汉语,请别让我为你哭泣 卢新宁
汉语，请别让我为你哭泣 卢新宁
整体感知: 1、本文是针对什么社会现象展开评论的?作者的 观点是什么? 观点是:汉语面临危机,我们要重视母语, 提高母语修养。 2、请概括作者为汉语“哭泣”的原因。 A、上海大赛中国选手的表现 B、在生活中,汉语正面临着危机 C、忽视母语修养所导致的结果十分严重。 D、为汉语的处境担忧。全球的“汉语热” 在升温,汉语在故乡却受冷落
整体感知： 1、本文是针对什么社会现象展开评论的？作者的 观点是什么？ 观点是：汉语面临危机，我们要重视母语， 提高母语修养。 2、请概括作者为汉语“哭泣”的原因。 A、上海大赛中国选手的表现 B、在生活中，汉语正面临着危机。 C、忽视母语修养所导致的结果十分严重。 D、为汉语的处境担忧。全球的“汉语热” 在升温，汉语在故乡却受冷落
3、这篇文章的结构层次是怎么安排的呢? 明确:第一层次(1-3段):交代评论的 缘由,引出评论的对象。 第二层次(410段):分析论证汉语面 临的危机。突出强调提高汉语修养和水平 的重要性,呼吁人们要重视母语的学习 第三层次(第1段):以一个饱含深情的 句子收结全文,对汉语的处境寄予殷切的 期望
3、这篇文章的结构层次是怎么安排的呢？ 明确：第一层次（1—3段）：交代评论的 缘由，引出评论的对象。 第二层次（4—10段）：分析论证汉语面 临的危机。突出强调提高汉语修养和水平 的重要性，呼吁人们要重视母语的学习。 第三层次（第11段）：以一个饱含深情的 句子收结全文，对汉语的处境寄予殷切的 期望
分析课文主体部分 篇好的文章,它一定要有严密有力的 分析说理。分析的方法有很多,如因果分析、 比较分析、辩证分析、部整分析等等,请大 家运用这些方法分析第510段
分析课文主体部分 一篇好的文章，它一定要有严密有力的 分析说理。分析的方法有很多，如因果分析、 比较分析、辩证分析、部整分析等等，请大 家运用这些方法分析第5—10段
训练:根据以下事件,尝试用因果分析、辨 证分析和比较分析方法进行评论 9月1日,广州中小学开学了。9月2日,网上出现了一段 视频,是记者在采访一所小学开学日时拍下的。记者向小 学生作了“关于长大了想做什么”的调查,每个孩子都说 出了自己的答案,有的说画家,有的说老师,有的说消防 员。其中,有一个小女孩的回答十分特别,她说想做官, 记者又问想做什么样的官,女孩说:“做.贪官,因为 贪官有很多东西。” 网上的这段采访视频,截止9月2日晚11时30分,已 经有142万次点击。一个6岁的孩子,竟然说长大要做贪 官,一时引来很多关注。在南都网关于怎么看一年级小学 生理想是当贪官的投票中,只有10%的网友选择了“童言 无忌”,而有55%的网友认为“折射社会现实”。你怎么 看呢?
训练：根据以下事件，尝试用因果分析、辩 证分析和比较分析方法进行评论。 9月1日，广州中小学开学了。9月2日，网上出现了一段 视频，是记者在采访一所小学开学日时拍下的。记者向小 学生作了“关于长大了想做什么”的调查，每个孩子都说 出了自己的答案，有的说画家，有的说老师，有的说消防 员。其中，有一个小女孩的回答十分特别，她说想做官， 记者又问想做什么样的官，女孩说：“做……贪官，因为 贪官有很多东西。” 网上的这段采访视频，截止9月2日晚11时30分，已 经有1.42万次点击。一个6岁的孩子，竟然说长大要做贪 官，一时引来很多关注。在南都网关于怎么看一年级小学 生理想是当贪官的投票中，只有10%的网友选择了“童言 无忌”，而有55%的网友认为“折射社会现实”。你怎么 看呢？
(辩证分析法)例:我们没有必要这么惊 慌失措。见风就是雨显然有失严谨、科学, 用放大镜来观察世相难免变形、走样。相 信有这样理想的孩子是极个别的,绝大多 数的家庭都会教育孩子要做正直诚实的人, 告诫孩子以不劳而获、贪婪为耻。只要我 们自己能够独善其身,内心拥有强大的自 制力,即使再浑浊的水也能出淤泥而不染
（辩证分析法）例：我们没有必要这么惊 慌失措。见风就是雨显然有失严谨、科学， 用放大镜来观察世相难免变形、走样。相 信有这样理想的孩子是极个别的，绝大多 数的家庭都会教育孩子要做正直诚实的人， 告诫孩子以不劳而获、贪婪为耻。只要我 们自己能够独善其身，内心拥有强大的自 制力，即使再浑浊的水也能出淤泥而不染
(因果分析法)例:淮橘为枳。家庭教育的日 趋畸形,道德培养的持续缺失,理想教育的刻板 空泛,贪腐之风的长期泛滥,已经对下一代的健 康成长造成严重威胁 (比较分析法)例:小孩子会模仿成人来选择 自己的价值取向。当社会提倡向科学进军时,小 孩子们会以做科学家、文学家为生活目标;当社 会渲染自强不息、乐于奉献精神时,小孩子会把 张海迪、雷锋等作为精神导师;而当社会充斥学 术造假、官员腐败、奢靡之风时,小孩子就会把 “当贪官”作为人生理想
（因果分析法）例：淮橘为枳。家庭教育的日 趋畸形，道德培养的持续缺失，理想教育的刻板 空泛，贪腐之风的长期泛滥，已经对下一代的健 康成长造成严重威胁。 （比较分析法）例：小孩子会模仿成人来选择 自己的价值取向。当社会提倡向科学进军时，小 孩子们会以做科学家、文学家为生活目标；当社 会渲染自强不息、乐于奉献精神时，小孩子会把 张海迪、雷锋等作为精神导师；而当社会充斥学 术造假、官员腐败、奢靡之风时，小孩子就会把 “当贪官”作为人生理想