文言特殊句式之倒装句 宾语前置句 彬县阳光高级中学张敏
文言特殊句式之倒装句 宾语前置句 彬县阳光高级中学 张敏
教学目标 知识与技能: 理解与掌握宾语前置句句式与用法 过程与方法: 通过练习逐步归纳出宾语前置句的特 点,再通过练习加以巩固。 情感态度与价值观: 培养学生的思考能力和综合归纳能力, 养成良好的学习习惯。 教学重、难点 引导学生辨析、翻译宾语前置句。m
般完整的句子成分的排列为: 定语(修饰主语)主语状语谓语补语定语 (修饰宾语)宾语 学生听报告 昨天],(高三)学生[在风雨操场听报告
[昨天]，（高三）学生 [在风雨操场]听报告
常见文言丈旬式 文言句式 判断句倒装句 被动句省略句 宾语前置状语后置定语后置主谓倒置 阅装旬语法公式:宾语前置 定语后置 状悟后置定语后 (定语)主语十[状语]谓语+(定语)宾语 主谓倒置
文言句式 判断句 倒装句 被动句 省略句 宾语前置 状语后置 定语后置 主谓倒置 常见文言文句式: 倒装句语法公式: （定语）主语＋[状语]谓语＋（定语）宾语 定语后置 状语后置 定语后置 宾语前置 主谓倒置
翻译下列句子,归纳句式特点 ①大王来何操? ②沛公安在? ③客何为者?
翻译下列句子，归纳句式特点 ①大王来何操？ ②沛公安在？ ③客何为者?
翻译下列句子,归纳句式特点 ①大王来何操? 操何 ②沛公安在? 在安 ③客何为者? 为何 句子的特点: 1、都是疑问句 2、疑问代词分别是“何”“安”“何”,它们分别作 “操”“在”“为”的宾语 结论一:疑问句中疑问代词作宾语 时,宾语前置。 疑问代词:何、谁、孰、胡、安、焉、奚、 曷、恶等
翻译下列句子，归纳句式特点 ①大王来何操？ ②沛公安在？ ③客何为者? 操何 在安 为何 句子的特点： 1、都是疑问句， 2、疑问代词分别是“何”“安”“何”，它们分别作 “操”“在”“为”的宾语。 结论一：疑问句中疑问代词作宾语 时，宾语前置。 疑问代词：何、谁、孰、胡、安、焉、奚、 曷、恶等
1、下列句子中与其他句式不同的一项是(C) A、豫州今欲何至? B、臣实不才,又敢谁怨? C、若事之不济(成功),此乃天也。 D、固一世之雄也,而今安在哉?
1、下列句子中与其他句式不同的一项是（ ） A、豫州今欲何至？ B、臣实不才，又敢谁怨？ C、若事之不济(成功)，此乃天也。 D、固一世之雄也，而今安在哉？ C
翻译下列句子,归纳句式特点 ①忌不自信。 ②然而不王者,未之有也。 ③古之人不余欺也!
翻译下列句子，归纳句式特点 ①忌不自信。 ②然而不王者，未之有也。 ③古之人不余欺也！
翻译下列句子,归纳句式特点 ①忌不自信。 不信自 ②然而不王者,未之有也。未有之 ③古之人不余欺也! 不欺余 句子的特点: 1、都是否定句,有否定词 2、都由代词(“自”“之”“余”)充当宾语。 结论二:否定句中代词作宾语时, 宾语前置。 否定词:不、未、莫、无等
翻译下列句子，归纳句式特点 ①忌不自信。 ②然而不王者，未之有也。 ③古之人不余欺也！ 不信自 未有之 不欺余 句子的特点： 1、都是否定句，有否定词 2、都由代词 (“自”“之”“余”)充当宾语。 结论二： 中 作宾语时， 宾语前置。 否定词：不、未、莫、无等 否定句 代词
找出下列不合文言句法规范的句子。 1、恐年岁之不吾与。 2、朝廷之臣莫不王畏.X °3、自书典所记,未之有也。 4、保民而王,莫能御之。 °5、每自比管仲乐毅,时人莫之许。 6、岁不与我,时不待我。X 7、不吾知其亦已兮。 °8、我无尔诈尔无虞我
找出下列不合文言句法规范的句子。 • 1、恐年岁之不吾与。 • 2、朝廷之臣莫不王畏. • 3、自书典所记，未之有也。 • 4、保民而王，莫能御之。 • 5、每自比管仲乐毅，时人莫之许。 • 6、岁不与我，时不待我。 • 7、不吾知其亦已兮。 • 8、我无尔诈,尔无虞我 × × × ×