欧迎指
张承志
教学目标 阅读课文,理清文章结构层次 体会意境,揣摩语言,品味情感 探讨、理解本文“坚守”的主题。 结合现实,谈个人的感受
教学目标 • 阅读课文，理清文章结构层次 • 体会意境，揣摩语言，品味情感 • 探讨、理解本文“坚守”的主题。 • 结合现实，谈个人的感受
鉴賣嘹 从描写汉家寨环境中找出你 感受最深的语句,体会其意境, 品味其情感
从描写汉家寨环境中找出你 感受最深的语句，体会其意境， 品味其情感
2、汉家寨的人们坚守的是什么? 坚守一种传统,坚守祖先留给后人的士地, 坚守着生存,坚守着理 3、作者要“坚守”的可能是什么? 坚守的是在荒凉悲绝的境地中衍生出来的 种坚忍不拔的生命力,一种原始古朴 的气概和情感
2、汉家寨的人们坚守的是什么？ 坚守一种传统，坚守祖先留给后人的土地， 坚守着生存，坚守着理想。 3、作者要“坚守”的可能是什么？ 坚守的是在荒凉悲绝的境地中衍生出来的 一种坚忍不拔的生命力，一种原始古朴 的气概和情感
结合现实,谈谈你对坚守的看法。 有人在物欲横流中坚守着清贫,有人在 庸俗泛滥中坚守着高雅,有人在寂寞孤 独中坚守着理想,有人在尔虞我诈中坚 守着诚信,有人在“众人皆醉”中坚守 着“独醒
▪ 结合现实，谈谈你对坚守的看法。 ▪ 有人在物欲横流中坚守着清贫，有人在 庸俗泛滥中坚守着高雅，有人在寂寞孤 独中坚守着理想，有人在尔虞我诈中坚 守着诚信，有人在“众人皆醉”中坚守 着“独醒”……
分简少少能的少与的少简分 布置作业 個假设多年以后那位穿红花棉袄的小姑 娘因某种原因走出这块绝境,而后 又回到汉家寨,请设想一下她离开 的原因、在外界的经历、为什么又 去?回去之后的生活有什么变化?
布置作业 假设多年以后那位穿红花棉袄的小姑 娘因某种原因走出这块绝境，而后 又回到汉家寨，请设想一下她离开 的原因、在外界的经历、为什么又 回去？回去之后的生活有什么变化？
