语文基础知识与运用 第一讲语音 开县复兴初中王勋 2021/2/11
2021/2/11 1 语文基础知识与运用 第一讲 语音 开县复兴初中 王勋
课标考纲要求 1.能熟练地使用字典、词典独立识 字,会用多种检字方法; 2正确识记教材中出现的常用汉 字的字音(能认识3500个常用汉 字,其中3000个左右会写)。 2021/2/11
2021/2/11 2 课标考纲要求 1.能熟练地使用字典、词典独立识 字，会用多种检字方法； 2.正确识记教材中出现的常用汉 字的字音（能认识3500个常用汉 字，其中3000个左右会写）
字音是中考语文每年必考的内容。 这道试题的难度一般都不大,然而 不少学生却总做不好。究其原因 主要有二:一是部分学生认为复习 范围太大,试题分值不高,就不认 真复习;二是部分学生虽然认真复 习了,但由于复习不得要领,事倍 功半 那么,怎样复习字音才算是“得要领” 呢?建议大家关注以下几类易读错的 字 2021/2/11
2021/2/11 3 • 字音是中考语文每年必考的内容。 这道试题的难度一般都不大，然而 不少学生却总做不好。究其原因， 主要有二：一是部分学生认为复习 范围太大，试题分值不高，就不认 真复习；二是部分学生虽然认真复 习了，但由于复习不得要领，事倍 功半。 • 那么，怎样复习字音才算是“得要领” 呢？建议大家关注以下几类易读错的 字：
、受习惯错误读法影响错读的字 如“符2合”常被错读为“符合”心心 档dg案常被错语样(6n案 guang)”常被错读为粗犷(Uang)怎样 送种错读呢?一种方法是换词识别。像“符(f 号”这个词一般都不会读错,我们又知道“符” 不是个多音字:那就能确定在符仓这个词中 “档(dang案”这个词,我们在读的时候可以在 头脑中把“档”想象为“荡”。还有一种方法是 根据“声旁”来确定。如“粗犷”的“犷”是个 形声字,其声旁“广”的读音与整个字“犷”的 读音相同。记住了这一点大家就不会再读错“犷” 这个字了。 2021/2/11
2021/2/11 4 一、受习惯错误读法影响错读的字 • 如，“符(fú）合”常被错读为“符(fǔ)合”， “档(dàng)案”常被错读为档(dǎng)案，“粗犷 (guǎng)”常被错读为“粗犷(kuàng)”。怎样避免 这种错读呢？一种方法是换词识别。像“符(fú） 号”这个词一般都不会读错，我们又知道“符” 不是个多音字，那就能确定在“符合”这个词中 “符”也读“fú”。另一种方法是谐音记忆。像 “档(dàng)案”这个词，我们在读的时候可以在 头脑中把“档”想象为“荡”。还有一种方法是 根据“声旁”来确定。如“粗犷”的“犷”是个 形声字，其声旁“广”的读音与整个字“犷”的 读音相同。记住了这一点大家就不会再读错“犷” 这个字了
受习惯错误读法影响常被错读的 字还有“号召(zhao)”、“挫(cuo) 折 66 质(zh)量”、“嫉(jf) 妒”、“细菌(jun)”、“剖(pou) 析”、“气氛(fen)”、“比较 jiao)”、“脊(j〕梁”、“魁梧 wu)”、“颈〔jing)联”等。大 家可以尝试按照上面的方法记牢它 们的正确读音。 2021/2/11
2021/2/11 5 • 受习惯错误读法影响常被错读的 字还有“号召(zhào)”、“挫(cuò） 折”、“质(zhì）量”、“嫉(jí） 妒”、“细菌(jūn)”、“剖(pōu) 析”、“气氛(fēn)”、“比较 (jiào)”、“脊(jǐ)梁”、“魁梧 (wú）”、“颈(jǐng)联”等。大 家可以尝试按照上面的方法记牢它 们的正确读音
二、没有准确、全面掌握多音字的 读音而错读的字 如,“处(ch吖理”常被错读为“处(chu)理 “强( gang迫”常被错读为“强 qiang追” 怎样避免错读呢?一种方法是依据词性辨别。如, “处”读(ch心)时多作动词,读(chu)时多作名词。 所以,像“处理”、“处罚”、“处世”、“处 惊不变”;“处心积處”、“处之泰然”等词语 中的处”都读“ch矿。另一种方法是根据字义 判断。如,“强”理解为“迫使”或“硬要”之 意时都读“ gang”。所以,像“强追”、“强 ” 强”、“强词夺理”、“强人所难”、 “强颜欢 中的“强”都读“ gang” 2021/2/11
2021/2/11 6 二、没有准确、全面掌握多音字的 读音而错读的字 • 如，“处(chǔ)理”常被错读为“处(chù）理”， “强(qiǎng)迫”常被错读为“强(qiáng)迫”。 怎样避免错读呢？一种方法是依据词性辨别。如， “处”读(chǔ)时多作动词，读(chù）时多作名词。 所以，像“处理”、“处罚”、“处世”、“处 惊不变”、“处心积虑”、“处之泰然”等词语 中的“处”都读“chǔ”。另一种方法是根据字义 判断。如，“强”理解为“迫使”或“硬要”之 意时都读“qiǎng”。所以，像“强迫”、“强 辩”、“勉强”、“强词夺理”、“强人所难”、 “强颜欢笑”中的“强”都读“qiǎng
另外,有的多音字常被错读是因为大 家对它的某个读音不太熟悉,甚至认 伤”常被错读为“创( chuang9)9) 为它只有一个读音,如“创(chua “尽(n)量”常被错读为“尽in)量”, “参与(yu)”常被错读为“参与 (yu)”。这种多音字大家可以通过查工 具书先全面了解其所有的读音,然后 再按照上面所说的方法准确记牢其各 个读音。 2021/2/11
2021/2/11 7 • 另外，有的多音字常被错读是因为大 家对它的某个读音不太熟悉，甚至认 为它只有一个读音，如“创(chuāng) 伤”常被错读为“创(chuàng)伤”， “尽(jǐn)量”常被错读为“尽(jìn)量”， “参与(yù）”常被错读为“参与 (yǔ)”。这种多音字大家可以通过查工 具书先全面了解其所有的读音，然后 再按照上面所说的方法准确记牢其各 个读音
三、形近字区别不清错读或依据形 声字的“声旁”妄测而错读的字 如,“内疚ju)”的“疚”与“针灸ⅰi)”的“灸”读 音分辨不对,“友谊yi)”的“谊”依据声旁“宜”妄 测而错读为“y”。怎么避免这种错读呢?一种方法是将 形近字集中起来辨识它们各自的读音。另一种方法是记住 与“声旁”读音不一致的一些常见形声字,如“锲(qie) 而不舍”这个词大家经常会遇到,但好多时候都会疑惑 “锲”到底是读“qe”,还是读“q。“契(qi)”的读 音我们都知道,如“契约”,如果我们再记住“锲”的读 音与其声旁“契”的读音不一样,自然就会肯定其读 “qie”了。属于这种情况的常见字还有像“缜2he“绮(q hen)密 “悲恸(tong)、“违(we)背”、“祛(q斑” 丽”、“发酵jiao)”等。 2021/2/11 8
2021/2/11 8 三、形近字区别不清错读或依据形 声字的“声旁”妄测而错读的字 • 如，“内疚(jiù）”的“疚”与“针灸(jiǔ)”的“灸”读 音分辨不对，“友谊(yì）”的“谊”依据声旁“宜”妄 测而错读为“yí”。怎么避免这种错读呢？一种方法是将 形近字集中起来辨识它们各自的读音。另一种方法是记住 与“声旁”读音不一致的一些常见形声字，如“锲(qiè） 而不舍”这个词大家经常会遇到，但好多时候都会疑惑 “锲”到底是读“qiè”，还是读“qì”。“契(qì）”的读 音我们都知道，如“契约”，如果我们再记住“锲”的读 音与其声旁“契”的读音不一样，自然就会肯定其读 “qiè”了。属于这种情况的常见字还有像“缜(zhěn)密”、 “悲恸(tòng)”、“违(wéi)背”、“祛(qū)斑”、“绮(qǐ) 丽”、“发酵(jiào)”等
四、不清楚字音的变读而错拼的字 ·读三声的两个字组成的词,在读的时候第一个字 都会变读为二声。如果不清楚这一点,只是根据 读音来判断拼音就会出错。如,“窈yao)窕 (tiao)”的“窈”常被错拼为“yao”,“匕(b首 (shu)”的“匕”常被错拼为“bi,“侮(wu辱 (r吖)”的“侮”常被错拼为“w”等。当然,不是 所有第一个字读二声、第二个字读三声的词都是 “变读”的结果。如“祈(q)祷(dao)”这个词, 第一个字本来就读“q。实际上常见的“变读词 并不多,大家只要在遇见其时,刻意记忆一下就 可以了。 2021/2/11 9
2021/2/11 9 四、不清楚字音的变读而错拼的字 • 读三声的两个字组成的词，在读的时候第一个字 都会变读为二声。如果不清楚这一点，只是根据 读音来判断拼音就会出错。如，“窈(yǎo)窕 (tiǎo)”的“窈”常被错拼为“yáo”，“匕(bǐ)首 (shǒu)”的“匕”常被错拼为“bí”，“侮(wǔ)辱 (rǔ)”的“侮”常被错拼为“wú”等。当然，不是 所有第一个字读二声、第二个字读三声的词都是 “变读”的结果。如“祈(qí）祷(dǎo)”这个词， 第一个字本来就读“qí”。实际上常见的“变读词” 并不多，大家只要在遇见其时，刻意记忆一下就 可以了
五、注意方言和其他特殊情况 例子参看《总复习》第5页之3与5 还要熟悉汉语拼音规则 2021/2/11 10
2021/2/11 10 五、注意方言和其他特殊情况 • 例子参看《总复习》第5页之3与5. 还要熟悉汉语拼音规则