古诗欣赏专题讲座 诗歌的思想内容 南京聋人高级中学:耿姝姝
古诗欣赏专题讲座 ——诗歌的思想内容 南京聋人高级中学：耿姝姝
中国古代诗歌一般是抒情 为主(即抒发某种情感,表达 某种思想),因此要了解一首 诗,就是要了解诗歌的思想感 情。 我们将诗歌的思想感情做 了一些分类:
中国古代诗歌一般是抒情 为主（即抒发某种情感，表达 某种思想），因此要了解一首 诗，就是要了解诗歌的思想感 情。 我们将诗歌的思想感情做 了一些分类：
(一)离愁别绪。 离愁是表达远离家乡 时对家乡的亲人、友人的 思念、人在旅途中孤苦寂 寞之情(羁旅离愁)。 别绪是指分别时依依 不舍之情或者表达对友人 的祝福与感激
（一）离愁别绪。 离愁是表达远离家乡 时对家乡的亲人、友人的 思念、人在旅途中孤苦寂 寞之情（羁旅离愁）。 别绪是指分别时依依 不舍之情或者表达对友人 的祝福与感激
例九月九日忆山东兄弟 (唐)王维 子独在异乡为异客, 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处, 遍插茱萸少一人。 这首诗表达了作者远离家乡 后,对家乡亲人的思念和远离家 乡后独身一人的孤寂与失落之情
九月九日忆山东兄弟 （唐） 王维 独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。 例 子 ： 这首诗表达了作者远离家乡 后，对家乡亲人的思念和远离家 乡后独身一人的孤寂与失落之情
天净沙·秋思 (元)马致远 枯藤老树昏鸦。 小桥流水人家。 古道西风瘦马。 夕阳西下,断肠人在天涯。 诗人独身漂泊,表达了在人在旅 途中孤苦、落寞、忧愁之情
天净沙·秋思 （元）马致远 枯藤老树昏鸦。 小桥流水人家。 古道西风瘦马。 夕阳西下，断肠人在天涯。 例 子 ： 诗人独身漂泊，表达了在人在旅 途中孤苦、落寞、忧愁之情
雨霖铃 (宋)柳永 寒蝉凄切对长亭晚,骤雨 初歇。都门帐饮无绪,留恋处、 兰舟催发。执手相看泪眼,竞 这首词上 无语凝噎。念去去、千里烟波, 下两阙的暮霭沉沉楚天阔 思想一样离别时依依不舍之情。 吗? 多情自古伤离别。更那堪、 冷落清秋节。今筲酒醒何处, 杨柳岸、晓风残月。此去经年, 应是良辰、好景虚设。便纵有、 千种风情,更与何人说。 离别后寂寞孤之情
雨霖铃 （宋）柳永 寒蝉凄切,对长亭晚，骤雨 初歇。都门帐饮无绪，留恋处、 兰舟催发。执手相看泪眼，竟 无语凝噎。念去去、千里烟波， 暮霭沉沉楚天阔。 多情自古伤离别。更那堪、 冷落清秋节。今宵酒醒何处， 杨柳岸、晓风残月。此去经年， 应是良辰、好景虚设。便纵有、 千种风情，更与何人说。 这首词上 下两阙的 思想一样 吗？ 离别时依依不舍之情。 离别后寂寞孤苦之情
问题: 春夜别友人 1、首联描绘了怎样一番场景? 陈子昂 2、尾联表达了怎样的思想感情?银烛吐青烟,金樽对绮筵。 离堂思琴瑟,别路绕山川 描绘了别筵将尽,朋友分明月隐高树,长河没晓天。 手在即,相看无言的的场景。悠悠洛阳道,此会在何年。 2、结尾两句写目送友人沿着这条悠悠 本题两个问题的答 无尽的洛阳古道徐徐而去,不由兴起案的突破口其实都隐藏 不知何年何月再能相聚之感。末句着 在题目中,标题往往简 “何”字,强调后会难期,流露了 述了作诗的源起,事由 离人之间的隐隐哀愁。 等,因此标题不可小觑
春夜别友人 陈子昂 银烛吐青烟，金樽对绮筵。 离堂思琴瑟，别路绕山川。 明月隐高树，长河没晓天。 悠悠洛阳道，此会在何年。 问题： 1、首联描绘了怎样一番场景？ 2、尾联表达了怎样的思想感情？ 1、描绘了别筵将尽，朋友分 手在即，相看无言的的场景 。 2、结尾两句写目送友人沿着这条悠悠 无尽的洛阳古道徐徐而去，不由兴起 不知何年何月再能相聚之感。末句着 一“何”字，强调后会难期，流露了 离人之间的隐隐哀愁。 本题两个问题的答 案的突破口其实都隐藏 在题目中，标题往往简 述了作诗的源起，事由 等，因此标题不可小觑
并非所有的离别都 别董大二首 包含着忧伤与不舍,也 (唐)高适 有激昂奋进的。 十里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。 后两句“莫愁前路无知莫愁前路无知己,天下谁人不识君。 已,天下谁人不识君”, 是对朋友的劝慰:此去 你不要担心遇不到知己 天下哪个不知道你董庭 因此不能仅凭一个“别”字 就武断的认为是表达“依依 兰啊!话说得多么响亮,惜别之情。要认真品读全诗。 多么有力,于慰藉中充 满着信心和力量,激励 朋友抖擞精神去奋斗 去拼搏。 这首诗感情色彩是积极的还是消极的?
别董大二首 （唐）高适 十里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 并非所有的离别都 包含着忧伤与不舍，也 有激昂奋进的。 后两句“莫愁前路无知 已，天下谁人不识君”， 是对朋友的劝慰：此去 你不要担心遇不到知己， 天下哪个不知道你董庭 兰啊！话说得多么响亮， 多么有力，于慰藉中充 满着信心和力量，激励 朋友抖擞精神去奋斗、 去拼搏。 因此不能仅凭一个“别”字 就武断的认为是表达“依依 惜别之情。要认真品读全诗
(1)简述这首诗反映出当时 月夜忆舍弟 怎样的社会环境。 (2)这首诗抒发了怎样的思 (唐)杜甫 想感情? 戍鼓断人行,边秋一雁声 (1)答案要点:战争频仍,露从今夜白,月是故乡明 时尚动荡,民不聊生。 有弟皆分散,无家问死生 “戍鼓”、“未休兵”、寄书长不达,况及未休兵 “有弟皆分散,无家问死 生”、“寄出长不达” (2)答案要点:①怀念家 首诗歌的感情有时不是 乡,思念亲人,夹杂着生离单一的,往往是复杂的,因此 死别的焦虑;②忧国忧民,我们不能简单的、片面地断定, 不满现状,渴望社会安定。而是要通观全诗,综合分析再 做出回答
月夜忆舍弟 （ 唐）杜甫 戍鼓断人行，边秋一雁声。 露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。 寄书长不达，况及未休兵。 （1）简述这首诗反映出当时 怎样的社会环境。 （2）这首诗抒发了怎样的思 想感情？ （1）答案要点：战争频仍， 时尚动荡，民不聊生。 （“戍鼓”、“未休兵”、 “有弟皆分散，无家问死 生”、“寄出长不达”） （2）答案要点：①怀念家 乡，思念亲人，夹杂着生离 死别的焦虑；②忧国忧民， 不满现状，渴望社会安定。 一首诗歌的感情有时不是 单一的，往往是复杂的，因此 我们不能简单的、片面地断定， 而是要通观全诗，综合分析再 做出回答
(二)咏史怀古借评论古代的人和 事来讽刺现实 ①通过昔盛今衰 T 来借古讽今或者毖慨世事沧 桑、物是人非。。 ②通过赞扬古人的英雄事迹, 表达对古人的缅怀之情.抒 发自己渴望建功立业的心情
（二）咏史怀古 ①通过昔盛今衰，古今变化， 来借古讽今或者感慨世事沧 桑、物是人非。。 ②通过赞扬古人的英雄事迹， 表达对古人的缅怀之情．抒 发自己渴望建功立业的心情。 借评论古代的人和 事来讽刺现实