孩子 执教者:叙永县马岭中学易雪
雪 孩 子 执教者：叙永县马岭中学 易雪
默读课文,整体感知 这是一篇写 的文章或者这是一篇充满 深深的( 之情的文
默读课文，整体感知 这是一篇写（ ） 的文章或者这是一篇充满 深深的（ ）之情的文 章
朗读课文,理清思路 这是一个 的母亲, 因为她 这是一个 的孩子 因为她
朗读课文，理清思路 这是一个______的母亲， 因为她______。 这是一个______的孩子， 因为她______
细读课文,品味情感 找出感动你的句子,有 感情地朗读出来,品一品其 中的感情,说一说令你感动 的理由
细读课文，品味情感 找出感动你的句子，有 感情地朗读出来，品一品其 中的感情，说一说令你感动 的理由
改写小诗,读出感动 画着雪孩子 画着雪孩子 的画旧旧的,早的画旧的,/早 已发黄。薄如蝉》已发黄 翼的纸片像刀 纸片/薄如蝉 样从我的心上划翼像刀一样划过 过,我的心流血我的心上,我的 不止。 心流血不止
改写小诗，读出感动 画着雪孩子 的画旧旧的，早 已发黄。薄如蝉 翼的纸片像刀一 样从我的心上划 过，我的心流血 不止。 画着雪孩子 的画/旧旧的，/早 已发黄。 纸片/薄如蝉 翼/像刀一样/划过 我的心上，/我的 心/流血不止
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动你的细节 小试牛刀 没有类似的不经意但能够触 回忆生活中的点滴,有
回 忆 生 活 中 的 点 滴 ， 有 没 有 类 似 的 不 经 意 但 能 够 触 动 你 的 细 节 ？ 小 试 牛 刀
拓展延伸,比较结尾 我决心不再探讨小天鹅的故事, 我怕失踪的小天鹅有和我一样的结局, 我宁可在心里保存一份美好的愿望。 广播、电视、报纸,到处都传播 着徐占智同志的感人事迹。 没有人知道,为了让更多的人知 道这个故事,有一个母亲在望眼欲穿 中与世长辞,有一个女儿爬在雪地里, 成了永远也找不到妈妈的雪孩子
拓展延伸，比较结尾 广播、电视、报纸，到处都传播 着徐占智同志的感人事迹。 没有人知道，为了让更多的人知 道这个故事，有一个母亲在望眼欲穿 中与世长辞，有一个女儿爬在雪地里， 成了永远也找不到妈妈的雪孩子。 我决心不再探讨小天鹅的故事， 我怕失踪的小天鹅有和我一样的结局， 我宁可在心里保存一份美好的愿望
回顾小结 享受母爱! 珍惜母爱! 感恩母爱!
享受母爱！ 珍惜母爱！ 感恩母爱！ 回 顾 小 结
