第7讠 诗三首 板块一助读导入—在兴趣中学习 、与作者相关的故事 (一)作者简介 曹操(155-220),即“魏武帝”,字孟德,小名阿瞒,沛国 生 谯县(今安徽亳州)人。曹操是三国时代魏国的奠基人和主要缔造 者,封为魏王。其子曹丕称帝后,追尊他为魏武帝。曹操一生征 平经 战,为尽快统一全国,他在北方广泛屯田,兴修水利,对当时的 农业生产恢复有一定作用;其次,他用人唯才,打破世族门第观 念,抑制豪强,所统治的地区社会经济得到恢复和发展。他精通 音律,善作诗歌,抒发政治抱负,诗风慷慨悲凉
第 7 课 诗三首 (一)作者简介 生 平 经 历 曹 操(155—220)， 即“魏武帝”，字孟德，小名阿瞒，沛国 谯 县(今安徽亳州)人。曹操是三国时代魏国的奠基人和主要缔造 者，封为魏王。其子曹丕称帝后，追尊他为魏武帝。曹操一生征 战，为尽快统一全国，他在北方广泛屯田，兴修水利，对当时的 农业生产恢复有一定作用；其次，他用人唯才，打破世族门第观 念，抑制豪强，所统治的地区社会经济得到恢复和发展。他精通 音律，善作诗歌，抒发政治抱负，诗风慷慨悲凉
《蒿里行》《观沧海》《薤露行》《短歌行》 主要《苦寒行》《碣石篇》《龟虽寿》等。后人辑有 作品《曹操集》。此外,他还精于兵法,著《孙子略 解》《兵书接要》《孟德新书》等书。 评价三国时期政治家、军事家、诗人。 业
主要 作品 《蒿里行》《观沧海》《薤露行》《短歌行》 《苦寒行》《碣石篇》《龟虽寿》等。后人辑有 《曹操集》。此外，他还精于兵法，著《孙子略 解》《兵书接要》《孟德新书》等书。 评价 三国时期政治家、军事家、诗人
陶渊明365或372或376-427),名潜,字元亮,私谥 靖节,浔阳柴桑(今江西九江市西南)人。他出身于破落 生平仕宦家庭。由于儒道思想的矛盾性,时官时隐。后因时 经历局动荡,仕途险恶,加之官场政治腐败、门阀制度森严 而对现实极度不满,毅然辞官归隐。长于诗文辞赋,开 创了田园诗,为我国古典诗歌开创了一个新的境界。 诗歌:《归园田居》5首、《饮酒》20首、《杂诗》 主要12首、《读〈山海经〉》13首等。 作品辞赋、散文:《桃花源记》《五柳先生传》《归去 来兮辞》等。 价 东晋著名文学家,田园诗人,辞赋家,散文家。被 后世称作“田园诗人之祖”“隐逸诗人之宗
生平 经历 陶渊明(365或372或376—427)，名潜，字元亮，私谥 靖节，浔阳柴桑(今江西九江市西南)人。他出身于破落 仕宦家庭。由于儒道思想的矛盾性，时官时隐。后因时 局动荡，仕途险恶，加之官场政治腐败、门阀制度森严 而对现实极度不满，毅然辞官归隐。长于诗文辞赋，开 创了田园诗，为我国古典诗歌开创了一个新的境界。 主要 作品 诗歌：《归园田居》5首、《饮酒》20首、《杂诗》 12首、《读〈山海经〉》13首等。 辞赋、散文：《桃花源记》《五柳先生传》《归去 来兮辞》等。 评价 东晋著名文学家，田园诗人，辞赋家，散文家。被 后世称作“田园诗人之祖”“隐逸诗人之宗”
(二人物轶事 装糊涂 官渡之战后,曹操缴获了袁绍大量的图书、资料、 文件、书信,就发现其中有自己下属写给袁绍的信。 按照一般人的反应,这是通敌、背叛的证据,应该把 它拿出来,一个一个按图索骥,把那些有二心的分子 都揪出来。而曹操发现这些书信之后,看都不看,立团H 即下令,全部烧毁。曹操做得很漂亮,因为曹操很清楚,他是以弱 胜强,老实说,能否取胜,当初自己心里都没底,何况大家呢?这 勾结袁绍者又不是一个二个,三个五个,可能是几十个,上百个, 这都清算不过来,何必要清算呢?这个人情,曹操送得很好。他装 糊涂,宽容人,得到了人心;得人心,方能得天下
(二)人物轶事 装糊涂 官渡之战后，曹操缴获了袁绍大量的图书、资料、 文件、书信，就发现其中有自己下属写给袁绍的信。 按照一般人的反应，这是通敌、背叛的证据，应该把 它拿出来，一个一个按图索骥，把那些有二心的分子 都揪出来。而曹操发现这些书信之后，看都不看，立 即下令，全部烧毁。曹操做得很漂亮，因为曹操很清楚，他是以弱 胜强，老实说，能否取胜，当初自己心里都没底，何况大家呢？这 勾结袁绍者又不是一个二个，三个五个，可能是几十个，上百个， 这都清算不过来，何必要清算呢？这个人情，曹操送得很好。他装 糊涂，宽容人，得到了人心；得人心，方能得天下
二、与课文相关的剪辑 (-)背景链接 1.《涉江采芙蓉》 东汉末年,一些中下层文人为了寻求出路,往往要背井离乡, 外出游学或游宦。他们或游京师,上太学;或奔走权门,进谒州 郡,请求举荐,以便获得一官半职。他们长时间远离家乡,过着 坎坷辛苦的生活,自然会产生沉重的乡愁。外有游子,内有思妇。 因此,《古诗十九首》中有的作品就反映了当时游子思乡、闺妇 怨别的痛苦。这些作品感情真挚,艺术成就较高。《涉江采芙蓉》 就属此类作品
(一)背景链接 1．《涉江采芙蓉》 东汉末年，一些中下层文人为了寻求出路，往往要背井离乡， 外出游学或游宦。他们或游京师，上太学；或奔走权门，进谒州 郡，请求举荐，以便获得一官半职。他们长时间远离家乡，过着 坎坷辛苦的生活，自然会产生沉重的乡愁。外有游子，内有思妇。 因此，《古诗十九首》中有的作品就反映了当时游子思乡、闺妇 怨别的痛苦。这些作品感情真挚，艺术成就较高。《涉江采芙蓉》 就属此类作品
2.《短歌行》 曹操巩固了北方割据势力后,在建安十三年回到邺都, 立刻着手改革官制,自任丞相,将军政大权牢牢地掌握在自 己手中。而此时,孙权统一了江南,建立东吴政权,刘备在 荆州积蓄扩展力量,伺机而动。 曹操深感今后的对手更强更难对付,必须广招贤才,迅 速扩大自己的力量,方有取胜的把握。南征的战事迫在眉睫, 曹操的这层忧虑也日益加深。终于在一次宴会上,他使用“短 歌”的形式将自己的思虑公布于众
2．《短歌行》 曹操巩固了北方割据势力后，在建安十三年回到邺都， 立刻着手改革官制，自任丞相，将军政大权牢牢地掌握在自 己手中。而此时，孙权统一了江南，建立东吴政权，刘备在 荆州积蓄扩展力量，伺机而动。 曹操深感今后的对手更强更难对付，必须广招贤才，迅 速扩大自己的力量，方有取胜的把握。南征的战事迫在眉睫， 曹操的这层忧虑也日益加深。终于在一次宴会上，他使用“短 歌”的形式将自己的思虑公布于众
3.《归园田居(其一)》 公元405年(东晋安帝义熙元年),陶渊明在江西彭泽 做县令,不过八十天,便声称“岂能为五斗米而向乡里小 儿折腰”,挂印回家,从此结束了时隐时仕、身不由己的 生活,终老田园。 陶渊明归隐后,作《归园田居》诗一组,共五首,描 绘了田园风光的美好与乡居生活的淳朴可爱,抒发了归隐 业 后愉悦的心情。课文选的是第一首
3．《归园田居(其一)》 公元 405 年(东晋安帝义熙元年)，陶渊明在江西彭泽 做县令，不过八十天，便声称“岂能为五斗米而向乡里小 儿折腰”，挂印回家，从此结束了时隐时仕、身不由己的 生活，终老田园。 陶渊明归隐后，作《归园田居》诗一组，共五首，描 绘了田园风光的美好与乡居生活的淳朴可爱，抒发了归隐 后愉悦的心情。课文选的是第一首
二)常识整理 1.古体诗 文学史习惯上把唐以前出现的所有诗歌体裁称为“古体 诗”。最古远的,当属创作于西周初年到春秋中叶、后经孔子 编修成集的《诗经》;然后是战国末年屈原等楚地诗人创作的 带“兮”字的“骚体诗”(又名“楚辞”),屈原的《离骚》是 其代表;汉代出现了朝廷官署采集整理的“乐府民歌”,如《孔 雀东南飞》,以及诗人仿乐府民歌而创作的“乐府诗”(分为 “歌”“歌行”“引”“曲”“吟”等小类),如《短歌行》(曹 操)、《白雪歌送武判官归京》(岑参)};汉、魏、晋、南北朝诗 人和还创作有大量的四言、五言、七言及杂言等诗,如《古诗 业九首》、《归园田居》陶渊明)等
(二)常识整理 1．古体诗 文学史习惯上把唐以前出现的所有诗歌体裁称为“古 体 诗”。最古远的，当属创作于西周初年到春秋中叶、后经孔子 编修成集的《诗经》；然后是战国末年屈原等楚地诗人创作的 带“兮”字的“骚体诗”(又名“楚辞”)，屈原的《离骚》是 其代表；汉代出现了朝廷官署采集整理的“乐府民歌”，如《孔 雀东南飞》，以及诗人仿乐府民歌而创作的“乐府诗”(分 为 “歌”“歌行”“引”“曲”“吟”等小类)，如《短歌行》(曹 操)、《白雪歌送武判官归京》(岑参)；汉、魏、晋、南北朝诗 人们还创作有大量的四言、五言、七言及杂言等诗，如《古诗 十九首》、《归园田居》(陶渊明)等
2.建安风骨 建安汉献帝年号)时期,文坛巨匠“三曹”(曹操、曹不、曹 植)、“七子”(孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应玚、刘桢) 继承了汉乐府民歌的现实主义传统,普遍采用五言形式创作诗 歌,以风骨遒劲而著称,反映了社会的动乱和民生的疾苦,同时 又表现了统一天下的理想和壮志,具有鲜明的时代特色和“慷慨 悲凉”的独特风格,这种杰出成就被称为“建安风骨”,也叫 “魏晋风骨”,被后人尊为典范。魏国统治者曹氏父子都爱好文 学招揽文土,在他们周围聚集了众多作家。他们直接继承汉乐 府民歌的现实主义传统,掀起了一个诗歌创作的高潮
2．建安风骨 建安(汉献帝年号)时期，文坛巨匠“三曹”(曹操、曹丕、曹 植)、“七 子”(孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应玚、刘桢) 继承了汉乐府民歌的现实主义传统，普遍采用五言形式创作诗 歌，以风骨遒劲而著称，反映了社会的动乱和民生的疾苦，同时 又表现了统一天下的理想和壮志，具有鲜明的时代特色和“慷慨 悲 凉”的独特风格，这种杰出成就被称为“建安风骨”，也叫 “魏晋风骨”，被后人尊为典范。魏国统治者曹氏父子都爱好文 学，招揽文士，在他们周围聚集了众多作家。他们直接继承汉乐 府民歌的现实主义传统，掀起了一个诗歌创作的高潮
课文对译疏通文意 《涉江采芙蓉》 涉江采芙蓉,兰泽 多 我在江边涉水采荷花,生有兰草的沼泽地,有很多令人 芳草。采 爱不忍释的奇花珍草。采下了荷花捧在手里,(但我真傻, 欲遗谁?所思在远 道。还顾 我到底要送给谁呢?我所思念的你在遥不可及的地方。回首 望旧乡,长路漫浩浩。 同心 眺望故乡,回家的路是那样的漫长。难道心心相印的你我, 而 离居,忧伤以终老 就注定如此忧伤地分隔两地,忧愁思念地过一辈子 芙蓉:荷花的别名,又名“菡萏”( han dan)。兰泽:生有兰草的沼泽地 业 遗(wei):给予,馈赠。还顾:回顾,回头看。远道:意指远方。同心: 指感情深厚。漫浩浩:形容无边无 际。终老:指度过晚年,直至去世