遗传密码的破译(选学 【学习目标】 1.说出遗传密码的阅读方式。 2.说出遗传密码的破译过程 【学习重难点】 遗传密码的破译过程 【学习过程】 知 识|观察与思考 归纳与总结 点 遗以重叠和非重叠的方式阅读结论: 传|DNA序列,思考遗传密码的阅读重叠和非重叠的方式阅读同一DNA序列其结果是 密方式? ,并且产生的影响也是 码的阅读方式
1 / 2 遗传密码的破译（选学） 【学习目标】 1．说出遗传密码的阅读方式。 2．说出遗传密码的破译过程。 【学习重难点】 遗传密码的破译过程 【学习过程】 知 识 点 观察与思考 归纳与总结 遗 传 密 码 的 阅 读 方 式 以重叠和非重叠的方式阅读 DNA 序列，思考遗传密码的阅读 方式？ 结论： 重叠和非重叠的方式阅读同一 DNA 序列其结果是 ________，并且产生的影响也是 ____________ ________________________________ ____ ________________________________ ____ ________________________________ ____ ________________________________ ____ ________________________________ ____
克里 实验现象: 克以T噬菌体为实验材料,研究 的其中某个基因的增加或减少对2 实其所编码的蛋白质的影响。 验证据 结论: 2. 遗 传尼伦伯格和马太的蛋白质体外思路 密合成实验。 码对应规则的发现 要点 结论
2 / 2 克 里 克 的 实 验 证 据 以 T4噬菌体为实验材料，研究 其中某个基因的增加或减少对 其所编码的蛋白质的影响。 实验现象： 1．____________________________________________ ________________________________ ____ 2．____________________________________________ ________________________________ ____ 3．____________________________________________ ________________________________ ____ 结论： 1．____________________________________________ ________________________________ ____ 2．____________________________________________ ________________________________ ____ 遗 传 密 码 对 应 规 则 的 发 现 尼伦伯格和马太的蛋白质体外 合成实验。 思路：____________________________________________ ________________________________ ____ ________________________________ ____ 要点：____________________________________________ ________________________________ ____ ________________________________ ____ 结论：____________________________________________ ________________________________ ____ ________________________________ ____