,或是马路边遛弯儿 或到立交桥下扭秧歌
①去年年底美国大使馆公布 PM2.5 的数据引起了国人热议，一时间专业术语 “PM2.5、PM10”成了人们谈论的话题。PM2.5 究竟指的什么？它对人类的生活 又有着怎样的影响呢？ ②首先要了解的一个词是“PM”。PM 是“颗粒物质”的缩写，PM10 代表直径 小于等于 10 微米的悬浮颗粒，被称为粗颗粒物；PM2.5 指直径小于 2.5 微米的 悬浮颗粒，也被称为细颗粒物，它的直径还不到人的头发丝粗细的 1/20。 ③在现代城市里的众多污染物来源中，颗粒污染物是最常见的，也是最主要的污 染来源。一般而言，粒径 2.5 微米至 10 微米的粗颗粒物主要来自道路扬尘等。 而 PM2.5 产生的主要来源，是日常发电、工业生产、汽车尾气排放等过程中经 过燃烧而排放的残留物，如机动车尾气、燃煤等。有数据表明，上班高峰期汽车 尾气排放能迅速提高空气中 pm2.5 的含量。也有专家指出下午 2 点至 4 点，属于 pm2.5 浓度最低的时段。Pm2.5 粒径小，富含大量的有毒、有害物质且在大气中 的停留时间长、输送距离远，因而 PM2.5 对人体健康和大气环境质量的影响更 大。 ④现代医院证明，含有高浓度超细颗粒（PM2.5）和大颗粒(PM10)的空气会对人 体会产生一系列严重的健康伤害。直径大于 10 微米的颗粒通常不会进入人体的 肺部，因为我们的呼吸器官可以对他们进行有效的过滤和阻拦，它们只会对我们 的眼睛，鼻子和嗓子造成潜在威胁。粒径在 2.5 微米至 10 微米之间的颗粒物， 能够进入上呼吸道，但部分可通过痰液等排出体外，也可能被鼻腔内部的绒毛阻 挡，对人体健康危害相对较小。而 PM2.5 除了【甲】本身对人体呼吸系统具有 直接的刺激作用、致敏作用外，它还【乙】能侵入人体肺部，严重危害人体健康。 因为粒径在 2.5 微米以下的细颗粒物(PM2.5)，不易被阻挡，并且携带细菌微生物、 病毒和致癌物，可抵达细支气管壁，并干扰肺内的气体 交换，引发包括哮喘、 支气管炎和心血管病等方面的疾病。 ⑤PM2.5 对空气质量和能见度有更大影响。虽然肉眼看不见空气中的颗粒物，但 是颗粒物却能降低空气的能见度，使蓝天消失，天空变成灰蒙蒙的一片，这种天 气就是灰霾天。虽然空气中不同大小的颗粒物均能降低能见度，不过相比于粗颗 粒物，更为细小的 PM2.5 降低能见度的能力更强。当颗粒物的直径和可见光的 波长接近的时候，颗粒对光的散射消光能力最强。可见光的波长在 0.4-0.7 微米 之间，而粒径在这个尺寸附近的颗粒物正是 PM2.5 的主要组成部分。所以，PM2.5 是灰霾天能见度降低的主要原因。 23.阅读第④段，说出画线的【甲】【乙】两个语句的位置不能调换的三条理由 （3 分） 答：【甲】【乙】两个语句不能调换位置，其一，【甲】句与前文的颗粒污染物 对呼吸系统的伤害有关；其二，【乙】句与后面 pm2.5 对人体肺部的严重危害有 关；其三，【甲】【乙】两句之间有递进关系，调换后与原意不符。（共 3 分， 每个要点 1 分） 24.阅读下面材料，分析他们的锻炼是否合适？请借助文章中的相关知识说明理 由。（4 分） 【材料】 随着人们对生活质量要求的提高，越来越多的人注意锻炼身体，尤其是退休人员， 常常选择在早上七八点或晚饭后七点左右 去户外锻炼身体，或是马路边遛弯儿， 或到立交桥下扭秧歌
答:他们的锻炼不合适。锻炼时间选择在上班髙峰段,锻炼地点选择在马路边立 交桥下,此时汽车尾气排放量大,此地道路扬尘多,导致空气中ρm25含量髙 过人体健康影响大,所以不适合锻炼。(共4 不适合”1分:“时间和地 的选择1分:分析2分) 四、深层次阅读:阅读《寻找妈妈的寻人启事》,完成第25~29题(18分) 寻找妈妈的寻人启事 ①作文课。老师教完了应用文写作后,当场给学生们布置了一个题目:假设 自己的妈妈丢了,请每一个人写一则寻人启事。老师还给每个同学发了一份寻人 启事样本,大家可以照葫芦画瓢,但是,里面的内容必须根据自己母亲的真实情 况撰写。 ②同学们似乎还没有反应过来,自己的妈妈丢了,写一则寻人启事?面对着 寻人启事样本,同学们一时都不知道该如何下笔 ③见同学们都没什么动静,老师说,这样吧,我再讲一遍寻人启事的要点, 大家一边听,一边写。首先,写下丢失人的姓名。 ④大家埋头在纸上写了自己妈妈的名字。 ⑤老师说,性别 ⑥女。大家刷刷写下。 ⑦丢失人年龄。老师的话音刚落,班级里就炸开了锅。有人说,我妈好象42 岁了吧。有人说,我妈妈从来没告诉过我她多大啊。有人说,我今年14岁,我 妈妈该有三十八九岁了吧?几十个同学,竟然没有一个人能够准确地说出自己妈 妈的年龄。 ⑧老师摇摇头,年龄先空着吧。下面是最重要的部分,请写出丢失人的体貌 特征。 大家七嘴八舌,似乎对自己的母亲很了解。老 师打断了大家的话,同学们说的,也许是你母亲的特点,但 是,现在请大家写的是母亲的体貌特征,比如脸上有颗痣,手背上面有道伤疤, 腰杆有点弯曲什么的 ⑩同学们停止了议论,歪着脑袋,努力回想着妈妈的形象。每天都见到的妈 妈,到底有些什么体貌特征呢?脸上有没有长痣?好象是有的,但想不起来在哪 了。妈妈干活时,经常会受伤,可是,哪儿留下过伤疤?倒真的没注意过啊。妈 妈的腰杆这几年确实有点弯曲了,总是直不起来,可能是太累了的缘故吧?可是, 好象每个人的母亲都是这样的啊,这也算是体貌特征吗? 11同学们勉强写下了几个特征,既像是自己母亲的,又好象不太像 12老师说,请同学们再写下,今天,妈妈穿的是什么衣服和鞋子。如果妈妈 真的丢了,那么,最后离开家时穿的衣服,将是很重要的鉴别辨认依据。 13班级里再次炸开了锅。穿着干净漂亮衣服的同学们,唧唧喳喳地议论开了: 哪个同学早上新穿了一双运动鞋,大家立即注意到了;最喜欢的那个电影明星 喜欢穿什么样式什么牌子的衣服,大家总是一清二楚……可是,早上和自己一起 出门,甚至骑着车子将自己送到学校门口的妈妈,穿着什么颜色的衣服,什么样 式的,却真的没有留意,从来也没有留意。 14作文课彻底失败了,一个简单的寻人启事,竟然没有一个同学写完整、准 确。最后,老师而色凝重地对大家说,不是寻人启事难写,是大家对自己的妈妈
答：他们的锻炼不合适。锻炼时间选择在上班高峰段，锻炼地点选择在马路边立 交桥下，此时汽车尾气排放量大，此地道路扬尘多，导致空气中 pm2.5 含量高， 对人体健康影响大，所以不适合锻炼。（共 4 分。“不适合”1 分；“时间和地点” 的选择 1 分；分析 2 分） 四、深层次阅读：阅读《寻找妈妈的寻人启事》，完成第 25～29 题（18 分） 寻找妈妈的寻人启事 ①作文课。老师教完了应用文写作后，当场给学生们布置了一个题目：假设 自己的妈妈丢了，请每一个人写一则寻人启事。老师还给每个同学发了一份寻人 启事样本，大家可以照葫芦画瓢，但是，里面的内容必须根据自己母亲的真实情 况撰写。 ②同学们似乎还没有反应过来，自己的妈妈丢了，写一则寻人启事？面对着 寻人启事样本，同学们一时都不知道该如何下笔。 ③见同学们都没什么动静，老师说，这样吧，我再讲一遍寻人启事的要点， 大家一边听，一边写。首先，写下丢失人的姓名。 ④大家埋头在纸上写了自己妈妈的名字。 ⑤老师说，性别。 ⑥女。大家刷刷写下。 ⑦丢失人年龄。老师的话音刚落，班级里就炸开了锅。有人说，我妈好象 42 岁了吧。有人说，我妈妈从来没告诉过我她多大啊。有人说，我今年 14 岁，我 妈妈该有三十八九岁了吧？几十个同学，竟然没有一个人能够准确地说出自己妈 妈的年龄。 ⑧老师摇摇头，年龄先空着吧。下面是最重要的部分，请写出丢失人的体貌 特征。 ⑨ 大家七嘴八舌，似乎对自己的母亲很了解。老 师打断了大家的话，同学们说的，也许是你母亲的特点，但 是，现在请大家写的是母亲的体貌特征，比如脸上有颗痣，手背上面有道伤疤， 腰杆有点弯曲什么的。 ⑩同学们停止了议论，歪着脑袋，努力回想着妈妈的形象。每天都见到的妈 妈，到底有些什么体貌特征呢？脸上有没有长痣？好象是有的，但想不起来在哪 了。妈妈干活时，经常会受伤，可是，哪儿留下过伤疤？倒真的没注意过啊。妈 妈的腰杆这几年确实有点弯曲了，总是直不起来，可能是太累了的缘故吧？可是， 好象每个人的母亲都是这样的啊，这也算是体貌特征吗？ 11 同学们勉强写下了几个特征，既像是自己母亲的，又好象不太像。 12 老师说，请同学们再写下，今天，妈妈穿的是什么衣服和鞋子。如果妈妈 真的丢了，那么，最后离开家时穿的衣服，将是很重要的鉴别辨认依据。 13 班级里再次炸开了锅。穿着干净漂亮衣服的同学们，唧唧喳喳地议论开了： 哪个同学早上新穿了一双运动鞋，大家立即注意到了；最喜欢的那个电影明星， 喜欢穿什么样式什么牌子的衣服，大家总是一清二楚……可是，早上和自己一起 出门，甚至骑着车子将自己送到学校门口的妈妈，穿着什么颜色的衣服，什么样 式的，却真的没有留意，从来也没有留意。 14 作文课彻底失败了，一个简单的寻人启事，竟然没有一个同学写完整、准 确。最后，老师面色凝重地对大家说，不是寻人启事难写，是大家对自己的妈妈， 根本就不关注不了解啊。 …… ……
15天底下的爸爸和妈妈,都是用心去看自己的孩子的,所以,孩子的每一个 细小动作,都逃不过父母的眼睛。记住爸爸妈妈其实一点也不难,只要用心,就 足够了 16每个人的成长都不是一件理所当然的事情,可是,我们偏偏对精心呵护我 们的父母视而不见:只看见了可口的饭菜,却不见忙碌在厨房的背影;只欣喜于 获得的优异成绩,却忘记了深夜伴读的眼眸;只盼望着自己的成长,却忽略了因 操劳而佝偻的背影……要到何时,我们才能有一颗心,用它看清父母的面容,记 住父母的深情?让我们学会关爱他人,先从关爱自己的父母开始。(作者:孙道 荣有删改) 25请用简洁的语言概括文章叙述了一件什么事。(3分) 答:作文课上老师要求大家写“寻找妈妈”的寻人启事,但是由于同学们从来没 有关注过母亲,作文课失败了 1分,意思对即可。共3分 …26.第⑨段开头的处省略了同学们七嘴八舌讨沦的内容 请联系上下文,补写在下面。(3分) 答:示例:“我妈妈特别爱唠叨灬…”“我娗妈很勤快,每天都要洗很多衣服, 还要做饭,搞卫牛……”“我妈总是要管我,连电视都不υ我看,说我浪费时 阃……”“我妈妈最疼我了,有什么好吃的都留给我……”(联系上下文,用叙 述的语言写出“七嘴八舌”的内容也可。3分 27.第13段加点词语在表达上的好处。(4分) 答:“干浄漂亮”从侧面反映了母亲对孩子的精心照料,反衬出孩子们对母亲的 忽视。“从来也没 出了孩子们潜意识里认为母亲对自己的关心是理所应 当的,而自己不需要关注母亲,于上面对同学和明星穿戴的关注作对比,突出了 孩子们对母亲的忽视。(一处2分,意思对即可。共4分) 28.第14段中画横线的句子在文章结构上有什么作用。(4分) 答:过渡(承上启下)。收束前文的叙事部分,引起下文的议论、抒情部分。(只 答过渡或承上启下给1分) 29.第16段中画波浪线句子的含义。(4分) 答:委婉地批评孩孑们对父母的忽视,殷切呼唤我们要怀着·颗关爱父毋的心 从现在开始,及时回报父母。(意思对即可。2分 五、写作(60分)(二选一) 30请从下面两个题目中任选一题,按要求作文。 (1)深藏在心底的 (2)观赏优美的景色,是体验生活;聆听悦耳的音乐,是体验生活;享受浓浓 的亲情,是体验生活:拥有纯洁的友谊,是体验生活;追求远大的目标,是体验 生活;感受奋斗的苦乐,是体验生活;遭遇痛苦的挫折,是体验生活……阅读这 段文字,请以“体验生活”为话题作文 要求:①选题目(1)的,须将题目补充完整后作文。横线上可填:秘密、回忆 欢乐、烦恼等。选题目(2)的,请自拟题目后作文。②除诗歌、戏剧外,文体 不限,篇幅不少于600字。③思想健康,感情真挚
15 天底下的爸爸和妈妈，都是用心去看自己的孩子的，所以，孩子的每一个 细小动作，都逃不过父母的眼睛。记住爸爸妈妈其实一点也不难，只要用心，就 足够了。 16 每个人的成长都不是一件理所当然的事情，可是，我们偏偏对精心呵护我 们的父母视而不见：只看见了可口的饭菜，却不见忙碌在厨房的背影；只欣喜于 获得的优异成绩，却忘记了深夜伴读的眼眸；只盼望着自己的成长，却忽略了因 操劳而佝偻的背影……要到何时，我们才能有一颗心，用它看清父母的面容，记 住父母的深情？让我们学会关爱他人，先从关爱自己的父母开始。（作者：孙道 荣 有删改） 25.请用简洁的语言概括文章叙述了一件什么事。(3 分) 答：作文课上老师要求大家写“寻找妈妈”的寻人启事，但是由于同学们从来没 有关注过母亲，作文课失败了。 (一句 l 分，意思对即可。共 3 分) 26． 第⑨段开头的处省略了同学们七嘴八舌讨沦的内容。 请联系上下文，补写在下面。(3 分) 答：示例：“我妈妈特别爱唠叨……”“我妈妈很勤快，每天都要洗很多衣服， 还要做饭，搞卫生……”“我妈妈总是要管我，连电视都不让我看，说我浪费时 间……”“我妈妈最疼我了，有什么好吃的都留给我……”(联系上下文，用叙 述的语言写出“七嘴八舌”的内容也可。3 分) 27． 第 13 段加点词语在表达上的好处。(4 分) 答：“干净漂亮”从侧面反映了母亲对孩子的精心照料，反衬出孩子们对母亲的 忽视。 “从来也没有”写出了孩子们潜意识里认为母亲对自己的关心是理所应 当的，而自己不需要关注母亲，于上面对同学和明星穿戴的关注作对比，突出了 孩子们对母亲的忽视。（一处 2 分，意思对即可。共 4 分） 28． 第 14 段中画横线的句子在文章结构上有什么作用。(4 分) 答：过渡（承上启下）。收束前文的叙事部分，引起下文的议论、抒情部分。（只 答过渡或承上启下给 1 分） 29． 第 16 段中画波浪线句子的含义。(4 分) 答：委婉地批评孩子们对父母的忽视，殷切呼唤我们要怀着一颗关爱父毋的心， 从现在开始，及时回报父母。 (意思对即可。2 分) 五、写作（60 分）（二选一） 30.请从下面两个题目中任选一题，按要求作文。 （1）深藏在心底的 （2）观赏优美的 景色，是体验生活；聆听悦耳的音乐，是体验生活；享受浓浓 的亲情，是体验生活；拥有纯洁的友谊，是体验生活；追求远大的目标，是体验 生活；感受奋斗的苦乐，是体验生活；遭遇痛苦的挫折，是体验生活……阅读这 段文字，请以“体验生活”为话题作文。 要求：①选题目（1）的，须将题目补充完整后作文。横线上可填：秘密、回忆、 欢乐、烦恼等。选题目（2）的，请自拟题目后作文。②除诗歌、戏剧外，文体 不限，篇幅不少于 600 字。③思想健康，感情真挚。 …… ……