《第7课近代科学与文化》导学案 学习目标 1、列举牛顿、达尔文的科学成就:巴尔扎克、列夫·托尔斯泰的文学成就:贝多芬、梵高的 艺术成就 2、认识科学家在社会发展中的作用,体会科学家勇于探索、甘于奉献的精神,树立为科学 献身的人生理想 3、从作品所反映的时代背景及对作品的分析,认识作品的价值,培养提高对文学艺术作品 的鉴赏能力。 重点:牛顿、达尔文、巴尔扎克、列夫·托尔斯泰、贝多芬、梵高的成就 难点:认识科学家和文学艺术家成就的价值。 新课预习: 科学家 1、牛顿的主要成就和意义 成就: ①万有引力定律、光学分析和微积分学是他的三大成就 ②他的《自然科学的数学原理》使物理学成为一门独立的学科。 意义:他的科学发现,使人类对客观世界的探索向前迈进了一大步。 2、达尔文的主要成就和影响 成就:著有《物种起源》提出“进化论”思想 影响:它的出版,打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论,是生物科学的一次伟大革命。 3、阅读漫画,图一漫画英国神学主教为什么要讥讽达尔文?图二自然和社会法则是怎样的? 者生在余 图一英国神学主教讥讽达尔文的漫画 图二自然、社会法则
《第 7 课 近代科学与文化》导学案 学习目标： 1、列举牛顿、达尔文的科学成就；巴尔扎克、列夫·托尔斯泰的文学成就；贝多芬、梵高的 艺术成就。 2、认识科学家在社会发展中的作用，体会科学家勇于探索、甘于奉献的精神，树立为科学 献身的人生理想。 3、从作品所反映的时代背景及对作品的分析，认识作品的价值，培养提高对文学艺术作品 的鉴赏能力。 重点：牛顿、达尔文、巴尔扎克、列夫·托尔斯泰、贝多芬、梵高的成就。 难点：认识科学家和文学艺术家成就的价值。 新课预习： 一、科学家 1、牛顿的主要成就和意义； 成就： ①万有引力定律、光学分析和微积分学是他的三大成就。 ②他的《自然科学的数学原理》使物理学成为一门独立的学科。 意义：他的科学发现，使人类对客观世界的探索向前迈进了一大步。 2、达尔文的主要成就和影响。 成就：著有《物种起源》提出“进化论”思想 影响：它的出版，打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论，是生物科学的一次伟大革命。 3、阅读漫画，图一漫画英国神学主教为什么要讥讽达尔文？图二自然和社会法则是怎样的？
①因为达尔文出版了《物种起源》,提出了“进化论”观点,与上帝创造万物的观点相惇。 ②图二的自然和社会法则:物竞天择,适者生存。 文学巨匠 1、巴尔扎克的主要作品和成就 ①巴尔扎克的作品:《人间喜剧》系列小说:《高老头》、《欧也妮葛朗台》等 ②价值:再现了法国19世纪早期纷繁复杂的社会图景,给后人留下了一部法国社会特别是 巴黎上流社会的变迁史 2、托尔斯泰的主要作品和影响 ①托尔斯泰代表作品:《安娜卡列尼娜》《复活》《战争与和平》 ②作品的价值:一方面深刻揭露了俄国专制主义和地主对农民的残酷压榨,另一方面又否定 暴力革命,宣扬道德上的博爱。这反映了在社会转型时期俄国农民既想反抗又找不到出路的 状态,所以,托尔斯泰被称为“俄国革命的镜子 3、《战争与和平》是谁的作品?作品反映了作者怎样思想诉求? 描绘俄国广阔的社会生活画面,表达其对拿破仑远征俄国的痛恨歌颂俄国军民爱国主义精 神表达了作者热爱和平的诉求。 、音乐美术大师 1、贝多芬的代表作及其艺术成就: 贝多芬代表作品及艺术价值:第三交响曲《英雄交响曲》是他的代表作之一。这首交响曲完 成于1804年,是贝多芬第一部明确反映重大社会题材的作品,标志着贝多芬在思想上和艺 术上的成熟。它气势磅礴,感情奔放,表达出作曲者对自由、平等和博爱的渴望。 2、梵高的代表作及作品艺术价值。 梵高的代表作及其艺术价值:《夜间的咖啡馆》《向日葵》等。《向日葵》中明亮、艳丽的 黄色花瓣,表达了画家对生命的赞美和对美好生活的向往。 3、阅读材料,说出材料反映了艺术家怎样的精神品格 材料一:我要扼住命运的咽喉,它决不能使我完全屈服。—贝多芬 材料二:“相信我吧,在艺术问题上,下面这句话是真实的:老老实实是最好的办法,宁肯 不厌其烦地严肃钻研,而不要投机取巧、哗众取宠。”一一梵高
①因为达尔文出版了《物种起源》，提出了“进化论”观点，与上帝创造万物的观点相悖。 ②图二的自然和社会法则：物竞天择，适者生存。 二、文学巨匠 1、巴尔扎克的主要作品和成就； ①巴尔扎克的作品：《人间喜剧》系列小说：《高老头》、《欧也妮•葛朗台》等 ②价值：再现了法国 19 世纪早期纷繁复杂的社会图景，给后人留下了一部法国社会特别是 巴黎上流社会的变迁史。 2、托尔斯泰的主要作品和影响。 ①托尔斯泰代表作品：《安娜•卡列尼娜》《复活》《战争与和平》 ②作品的价值：一方面深刻揭露了俄国专制主义和地主对农民的残酷压榨，另一方面又否定 暴力革命，宣扬道德上的博爱。这反映了在社会转型时期俄国农民既想反抗又找不到出路的 状态，所以，托尔斯泰被称为“俄国革命的镜子。” 3、《战争与和平》是谁的作品？作品反映了作者怎样思想诉求？ 描绘俄国广阔的社会生活画面, 表达其对拿破仑远征俄国的痛恨,歌颂俄国军民爱国主义精 神,表达了作者热爱和平的诉求。 三、音乐美术大师 1、贝多芬的代表作及其艺术成就； 贝多芬代表作品及艺术价值：第三交响曲《英雄交响曲》是他的代表作之一。这首交响曲完 成于 1804 年，是贝多芬第一部明确反映重大社会题材的作品，标志着贝多芬在思想上和艺 术上的成熟。它气势磅礴，感情奔放，表达出作曲者对自由、平等和博爱的渴望。 2、梵高的代表作及作品艺术价值。 梵高的代表作及其艺术价值：《夜间的咖啡馆》《向日葵》等。《向日葵》中明亮、艳丽的 黄色花瓣，表达了画家对生命的赞美和对美好生活的向往。 3、阅读材料，说出材料反映了艺术家怎样的精神品格？ 材料一：我要扼住命运的咽喉，它决不能使我完全屈服。——贝多芬 材料二：“相信我吧，在艺术问题上，下面这句话是真实的：老老实实是最好的办法，宁肯 不厌其烦地严肃钻研，而不要投机取巧、哗众取宠。”——梵高
贝多芬:不向命运屈服,敢于向命运挑战; 梵高:不爱幕虚荣,扎实务实地探求艺术 4、作为新时代的学生,我们能从牛顿、达尔文、巴尔扎克、托尔斯泰、贝多芬,梵高等科 学家艺术家身上学些什么? 勤奋刻苦、勇于创新、敢于实践、培养兴趣、承担社会责任、甘于奉献。 达标检测 1.中国资产阶级启蒙思想家严复主张维新改革,其“物竞天择,适者生存”的思想来源于() A.魏源的科学理论 B达尔文的科学理论 C.牛顿的科学理论 D.爱因斯坦的科学理论 2.他是俄国最伟大的作家,列宁称他为“俄国革命的镜子”,下列作品不属于他的是() A.《哈姆雷特》 B.《安娜·卡列尼娜》 C.《战争与和平》 D.《复活》 3.“牛顿的发现,给人类带来从未有过的自信.曾经匍匐在上帝脚下的人类,终于大胆的抬起头 来,开始用自己理性的眼光打量世界。"这说明牛顿的发现() A.推动了天文学的发展 B使人类彻底摆脱了神学的影响 C.促进了人类的思想解放 D.使人类开始关注现实世界 4.有人说个苹果让牛顿吸引了世界壶沸水让瓦特转动了世界,一个元素让爱迪生点燃了世 界…其中一个苹果让牛顿吸引了世界"主要是指牛顿() A.创立了生物进化论 B提出了相对论 C.发明了电灯
贝多芬：不向命运屈服，敢于向命运挑战 ； 梵高：不爱慕虚荣，扎实务实地探求艺术 4、作为新时代的学生，我们能从牛顿、达尔文、巴尔扎克、托尔斯泰、贝多芬，梵高等科 学家艺术家身上学些什么？ 勤奋刻苦、勇于创新、敢于实践、培养兴趣、承担社会责任、甘于奉献。 达标检测： 1.中国资产阶级启蒙思想家严复主张维新改革，其“物竞天择，适者生存”的思想来源于( ) A.魏源的科学理论 B.达尔文的科学理论 C.牛顿的科学理论 D.爱因斯坦的科学理论 2．他是俄国最伟大的作家，列宁称他为“俄国革命的镜子”，下列作品不属于他的是 （ ） A.《哈姆雷特》 B．《安娜·卡列尼娜》 C.《战争与和平》 D．《复活》 3. “牛顿的发现,给人类带来从未有过的自信.曾经匍匐在上帝脚下的人类,终于大胆的抬起头 来,开始用自己理性的眼光打量世界。”这说明牛顿的发现（ ） A.推动了天文学的发展 B.使人类彻底摆脱了神学的影响 C.促进了人类的思想解放 D.使人类开始关注现实世界 4. 有人说个苹果让牛顿吸引了世界壶沸水让瓦特转动了世界,一个元素让爱迪生点燃了世 界……其中“一个苹果让牛顿吸引了世界”主要是指牛顿( ) A.创立了生物进化论 B.提出了相对论 C.发明了电灯
D提出了万有引力定律 BACD
D 提出了万有引力定律 BACD