第三节重力 教师寄语:立身以立学为先,立学以读书为本 学习目标: 、知道重力是如何产生的 2、知道重力的大小和方向。 3、知道重心的概念 4、通过观察和实验,感知重力的存在 5、通过探究,了解重力与质量的关系。 中心任务:知道重力的产生和重力的三要素 学习过程 课前自主学习 根据要求,阅读课本相关内容,先对下面问题独立探究,然后在组内交流,找出最佳解决方 案 任务一:阅读课本“重力的由来”,回答下列问题 叫万有引力, 叫重力,重 力的施力物体是 受力物体是 2、你能否举出物体受重力的例子? 任务二:探究影响重力的大小因素,回答下列问题。 1、你猜想一下什么样的物体受的重力大?即重力的大小与什么因素有关? 2、给你一盒钩码(内装10个钩码,每个质量为50克),一只弹簧测力计,把质量不同的透 明依次挂在弹簧测力计上,测出它们的重力的大小并记在下面的表格中,算出每次重力与质 量的比值 质量/kg重力∧重力与质量比值 0.10 0.20 0.30 根据上述实验与数据,得出结论如下: 3、g=9.8N/kg的含义是 任务三:认识重力的三要素 1、力的三要素是 2、重力的方向是 ,应用 图7.3-5中向 下的含义是什么? 叫重心,规则物体的重心在物体的 二、合作探究 组内交流探究解决下面问题,并将组内合作探究结果展示给全班同学们。 1.一块钢锭的质量是 计算它所受到的重力 2.根据自己的体重,估算受到的重力的大小 3.重为3N的小球静止在水平面上,画出它所受重力G的示意图 第1页共11页
第 1 页 共 11 页 第三节 重力 教师寄语：立身以立学为先，立学以读书为本 学习目标： 1、知道重力是如何产生的 2、知道重力的大小和方向。 3、知道重心的概念。 4、通过观察和实验，感知重力的存在。 5、通过探究，了解重力与质量的关系。 中心任务：知道重力的产生和重力的三要素。 学习过程： 一、课前自主学习 根据要求，阅读课本相关内容，先对下面问题独立探究，然后在组内交流，找出最佳解决方 案。 任务一：阅读课本“重力的由来”，回答下列问题。 1、____________________________________叫万有引力，___________________叫重力，重 力的施力物体是_______，受力物体是________。 2、你能否举出物体受重力的例子？ 任务二：探究影响重力的大小因素，回答下列问题。 1、你猜想一下什么样的物体受的重力大？即重力的大小与什么因素有关？ 2、给你一盒钩码（内装 10 个钩码，每个质量为 50 克），一只弹簧测力计，把质量不同的透 明依次挂在弹簧测力计上，测出它们的重力的大小并记在下面的表格中，算出每次重力与质 量的比值。 根据上述实验与数据，得出结论如下：____________________________。 3、g=9.8N/kg 的含义是_____________________________ 任务三：认识重力的三要素 1、力的三要素是____________、________________、____________。 2、重力的方向是____________，应用_______________________________。图 7.3—5 中向 下的含义是什么？ 3、__________________叫重心，规则物体的重心在物体的_______________。 二、合作探究： 组内交流探究解决下面问题，并将组内合作探究结果展示给全班同学们。 1.一块钢锭的质量是 4 吨，计算它所受到的重力。 2.根据自己的体重，估算受到的重力的大小 3.重为 3N 的小球静止在水平面上，画出它所受重力 G 的示意图。 质量/kg 重力/N 重力与质量比值 0.10 0.20 0.30
、梯度训练 A组 1.关于物体重力,说法错误的是() A、物体重力是由于地球对物体的吸引而产生。 B、物体重心就是重力作用点。 物体重力方向总是垂直向下 D、地面上的任何物体都有重力 2.一个被运动员踢出的咋空中向前运动的足球所受重力的情况是() A、不受重力 B、受到向前的重力 C、比静止在地面上时所受重力小得多 D、受到竖直向下的重力 3.重力约为4N的物体可能是() A、物理教科书 B、一枚图钉 C、一个鸡蛋 D、一只母鸡 4.下列说法中正确的是() A、物体重力与质量是相同的 B、粗略计算时1kg物体的重力是10N C、重力的施力物体是地球 D、以上说法都正确 5.下列关于常数g的叙述中正确的是() A、质量为1kg的物体受到的力是9.8牛 B、在地球表面,质量为1kg的物体受到的重力为9.8牛 C、g=9.8牛/千克,表示9.8牛=1千克 D、g是常数,因此,质量为1kg的物体在月球受到的重力仍是9.8牛 6 叫重力,方向 作用点 大小 物体所受的重力跟成正比,表达式为 其中g= 表示 的物理意义是 宇航员连同随身装备共0.09t,所受重 力为 来到月球上,质量为 ,所受重力为 7.质量是2.5kg的物体,受到的重力是N,一个物体受到重力是4.8N,则物体质量大 约是 8.质量为1.2t的重物,所受重力是N,当其被吊车加速向上吊起时,物体重力将 (选填“变大”、“不变”或“变小”吊车吊升距离与地球半径相比可忽略不计) 9.一个质量为40kg的学生,在地面上时,对地球的吸引力大小约为N 10.斜面上一个质量为3kg的物体A,沿斜面下滑时(图1),画出物体A重力的图示。 第2页共11页
第 2 页 共 11 页 三、梯度训练 A 组 1.关于物体重力，说法错误的是（ ） A、 物体重力是由于地球对物体的吸引而产生。 B、物体重心就是重力作用点。 C、物体重力方向总是垂直向下。 D、地面上的任何物体都有重力。 2. 一个被运动员踢出的咋空中向前运动的足球所受重力的情况是（ ） A、不受重力 B、受到向前的重力 C、比静止在地面上时所受重力小得多 D、受到竖直向下的重力 3.重力约为 4N 的物体可能是（ ） A、物理教科书 B、一枚图钉 C、一个鸡蛋 D、一只母鸡 4.下列说法中正确的是（ ） A、物体重力与质量是相同的 B、粗略计算时 1kg 物体的重力是 10N C、重力的施力物体是地球 D、以上说法都正确 5.下列关于常数 g 的叙述中正确的是（ ） A、质量为 1kg 的物体受到的力是 9.8 牛 B、在地球表面，质量为 1kg 的物体受到的重力为 9.8 牛 C、g=9.8 牛/千克，表示 9.8 牛=1 千克 D、g 是常数，因此，质量为 1kg 的物体在月球受到的重力仍是 9.8 牛。 6.__________________叫重力，方向_________；作用点_______________________；大小： 物体所受的重力跟________成正比，表达式为_________，其中 g=________________，表示 的物理意义是________________________________。宇航员连同随身装备共 0.09t，所受重 力为_______，来到月球上，质量为________，所受重力为________、 7.质量是 2.5kg 的物体，受到的重力是_____N，一个物体受到重力是 4.8N，则物体质量大 约是______g。 8.质量为 1.2t 的重物，所受重力是_____N，当其被吊车加速向上吊起时，物体重力将______ （选填“变大”、“不变”或“变小”吊车吊升距离与地球半径相比可忽略不计） 9.一个质量为 40kg 的学生，在地面上时，对地球的吸引力大小约为________N。 10.斜面上一个质量为 3kg 的物体 A，沿斜面下滑时（图 1），画出物体 A 重力的图示
B组 1.关于重力,下面哪个说法是错误的() A、没有支撑的物体都要下落,是由于受到地球的吸引力,这个力叫重力 B、重力在物体上的作用点叫做重心,物体的重心有的可能不在物体上 C、重力的方向总是竖直向下的,地球表面的物体所受重力方向可能不互相平行 D、重力的方向总是竖直向下的,因此地球表面物体所受重力方向都互相平行 2.下列有关重力和质量的说法中,正确的是() A、物体受到的重力和质量成正比 B、物体的质量和它受到的重力成正比 C、人到了月球上后,其重力减小了,质量也减小了 D、以上说法都不对 3.如果不受重力作用,下列说法中不可能发生的是() A、瀑布将从此消失 B、人轻轻一跳就离开地球 C、物体将失去质量 D、大气层不复存在 4.重力的大小可通过 来测量,把物体挂在它的挂钩上,当物体 物 体所受重力就等于弹簧测力计的示数。 5.一位同学用重锤线很快的检测出旗杆是否竖直,这是根据重力的方向总是 的道 理,利用重锤线也可做成 仪来检测桌面是否水平 第三节重力 梯度训练 A组 1.C 2.D 3.A 4. BC 5.B 由于地球的吸引而使物体受到的力 竖直向下重心质量G=ng9.8N/kg质 量为1kg的物体受到的重力为9.8N882N90kg147N(月球吸引力约为地球的1/6) 7.24.5490 8.11760不变 B组 第3页共11页
第 3 页 共 11 页 B 组 1.关于重力，下面哪个说法是错误的（ ） A、没有支撑的物体都要下落，是由于受到地球的吸引力，这个力叫重力 B、重力在物体上的作用点叫做重心，物体的重心有的可能不在物体上。 C、重力的方向总是竖直向下的，地球表面的物体所受重力方向可能不互相平行 D、重力的方向总是竖直向下的，因此地球表面物体所受重力方向都互相平行 2.下列有关重力和质量的说法中，正确的是（ ） A、物体受到的重力和质量成正比 B、物体的质量和它受到的重力成正比 C、人到了月球上后，其重力减小了，质量也减小了 D、以上说法都不对 3.如果不受重力作用，下列说法中不可能发生的是（ ） A、瀑布将从此消失 B、人轻轻一跳就离开地球 C、物体将失去质量 D、大气层不复存在 4.重力的大小可通过_____________来测量，把物体挂在它的挂钩上，当物体________，物 体所受重力就等于弹簧测力计的示数。 5.一位同学用重锤线很快的检测出旗杆是否竖直，这是根据重力的方向总是________的道 理，利用重锤线也可做成_____________仪来检测桌面是否水平。 第三节 重力 三、梯度训练 A 组 1.C 2.D 3.A 4.BC 5.B 6.由于地球的吸引而使物体受到的力 竖直向下 重心 质量 G=mg 9.8N/kg 质 量为 1kg 的物体受到的重力为 9.8N 882N 90kg 147N （月球吸引力约为地球的 1/6） 7. 24.5 490 8. 11760 不变 9. 392 10. 略 B 组
2.A 3.C 4.测力计静止 5.竖直向下水平 第2节液体压强 教师寄语:勇于超越自己,从学好每一堂课开始 学习目标 1、了解液体内部存在压强,以及液体内部压强的方向 2、了解液体压强的大小跟什么因素有关。 3、认识液体压强的实际应用一一连通器,了解生活和生产中形形色色的连通器。 4、通过对演示实验的观察,了解液体内部存在压强的事实,知道液体内部不同 深度处压强的大小和方向。 在观察实验过程中,培养科学态度。密切联系实际,提髙科学技术应用于日 常生活和社会的意识。 中心任务:掌握液体压强的特点和大小计算方法。 学习过程 、课前自主学习 根据要求,阅读课本相关内容,先对下面问题独立探究,然后在组内交流,找出 最佳解决方案。 1认识液体内部存在压强。请同学们观察右图和课本92一1插图,结合生活经验, 回答下列问题,比一比谁完成的最快! (1)容器底部的橡皮膜突出,这说明: (2)容器侧壁的橡皮膜突出,这说明: 讨论: (1)液体对容器底部产生压强的原因是 (2)液体对容器侧面产生压强的原因是 2初步学习液体内部压强的实验。 第4页共11页
第 4 页 共 11 页 1. D 2. A 3. C 4. 测力计 静止 5. 竖直向下 水平 第 2 节 液体压强 教师寄语：勇于超越自己，从学好每一堂课开始 学习目标： 1、了解液体内部存在压强，以及液体内部压强的方向 2、了解液体压强的大小跟什么因素有关。 3、认识液体压强的实际应用——连通器，了解生活和生产中形形色色的连通器。 4、通过对演示实验的观察，了解液体内部存在压强的事实，知道液体内部不同 深度处压强的大小和方向。 5、在观察实验过程中，培养科学态度。密切联系实际，提高科学技术应用于日 常生活和社会的意识。 中心任务：掌握液体压强的特点和大小计算方法。 学习过程： 一、课前自主学习 根据要求，阅读课本相关内容，先对下面问题独立探究，然后在组内交流，找出 最佳解决方案。 1.认识液体内部存在压强。请同学们观察右图和课本 9.2—1 插图，结合生活经验， 回答下列问题，比一比谁完成的最快！ （1）容器底部的橡皮膜突出，这说明：_____________________ （2）容器侧壁的橡皮膜突出，这说明：_____________________ 讨论： （1）液体对容器底部产生压强的原因是:__________________________ （2）液体对容器侧面产生压强的原因是:_______________________________ 2.初步学习液体内部压强的实验
(1)如何利用液体压强计测量不同方向液体的压强? (2)如何利用液体压强计测量不同深度液体的压强? (3)如何探究不同液体在同一深度压强的大小? (4)根据图例与生活经验,你对液体内部压强特点的初步总结是: 3.初步学习液体内部压强的计算方法。 (1)计算公式是 ,有哪些公式变形? (2)水下20cm深处液体的压强有多大,试通过计算说明。 4.认识连通器 看课本相关部分,组内讨论,解决下面问题。 (1)什么是连通器?你能举出生活中的例子吗? (2)连通器液面相平的条件是什么? (3)认识连通器的应用,解释船闸的工作过程 、合作探究:探究液体内部压强的规律和液体压强的计算公式。 1探究液体内部压强特点: (1)微小压强计探头的薄膜受到的作用时,U型玻璃管内出现高度差,液 面高度差的大小反映了薄膜所受 的大小 盐水 实验次数深度/cm橡皮膜方向 液面高度差cm液面高度差/cm 朝上 朝下 朝左 朝右 5 朝上 6 朝下 朝左 第5页共11页
第 5 页 共 11 页 （1）如何利用液体压强计测量不同方向液体的压强？ （2）如何利用液体压强计测量不同深度液体的压强？ （3）如何探究不同液体在同一深度压强的大小？ （ 4 ） 根 据 图 例 与 生活 经 验 ， 你 对液 体 内 部 压 强 特点 的 初 步 总 结是 ： _______________________ _____________________________________________________________________ ____ 3.初步学习液体内部压强的计算方法。 （1）计算公式是________________________，有哪些公式变形？______________ （2）水下 20cm 深处液体的压强有多大，试通过计算说明。 4.认识连通器 看课本相关部分，组内讨论，解决下面问题。 （1）什么是连通器？你能举出生活中的例子吗？ （2）连通器液面相平的条件是什么？ （3）认识连通器的应用，解释船闸的工作过程。 二、合作探究：探究液体内部压强的规律和液体压强的计算公式。 1.探究液体内部压强特点： （1）微小压强计探头的薄膜受到_____的作用时，U 型玻璃管内出现高度差，液 面高度差的大小反映了薄膜所受________的大小。 实验次数 深度/cm 橡皮膜方向 水 盐水 液面高度差/cm 液面高度差/cm 1 5 朝上 2 朝下 3 朝左 4 朝右 5 10 朝上 6 朝下 7 朝左
8 朝右 (3)规律总结:液体内部朝各个方向都存在压强:在液体内部同一深度, ,液体内部的压强随深度的增加而 ,液体内部的压强还跟液 体的有关。 2推导液体内部压强的计算公式。推导完后交流,看哪些同学推导的既对又快 讨论:液体压强的大小跟哪些因素有关,是什么关系,跟所取的面积有关系吗? 3计算课本例题。组内同学针对例题的问题认真思考、讨论,看看哪个小组的答 案最正确! 4甲乙两个烧杯里面装有煤油,煤油的深度都是02m,乙的底面积是甲的3倍, 哪杯煤油对底面的压强大些?哪杯对底面的压力大些?(g=10N/kg) 梯度训练 A组 1.计算压强公式有:p=F/s和p=pgh,对于这两个公式的适用范围,下列说法中 正确的是() A、前者只适用于固体,后者只适用于液体 B、前者对固体、液体、气体都适用,后者一般只适用于液体 C、两者对固体、液体、气体都适用 第6页共11页
第 6 页 共 11 页 (2) (3)规律总结：液体内部朝各个方向都存在压强；在液体内部同一深度， _________，液体内部的压强随深度的增加而________，液体内部的压强还跟液 体的_______有关。 2.推导液体内部压强的计算公式。推导完后交流，看哪些同学推导的既对又快。 讨论：液体压强的大小跟哪些因素有关，是什么关系，跟所取的面积有关系吗？ 3.计算课本例题。组内同学针对例题的问题认真思考、讨论，看看哪个小组的答 案最正确！ 4.甲乙两个烧杯里面装有煤油，煤油的深度都是 0.2m，乙的底面积是甲的 3 倍， 哪杯煤油对底面的压强大些？哪杯对底面的压力大些？（g=10N/kg） 三、梯度训练 A 组 1. 计算压强公式有：p=F/s 和 p=ρgh，对于这两个公式的适用范围，下列说法中 正确的是（ ） A、前者只适用于固体，后者只适用于液体 B、前者对固体、液体、气体都适用，后者一般只适用于液体 C、两者对固体、液体、气体都适用 8 朝右
D、后者只可用来计算气体的压强 2.有四种不同年代的潜水装置,它们潜入海水的最大深度如图所示,其中能承受 海水压强最大的是() 3往装有水的烧杯中放入一木块,水不外溢,放入后,水对杯底的压强、压力与 放入前相比较() A、压强不变,压力不变 B、压强增大,压力增大 C、压强不变,压力增大 D、压强增大,压力不变 4.将一个两端开口的玻璃管下端扎上一块橡皮膜,倒入一定量的酒精后,橡皮 膜向外凸出。然后放入盛有水的烧杯中,玻璃管下端距水面高为h,此时酒精柱 高度为h,橡皮膜下号变平。若水和酒精对橡皮膜的压力分别为F1、F2则() A、F1=F2,hF2,hGC>GBC.GA>GB>Gc (2)三个容器对桌面的压力() A.相等B.FA>FC>FBC.FAPC>PBC.PAPB>PcC.PA<PB<P (5)三个容器底部所受的压力() 第7页共11页
第 7 页 共 11 页 D、后者只可用来计算气体的压强 2.有四种不同年代的潜水装置，它们潜入海水的最大深度如图所示，其中能承受 海水压强最大的是（ ） 3.往装有水的烧杯中放入一木块，水不外溢，放入后，水对杯底的压强、压力与 放入前相比较（ ） A、压强不变，压力不变 B、压强增大，压力增大 C、压强不变，压力增大 D、压强增大，压力不变 4. 将一个两端开口的玻璃管下端扎上一块橡皮膜，倒入一定量的酒精后，橡皮 膜向外凸出。然后放入盛有水的烧杯中，玻璃管下端距水面高为 h1，此时酒精柱 高度为 h2，橡皮膜下号变平。若水和酒精对橡皮膜的压力分别为 F1、F2,则（ ） A、F1= F2，h1 F2，h1GC>GB C. GA>GB>GC （2）三个容器对桌面的压力（ ） A. 相等 B. FA>FC>FB C. FAPC>PB C. PAPB>PC C. PA<PB<PC （5）三个容器底部所受的压力（ ）
A、相等 B、FAFC>FB 6.一密封的圆台形容器,其横截面如图所示,内装一定质量的水,若把它倒置, 则水对容器地面的作用情况是() A、压强减小,压力增大 B、压强减小,压力减小 C、压强增大,压力增大 D、压强增大,压力减小 7如图所示,瓶中水从小孔A、B处流出,说明液体对容器的有压强,从 B孔流出的水喷得更急些,说明液体的压强随着_增加而增大 8.如图所示,容器中盛有一定量的水,静止放在斜面上,容器底部A、B、C三 点的压强PA、PB、PCc的大小关系是: 9.如图所示容器中间用隔板分成左右两部分,隔板上有一圆孔用薄膜封闭. (1)若容器左右两部分分别注入密度相同的液体,右侧的液面比左侧的液面高, 薄膜向左突起,由此说明液体的压强与 有关.(2)若容器左右两部分 分别注入密度不同的液体,右侧的液面与左侧的液面等高,薄膜发生形变,由此 说明液体压强与 有关 10.如图所示,甲、乙两容器间有一斜管相通,中间有阀门K控制,甲、乙两容 器中装有水,且两容器中水面相平。当阀门K打开后,管中的水将 理由是 1l.如图,平底茶壶的质量是400g,底面积是40cm2,内盛0.6kg的开水,放置 在面积为1m2的水平桌面中央.试求 (1)水对茶壶底部的压力; 第8页共11页
第 8 页 共 11 页 A、相等 B、FAFC>FB 6.一密封的圆台形容器，其横截面如图所示，内装一定质量的水，若把它倒置， 则水对容器地面的作用情况是（ ） A、压强减小，压力增大 B、压强减小，压力减小 C、压强增大，压力增大 D、压强增大，压力减小 7.如图所示，瓶中水从小孔 A、B 处流出，说明液体对容器的______有压强，从 B 孔流出的水喷得更急些，说明液体的压强随着_____增加而增大。 8. 如图所示，容器中盛有一定量的水，静止放在斜面上，容器底部 A、B、C 三 点的压强 PA、PB、PC的大小关系是：___________ 9. 如图所示容器中间用隔板分成左右两部分，隔板上有一圆孔用薄膜封闭． （1）若容器左右两部分分别注入密度相同的液体，右侧的液面比左侧的液面高， 薄膜向左突起，由此说明液体的压强与_________有关．（2）若容器左右两部分 分别注入密度不同的液体，右侧的液面与左侧的液面等高，薄膜发生形变，由此 说明液体压强与______有关． 10. 如图所示，甲、乙两容器间有一斜管相通，中间有阀门 K 控制，甲、乙两容 器中装有水，且两容器中水面相平。当阀门 K 打开后，管中的水将________， 理由是_______________。 11. 如图，平底茶壶的质量是 400g，底面积是 40cm2，内盛 0.6kg 的开水，放置 在面积为 1m2 的水平桌面中央．试求： （1）水对茶壶底部的压力；
(2)茶壶对桌面的压强 你认为下列解题过程中有无错误,如有,请指出其中的错误指出并加以改正。 解:(1)∵茶壶静止在水平桌面上, ∴水对茶壶底的压力F1=G水=m水g=0.6×10=6N; (2)茶壶的重力G=mg=04×10=4N, 茶壶对水平桌面的压力F2=G水+G=6+4=10N 茶壶对水平桌面的压强P=F2S=10/1=10Pa, 12.如图所示.将底面积为100cm2,重为5N的容器放在水平桌面上,容器内装 有重45N,深40cm的水.求: (1)距容器底10cm的A处水的压强 (2)容器对水平桌面压强.(g取10N/kg) B组 1如图容器中盛有某液体,pA,pB,pc分别表示A、B、C三点处液体的压强, 则() A、pA→pB→p B、pA=pB>p D、pA=pB"pc 2.如图是几种不同渠堤的截面图,其中最安全可靠的设计是( 3.小组同学用水、盐水、两种不同形状的容器和指针式压强计验证液体内部压强 的规律,压强计指针顺时针偏转的角度越大,表示压强越大。他们的研究情况如 图(a),(b),(c),(d)所示,(图(a),(b),(d)中的容器内均装满液体且p 盐水>p水) (1)根据图 可验证:当深度相同时,同种液体内部压强与容器形状 无关。 第9页共11页
第 9 页 共 11 页 （2）茶壶对桌面的压强 你认为下列解题过程中有无错误，如有，请指出其中的错误指出并加以改正。 解：（1）∵茶壶静止在水平桌面上， ∴水对茶壶底的压力 F1=G 水=m 水 g=0.6×10=6N； （2）茶壶的重力 G 壶=m 壶 g=0.4×10=4N， 茶壶对水平桌面的压力 F2=G 水+G 壶=6+4=10N， 茶壶对水平桌面的压强 P=F2S =10/1 =10Pa， 12. 如图所示．将底面积为 100cm2，重为 5N 的容器放在水平桌面上，容器内装 有重 45N，深 40cm 的水．求： （1）距容器底 10cm 的 A 处水的压强． （2）容器对水平桌面压强．（g 取 10N/kg） B 组 1.如图容器中盛有某液体，pA，pB，pC分别表示 A、B、C 三点处液体的压强， 则（ ） A、pA=pB=pC B、pA=pB>pC C、pA>pB>pC D、pA=pBρ水) （1）根据图___________可验证：当深度相同时，同种液体内部压强与容器形状 无关
(2)根据(b),(c)可验证 液体内部压强随深度的增大而 增大。 (3)根据图(b),(d)可验证:当深度相同时 (4)若在图中的容器内轻轻放入一木块,压强计指针偏转的角度会增 大。(选填“(a)”、“(b)”、“(c)”、“(d)”) 4.一钢精水壶的质量为1kg,平面壶底的面积是0.04m2,壶的深度为均为20cm 容积为4×10-3m3,壶中装满水置于水平桌面上。求 (1)水对壶底的压强是多少? (2)壶底对桌面的压强是多少? 5一油库装煤油的油罐中盛有4m深的煤油,在距底部0.5m处发现有一个半径为 2cm的圆形漏油孔,求 (1)煤油对罐底的压强多大? (2)小孔处煤油的压强多大?要想堵住这个孔,至少需要在罐壁处施加多大的 力?(煤油的密度p媒油=0.8×10kg/m3,取g=10N/kg) 第二节液体压强 梯度训练 第10页共11页
第 10 页 共 11 页 （2）根据（b），（c）可验证：_____________ ，液体内部压强随深度的增大而 增大。 （3）根据图（b），（d）可验证：当深度相同时，________________。 （4）若在图_________中的容器内轻轻放入一木块，压强计指针偏转的角度会增 大。(选填“（a）”、“（b）”、“（c）”、“（d）”) 4.一钢精水壶的质量为 1kg，平面壶底的面积是 0.04m2，壶的深度为均为 20cm， 容积为 4×10-3m 3，壶中装满水置于水平桌面上。求： （1）水对壶底的压强是多少？ （2）壶底对桌面的压强是多少？ 5.一油库装煤油的油罐中盛有 4m 深的煤油，在距底部 0.5m 处发现有一个半径为 2cm 的圆形漏油孔，求： （1）煤油对罐底的压强多大？ （2）小孔处煤油的压强多大？要想堵住这个孔，至少需要在罐壁处施加多大的 力？（煤油的密度ρ煤油=0.8×103 kg/m3，取 g=10N/kg） 第二节 液体压强 三、梯度训练