(教学反思参考1)玲玲的画 深入想想,象玲玲类似的,因家长启发后,坏事变好事的经历会 可能好吗?让孩子们从何说起呢?我们在面对常见的生活小事又该 如何启发呢?家长素质的提高并不是一天两天的事。我想:我们应该 在孩子的身上再多花点时间和精力去教育他们。启发孩子观察社会生 活,不放过生活中一点一滴的小事。只有思考,才会闪耀解决问题的 火花 教育必须建立在学生的生活,教育应该对关照学生思考生活,意 味着教育要关注完整的生命,并致力于完整的人的发展。引导孩子关 注生活。因为大部分孩子没有把“生活”这本大书看懂,看透,看明 白,不会思考真实的生活。孩子对生活问题解决能力的薄弱,迫切需 要我们多多引导,多多启发
(教学反思参考 1)玲玲的画 深入想想，象玲玲类似的，因家长启发后，坏事变好事的经历会 可能好吗？让孩子们从何说起呢？我们在面对常见的生活小事又该 如何启发呢？家长素质的提高并不是一天两天的事。我想：我们应该 在孩子的身上再多花点时间和精力去教育他们。启发孩子观察社会生 活，不放过生活中一点一滴的小事。只有思考，才会闪耀解决问题的 火花。 教育必须建立在学生的生活，教育应该对关照学生思考生活，意 味着教育要关注完整的生命，并致力于完整的人的发展。引导孩子关 注生活。因为大部分孩子没有把“生活”这本大书看懂，看透，看明 白，不会思考真实的生活。孩子对生活问题解决能力的薄弱，迫切需 要我们多多引导，多多启发