人教版九年级语文下册第五、六单元测试题.doc_大学文库

1 九年级语文下册第五、六单元测试题一、积累运用 1．加点字的注音都正确的一组是（） A．邹．忌（zōu）昳．丽（yǐ）朝服衣冠．（ɡuàn） B．孰与（shú）弗．如（fú）入朝．（cháo） C．窥．镜（kuì）期．年（qī）纳谏．（jiàn） D．间．进（jiān）旦．日（dàn）暮寝．（qīn） 2．加点词用法与其他各项不同的一项是（） A．吾孰与徐公美． B．吾妻之美．我者 C．皆以美．于徐公 D．君美．甚 3．参考“示例”，根据所给词语中加点字的意思，另写一个含这个字的成语。示例：遂逐．齐师——随波逐流（1）齐人三．鼓——（）（2）夫大国，难测．也——（） 4．下面各组句子中加点的字意思完全相同的一组是（） A. 战于．长勺苛政猛于．虎 B.公将鼓之．不知口体之．奉不若人也 C. 故．克之故．临崩寄臣以大事 D. 齐师．败绩温故而知新，可心为师．矣 5．下列说法有错的一项是（） A．《墨子》一书，是墨子的弟子及其再传弟子对墨子言行的辑录。墨子，名翟，春秋战国时期墨家学派的创始人。 B．《左传》旧传为春秋时期左丘明所作，近人认为是战国时人所编，是一部史学名著和文学名著。 C．《得道多助，失道寡助》选自《孟子·公孙丑下》，这一章着重阐述了孟子关于统治者要施仁政、行王道的思想。 D．《庄子》是道家经典之一。庄子，名庄周，战国时期哲学家，道家学派的创始人。 6．请用原文填空。 ①生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，。 ②天时不如地利，。……域民不以，固国不以，威天下不以。 7．细读下列两首诗，完成下面题目。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。淮上与友人别郑谷扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。（1）古人论诗有云：“一切景语皆情语”，意即描写景物也是为了抒情。李白诗中

可为例的一句是 (2)下面是对两首诗的赏析,不当的一项是( 两首诗都生动地表现了朋友分别之苦,具有极强的感染力 B.两首诗都极力通过描绘景物,渲染离别的气氛。 C.李白诗情感表现热烈奔放,而郑谷诗情感表现则含蓄委婉 D.两首诗都着力强调分离的“距离之远”,突出了友人之间的深厚感情文言文阅读 (一)、阅读《邹忌讽齐王纳谏》回答1~5题。邹忌修八尺有余,而形貌昳丽近,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能 ?”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也?”旦日客从外来,与坐谈,问之:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也。”明徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之,曰妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王, 朝廷之臣莫不畏王n四境之内莫不有求由些观室,之蔽甚矣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷 1.解释下列加点的词语。形貌昳丽( 暮寝而思之( 王之蔽甚矣( )时时而间进( 2.用现代汉语翻译下面各句。宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王 3.从文中可以看出邹忌是一个怎样的人? 我的评价文中依次叙述“令初下”、“数月之后”、“期年之后”进谏的人数,说明了什么? 我的理解 5.齐王接受邹忌的进谏,最后“战胜于朝廷”。而在社会生活中,某些部门的意见箱”形同虚设,往往是“一把手”说了算。假如你是纪检书记,你打算怎样整治这种不良的工作作风? 我的做法 )、阅读《曹刿论战》,回答1~5题。刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。另入见。问:“何以战?”公日:“衣食所安,弗敢专也,必以分人小惠未徧,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必

2 可为例的一句是：。（2）下面是对两首诗的赏析，不当的一项是（） A．两首诗都生动地表现了朋友分别之苦，具有极强的感染力。 B．两首诗都极力通过描绘景物，渲染离别的气氛。 C．李白诗情感表现热烈奔放，而郑谷诗情感表现则含蓄委婉。 D．两首诗都着力强调分离的“距离之远”，突出了友人之间的深厚感情二、文言文阅读（一）、阅读《邹忌讽齐王纳谏》选段，回答 1～5 题。邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。” 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 1.解释下列加点的词语。形貌昳．丽（）暮寝．而思之（）王之蔽．甚矣（）时时而间．进（） 2.用现代汉语翻译下面各句。宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。 3.从文中可以看出邹忌是一个怎样的人？我的评价： 4.文中依次叙述“令初下”、“数月之后”、“期年之后”进谏的人数，说明了什么？我的理解: 5.齐王接受邹忌的进谏，最后“战胜于朝廷”。而在社会生活中，某些部门的 “意见箱”形同虚设，往往是“一把手”说了算。假如你是纪检书记，你打算怎样整治这种不良的工作作风？我的做法：（二）、阅读《曹刿论战》，回答 1～5 题。十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？” 刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必

以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。” 齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂齐师既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之,夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。 1.解释下面各句中的加点字。又何间焉肉食者鄙小惠未徧小大之狱 2.用现代汉语翻译下面各句 ①忠之属也。可以一战。 ②一鼓作气,再而衰,三而竭 3.理解填空。 ①“忠之属也”具体指的是 ②“下视其辙,登轼而望之”的原因是: 4本文略写了哪一部分的内容?结合你的写作经验,谈谈作者这样安排的用意。我的理解 5.齐鲁长勺之战是中国历史上以弱胜强的著名战例之一,结合课外积累,你能举出另两个以弱胜强、以少胜多的战例吗? 我的积累 6.鲁国获胜的原因有哪些?你感受最深的一点是什么?结合实际简要谈谈。获胜原因: 我的感受 (三) 【甲】一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受; 蹴尔而与之,乞人不屑也。万钟则不辨礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之; 是亦不可以已乎?此之谓失其本心 (选自孟子《鱼我所欲也》) 【乙】孟子曰:"….丈夫①之冠也,父命⑨之;女子之嫁也,母命之。往送之门,戒之日:往之女家,必敬必戒,无违夫子④!以顺为正者,妾妇③之道也居天下之广居◎,立天下之正位,行天下之大道③;得志与民由⑨之,不得志独行其道。富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈:此之谓大丈夫。 (节选自《孟子·滕文公下》) 注释]⑩①丈夫:成年男子。②冠:古时男子二十岁称作成年,要举行加冠礼。③ 命:教导。④夫子:丈夫。⑤妾妇:妇女,这里“妾”“妇”连用。⑥广居:宽大的房子,孟子用来比喻“仁”。⑦正位:正确的位置,孟子比喻“礼”。⑧大

3 以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。” 齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” 1. 解释下面各句中的加点字。又何间．焉肉食者鄙．小惠未徧．小大之狱． 2. 用现代汉语翻译下面各句。 ①忠之属也。可以一战。 ②一鼓作气，再而衰，三而竭。 3. 理解填空。 ①“忠之属也”具体指的是：。 ②“下视其辙，登轼而望之”的原因是：。 4.本文略写了哪一部分的内容？结合你的写作经验，谈谈作者这样安排的用意。我的理解： 5.齐鲁长勺之战是中国历史上以弱胜强的著名战例之一，结合课外积累，你能举出另两个以弱胜强、以少胜多的战例吗？我的积累： 6.鲁国获胜的原因有哪些？你感受最深的一点是什么？结合实际简要谈谈。获胜原因：我的感受：（三）【甲】一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。（选自孟子《鱼我所欲也》）【乙】孟子曰：“……丈夫①之冠②也，父命③之；女子之嫁也，母命之。往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子④！’以顺为正者，妾妇⑤之道也。居天下之广居⑥，立天下之正位⑦，行天下之大道⑧；得志与民由⑨之，不得志独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈：此之谓大丈夫。” （节选自《孟子·滕文公下》） [注释]①丈夫：成年男子。 ②冠：古时男子二十岁称作成年，要举行加冠礼。 ③ 命：教导。④夫子：丈夫。 ⑤妾妇：妇女，这里“妾”“妇”连用。 ⑥广居：宽大的房子，孟子用来比喻“仁”。 ⑦正位：正确的位置，孟子比喻“礼”。 ⑧大

4 道：大路，孟子用来比喻“义”。 ⑨由：遵循大道走。 1．解释下列句中加点字的意思。（1）所识穷乏者得．我与（2）是亦不可以已．乎？（3）往之．女家（4）以顺．为正者，妾归之道也 2．翻译文中画线的句子。（1）万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉！（2）富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈；此之谓大丈夫。 3．甲、乙两文中，孟子各阐述了怎样的主张？ 4．孟子在文中提出的观点，在漫长的历史进程中已演变成中华民族的传统美德，对后世产生了良好影响，古今许多仁人志士和革命者把它奉为行为准则。请你举出两位仁人志士或革命者及其言论。（四） ①舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。 ②故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 ③人恒过，然后能改；困于心衡于虑而后作；征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。 ④然后知生于忧患，而死于安乐也。 1．解释选文中加点的词。（1）举：（2）任： 2．下列句子划分节奏有误的一项是（） A、舜／发于／畎亩之中 B、曾益／其所不能 C、征于色／发于声／而后喻 D、入／则无法家／拂士 3．请用现代汉语翻译句子。（1）劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。（2）然后知生于忧患而死于安乐也。 4．孟子在选文第①段中以六位历史人物的经历告诉人们：人要成大器，就必须经受磨练。下面列出的名言中，与之意思相近的两项是（）（） A、古人大业成，皆自忧患始。 B、试玉要烧三日满，辨材须待七年期。 C、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 D、自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男

答案 1B、2.B、3、三顾茅庐、三令五申、三长两短、三头六臂,变幻莫测4C 5、D(道家学派的创始人是老子)6、①舍生而取义者也。②地利不如人和封疆之界山溪之险兵革之利7、(1)杨花落尽子规啼(2)B(说明:李白的诗偏重直抒胸臆,表达了对友人的深情思念:郑谷诗则借景抒情,抒发了作者对友人之间的离别之苦。) 二、文言文阅读、1.①光艳美丽:②睡觉;③因受蒙蔽而不明:④间或,偶然。2.王后、王妃和左右的待从没有不偏爱大王的,朝廷上的臣子没有不害怕大王的,全国的人没有不想求得大王的 (恩遇)的。3.有点虚荣,但头脑冷静,善于思考,实事求是。(能正确对待别人的批评与表扬等,合理即可。)4.“令初下”“门庭若市”说明齐王治政问题很大:“数月之后,时时而渐进”说明齐王逐渐采纳了很多意见,不断改进了方法:“期年之后”“无可进者”说明齐王已完全采纳了群臣吏民的意思,国家大治。5.如:加强行政监督,接受群众监督和举报等,合理即可。二)、1.①参与:②目光短浅;③通“遍”,遍及:④案件。2.第一次击鼓能振作士兵的勇气,第二次击鼓士气就低落了,第三次击鼓士气就消失了。3.①小大之狱,虽不能察,必以情。②夫大国,难测也,惧有伏焉。4.略写了战争双方的对峙、交锋,详写了曹刿在战前、战中的表现,作者这样安排,突出了曹刿的“远谋”。5.巨鹿之战、马陵之战、赤壁之战淝水之战、官渡之战:6.如:取信于民,获得人民的支持;善于分析敌情,把握战机:善于听取并采纳群众的意见。(言之成理即可) (三)1.(1)得:通“德”,感激(或恩德、恩惠)(2)已:停止(3)之:到……去(4)顺: 顺从2.(1)万钟的俸禄不分辨是否合乎礼仪就接受了它,万钟的俸禄对我们有什么益处呢! (2)富贵不能惑乱我的心,贫贱不能改变我的志向,威武不能使我屈服:这就是有志气 (有作为)的男子。 (不要求与原文完全一致,翻译正确、无语病即可) 甲文:义重于生,当义和生不能两全时,应该舍生取义(或任何情况下人都不能“失去本心”)。乙文:大丈夫应该有“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”的骨气,要坚守仁、义、礼(或人要坚守仁、义、礼) 4.示例:文天祥说“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”;陈毅说“取义成仁今日事,人间遍种自由花”。 (四)1.(1)被选拔(2)责任,使命2.D3.(1)使他筋骨劳累,使他经受饥饿(之苦),使他受到贫困(之苦)。(2)这样(以后),人们才会明白,因有忧患而得以生存,因沉迷安乐而衰亡。(意译亦可)4.A、D

5 答案一、1B、2.B、3、.三顾茅庐、三令五申、三长两短、三头六臂，变幻莫测 4 C 5、D（道家学派的创始人是老子）6、①舍生而取义者也。②地利不如人和封疆之界山溪之险兵革之利 7、（1）杨花落尽子规啼（2）B（说明：李白的诗偏重直抒胸臆，表达了对友人的深情思念；郑谷诗则借景抒情，抒发了作者对友人之间的离别之苦。）二、文言文阅读一）、1.①光艳美丽；②睡觉；③因受蒙蔽而不明；④间或，偶然。2.王后、王妃和左右的待从没有不偏爱大王的，朝廷上的臣子没有不害怕大王的，全国的人没有不想求得大王的（恩遇）的。3. 有点虚荣，但头脑冷静，善于思考，实事求是。（能正确对待别人的批评与表扬等，合理即可。）4. “令初下” “门庭若市”说明齐王治政问题很大；“数月之后，时时而渐进”说明齐王逐渐采纳了很多意见，不断改进了方法；“期年之后” “无可进者”说明齐王已完全采纳了群臣吏民的意思，国家大治。5. 如：加强行政监督，接受群众监督和举报等，合理即可。二）、1.①参与；②目光短浅；③通“遍”，遍及；④案件。2.第一次击鼓能振作士兵的勇气，第二次击鼓士气就低落了，第三次击鼓士气就消失了。3. ①小大之狱，虽不能察，必以情。②夫大国，难测也，惧有伏焉。4. 略写了战争双方的对峙、交锋，详写了曹刿在战前、战中的表现，作者这样安排，突出了曹刿的“远谋”。5. 巨鹿之战、马陵之战、赤壁之战、淝水之战、官渡之战；6.如：取信于民，获得人民的支持；善于分析敌情，把握战机；善于听取并采纳群众的意见。（言之成理即可）（三）1．(1)得：通“德”，感激（或恩德、恩惠） (2)已：停止 (3)之：到……去 (4)顺：顺从 2．（1）万钟的俸禄不分辨是否合乎礼仪就接受了它，万钟的俸禄对我们有什么益处呢！（2）富贵不能惑乱我的心，贫贱不能改变我的志向，威武不能使我屈服：这就是有志气（有作为）的男子。（不要求与原文完全一致，翻译正确、无语病即可） 3．甲文：义重于生，当义和生不能两全时，应该舍生取义(或任何情况下人都不能“失去本心”)。乙文：大丈夫应该有“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的骨气，要坚守仁、义、礼（或人要坚守仁、义、礼） 4．示例：文天祥说“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”；陈毅说“取义成仁今日事，人间遍种自由花”。（四）1．（1）被选拔（2）责任，使命 2．D3．（1）使他筋骨劳累，使他经受饥饿（之苦），使他受到贫困（之苦）。（2）这样（以后），人们才会明白，因有忧患而得以生存，因沉迷安乐而衰亡。（意译亦可）4．A、D