西安建筑科技大学体育课教案 第9周 年级 人数:28-35人 课题:篮球 场地:篮球场 用具:12-15个篮球 篮球技术课 课1、学习掩护配合。使学生初步建立掩护配合的完整概念和初步掌握动作方法。进行 的|教学比赛,通过比赛,提高学生技术动作的运用能力。 任2、复习传接球技术和传切配合,使学生巩固已学的战术配合,初步掌握动作及练习 务|方法 3、培养学生认真学习,刻苦锻炼的良好学风。 的教学内容习「每「小组织方法 次|项|计 、课堂常规: 1、集合队伍,检查 1、组织 人数 学生面向老师,成两列横队,集中注 2、师生相互问好 意听老师讲解。 3、宣布本次课的教 学任务、内容、提出 课的要求。 ⊙⑨@ 4安排见习生。 |+(①F 要求:集合迅速,队形整齐。学生听讲认 分 钟 一般性准备活动: 分|1、绕篮球场地慢跑3 圈 组织:学生成两列纵队 2、徒手体操 教法:教师带领学生绕篮球场慢跑两圈 (1)振臂运动 2 (2)扩胸运动 组织:学生成两列体操队形 (3)正压腿、侧压8分 要求: 1、慢跑时队形整齐,步伐一致。 (4)体转运动 2、做徒手操时动作规范,有节奏和有力 (5)俯背运动 度 (6)活动腕、膝、 3、教师声音洪亮,口令准确。 踝关节 3、互相拍打球游戏
西安建筑科技大学体育课教案 第 9 周 教师： 年级： 人数：28-35 人 课题 ：篮球 场地：篮球场 用具：12—15 个篮球 课 题 篮球技术课 课 的 任 务 1、学习掩护配合。使学生初步建立掩护配合的完整概念和初步掌握动作方法。进行 教学比赛，通过比赛，提高学生技术动作的运用能力。 2、复习传接球技术和传切配合，使学生巩固已学的战术配合，初步掌握动作及练习 方法。 3、培养学生认真学习，刻苦锻炼的良好学风。 课 的 部 分 教 学 内 容 练 习 次 数 时 间 每 组 织 方 法 项 小 计 准 备 部 分 一、课堂常规： 1、集合队伍，检查 人数。 2、师生相互问好。 3、宣布本次课的教 学任务、内容、提出 课的要求。 4 安排见习生。 二、一般性准备活动： 1、绕篮球场地慢跑 3 圈。 2、徒手体操 （1）振臂运动 （2）扩胸运动 （3）正压腿、侧压 腿 （4）体转运动 （5）俯背运动 （6）活动腕、膝、 踝关节 3、互相拍打球游戏。 4 × 8 拍 8 分 钟 5 分 钟 10 分 钟 一、 1、组织： 学生面向老师，成两列横队，集中注 意听老师讲解。 要求：集合迅速，队形整齐。学生听讲认 真。 二、 1、 组织：学生成两列纵队。 教法：教师带领学生绕篮球场慢跑两圈。 2、 组织：学生成两列体操队形 要求： 1、慢跑时队形整齐，步伐一致。 2、做徒手操时动作规范，有节奏和有力 度。 3、教师声音洪亮，口令准确
、复习传切配合 415 1、一传一切练习 分 要领:切入时机要恰 组织:学生按如图所示分成两组练习。 当,切入时要迅速。 教法:教师先做示范,讲解动作方法及要 求,注意纠正错误 2 分2、多球传切配合练习。 组织:学生按如图所示分成三组练习。 要领:中间学生传完球62 再跑,传球学生求谣传 分 准,做到人到球到 7⑧ 教法:教师先做示范,讲解动作方法及要 求,注意纠正错误 要求 掌握传球时机,传球到位。切入动作规 范。 组织:学生按如图所示分成两组练习。 、学习掩护配合。 教法:教师先做示范,讲解动作方法及要 掩护配合是掩护 队员采用合理的行动 用自己的身体挡住同 伴的防守者的移动路 线,是同伴借以摆脱防4 守,或利用同伴的身体 分钟0分钟 和位置自己摆脱防守 的一种配合方法。它分 前掩护、侧掩护、后掩 护、反掩护、定位掩护。 2 动作方法:做掩护 组织:组织:学生按如图所示分成两组练 的队员目的明确,行动 习
基 本 部 分 一、复习传切配合。 1、一传一切练习。 要领：切入时机要恰 当，切入时要迅速。 2、多球传切配合练习。 要领：中间学生传完球 再跑，传球学生求谣传 准，做到人到球到。 二、学习掩护配合。 掩护配合是掩护 队员采用合理的行动， 用自己的身体挡住同 伴的防守者的移动路 线，是同伴借以摆脱防 守，或利用同伴的身体 和位置自己摆脱防守 的一种配合方法。它分 前掩护、侧掩护、后掩 护、反掩护、定位掩护。 动作方法：做掩护 的队员目的明确，行动 4 6 10 4 15 分 钟 24 分 钟 8 分 钟 10 分 钟 一、 1、 组织：学生按如图所示分成两组练习。 教法：教师先做示范，讲解动作方法及要 求，注意纠正错误。 2、 组织：学生按如图所示分成三组练习。 教法：教师先做示范，讲解动作方法及要 求，注意纠正错误。 要求： 掌握传球时机，传球到位。切入动作规 范。 二、 1、 组织：学生按如图所示分成两组练习。 教法：教师先做示范，讲解动作方法及要 求。 2、 组织：组织：学生按如图所示分成两组练 习
要隐蔽,动作要合理 教法:教师先讲解示范,然后站位于Δ协 避免造成犯规;被掩护 助学生进行练习,等学生熟练后让球性较 的队员要配合掩护队 熟的学生站在△进行练习 员隐蔽行动意图与方 向,运用假动作吸引对 手,当同伴到达掩护位 置时,摆脱对手的动作 要突然、快速。掩护配 合时队员配合要默契, 注意及时行动,节奏分 明,动作果断,并根据 情况变化,采取应变措 施,争取第二机会 教学要求 1、无球掩护配合练习。 掩护注意时机,传球准确,练习有 2、多球掩护配合练习 秩序。 整队集合。 、组织:学生成两列体操横队。(如图) 结 、放松(相互作轻柔 教法:教师讲解示范后带学生做。 的拍打和揉搓肌 肉 分 、简要总结本次课学 生的上课情况(以 表扬为主) 分四、布置课后任务 五、师生再见,归还器 练习密度预计 预 计 课后小结
要隐蔽，动作要合理， 避免造成犯规；被掩护 的队员要配合掩护队 员隐蔽行动意图与方 向，运用假动作吸引对 手，当同伴到达掩护位 置时，摆脱对手的动作 要突然、快速。掩护配 合时队员配合要默契， 注意及时行动，节奏分 明，动作果断，并根据 情况变化，采取应变措 施，争取第二机会。 1、无球掩护配合练习。 2、多球掩护配合练习。 教法：教师先讲解示范，然后站位于△1 协 助学生进行练习，等学生熟练后让球性较 熟的学生站在△1 进行练习， 教学要求： 掩护注意时机，传球准确，练习有 秩序。 结 束 部 分 一、整队集合。 二、放松（相互作轻柔 的拍打和揉搓肌 肉） 三、简要总结本次课学 生的上课情况（以 表扬为主） 四、布置课后任务 五、师生再见，归还器 材。 8 分 钟 二、组织：学生成两列体操横队。（如图） 教法：教师讲解示范后带学生做。 心 率 预 计 练习密度预计： 课后小结：