第二节弹力 学习目标 课前学案 →3课堂导案 4随堂训练 5课后练案
第二节 弹力 …………….. 学习目标 … …………….. 课堂导案 … 1 …………….. 课前学案 … 2 3 …………….. 随堂训练 … 4 …………….. 课后练案 … 5
学习目标 学习目标 学习重点 1知道什么是弹力,弹力产生的 条件 3.会正确使用弹簧测力计测量的多以 2.了解弹簧测力计的原理 弹簧测力 力的大小
学习目标 学习目标 学习重点 1.知道什么是弹力，弹力产生的 条件. 2．了解弹簧测力计的原理. 3．会正确使用弹簧测力计测量 力的大小. 弹簧测力计 的使用
课前学案 1.像直尺、橡皮筋、弹簣等受力时会发生形变, 不受力时恢复原状_,物体的这种特性叫做 弹性_.我们在压尺子、拉橡皮筋、弹簧时, 我们的手都有受到力的感觉,这种力叫做 弹力压力、支持力、拉力都属于弹 力.(选填"属于″或“不属于
课前学案 1．像直尺、橡皮筋、弹簧等受力时会发生形变， 不受力时_______________，物体的这种特性叫做 __________．我们在压尺子、拉橡皮筋、弹簧时， 我们的手都有受到力的感觉，这种力叫做 __________．压力、支持力、拉力都__________弹 力．(选填“属于”或“不属于”) 恢复原状 弹性 弹力 属于
课前学案 2.弹簧测力计是测量力的大小的工具, 它的工作原理是在弹黉的弹性限度内,弹簧 受到的拉力越大,弹簧的伸长量越长 3.使用弹簧测力计前观察它的量程和 分度值;检查指针是否指在0度 的位置
课前学案 2．弹簧测力计是测量__________的大小的工具， 它的工作原理是在____________________内，弹簧 受到的拉力越大，弹簧的伸长量越__________． 3．使用弹簧测力计前观察它的__________和 _____________；检查指针是否指在_____________ 的位置． 力 弹簧的弹性限度 长 量程 分度值 0刻度
课堂导案 弹力 1.用手压气球、手拉橡皮筋、压缩弹簧、下压 塑料尺,注意观察发生的现象,体会手的感觉 结论:气球、橡皮筋、弹簧、塑料尺受力时形状 改变_,手上有受到力的感觉(“有” 或"没有”);不受力时形状不变,手上 没有受到力的感觉
课堂导案 一、弹力 1．用手压气球、手拉橡皮筋、压缩弹簧、下压 塑料尺，注意观察发生的现象，体会手的感觉． 结论：气球、橡皮筋、弹簧、塑料尺受力时形状 __________，手上__________受到力的感觉(“有” 或“没有”)；不受力时______________，手上 __________受到力的感觉． 改变 有 形状不变 没有
课堂导案 2.(1)架高塑料尺,将不同的重物摆放在塑料 尺上,观察塑料尺的弯曲程度; (2)给弹簧施加不同的拉力,观察有何不同的 现象; 结论:作用在物体上的外力越大,物体的 弹性形变程度_就越大,产生的弹力越 大
课堂导案 2．(1)架高塑料尺，将不同的重物摆放在塑料 尺上，观察塑料尺的弯曲程度； (2)给弹簧施加不同的拉力，观察有何不同的 现象； 结论：作用在物体上的外力越大，物体的 ___________________就越大，产生的弹力越 __________． 弹性形变程度 大
课堂导案 对点训练 3.(2017宜昌几位同学使用弹黉拉力器锻炼身 体,每位同学都可以将弹簣拉力器拉开至两臂伸 直,两臂伸直时对弹黉拉力器拉力最大的是(B) A.几个同学都一样大B.手臂长的同学 C.体重大的同学 D.力气大的同学
课堂导案 对点训练 3．(2017·宜昌)几位同学使用弹簧拉力器锻炼身 体，每位同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂伸 直，两臂伸直时对弹簧拉力器拉力最大的是( ) A．几个同学都一样大 B．手臂长的同学 C．体重大的同学 D．力气大的同学 B
课堂导案 二、弹簧测力计 1.在一段弹簧上分别挂1个、2个、3个钩码,用 刻度尺分别测量出弹簧的长度和挂钩码后弹簧的 总长度,注意寻找其中的规律 结论:在弹性限度內,弹簧所受外力越大,弹性 形变也越大,(在弹性限度内,弹簧的伸长量跟它 所受到的拉力成正比.)殚弹簧测力计就是利 用这个原理工作的,可以来测量力的大小
课堂导案 二、弹簧测力计 1．在一段弹簧上分别挂1个、2个、3个钩码，用 刻度尺分别测量出弹簧的长度和挂钩码后弹簧的 总长度，注意寻找其中的规律． 结论：在弹性限度内，弹簧所受外力越大，弹性 形变也越大．(在弹性限度内，弹簧的伸长量跟它 所受到的拉力成__________．)弹簧测力计就是利 用这个原理工作的，可以来测量力的大小． 正比
课堂导案 2.阅读P6~P7“弹簧测力计”的内容,交流、讨 论如何使用弹簣测力计 1)观察弹簧测力计,说出它的主要构件名称、测 量范围、分度值 弹筻测力计主要由提环、弹黉 挂钩、指针、刻度盘组成 弹黉测力计的刻度盘上表示的最大测量值 是5N,分度值是0.2N
课堂导案 2．阅读P6～P7“弹簧测力计”的内容，交流、讨 论如何使用弹簧测力计． (1)观察弹簧测力计，说出它的主要构件名称、测 量范围、分度值． 弹簧测力计主要由________、________、 ________、__________、__________组成． 弹簧测力计的刻度盘上表示的最大测量值 是__________，分度值是__________． 提环 弹簧 挂钩 指针 刻度盘 5 N 0.2 N
课堂导案 (2弹筻测力计的使用方法 ①认清量程和分度值,检查指针是否指在零刻度, 如果不是,则要调零; ②轻拉秤钩几次,看每次松手后,指针是否回到 零刻度, ③测量时弹簧测力计內弹簧的轴线与所测力的方 向一致; ④观察读数时,视线必须与刻度盘垂直 ⑤测量力时不能超过弹簧测力计的量程
课堂导案 (2)弹簧测力计的使用方法： ①认清量程和分度值，检查指针是否指在零刻度， 如果不是，则要调零； ②轻拉秤钩几次，看每次松手后，指针是否回到 零刻度， ③测量时弹簧测力计内弹簧的轴线与所测力的方 向一致； ④观察读数时，视线必须与刻度盘垂直． ⑤测量力时不能超过弹簧测力计的量程．