第七章第三节《重力》导学案 【学习目标】 1记住什么是重力和重力的方向,会找物体的重心:.(难点) 2.理解重力的大小与质量成正比,会用公式G=m计算重力.(重点) 3.知道重力方向和重心的概念.(重点) 4.通过了解重垂线及重心的应用,培养应用物理知识解释简单生活现象的能力. 【知识回顾】 1.弹力产生的原因 属于弹力的力有 测量力的工具 【课堂导学】 、自主预习 自学课本第54~55页“重力的由来”,完成第2~3题 2.宇宙间任何两个物体,都存在 的力,这就是万有引力 3.重力的定义 地球上的所有物体都受到的作用.重力的施力物体是 自学课本第55~56页“重力的大小”,完成第4题 4.重力的大小叫做 .物体所受的重力跟它的 成正比.公式: 重力的单位是 质量的单位是 ,在要求不是很精确的情 况下,可取g= 学课本第57页“重力的方向”和“重心”,完成第5~7题 5.重力的方向是 根据这一特点,建筑工人常常用一根细线系上重物,来 检查所砌的墙壁 6.地球吸引物体的每一部分.但是,对于整个物体,重力作用的表现就好像它作用在物 这个点叫做物体的 7.质地均匀的方形薄板的重心在 球的重心在 粗细均匀的
第七章第三节 《 重力 》 导学案 【学习目标】 1 记住什么是重力和重力的方向，会找物体的重心；．(难点) 2．理解重力的大小与质量成正比，会用公式 G＝mg 计算重力．(重点) 3．知道重力方向和重心的概念．(重点) 4．通过了解重垂线及重心的应用，培养应用物理知识解释简单生活现象的能力． 【知识回顾】 1．弹力产生的原因：___________________________. 属于弹力的力有________________________________． 测量力的工具：_________________________________. 【课堂导学】 一、自主预习 自学课本第 54～55 页“重力的由来”，完成第 2～3 题． 2．宇宙间任何两个物体，都存在________的力，这就是万有引力． 3．重力的定义： ______________________________ 地球上的所有物体都受到________的作用．重力的施力物体是________． 自学课本第 55～56 页“重力的大小”，完成第 4 题． 4．重力的大小叫做________．物体所受的重力跟它的________成正比．公式：________. 重力的单位是________，质量的单位是________，g＝________，在要求不是很精确的情 况下，可取 g＝________. 学课本第 57 页“重力的方向”和“重心”，完成第 5～7 题． 5．重力的方向是____________．根据这一特点，建筑工人常常用一根细线系上重物，来 检查所砌的墙壁____________． 6．地球吸引物体的每一部分．但是，对于整个物体，重力作用的表现就好像它作用在物 体的________，这个点叫做物体的________． 7．质地均匀的方形薄板的重心在________________，球的重心在________，粗细均匀的
棒的重心在它的 、合作探究 (一)重力的大小 实验探究 提出问题:重力的大小跟什么因素有关? 猜想与假设:重力的大小跟有关 理由是: 实验验证:利用桌面上的器材,以小组为单位进行探究实验,完成课本P10表格中的数 据记录并根据数据绘出重力和质量关系的图像。 结论 大量实验表明,物体受到的重力与它的质量成正比,即G=mg,g是比例常数,g=9.8N/kg 表示质量是1kg的物体受到的重力为9.8N,粗略计算时,可取g=10N/kg. 规律总结 质量是指物体所含物质的多少,是物体的一种属性,重力是由于地球的吸引而使物体受到 的力;同一物体在任何位置质量大小均不变,物体的重力随位置的变化而变化 跟踪训练 1.质量为1.5t的直升机停在机场上时,对地面的压力是 N;当它悬停在空 中时,旋翼要提供的向上托力至少应为 (g=10N/kg) (二)重力的方向 实验探究 (1)用一根细线将一物体悬挂起来,观察悬线的下垂情况 (2)再将盛水的水槽放在斜面上,观察水槽内水面与水平面的方向的关系 (3)自己动手,制作一个重垂线,并用重垂线检查桌脚是否竖直 (4)自己动手做如图13-2-3所示的实验,观察两条重垂线的方向,看它们是否相同
棒的重心在它的________． 二、合作探究 （一）重力的大小 实验探究： 提出问题：重力的大小跟什么因素有关？ 猜想与假设：重力的大小跟________有关． 理由是：___________________________________. 实验验证：利用桌面上的器材，以小组为单位进行探究实验，完成课本 P10 表格中的数 据记录并根据数据绘出重力和质量关系的图像。 结论： 大量实验表明，物体受到的重力与它的质量成正比，即 G＝mg，g 是比例常数，g＝9.8 N/kg， 表示质量是 1 kg 的物体受到的重力为 9.8 N，粗略计算时，可取 g＝10 N/kg. 规律总结： 质量是指物体所含物质的多少，是物体的一种属性，重力是由于地球的吸引而使物体受到 的力；同一物体在任何位置质量大小均不变，物体的重力随位置的变化而变化. 跟踪训练 1．质量为 1.5 t 的直升机停在机场上时，对地面的压力是____________N；当它悬停在空 中时，旋翼要提供的向上托力至少应为____________N．(g＝10 N/kg) （二）重力的方向 实验探究 (1)用一根细线将一物体悬挂起来，观察悬线的下垂情况． (2)再将盛水的水槽放在斜面上，观察水槽内水面与水平面的方向的关系． (3)自己动手，制作一个重垂线，并用重垂线检查桌脚是否竖直． (4)自己动手做如图 13-2-3 所示的实验，观察两条重垂线的方向，看它们是否相同．
(三)重力的作用点 小组讨论 1.重力在物体上的作用点叫做物体的 重心的位置 图13-2-4 (1)如图13-2-4,质地均匀、形状规则的物体,重心在其几何中心,(如方形薄板的重 球的重心在 棒状物体的重心在 上.)大多数 物体的重心在物体上,少数物体的重心 物体上(如环形物体) 四、课堂检测 1.下列说法中正确的是( A.地面上的物体都受到重力的作用 B.一切运动的物体不受重力的作用 C.直升机能停在空中不动,是因为它不受重力 D.不直接接触地面的物体都不受重力 2.如果没有重力,下列说法中不正确的是( A.河水不再流动,再也看不见瀑布 B.人一跳起来就离开地球,再也回不来 C.物体将失去质量 D.杯子里的水倒不进口里面 *3.(泉州中考)若先在地球上后在月球上分别用天平和弹簧测力计称量同一个物体,则会 发现() A.天平示数变大,弹簧测力计示数变大
（三）重力的作用点 小组讨论 1．重力在物体上的作用点叫做物体的________． 2．重心的位置： 图 13-2-4 (1)如图 13-2-4，质地均匀、形状规则的物体，重心在其几何中心，(如方形薄板的重 心在__________________，球的重心在______，棒状物体的重心在________上．)大多数 物体的重心在物体上，少数物体的重心________物体上(如环形物体)． 四、课堂检测 1．下列说法中正确的是( ) A．地面上的物体都受到重力的作用 B．一切运动的物体不受重力的作用 C．直升机能停在空中不动，是因为它不受重力 D．不直接接触地面的物体都不受重力 2．如果没有重力，下列说法中不正确的是( ) A．河水不再流动，再也看不见瀑布 B．人一跳起来就离开地球，再也回不来 C．物体将失去质量 D．杯子里的水倒不进口里面 *3.(泉州中考)若先在地球上后在月球上分别用天平和弹簧测力计称量同一个物体，则会 发现( ) A．天平示数变大，弹簧测力计示数变大
B.天平示数变小,弹簧测力计示数不变 C.天平示数不变,弹簧测力计示数变大 D.天平示数不变,弹簧测力计示数变小 重约为4N的物体可能是() A.物理教科书 个图钉 C.一个鸡蛋 D.一只母鸡 5.用如图13-2-7所示的水平仪检查乒乓球台是否水平(AB是与下面横木垂直的墨 线),把它东西放置,人在南面看,重垂线AC偏在AB的左方:把它南北放置,人在东面 看,重垂线AC偏在AB的右方,这说明乒乓球台( A.东北高、西南低 B.西北高、东南低 C.西南高、东北低 D.东南高、西北低 6.关于物体所受重力的方向,下列表示正确的是() 8.(广安中考)一个重为9N的物体A,静止放在如图13-2-8所示的斜面上,请作出 物体A所受重力的示意图 图1
B．天平示数变小，弹簧测力计示数不变 C．天平示数不变，弹簧测力计示数变大 D．天平示数不变，弹簧测力计示数变小 4．重约为 4 N 的物体可能是( ) A．物理教科书 B．一个图钉 C．一个鸡蛋 D．一只母鸡 5．用如图 13-2-7 所示的水平仪检查乒乓球台是否水平(AB 是与下面横木垂直的墨 线)，把它东西放置，人在南面看，重垂线 AC 偏在 AB 的左方；把它南北放置，人在东面 看，重垂线 AC 偏在 AB 的右方，这说明乒乓球台( ) A．东北高、西南低 B．西北高、东南低 C．西南高、东北低 D．东南高、西北低 6．关于物体所受重力的方向，下列表示正确的是( ) 8．(广安中考)一个重为 9 N 的物体 A，静止放在如图 13-2-8 所示的斜面上，请作出 物体 A 所受重力的示意图． 图 1