■■■精诚凝 =成就梦想 《涉江采芙蓉》《短歌行》《归园田居》 学习目标 1、知识目标:了解五言诗的特点,初步把握汉、魏、晋诗歌的情趣和艺术魅力。 2、能力目标:培养鉴赏诗歌形象、语言、表达技巧的能力 3、情感目标:接受诗中高尚而纯真的情感熏陶,培养健康积极的人生态度 二预习方案 知识积累 1、《古诗十九首》选自南朝梁萧统《文选》,是东汉末年文人五言诗的选辑。并非一人所作,从内容 看,主要写的是作者的失意和哀伤,写游子、思妇的离愁和相思。 由于作者文化素养较高,又继承了《诗经》和《楚辞》的传统,吸收了汉乐府的营养,所以不但善 于运用比兴,而且创造出一种独特的风格,艺术成就很高,被称为“五言之冠冕 2、曹操,字孟德,小字阿瞒,沛国谯(今安徽亳州)人,东汉末年著名政治家、军事家、文学家。曹 操雄才大略,“外定武功,内兴文学”,对历史的发展有不可泯灭的功勋。 作为军事家,指挥了官渡之战,这是中国历史上著名的以弱胜强的战例。著有《孙子略解》《兵书接 要》等书 作为文学家,曹操精音律,善诗歌,即使在鞍马劳顿中,也常常横槊赋诗,随章命题。他的继承汉 乐府民歌“缘事而发”的现实主义精神,写了一些语言质朴的五言诗。有反映战乱和民生疾苦的《蒿 里行》等:有反映个人政治抱负的《短歌行》:有写景的《观沧海》和抒情的《龟虽寿》等。 他的诗歌现存二十余首,大都采用乐府旧题,明显地表现出对汉代乐府的继承。作品有《曹操集》。 诗风:刚健古直气韵雄浑慷慨悲凉 3、了解陶渊明所处的时代背景、生活经历、真正理解《归园田居》所表达的思想感情。 陶渊明(365~427),一名潜,字元亮,世号靖节先生,东晋文学家,浔阳柴桑人。二十九岁时开 始出仕,任江州祭酒,不久归隐。后陆续做过镇军参军、建威参军等小官,过着时隐时仕的生活。 四十一岁再出为彭泽令,八十多天便弃职而去,从此归隐田园。他去世以后,友人私谥为“靖节”, 故后世称“陶靖节”;因曾任彭泽县令,后人又称为“陶彭泽”。东晋时期诗人,辞赋家、散文家。 三、反思与测评 1.下列加点字注音完全正确的一项是() A.芙蓉(rong)鼓瑟(se) 皎洁(jido) 度阡(qin)参差(cenc)樊(pan)笼 B.子衿(jin)暧暧(ai) 呦呦(you) 遗(wei)谁札札(zho) 兰泽(ze) C.阡陌(mo)笙瑟( shengse)三匝(za) 吹笙( sheng)吐哺(pu) 脉脉(mb) D.可掇(duo) 机杼(sh)譬(bi)如 守拙(zhuo) 参差( cencI)羁(j鸟 2.下列加点词语解释有误的一项是 A.同心而离居(指感情深厚)契阔(久别重逢)谈譙,心念旧恩 B.但为君故(但是) 明明如月,何时可掇(拾取,采取) C.桃李罗堂前(罗列) 越陌度阡(东西向的田间小路) D.暧暧远人村(昏暗,模糊)枉用相存(枉驾)绕树三匝(周、圈) 3.下列词句书写正确的一组是 A.月明星稀涉江误落尘网中慷慨鸡鸣桑树巅杜康 B.我有嘉宾泣涕长路漫浩浩譬如池鱼思故渊俗韵 ■■■■■■藏点亮心灯~(v)照亮人生〓■口■■■■■爨
▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌精诚凝聚 =^_^= 成就梦想 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌ ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓点亮心灯 ~~~///(^v^)\\\~~~ 照亮人生 ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓ 《涉江采芙蓉》《短歌行》《归园田居》 一 学习目标 1、知识目标：了解五言诗的特点，初步把握汉、魏、晋诗歌的情趣和艺术魅力。 2、能力目标：培养鉴赏诗歌形象、语言、表达技巧的能力。 3、情感目标：接受诗中高尚而纯真的情感熏陶，培养健康积极的人生态度。 二 预习方案 知识积累 1、《古诗十九首》选自南朝梁萧统《文选》，是东汉末年文人五言诗的选辑。并非一人所作，从内容 看，主要写的是作者的失意和哀伤，写游子、思妇的离愁和相思。 由于作者文化素养较高，又继承了《诗经》和《楚辞》的传统，吸收了汉乐府的营养，所以不但善 于运用比兴，而且创造出一种独特的风格，艺术成就很高，被称为“五言之冠冕”。 2、曹操，字孟德，小字阿瞒，沛国谯(今安徽亳州)人，东汉末年著名政治家、军事家、文学家。曹 操雄才大略，“外定武功，内兴文学”，对历史的发展有不可泯灭的功勋。 作为军事家，指挥了官渡之战，这是中国历史上著名的以弱胜强的战例。著有《孙子略解》《兵书接 要》等书。 作为文学家，曹操精音律，善诗歌，即使在鞍马劳顿中，也常常横槊赋诗，随章命题。他的继承汉 乐府民歌“缘事而发”的现实主义精神，写了一些语言质朴的五言诗。有反映战乱和民生疾苦的《蒿 里行》等；有反映个人政治抱负的《短歌行》；有写景的《观沧海》和抒情的《龟虽寿》等。 他的诗歌现存二十余首，大都采用乐府旧题，明显地表现出对汉代乐府的继承。作品有《曹操集》。 诗风：刚健古直 气韵雄浑 慷慨悲凉 3、了解陶渊明所处的时代背景、生活经历、真正理解《归园田居》所表达的思想感情。 陶渊明(365～427)，一名潜，字元亮，世号靖节先生，东晋文学家，浔阳柴桑人。二十九岁时开 始出仕，任江州祭酒，不久归隐。后陆续做过镇军参军、建威参军等小官，过着时隐时仕的生活。 四十一岁再出为彭泽令，八十多天便弃职而去，从此归隐田园。他去世以后，友人私谥为“靖节”， 故后世称“陶靖节”；因曾任彭泽县令，后人又称为“陶彭泽”。东晋时期诗人，辞赋家、散文家。 三、反思与测评 1．下列加点字注音完全正确的一项 是( ) A．芙蓉(rónɡ) 鼓瑟(sè) 皎洁（jiǎo） 度阡(qiān) 参差（cēncī） 樊(pān)笼 B．子衿(jīn) 暧暧（ài） 呦呦(yōu) 遗(wèi)谁 札札（zhā） 兰泽(zé) C．阡陌(mò) 笙瑟（shēngsè） 三匝(zā) 吹笙(shēnɡ) 吐哺(pǔ) 脉脉 (mò) D．可掇(duō) 机杼（shū ）譬(bì)如 守拙(zhuō) 参差（cēncī） 羁(jī)鸟 2．下列加点词语解释有误的一项是( ) A．同心而离居(指感情深厚) 契阔（久别重逢）谈讌，心念旧恩 B．但为君故(但是) 明明如月，何时可掇（拾取，采取） C．桃李罗堂前(罗列) 越陌度阡（东西向的田间小路） D．暧暧远人村(昏暗，模糊) 枉用相存（枉驾） 绕树三匝（周、圈） 3．下列词句书写正确的一组是( ) A．月明星稀 涉江 误落尘网中 慷慨 鸡鸣桑树巅 杜康 B．我有嘉宾 泣涕 长路漫浩浩 譬如 池鱼思故渊 俗韵
■■■精诚凝 =成就梦想 C.僻如朝露故渊兰泽多芳草守拙桃李罗堂前乌鹊 D.契阔谈議沉吟复得反自然墟里少无适俗韵狗吠 4.下列句子中加点字的意义和用法相同的一组是() 采之欲遗谁 呦呦鹿鸣,食野之苹 同心而离居,忧伤以终老 何以解忧 同心而离居,忧伤以终老 忍尤而攘诟 所思在远道 此人一一为具言所闻 5.下列各句中含有通假字的一项是() A.山不厌高,海不厌深 B.但为君故,沉吟至今 C.羁鸟恋旧林,池鱼思故渊 D.同心而离居,忧伤以终老 6.下列加点的词解释不正确的一项是() A.依依(轻柔而缓慢地飘升)暧暧(昏暗) B.枉用相存(问候,怀念)越陌度阡(陌,南北向的田间小路:阡,东西向的小路) C.山不厌高(满足)俗韵(本性,气质) D.漫浩浩(形容无边无际)性本爱丘山(天性、本性) 7.句式特点不同于其他三项的一项是() 误落尘网中 B.开荒南野际 C.蚓无爪牙之利 D.狗吠深巷中 8.下列各句中加点字的活用与例句相同的一项是( 例句:榆柳荫后檐 A.鼓瑟吹笙 B.乌鹊南飞 C.天下归心 D.山不厌高 9.对“遗”的解释不正确的一项是() A.路不拾遗(遗失的东西)B.养虎遗患(留下) C.留待作遗施(遗留) D.小学而大遗(丢弃) 10.对加点的词解释不正确的一项是( A.少无适俗韵(本性、气质) 兰泽多芳草(生有兰草的沼泽地) B.方宅十余亩(四面、周围) 还顾望旧乡(回顾,回头看) C.桃李罗堂前(排列) 对酒当歌,人生几何(多少) D.复得返自然(与人类社会相对应的自然界) 越陌度阡,枉用相存(动作涉及一方) 11.句中加点的词语古今意义相同的一项是() ■■■■■■藏点亮心灯~(v)照亮人生〓■口■■■■■爨
▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌精诚凝聚 =^_^= 成就梦想 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌ ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓点亮心灯 ~~~///(^v^)\\\~~~ 照亮人生 ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓ C．僻如朝露 故渊 兰泽多芳草 守拙 桃李罗堂前 乌鹊 D．契阔谈讌 沉吟 复得反自然 墟里 少无适俗韵 狗吠 4．下列句子中加点字的意义和用法相同的一组是( ) A. 采之欲遗谁 呦呦鹿鸣，食野之苹 B. 同心而离居，忧伤以终老 何以解忧 C. 同心而离居，忧伤以终老 忍尤而攘诟 D. 所思在远道 此人一一为具言所闻 5．下列各句中含有通假字的一项是( ) A．山不厌高，海不厌深 B．但为君故，沉吟至今 C．羁鸟恋旧林，池鱼思故渊 D．同心而离居，忧伤以终老 6．下列加点的词解释不正确的一项是( ) A．依依(轻柔而缓慢地飘升) 暧暧(昏暗) B．枉用相存(问候，怀念) 越陌度阡(陌，南北向的田间小路；阡，东西向的小路) C．山不厌高(满足) 俗韵(本性，气质) D．漫浩浩(形容无边无际) 性本爱丘山(天性、本性) 7．句式特点不同于其他三项的一项是( ) A．误落尘网中 B．开荒南野际 C．蚓无爪牙之利 D．狗吠深巷中 8．下列各句中加点字的活用与例句相同的一项是( ) 例句：榆柳荫后檐 A．鼓瑟吹笙 B．乌鹊南飞 C．天下归心 D．山不厌高 9．对“遗”的解释不正确的一项是( ) A．路不拾遗(遗失的东西) B．养虎遗患(留下) C．留待作遗施(遗留) D．小学而大遗(丢弃) 10．对加点的词解释不正确的一项是( ) A．少无适俗韵(本性、气质) 兰泽多芳草(生有兰草的沼泽地) B．方宅十余亩(四面、周围) 还顾望旧乡(回顾，回头看) C．桃李罗堂前(排列) 对酒当歌，人生几何(多少) D．复得返自然(与人类社会相对应的自然界) 越陌度阡，枉用相存(动作涉及一方) 11．句中加点的词语古今意义相同的一项是( )
■■■精诚凝 =成就梦想 A.同心而离居,忧伤以终老 B.汝岂得自由 C.慨当以慷,忧思难忘 D.对酒当歌,人生几何 12.下列诗句不是对偶句的一项是() A.还顾望旧乡,去路漫浩浩盈盈一水间,脉脉不得语。 B.羁鸟恋旧林,池鱼思故渊狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠。 C.山不厌高,海不厌深 青青子衿,悠悠我心 D.户庭无尘杂,虚室有余闲同心而离居,忧伤以终老 13.下列各项的分析理解不正确的一项是() A.对酒当歌,人生几何——感叹时光飞逝,人生苦短,应饮酒作歌及时行乐 越陌度阡,枉用相存—一穿过纵横交错的小路,徒然地来往。 B.青青子衿,悠悠我心——一表达了诗人仰慕天下贤士,思念之情绵绵不断 久在樊笼里,复得返自然一一长期呆在官场里,(现在)才得以重返自然。 C.少无适俗韵,性本爱丘山—一从小就没有迎合世俗的本性,天性原来喜爱山川田园间的生活 周公吐哺,天下归心一一运用典故,贴切地表达了作者宽大广博的政治胸怀,永不满足的求贤之心。 作者以周公自比,用周公礼贤下士的精神自励 D.同心而离居,忧伤以终老—彼此心同而身处两地,忧伤将伴随我们到老。 羁鸟恋旧林,池鱼思故渊一一关在笼里的鸟怀想往日的树林,养在池塘里的鱼思念从前的深潭。 14.下列说法有误的一项是() A.《古诗十九首》是我国古代五言诗的开始,由于有很高的艺术价值,刘勰誉为“五言之冠冕”,钟 嵘赞它“天衣无缝,一字千金 B.曹操是汉魏时杰出的诗人,其代表作有《蒿里行》《短歌行》《观沧海》等。 C.陶渊明是晋末的伟大诗人,其诗作以描写田园风光和隐逸生活著称,因此,历史上称他为「田园 诗人”或“隐逸诗人”,其诗“恬淡自然,蕴藉深厚 D.《古诗十九首》是东汉末年的作品,多表现离别相思之情、失意飘零之感以及人生短促的悲叹和 世事不公的怨嗟,带有较浓厚的感伤色彩 15.下列诗句没有运用比喻修辞手法的一项是 A.久在樊笼里,复得返自然 B.明明如月,何时可掇? C.迢迢牵牛星,皎皎河汉女 能力检测 1.下列加点词均有多项意义,请加以辨析 ①A.桃李罗堂前 B.天罗地网 C.门可罗雀 D.星罗棋布 ②A户庭无尘杂 B.门当户对 C.户枢不蠹 D环村居者皆猎户 ③A守拙归园田 B.完璧归赵 C.咸归附之 D.津泽皆归其根 ④A.守拙归园田 B.守株待兔 C.能守其土 D.谪守巴陵郡 2.诗中“尘网”“羁鸟”“池鱼”“樊笼”等词语各比喻什么?作者运用这些比喻,表达了怎样的思想 感情? 3.认真体会下列诗句,回答问题 暧暧远人村,依依墟里烟。狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠 ①这几句诗描绘了一幅怎样的景象?诗人为什么要描写这样的景象? ■■■■■■藏点亮心灯~(v)照亮人生〓■口■■■■■爨
▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌精诚凝聚 =^_^= 成就梦想 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌ ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓点亮心灯 ~~~///(^v^)\\\~~~ 照亮人生 ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓ A．同心而离居，忧伤以终老 B．汝岂得自由 C．慨当以慷，忧思难忘 D．对酒当歌，人生几何 12．下列诗句不是对偶句的一项是( ) A．还顾望旧乡，去路漫浩浩 盈盈一水间，脉脉不得语。 B．羁鸟恋旧林，池鱼思故渊 狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 C．山不厌高，海不厌深 青青子衿，悠悠我心 D．户庭无尘杂，虚室有余闲 同心而离居，忧伤以终老 13．下列各项的分析理解不正确的一项是( ) A．对酒当歌，人生几何——感叹时光飞逝，人生苦短，应饮酒作歌及时行乐。 越陌度阡，枉用相存——穿过纵横交错的小路，徒然地来往。 B．青青子衿，悠悠我心——表达了诗人仰慕天下贤士，思念之情绵绵不断。 久在樊笼里，复得返自然——长期呆在官场里，（现在）才得以重返自然。 C．少无适俗韵，性本爱丘山——从小就没有迎合世俗的本性，天性原来喜爱山川田园间的生活。 周公吐哺，天下归心——运用典故，贴切地表达了作者宽大广博的政治胸怀，永不满足的求贤之心。 作者以周公自比，用周公礼贤下士的精神自励。 D．同心而离居，忧伤以终老——彼此心同而身处两地，忧伤将伴随我们到老。 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊——关在笼里的鸟怀想往日的树林，养在池塘里的鱼思念从前的深潭。 14．下列说法有误的一项是( ) A．《古诗十九首》是我国古代五言诗的开始，由于有很高的艺术价值，刘勰誉为“五言之冠冕”，钟 嵘赞它“天衣无缝，一字千金”。 B．曹操是汉魏时杰出的诗人，其代表作有《蒿里行》《短歌行》《观沧海》等。 C．陶渊明是晋末的伟大诗人，其诗作以描写田园风光和隐逸生活著称，因此，历史上称他为“田园 诗人”或“隐逸诗人”，其诗“恬淡自然，蕴藉深厚”。 D．《古诗十九首》是东汉末年的作品，多表现离别相思之情、失意飘零之感以及人生短促的悲 叹和 世事不公的怨嗟，带有较浓厚的感伤色彩。 15.下列诗句没有运用比喻修辞手法的一项是 （ ） A. 久在樊笼里，复得返自然。 B. 明明如月，何时可掇？ C. 迢迢牵牛星，皎皎河汉女。 能力检测 1.下列加点词均有多项意义，请加以辨析。 ① A. 桃李罗堂前 B. 天罗地网 C. 门可罗雀 D. 星罗棋布 ② A.户庭无尘杂 B. 门当户对 C.户枢不蠹 D.环村居者皆猎户 ③ A.守拙归园田 B. 完璧归赵 C.咸归附之 D.津泽皆归其根 ④ A.守拙归园田 B. 守株待兔 C.能守其土 D. 谪守巴陵郡 2.诗中“尘网”“羁鸟”“池鱼”“樊笼”等词语各比喻什么？作者运用这些比喻，表达了怎样的思想 感情？ 答： 3．认真体会下列诗句，回答问题。 暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 ①这几句诗描绘了一幅怎样的景象？诗人为什么要描写这样的景象? 答：
■■■精诚凝 =成就梦想 ②“暧暧”和“依依”在诗中是近义词,能不能互换?为什么? 答 ③后两句没有写人,你可以想象得出人在这里的生活情景吗? 答 4.默写 归园田居(其一)作者:朝代: ,性本爱丘山。误落尘网中,一去三十年 开荒南野际 寺拙归园田 方宅十余 深巷中, 虚室有余闲。 短歌行曹操 对酒当歌, 去日苦多。慨当以慷,忧思难 忘 青青子衿,悠悠我心。但为君故,沉吟至今 呦呦鹿呜,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。明明如月,何时可搬。 不可断 绝。越陌度阡,枉用相存。 ,心念旧恩 树三匝 ?山不厌高, 周公吐哺 ■■■■■■藏点亮心灯~(v)照亮人生〓■口■■■■■爨
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■■■精诚凝 =成就梦想 1.答案 【解析】A.“樊”读fain,C.“哺”读b,D.“譬”读pi 【答案】B 2.【解析】“但”应解释为“只,只是”。 【答案】 【解析】A项“巅应为“颠”,C项“僻”应为“譬”,D项“反”应为“返” 【答案】B 【解析】D项放在动词前面,组成名词性词组。A项代词,代“芙蓉”助词,的。B项连词,相 当于“而”介词,凭借、依靠。C项连词,表转折,却/连词,表并列,和 【答案】D 【解析】厌,通“餍”,满足。 【答案】A 【解析】陌,东西向的田间小路;阡,南北向的小路。 【答案】B 【答案】C 【解析】例句与A项都是名词用作动词。B.南,名词作状语,向南;C.归,动词的使动用法, 使.服;D详,形容词用作动词,详知。 【答案】A 【解析】在C项中读“wer”,意思是“赠送”。 【答案】C 【解析】“自然”应为“田园生活”或“自然的本性” 【答案】D 【解析】A项,古义:感情深厚:今义:齐心。B项,古义:自作主张:今义:不受拘束和限 制。D项,古义:多少;今义:研究物体的形状、大小和位置以及它们之间的相互关系的学科。 【答案】C 13. 【解析】对偶句是指字数相等、结构相同、意义对称的句子。 【答案】A 14.【解析】“及时行乐”错误理解了诗句含意,应着眼于诗文整体,该句虽然有对时光易逝的忧 思,但并未因此而消沉,反而因此激起他招揽人才,一统天下的雄心壮志。 【答案】A 15.【解析】《古诗十九首》“是我国古代五言诗的开始”的说法不正确。五言诗开端于西汉形成 的五言民间歌谣,到了东汉,五言诗的正式体裁已经形成,直到出现《古诗十九首》,五言诗才算有 了突破,是成熟的诗作。 【答案】A ■■■■■■藏点亮心灯~(v)照亮人生〓■口■■■■■爨
▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌精诚凝聚 =^_^= 成就梦想 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌ ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓点亮心灯 ~~~///(^v^)\\\~~~ 照亮人生 ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓ 1.答案： 【解析】 A．“樊”读 fán，C.“哺”读 bǔ，D.“譬”读 pì。 【答案】 B 2．【解析】 “但”应解释为“只，只是”。 【答案】 B 3． 【解析】 A 项“巅”应为“颠”，C 项“僻”应为“譬”，D 项“反”应为“返”。 【答案】 B 4． 【解析】 D 项放在动词前面，组成名词性词组。A 项代词，代“芙蓉”/助词，的。B 项连词，相 当于“而”/介词，凭借、依靠。C 项连词，表转折，却/连词，表并列，和。 【答案】 D 6． 【解析】 厌，通“餍”，满足。 【答案】 A 7． 【解析】 陌，东西向的田间小路；阡，南北向的小路。 【答案】 B 8． 【答案】 C 9． 【解析】 例句与 A 项都是名词用作动词。B.南，名词作状语，向南；C.归，动词的使动用法， 使……归服；D.详，形容词用作动词，详知。 【答案】 A 10． 【解析】 在 C 项中读“wèi”，意思是“赠送”。 【答案】 C 11． 【解析】 “自然”应为“田园生活”或“自然的本性”。 【答案】 D 1 2． 【解析】 A 项，古义：感情深厚；今义：齐心。B 项，古义：自作主张；今义：不受拘束和限 制。D 项，古义：多少；今义：研究物体的形状、大小和位置以及它们之间的相互关系的学科。 【答案】 C 13． 【解析】 对偶句是指字数相等、结构相同、意义对称的句子。 【答案】 A 14．【解析】 “及时行乐”错误理解了诗句含意，应着眼于诗文整体，该句虽然有对时光易逝的忧 思，但并未因此而消沉，反而因此激起他招揽人才，一统天下的雄心壮志。 【答案】 A 15．【解析】 《古诗十九首》“是我国古代五言诗的开始”的说法不正确。五言诗开端于西汉形成 的五言民间歌谣，到了东汉，五言诗的正式体裁已经形成，直到出现《古诗十九首》，五言诗才算有 了突破，是成熟的诗作。 【答案】 A 16. c
■■■精诚凝 =成就梦想 能级二 1.①A排列B捕鸟的网C张网捕D陈列②A门B门第C门D人家③A回B归还C归顺D 归聚④A安守、保持B守侯C保卫D做……太守 2.“尘网”“樊笼”比喻黑暗社会和官场,“羁鸟”“池鱼”比喻受束缚。作者用这些比喻,表达他 憎恶现实、不图宦达的感情 3①描写了一幅田园景象,写出了诗人向往田园生活。②不能互换。“暧暧”写村庄在远处模糊不 清:“依依”写炊烟的模糊,描写对象不同,不能互换。③虽没有写人,但写出了人的生活环境, 可让读者想象出那里住着一些生活古朴、怡然自得的人 ■■■■■■藏点亮心灯~(v)照亮人生〓■口■■■■■爨
▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌精诚凝聚 =^_^= 成就梦想 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌ ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓点亮心灯 ~~~///(^v^)\\\~~~ 照亮人生 ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓ 能级二 1.①A 排列 B 捕鸟的网 C 张网捕 D 陈列 ②A 门 B 门第 C 门 D 人家 ③A 回 B 归还 C 归顺 D 归聚 ④A 安守、保持 B 守侯 C 保卫 D 做……太守 2. “尘网”“樊笼”比喻黑暗社会和官场，“羁鸟”“池鱼”比喻受束缚。作者用这些比喻，表达他 憎恶现实、不图宦达的感情。 3.①描写了一幅田园景象，写出了诗人向往田园生活。 ②不能互换 。“暧暧”写村庄在远处模糊不 清；“依依”写炊烟的模糊，描写对象不同，不能互换。 ③虽没有写人，但写出了人的生活环境， 可让读者想象出那里住着一些生活古朴、怡然自得的人