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问题:一个桌面四个角,锯掉一个角,还 有几个角? 4-1=3 4-1=4 4-1=5
问题：一个桌面四个角，锯掉一个角，还 有几个角？ 4－1＝3 4－1＝4 4－1＝5
ABIANNE 由于背景的不同,考虑问题角度的 变化,知识积累的差异等原因 事物的正确答案往往不止一个 在我们的生活中,你还能举出 这样的例子吗? 叶各各,0对 FABIANNE
由于背景的不同，考虑问题角度的 变化，知识积累的差异等原因， 事物的正确答案往往不止一个。 在我们的生活中，你还能举出 这样的例子吗？
事物的正确答案不止一个 (美国)罗迦费因格 容,工08斜对 FABIANNE
事物的正确答案不止一个 ﹙美国﹚罗迦·费·因格
学习目标: FABIANNE 知识技能目标:掌握议论文的一般 思路“提出问题——分析问题 解决问题”;找到本文论述的论点。 过程方法能力目标:学习本文的论 证方法。 情感态度价值观目标:能围绕中心 阐述自己的观点。 叶H各,刀 FABIANNE
学习目标： 知识技能目标：掌握议论文的一般 思路“提出问题——分析问题—— 解决问题”；找到本文论述的论点。 过程方法能力目标：学习本文的论 证方法。 情感态度价值观目标：能围绕中心 阐述自己的观点
●预习检测 FABIANNE 给重点字注音。 么汲取() 根深蒂固( 孜孜不倦( 锲而不舍 叶H各,刀 FABIANNE
⚫预习检测 一、给重点字注音。 汲取( ) 根深蒂固( ) 孜孜不倦( ) 锲而不舍( )
●二、解词 FABIANNE 汲取: 推敲: 根深蒂固: 孜孜不倦 锲而不舍: 不言而喻: 事无成 叶H各,刀 FABIANNE
⚫二、解 词 汲取： 推敲： 根深蒂固： 孜孜不倦： 锲而不舍： 不言而喻： 一事无成：
二、解词 汲取:吸取。汲,从下往上打水。 推敲ε比喻斟酌字句,反复琢磨。 根深蒂固:比喻根基深厚牢固,不可动摇。 孜孜不倦:勤奋努力,不知疲倦。孜孜,勤勉。 锲而不舍:雕刻一件东西,一直刻下去不放手。比喻 有恒心、有毅力。锲,雕刻。 不言而喻:不用说就可以明白。喻,明白。 事无成:连一样事情也没做成;什么事情都做不成
汲取：吸取。汲，从下往上打水。 推敲：比喻斟酌字句，反复琢磨。 根深蒂固：比喻根基深厚牢固，不可动摇。 孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦。孜孜，勤勉。 锲而不舍：雕刻一件东西，一直刻下去不放手。比喻 有恒心、有毅力。锲，雕刻。 不言而喻：不用说就可以明白。喻，明白。 一事无成：连一样事情也没做成；什么事情都做不成 ⚫二、解 词
关于“锲而不舍”的出 处 《荀子劝学》:“锲而舍之, 朽木不折;锲而不舍,金石 可镂。 (锲:雕刻镂:雕刻)
关于“锲而不舍”的出 处： 《荀子·劝学》：“锲而舍之， 朽木不折；锲而不舍，金石 可镂。 （锲：雕刻 镂：雕刻）
关于“推敲”的典故 传说唐代诗人贾岛骑着驴做诗,得 到“鸟宿池边树,僧敲月下门”两句 第二句的“敲”字又想改用“推”字 犹豫不决,就用手做推、敲的样子, 无意中碰上了韩愈,向韩愈说明原委 韩愈想了一会儿说:用“敲”字好 (见于《刘公嘉话》)。后人就用推 敲来比喻斟酌字句,反复琢磨
关于“推敲”的典故： 传说唐代诗人贾岛骑着驴做诗，得 到“鸟宿池边树，僧敲月下门”两句。 第二句的“敲”字又想改用“推”字， 犹豫不决，就用手做推、敲的样子， 无意中碰上了韩愈，向韩愈说明原委。 韩愈想了一会儿说：用“敲”字好 （见于《刘公嘉话》)。后人就用推 敲来比喻斟酌字句，反复琢磨