九年级语文周测试2017.10.26 闰土说 (满分100分时间50分钟) “阿,你怎的这样客气起来。你们先前不是哥弟称呼么?还是照 古诗词默写(每空2分,共18分) 旧:迅哥儿。”母亲高兴的说 1.《望江南》写出女子等待丈夫时十分失望、极其痛苦的心情的句 “阿呀,老太太真是……这成什么规矩。那时是孩子,不懂事……” 是 闰土说着,又叫水生上来打拱,那孩子却害羞,紧紧的只贴在他背后 2.范仲淹的《渔家傲·秋思》从视觉角度透露緊张局势的句子 “他就是水生?第五个?都是生人,怕生也难怪的:还是宏儿和 他去走走。”母亲说 3.李清照的《武陵春》诗人借比喻和夸张的修辞手法将抽象的愁苦物 宏儿听得这话,便来招水生,水生却松松爽爽同他一路出去了 化,从而抒发自己内心深重苦闷的诗句是 母亲叫闰土坐,他迟疑了一回,终于就了坐,将长烟管靠在桌旁,递 4.苏轼的《江城子密州出猎》表现作者希望朝廷委以重任的句子 过纸包来,说 “冬天没有什么东西了。这一点干青豆倒是自家晒在那里的,请 是 老爷 二、现代文阅读(每题4分,共32分) 我问问他的情况。他只是摇头 这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土,但又不是我记忆上 “非常难。第六个孩子也会帮忙了,却总是吃不够……又不太 的闰土了。他身材增加了一倍:先前紫色的圆脸,已变作灰黄,而且平……什么地方都要钱,没有定规……收成又坏。种出东西来,挑去 加上了很深的皱纹:眼睛也像他父亲一样,周围都肿得通红,这我知卖,总要捐几回钱,折了本:不去卖,又只能烂掉……” 道,在海边种地的人,终日吹着海风,大抵是这样的。他头上是一顶 他只是摇头,脸上虽然刻着许多皱纹,却全然不动,仿佛石像 破毡帽,身上只一件极薄的棉衣,浑身瑟索着:手里提着一个纸包和般。他大约只是觉得苦,却又形容不出,沉默了片时,便拿起烟管来 支长烟管,那手也不是我所记得的红活圆实的手,却又粗又笨而且默默地吸烟了。 开裂,像是松树皮了。我这时很兴奋,但不知道怎么说才好,只是说 他出去了:母亲和我都叹息他的景况:多子,饥荒,苛税,兵, “阿!闰土哥,一一你来了 匪,官,绅,都苦得他像一个木偶人了。(《故乡》选段) 我接着便有许多话,想要连珠一般涌出:角鸡,跳鱼儿,贝壳,5.二十余年之后,闰土见到童年的好朋友“我”时,应该是“欢喜” 猹,……但又总觉得被什么挡着似的,单在脑里面加旋,吐不出口外的,为什么又现出“凄凉”的神情?分析正确的一项是()(4分) 因为闰土已经把我忘记了,认不出我是谁了 他站住了,脸上现出欢喜和凄凉的神情:动着嘴唇,却没有作声 B.因为闰土生我的气,这么多年没有联系他 他的态度终于恭敬起来,分明的叫道:“老爷!……” 因为闰土不再是当年的闰土了 我似乎打了一个寒噤:我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的 因为二十多年的贫困生活使他感到痛苦、难堪,让他不知从何 厚障壁了。我也说不出话 说起 “老太太,信是早收到了。我实在喜欢的了不得,知道老爷回6.闰土见到了“我”时不叫“迅哥儿”,而称“我”为“老爷”,原因
九年级语文周测试 2017.10.26 （满分 100 分 时间 50 分钟） 一、古诗词默写（每空 2 分，共 18 分） 1. 《望江南》 写出女子等待丈夫时十分失望、极其痛苦的心情的句 是： ， ， 。 2. 范仲淹的《渔家傲 •秋思》 从视觉角度透露紧张局势的句子 是： ， 。 3. 李清照的《武陵春》诗人借比喻和夸张的修辞手法将抽象的愁苦物 化,从而抒发自己内心深重苦闷的诗句是: ， 。 4. 苏轼的《江城子•密州出猎》 表现作者希望朝廷委以重任的句子 是 ， 。 二、现代文阅读（每题 4 分，共 32 分） 这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我记忆上 的闰土了。他身材增加了一倍；先前紫色的圆脸，已变作灰黄，而且 加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知 道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶 破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和 一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且 开裂，像是松树皮了。 我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说： “阿！闰土哥，——你来了？……” 我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳， 猹，……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面加旋，吐不出口外 去。 他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。 他的态度终于恭敬起来，分明的叫道： “老爷！……” 我似乎打了一个寒噤．．；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的 厚障壁 ．．．了。我也说不出话。 “老太太，信是早收到了。我实在喜欢的了不得，知道老爷回 来……”闰土说。 “阿，你怎的这样客气起来。你们先前不是哥弟称呼么？还是照 旧：迅哥儿。”母亲高兴的说。 “阿呀，老太太真是……这成什么规矩。那时是孩子，不懂事……” 闰土说着，又叫水生上来打拱，那孩子却害羞，紧紧的只贴在他背后。 “他就是水生？第五个？都是生人，怕生也难怪的；还是宏儿和 他去走走。”母亲说。 宏儿听得这话，便来招水生，水生却松松爽爽同他一路出去了。 母亲叫闰土坐，他迟疑．．了一回，终于就了坐，将长烟管靠在桌旁，递 过纸包来，说： “冬天没有什么东西了。这一点干青豆倒是自家晒在那里的，请 老爷……” 我问问他的情况。他只是摇头。 “非常难。第六个孩子也会帮忙了，却总是吃不够……又不太 平……什么地方都要钱，没有定规……收成又坏。种出东西来，挑去 卖，总要捐几回钱，折了本 ．．．；不去卖，又只能烂掉……” 他只是摇头，脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一 般。他大约只是觉得苦，却又形容不出，沉默了片时，便拿起烟管来 默默地吸烟了。 他出去了；母亲和我都叹息他的景况：多子，饥荒，苛税，兵， 匪，官，绅，都苦得他像一个木偶人了。 （《故乡》选段） 5．二十余年之后，闰土见到童年的好朋友“我”时，应该是“欢喜” 的，为什么又现出“凄凉”的神情？分析正确的一项是（ ）（4 分） A.因为闰土已经把我忘记了，认不出我是谁了。 B.因为闰土生我的气，这么多年没有联系他。 C.因为闰土不再是当年的闰土了。 D.因为二十多年的贫困生活使他感到痛苦、难堪，让他不知从何 说起。 6．闰土见到了“我”时不叫“迅哥儿”，而称“我”为“老爷”，原因
分析确切的一项是()(4分) D.“脸上虽然刻着许多皱纹,却全然不动,仿佛石像一般”,表现 A.因为他十分尊敬“我”。B.因为他非常害怕“我”。 了他精神上的麻木。 C.因为他很懂礼貌 D.因为他有封建等级观念 12.这篇小说的情节是()(4分) 他“仿佛石像一般”表现了闰土()(4分) A.“我”和闰土二十年来前后关系变化的对比 A.生性沉默寡言 B.苦难生活磨炼得人意志坚强 B.“我”的故乡二十年来前后情景变化的对比 C.农村人见不惯生人 D.生活磨难使人变得麻木 C.“我”回故乡——“我”在故乡——“我”离故乡。 8.闰土说话时有许多省略号,刻画出他说话吞吞吐吐,欲言又止的神 D.“我”的悲凉——“我”的愤恨一—“我”的希望。 态。这神态说明他哪方面的情况?分析确切的一项是()(4分) 、文言文阅读(共50分) A.天生口吃,说不出话B.处境悲哀,有口难言 阅读[甲][乙]文段,完成各题 C.心里害怕,不敢说话D.生活平淡,无话可说 [甲]臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。 9.下面对“非常难。第六个孩子也会帮忙了 段文字的理解,先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事 不准确的一项是()(4分) 由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危 A.“非常难”指的是孩子多,总是吃不够 难之间,尔来二十有一年矣。 B.“又不太平……什么地方都要钱”表明战乱频繁,兵匪骚扰,(选自《出师表》) 给百姓带来了深重灾难 [乙]时先主(刘备)屯新野。徐庶见先主,先主器之,谓先主日 C.“挑去卖,总要捐几回钱”表明苛税繁多,百姓苦不堪言。 诸葛孔明者,卧龙也,将军岂愿见之乎?”先主曰:“君与俱来。”庶 D.“不去卖,又只能烂掉……”表明生活困苦,又找不到别的出曰:“此人可就见,不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”由是先主遂诣亮 路 凡三往,乃见。因屏人曰:“汉室倾颓,奸臣窃命,主上蒙尘。孤不度 10.选出文段中加粗的词语解释不恰当的一项。()(4分)德量力,欲信大义于天下,而智术浅短,遂用猖蹶,至于今日。然志 A.寒噤:因惊讶而感到心寒 犹未已,君谓计将安出?” B.厚障壁:深深的隔阂 (选自《隆中对》) C.迟疑:有一点点怀疑 13.按要求用原句回答:(每空2分,共4分) D.折了本:亏损,赔了本钱 ①《出师表》中写出诸葛亮无意于功名的两句话是 11.选出对本文段中中年闰土形象分析不恰当的一项。( )(4分 A.他称“我”母亲为“老太太”,表现了他有意讨好“我”母亲。②《出师表》中陈述作者临危受命的千古名句是 B.他称自己少年时的好友为“老爷”,说明了他受封建等级观念 影响很深 14.下列加线实词解释错误的一项是 )(4分) C.从他的对话中可以看出他的生活景况非常不好,他是当时下层A.先帝创业未半而中道崩殂崩:古代指皇帝死亡。殂:死亡 人民形象的缩影 B.诚宜开张圣听 开张:店铺开业
分析确切的一项是（ ） （4 分） A．因为他十分尊敬“我” 。 B．因为他非常害怕“我”。 C．因为他很懂礼貌。 D．因为他有封建等级观念 。 7．他“仿佛石像一般”表现了闰土（ ） （4 分） A．生性沉默寡言 B．苦难生活磨炼得人意志坚强 C．农村人见不惯生人 D．生活磨难使人变得麻木 8．闰土说话时有许多省略号，刻画出他说话吞吞吐吐，欲言又止的神 态。这神态说明他哪方面的情况？分析确切的一项是（ ）（4 分） A．天生口吃，说不出话 B．处境悲哀，有口难言 C．心里害怕，不敢说话 D．生活平淡，无话可说 9．下面对“非常难。第六个孩子也会帮忙了……”一段文字的理解， 不准确的一项是（ ） （4 分） A．“非常难”指的是孩子多，总是吃不够 。 B．“又不太平……什么地方都要钱”表明战乱频繁，兵匪骚扰， 给百姓带来了深重灾难 C．“挑去卖，总要捐几回钱”表明苛税繁多，百姓苦不堪言。 D．“不去卖，又只能烂掉……”表明生活困苦，又找不到别的出 路。 10.选出文段中加粗的词语解释不恰当的一项。（ ）（4 分） A．寒噤：因惊讶而感到心寒 B．厚障壁：深深的隔阂 C．迟疑：有一点点怀疑 D．折了本：亏损，赔了本钱 11.选出对本文段中中年闰土形象分析不恰当的一项。（ ）（4 分） A．他称“我”母亲为“老太太”，表现了他有意讨好“我”母亲。 B．他称自己少年时的好友为“老爷”，说明了他受封建等级观念 影响很深。 C．从他的对话中可以看出他的生活景况非常不好，他是当时下层 人民形象的缩影。 D．“脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般”，表现 了他精神上的麻木。 12.这篇小说的情节是（ ）（4 分） A．“我”和闰土二十年来前后关系变化的对比。 B．“我”的故乡二十年来前后情景变化的对比。 C．“我”回故乡——“我”在故乡——“我”离故乡。 D．“我”的悲凉——“我”的愤恨——“我”的希望。 三、文言文阅读（共 50 分） 阅读[甲][乙]文段，完成各题。 [甲]臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事， 由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危 难之间，尔来二十有一年矣。 (选自《出师表》) [乙]时先主(刘备)屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主日： “诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎?”先主曰：“君与俱来。”庶 曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”由是先主遂诣亮， 凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度 德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志 犹未已，君谓计将安出?” (选自《隆中对》) 13 .按要求用原句回答：（每空 2 分，共 4 分） ①《出师表》中写出诸葛亮无意于功名的两句话是 ____ ___ 。 ②《出师表》中陈述作者临危受命的千古名句是___ ， ____ 。 14.下列加线实词解释错误的一项是（ ）（4 分） A. 先帝创业未半而中道崩殂 崩：古代指皇帝死亡。殂：死亡。 B. 诚宜开张圣听 开张：店铺开业
C.亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也所以:……的原因 C.让刘禅做到亲贤远佞,修明政治 D.察纳雅言 雅言:正言。 D.此“表”开头就写蜀国形势危急,让刘禅修明政治,治理好国 15.下列句中划线的词意思不同的一项是()(4分) 家,其目的只在挽救蜀国的危难 A.三顾臣于草庐之中将军宜枉驾顾之 21.下列句中各句理解不正确的一项是()(4分) B.遂许先帝以驱驰 时人莫之许也 A.臣本布衣(诸葛亮自称),遂许先帝以驱驰(刘备),孤不度德 C.时先主屯新野 九百人屯大泽乡 量力(刘备自称),君谓计将安出(诸葛亮)。 D.咨臣以当世之事 愚以为营中之事,悉以咨之 B.文中写刘备去拜访诸葛亮,“凡三往.乃见”,又写到刘备对诸 16.为下列句子中的“以”选择恰当的义项。(每空2分,共8分)葛亮的一席话,这表明刘备是一个虽遭遇挫折但雄心勃勃,思贤若渴, A.用B.以致C.用来D.因为E.把 急于求计的人。 ①是以众议举宠为督 C.甲、乙两段叙述了同一件事,但内容侧重点不同。大意是:甲 不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也( )))) :诸葛亮自述经历,乙文:刘备思贤若渴,三顾茅庐 ③不效则治臣之罪,以告光帝之灵 D.甲段自述身世,讲经历,以使陛下明白诸葛亮的重要,同时表 ④故临崩寄臣以大事也 达自己愿竭忠尽智来报先帝知遇之恩的决心。徐庶对刘备说:“此人可 17.下列句子读法停顿有误的一项是()(4分) 就见,不可屈致也。”表明了诸葛亮清高,谨慎,持重的性格特点 A.咨臣/以当世之事 B今/天下三分,益州/疲弊 22.歇后语填空。(每空2分,共4分) C.是/以先帝简拔/以遗陛下D.亲/贤臣,远小人 (1)三个臭皮匠,顶个 18.下列句中划线字词指代的对象判断不正确的一项是()(4分) (2)徐庶进曹营 A.臣本布衣(诸葛亮自称) B.遂许先帝以驱驰(刘备) 23.写出来源于三国故事里的三个成语 C.孤不度德量力(刘备自称)D.君谓计将安出(徐庶) (每空2分,共6分) 19.下列句子中划线词语意思不同的一项是()(4分) A①受任于败军之际②将军宜枉驾顾之 B.①奉命于危难之间②不求闻达于诸侯 C.①猥自枉屈 ②此人可就见,不可屈致也 D.①由是感激 ②由是先主遂诣亮 20.诸葛亮向刘禅上奏《出师表》的目的,说法最正确的一种是() (4分) A.向刘禅表示自己对刘氏父子的忠心。 B.此文写在他北伐之前,所以目的是让刘禅治理好国家,让他放 心去北伐,使北伐的计划得以实现
C. 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也 所以：……的原因。 D. 察纳雅言 雅言：正言。 15.下列句中划线的词意思不同的一项是( )(4 分) A．三顾臣于草庐之中 将军宜枉驾顾之 B．遂许先帝以驱驰 时人莫之许也 C．时先主屯新野 九百人屯大泽乡 D．咨臣以当世之事 愚以为营中之事，悉以咨之 16.为下列句子中的“以”选择恰当的义项。（每空 2 分，共 8 分） A．用 B．以致 C．用来 D．因为 E.把 ①是以众议举宠为督 （ ） ②不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也（ ） ③不效则治臣之罪，以告光帝之灵 （ ） ④故临崩寄臣以大事也 （ ） 17.下列句子读法停顿有误的一项是（ ）（4 分） A．咨臣／以当世之事 B 今／天下三分，益州／疲弊 C．是／以先帝简拔／以遗陛下 D．亲／贤臣，远小人 18.下列句中划线字词指代的对象判断不正确的一项是（ ）（4 分） A.臣本布衣（诸葛亮自称） B.遂许先帝以驱驰（刘备） C.孤不度德量力（刘备自称） D.君谓计将安出（徐庶） 19.下列句子中划线词语意思不同的一项是（ ）（4 分） A.①受任于败军之际 ②将军宜枉驾顾之 B.①奉命于危难之间 ②不求闻达于诸侯 C.①猥自枉屈 ②此人可就见，不可屈致也 D.①由是感激 ②由是先主遂诣亮 20.诸葛亮向刘禅上奏《出师表》的目的，说法最正确的一种是（ ） （4 分） A.向刘禅表示自己对刘氏父子的忠心。 B.此文写在他北伐之前，所以目的是让刘禅治理好国家，让他放 心去北伐，使北伐的计划得以实现。 C.让刘禅做到亲贤远佞，修明政治。 D.此“表”开头就写蜀国形势危急，让刘禅修明政治，治理好国 家，其目的只在挽救蜀国的危难。 21.下列句中各句理解不正确的一项是( ) (4 分) A．臣本布衣(诸葛亮自称) ，遂许先帝以驱驰(刘备)，孤不度德 量力(刘备自称) ，君谓计将安出（诸葛亮)。 B．文中写刘备去拜访诸葛亮，“凡三往．乃见”，又写到刘备对诸 葛亮的一席话，这表明刘备是一个虽遭遇挫折但雄心勃勃，思贤若渴， 急于求计的人。 C．甲、乙两段叙述了同一件事，但内容侧重点不同。大意是:甲 文：诸葛亮自述经历, 乙文：刘备思贤若渴，三顾茅庐。 D．甲段自述身世，讲经历，以使陛下明白诸葛亮的重要，同时表 达自己愿竭忠尽智来报先帝知遇之恩的决心。徐庶对刘备说：“此人可 就见，不可屈致也。”表明了诸葛亮清高，谨慎，持重的性格特点。 22.歇后语填空。(每空 2 分，共 4 分) (1)三个臭皮匠，顶个 。 (2)徐庶进曹营， 。 23.写出来源于三国故事里的三个成语： 、 、 。(每空 2 分，共 6 分)