九年级语文上册综合训练 (6)写商山早行的名句: 7.阅读名著,积累知识 积累与运用 (1)傅雷先生是一个严厉,尽职的父亲,在儿子长大成人,留学海外之后,通过 1.下列成语用正楷字抄写在下面方格内,并根据拼音写出相应的汉字或将错字改正。 的方式对儿子的生活和艺术进行悉心指导,教导儿子要做一个“德艺俱备,人格卓越的艺 妄自f薄怒不可白涕si横流ke尽职守重蹈复辙zizi不倦吹毛求此咬文jo字 术家。”后来汇编成册,这就是《 (2)《西游记》中塑造了神通广大,机智勇敢的孙悟空的形象。他会 变,使用的 兵器是 他大闹天宫,自封为 他保护唐僧西天取经,许多故事脍炙人口 如:高老庄收服猪八戒,三打 火云洞智取_,火焰山三借 2给下列加点字注音 口语交际与综合性学习 ①这是睿()智的微笑,其中蕴()涵有哲理的忧伤 1.昨天,环卫部门将街道两边墙上、电线杆上的“牛皮癬”消除干净了。今天,被消除的地 ②敬业就是做事不旁骛(),不亵渎()()自己的职业 方又贴上了乱七八梏的广告。陈老师、刘爷爷、学生小明路过这里,看到这一现象,各说了一句 ③读书费时过多易惰(),文采藻饰太盛则矫():读书时不可心存请难()(),少话 数则需咀嚼()() 1)陈老师是语文老师,说得形象 3下列句中加点成语使用不恰当的一项是() (2)刘爷爷性格随和,说得含蓄 A放眼望去,气象万千,面对这种沧海桑田的奇景,能不诗兴勃发吗? (3)学生小明性格刚直,说得义愤填膺 B.叶笃正,吴孟超两位德高望重的科学家荣获2007年最高科技奖 2.为迎接2008年北京奥运会,当地政府要求学校组织一次“地方资源”活动,假如你被指 C神六升天是值得中华儿女耀武扬威的大事 定为这次活动的策划人,请你为这次活动作一个策划方案,把你的设想写在下面 D.近年来,海洋正在成为一个藏污纳垢的巨大“垃圾场”,海洋生态环境日趋恶化 (1)你打算从哪几方面进行调查? 美,到处存在着,重要的是要有发现的眼睛。请仿照例句,发挥想像,另写两个句子,表达 你对美的感 (2)请你设计两种具体的调查方案。 例句:老师说:“书声朗朗,专注凝神的课堂就是美,一种渴求知识的美 3.通过调查,你发现当地的自然景观受到了破坏,请写一条广告语,呼吁人们保护我们生存 5将下面的简讯概括成一句话消息(不超过20个字) 的环境,珍惜我们拥有的资源。(不超过20字) 近年来,受全球气候变化尤其是全球变暖的影响,我国部分地区降水发生变化,北方地区水资 源总量明显减少。其中以黄河,淮河和辽河地区最为显著。水利部相关负责人介绍:“北方部分流 三.阅读下面的古诗文,完成文后的问题 域的水资源已从周期性短缺转变成绝对性短缺。”这位负责人说:“我国黄河、淮河、海河和辽河地 《渔家做秋思》 区地表水资源量比20年前减少17%,水资源总量减少12%,其中海河地区地表水资源量减少41% 水资源总量减少 塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里,长烟落日孤城闭 浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐,将军白发征夫泪 1.该词是范仲淹驻守西北边防时所作。词的上阕 (1)《望江南》中写妇人盼夫望眼欲穿,肝肠寸断的句子是: ,笔力雄健,感情沉郁。 (2)莫道不消魂,帘卷西风 (3)《密州出猎》中表现作者要报效国家,渴望杀敌立功的雄心壮志的句子是 2.“人不寐,将军白发征夫泪”抒发了将士们怎样的情怀? (4)辛弃疾的《破阵子》中,诗人通过理想与现实的对比,表现壮志成空,理想破灭的悲愤的 诗句是: 5)范仲俺在《渔家傲》一词中,正面提示自己和征夫们想家却不甘无功而返的心理矛盾的句
九年级语文上册综合训练 一。积累与运用。 1．下列成语用正楷字抄写在下面方格内，并根据拼音写出相应的汉字或将错字改正。 妄自 fěi 薄 怒不可è 涕 sì横流 kè尽职守 重蹈复辙 zīzī不倦 吹毛求此 咬文 jiáo 字 2.给下列加点字注音。 ①这是睿（ ）智的微笑，其中蕴（ ）涵有哲理的忧伤。 ②敬业就是做事不旁骛（ ），不亵渎（ ）（ ）自己的职业。 ③读书费时过多易惰（ ），文采藻饰太盛则矫（ ）；读书时不可心存诘难（ ）（ ），少 数则需咀嚼（ ）（ ）。 3 下列句中加点成语使用不恰当的一项是（ ） A,放眼望去，气象万千，面对这种沧海桑田的奇景，能不诗兴勃发吗？ B.叶笃正，吴孟超两位德高望重的科学家荣获 2007 年最高科技奖。 C 神六升天是值得中华儿女耀武扬威的大事。 D．近年来，海洋正在成为一个藏污纳垢的巨大“垃圾场”，海洋生态环境日趋恶化。 4．美，到处存在着，重要的是要有发现的眼睛。请仿照例句，发挥想像，另写两个句子，表达 你对美的感受。 例句：老师说：“书声朗朗，专注凝神的课堂就是美，一种渴求知识的美。 5 将下面的简讯概括成一句话消息（不超过 20 个字） 近年来，受全球气候变化尤其是全球变暖的影响，我国部分地区降水发生变化，北方地区水资 源总量明显减少。其中以黄河，淮河和辽河地区最为显著。水利部相关负责人介绍：“北方部分流 域的水资源已从周期性短缺转变成绝对性短缺。”这位负责人说：“我国黄河、淮河、海河和辽河地 区地表水资源量比 20 年前减少 17％，水资源总量减少 12％，其中海河地区地表水资源量减少 41％， 水资源总量减少 25％。” 6．按要求名句填空。 ⑴《望江南》中写妇人盼夫望眼欲穿，肝肠寸断的句子是： 。 ⑵莫道不消魂，帘卷西风， 。 ⑶《密州出猎》中表现作者要报效国家，渴望杀敌立功的雄心壮志的句子是 。 （4）辛弃疾的《破阵子》中，诗人通过理想与现实的对比，表现壮志成空，理想破灭的悲愤的 诗句是： 。 （5）范仲俺在《渔家傲》一词中，正面提示自己和征夫们想家却不甘无功而返的心理矛盾的句 子： 。 （6）写商山早行的名句： 。 7．阅读名著，积累知识。 （1）傅雷先生是一个严厉，尽职的父亲，在儿子 长大成人，留学海外之后，通过 的方式对儿子的生活和艺术进行悉心指导，教导儿子要做一个“德艺俱备，人格卓越的艺 术家。”后来汇编成册，这就是《 》。 ⑵《西游记》中塑造了神通广大，机智勇敢的孙悟空的形象。他会 变，使用的 兵器是 。他大闹天宫，自封为“ ”。他保护唐僧西天取经，许多故事脍炙人口， 如：高老庄收服猪八戒，三打 ，火云洞智取 ，火焰山三借 等。 二．口语交际与综合性学习。 1．昨天，环卫部门将街道两边墙上、电线杆上的“牛皮癣”消除干净了。今天，被消除的地 方又贴上了乱七八糟的广告。陈老师、刘爷爷、学生小明路过这里，看到这一现象，各说了一句 话。 （1）陈老师是语文老师，说得形象： 。 （2）刘爷爷性格随和，说得含蓄： 。 ⑶ 学生小明性格刚直，说得义愤填膺： 。 2．为迎接 2008 年北京奥运会，当地政府要求学校组织一次“地方资源”活动，假如你被指 定为这次活动的策划人，请你为这次活动作一个策划方案，把你的设想写在下面。 （1）你打算从哪几方面进行调查？ （2）请你设计两种具体的调查方案。 ① ② 3．通过调查，你发现当地的自然景观受到了破坏，请写一条广告语，呼吁人们保护我们生存 的环境，珍惜我们拥有的资源。（不超过 20 字） 三． 阅读下面的古诗文，完成文后的问题。 《渔家傲 秋思》 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。 1．该词是范仲淹驻守西北边防时所作。词的上阕 ，下 阕 ，笔力雄健，感情沉郁。 2． “人不寐，将军白发征夫泪”抒发了将士们怎样的情怀？
《公输》训练题 4.你能概括一下课文中所描绘的墨子、公输盘、楚王的形象吗? 1.用原文填空 (1)墨子见到楚王,也没有直截了当地提及“ ”之事。他先对楚王说 5.试找出课文中运用了比喻手法的句子,并说明使用这种手法的好处 自己有 ”,却去偷邻居的“ :自已有 却去偷邻居的 ”:自己有 却去偷邻居的 6.解释加点的字词 (1)子墨子闻之,起于鲁() 子墨子起,再拜 ”,他故意问楚王“ ”,楚王不知其用意,脱口回答 ”这正中了墨子的圈套,墨子紧接过楚王的话头,将楚、宋两国的土地物产进 (3)吾义固不杀人 )(4)夫子何命焉为 行了鲜明的比较,并且同前面所说的那个患“ ”的人的行为进行类比,这就使楚 (5)不可谓知类 ()(6)宋无罪而攻之,不可谓仁() 王也和公输盘一样陷入了自相矛盾的境地,从而理屈辞穷,不得不承认错误 7.第①段概括了墨子整个行程的句子是什么?体现了墨子什么精神? (2)墨子和公输盘都是技艺高超的工匠,他们的斗技是很精彩的。 ”说明这场模拟攻守战的激烈。但结果是墨子胜利了 8.墨子见公输盘的真正目的是什么? 字,说明公输盘已是黔驴技穷: 则说明墨子占有绝对的优势。但公输盘并不死 心,反而想加害墨子。两个“ 说明此时两人心照不宜.剑拔弩张,气氛十分紧张。 9墨子止楚攻宋的前提是什么?他是怎样诱使和激发公输盘承认这一前提的? 最后墨子揭穿了公输盘的阴谋,并宣布 ”,这就使楚国侵略末国的 图完全破产了 10墨子为了说服公输盘停止帮楚国造云梯攻宋,先用激将法,诱使公输盘说出“ 译下列句子 等方面分析公输盘 (1)公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋 为楚造云梯的不可取终于使公输盘服”。我们怎样理解这五个概念? 墨子用 (2)臣以王吏之攻宋也,为此与同类 五个“不可谓”的目的是什么? (3)荆国有余于地而不足于民,杀所不足而争所有余,不可谓智 11.墨子抓住公输盘哪句话,对他进行反驳?这种方法在逻辑上叫做什么方法? 4)吾知子所以距我,吾不言。 12.墨子在对楚外王进行说理时,用“文轩”、“粲肉”、“锦绣”比喻楚国的 比喻宋国贫穷弱小、资源匮乏。运用 的手法,突 3.墨子是怎样成功地阻止楚国攻打宋国的 出表现了楚国的富强和宋国的贫弱:运用 的手法,将楚王攻宋与
《公输》训练题 1．用原文填空。 (1) 墨 子 见 到 楚 王 ， 也 没 有 直 截 了 当 地 提 及 “_________” 之 事 。 他 先 对 楚 王 说 “______________”，自己有“_______________”，却去偷邻居的“__________”；自已有 “___________”，却去偷邻居的“_____________”；自己有“____________”，却去偷邻居的 “____________” 。他故意问楚王 “______________” ，楚王不知其用意，脱口回答： “______________。”这正中了墨子的圈套，墨子紧接过楚王的话头，将楚、宋两国的土地物产进 行了鲜明的比较，并且同前面所说的那个患“________________”的人的行为进行类比，这就使楚 王也和公输盘一样陷入了自相矛盾的境地，从而理屈辞穷，不得不承认错误。 (2)墨子和公输盘都是技艺高超的工匠，他们的斗技是很精彩的。 “______________”说明这场模拟攻守战的激烈。但结果是墨子胜利了。“_____________” 字，说明公输盘已是黔驴技穷；“_____________”则说明墨子占有绝对的优势。但公输盘并不死 心，反而想加害墨子。两个“______________”说明此时两人心照不宜，剑拔弩张，气氛十分紧张。 最后墨子揭穿了公输盘的阴谋，并宣布“______________________”，这就使楚国侵略宋国的 企图完全破产了。 2．翻译下列句子。 (1)公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。 _______________________________________________ ____________ (2)臣以王吏之攻宋也，为此与同类。 ________________________________________ ___________________ (3)荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。 _____________________________ ______________________________ ⑷吾知子所以距我，吾不言。 3. 墨子是怎样成功地阻止楚国攻打宋国的？ 4. 你能概括一下课文中所描绘的墨子、公输盘、楚王的形象吗？ 5. 试找出课文中运用了比喻手法的句子，并说明使用这种手法的好处。 6.解释加点的字词。 （1）子墨子闻之，起．于鲁 （ ） （2）子墨子起．，再拜 （ ） （3）吾义．固不杀人 （ ） （4）夫子何命焉为．． （ ） （5）不可谓知类．． （ ） （6）宋无罪而攻之，不可谓仁． （ ） 7.第①段概括了墨子整个行程的句子是什么？体现了墨子什么精神？ 8.墨子见公输盘的真正目的是什么？ 9 墨子止楚攻宋的前提是什么？他是怎样诱使和激发公输盘承认这一前提的？ 10 墨子为了说服公输盘停止帮楚国造云梯攻宋，先用激将法，诱使公输盘说出“ ”的 话，然后分别从“ ”、“ ”、“ ”、“ ”、“ ”等方面分析公输盘 为楚造云梯的不可取，终于使“公输盘服”。我们怎样理解这五个概念？ 墨子用 五个“不可谓”的目的是什么？ 11．墨子抓住公输盘哪句话，对他进行反驳？这种方法在逻辑上叫做什么方法？ 12．墨子在对楚外王进行说理时，用“文轩”、“粱肉”、“锦绣”比喻楚国的 、 ，用“ ”、“ ”、“ ”比喻宋国贫穷弱小、资源匮乏。运用 的手法，突 出 表现了楚国的富强和宋国的贫弱；运用 的手法，将楚王攻宋与 划
上等号,从而,指出了“攻宋”是不可取的
上等号，从而，指出了“攻宋”是不可取的