西区2014年人教版七年级语文上册期末检测题.doc_大学文库

②在破解开发型资源城市转型难题的过程中,该市原有资源,以钒钛资源开发为重点,努力打造世界级的产业集群。 ③作者科尔曼年轻气盛,观点鲜明,但常常论据不足或论证不周,显得犀利有余,老练不够。 A.感受依托未免 B.感触依附未免 C.感触依托不免 D.感受依附不免 5按要求用作品原文填空。(10分) 2.古诗文名句填空(每空1分,共12分) (1)《钱塘湖舂行》中描写舂天莺歌燕舞景象的诗句」 (2) ,却话巴山夜雨时。(李商隐《夜雨寄北》) (3)《十二章》中,表示既要广博的学习,又要有坚定的志向;既要多提问题,又要多想当前的事情的语句是 (4)孟浩然《过故人庄》一诗中描绘宁静的田园生活的句子是 (5)写出连续两句蕴含哲理的诗句《泊秦淮》中作者讽刺当朝统治者不顾国家危难,只顾自己享乐的句子是 ,风正一帆悬。(王湾《次北固山下》) (8)李清照的《如梦令》中追忆郊游的地点、时间及由于景色迷人而忘了归路的句子是 (9《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中把对友人的怀念之情托付给明月的诗句是 6综合性学习。(6分) 阅读下面的材料,回答问题名印度工程师所写《令人忧虑,不阅读的中国人》红遍网络。我在从飞往上海的飞机上。正是长途飞行中的睡眠时间,机舱已熄灯,我吃惊地发现,不睡觉玩iad的,基本上都是中国人,而且他们基本上都是在打游戏或看电影,没见有人读书。其实在法兰克福机场候机时,我就注意到,德国乘客大部分是在安静地阅读或工作。中国乘客大部分人要么在穿梭购物,要么在大声谈笑和比较价格。现在的中国人似乎有些不耐烦坐下来安静地读本书。一次我和一位法国朋友一起在虹桥火车站候车,这位第一次来中国的朋友突然问我:“为什么中国人都在打电话或玩手机,没有人看书?”我看,确实如此。人们都在打电话(大声谈话λ低头发短信、刷微博或打游戏。或喧囂地忙碌,或孤独地忙碌,唯独缺少—种满足的安宁。据媒体报道,中国人年均读书07本,与韩国的人均7本,日本的40本,俄罗斯的55本相比,中国人的阅读量少得可怜。在中国各地中小城镇最繁荣的娱乐业就算麻将馆和网吧了,一个万多人的小镇,有几十个麻将馆五六家网吧是常事。中老年人参与到麻将,青年人上网,少年儿童看电视。中国人的娱乐生活几乎就浓缩为麻将、上网和看电视。不管是在网吧,还是在大学的电脑室,我们可以看到,大多数都在玩游戏,少部分在聊天。在网上和图书馆查阅资料或读书的学生少之又少。 (1)根据上面的材料,你能得出什么结论:(2分) (2)你认为造成这种现象的原因是什么?(2分) (3)结合身边的实际,请提出一条合理化的建议(2分) 阅读题(40分) (一)阅读下面短文,完成7-11题。(18分) 眼睛 ①我曾注视着一个孩子的眼睛,很久很久. ②天早晨,我经过一个地方,突然,看见路旁一双乌黑的小眼睛。我停下来走到他的面前,对于我的这

2 ②在破解开发型资源城市转型难题的过程中，该市______原有资源，以钒钛资源开发为重点，努力打造世界级的产业集群。 ③作者科尔曼年轻气盛，观点鲜明，但常常论据不足或论证不周，_______显得犀利有余，老练不够。 A．感受依托未免 B．感触依附未免 C．感触依托不免 D．感受依附不免 5.按要求用作品原文填空。（10 分） 2．古诗文名句填空（每空 1 分，共 12 分）（1）《钱塘湖春行》中描写春天莺歌燕舞景象的诗句_____________________________ （2）__________________________，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）（3）《十二章》中，表示既要广博的学习，又要有坚定的志向；既要多提问题，又要多想当前的事情的语句是：_____________________________________。（4）孟浩然《过故人庄》一诗中描绘宁静的田园生活的句子是：_______________________ 。 (5)写出连续两句蕴含哲理的诗句_______________________________。《泊秦淮》中作者讽刺当朝统治者不顾国家危难，只顾自己享乐的句子是 _________________ （7） ____________________________，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》）（8）李清照的《如梦令》中追忆郊游的地点、时间及由于景色迷人而忘了归路的句子是： (9《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中把对友人的怀念之情托付给明月的诗句是： 6.综合性学习。（6 分）阅读下面的材料，回答问题一名印度工程师所写《令人忧虑，不阅读的中国人》红遍网络。我在从飞往上海的飞机上。正是长途飞行中的睡眠时间，机舱已熄灯，我吃惊地发现，不睡觉玩 iPad 的，基本上都是中国人，而且他们基本上都是在打游戏或看电影，没见有人读书。其实在法兰克福机场候机时，我就注意到，德国乘客大部分是在安静地阅读或工作。中国乘客大部分人要么在穿梭购物，要么在大声谈笑和比较价格。现在的中国人似乎有些不耐烦坐下来安静地读一本书。一次我和一位法国朋友一起在虹桥火车站候车，这位第一次来中国的朋友突然问我：“为什么中国人都在打电话或玩手机，没有人看书？”我一看，确实如此。人们都在打电话（大声谈话）、低头发短信、刷微博或打游戏。或喧嚣地忙碌，或孤独地忙碌，唯独缺少一种满足的安宁。据媒体报道，中国人年均读书 0.7 本，与韩国的人均 7 本，日本的 40 本，俄罗斯的 55 本相比，中国人的阅读量少得可怜。在中国各地中小城镇最繁荣的娱乐业就算麻将馆和网吧了，一个万多人的小镇，有几十个麻将馆五六家网吧是常事。中老年人参与到麻将，青年人上网，少年儿童看电视。中国人的娱乐生活几乎就浓缩为麻将、上网和看电视。不管是在网吧，还是在大学的电脑室，我们可以看到，大多数都在玩游戏，少部分在聊天。在网上和图书馆查阅资料或读书的学生少之又少。（1）根据上面的材料，你能得出什么结论：（2 分） ____________________________________________________________________________________。（2）你认为造成这种现象的原因是什么？（2 分） ____________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________。（3）结合身边的实际，请提出一条合理化的建议（2 分） ____________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________。二、阅读题（40 分）（一）阅读下面短文，完成 7-11 题。（18 分）眼睛 ①我曾注视着一个孩子的眼睛，很久很久…… ②一天早晨，我经过一个地方，突然，看见路旁一双乌黑的小眼睛。我停下来走到他的面前，对于我的这一

举动,他并没有退缩。他只有四五岁的样子,稚气的模样令人无限怜爱。噢,多美丽的一双小眼睛!我望着他不禁心生赞美。如果说世界有神圣、美丽的东西,哪里能找到比孩子眼睛里蕴含的更多的呢?我凝望着,凝望着, 忽然有一些惶悚的感觉!怕我的面孔在他眸子中照出来。 ③在这充满憧憬的眼睛里,找不到丝亳阴影,就像他没有忧郁的小心灵一样。我仿佛窥见他的灵魂在空中翔舞,是自由而明朗的。 ④离开了这个孩子。但,他明亮的眼睛,依然闪耀在我的脑际。以后,毎一次看到这孩子,总爱凝视他可爱的眼睛。我更相信:“从眼睛里,可以探悉到颗心灵。 ⑤从此,我惯以冷峻的逼视,去探索人们的眼睛。怀着-份奢望,想在茫茫人海,寻获-些可贵的心灵。别怪我说得太颓废,我是失望!在可笑的人群中,我从未发现像孩子一样的眼睛。我看见过英勇的、髙傲的、睿智的、恋爱的、仁慈的眼睛…我也看见过淫荡的、充血的、谄媚的、贪婪的、哀怨的眼睛…….我看见过发光的或失神的眼睛、高尚的或卑鄙的眼睛,然而从没有看过像那孩子如秋夜莹星一样清澈、明亮,洋溢着生命希望的眼睛。也许仍是有的,也许隐藏在晦暗的角隅,我想。 ⑥一次,我走在薄暮的旷野中,斜阳昏暗的光线,笼罩了山峦水影,苍茫的气氛迷漫在天地间,空中充满了凄迷的情调。我孤寂地走着,一条又直又阔的黄土大路,一直伸展开去,没有尽头似的隐没在遥远的暮色里。我的心灵为这一片暮色所震憾了 ⑦前面,有一个行路的人影,我加快脚步赶上。是一位龙钟的老人,拄着杖缓慢地走着,很衰老了,可是步履仍很矫健,一步一步,迟缓,却很有力 ⑧从后面赶上,我问:“老先生,前面不远就到宿店了吧? ⑨听到了我的声音,老人似乎有些惊讶,有些犹疑,但他终于回答了我:“青年人啊,你的眼睛看得清楚, 为什么要问我啊?不过,要到宿店,路还是很远的。” ⑩朗朗的声调铿锵动人,我才注意到老人双目已经失明了 1“你走得快还是先走吧,我独自走惯了,黑夜和白天,都是一样,我总是摸索着走。 1我走得快吗?我心中重复着这句话也许此时我的脚步比老人快,可是谁知道老人的脚下走过多少路了? 真想伴他走一程,但看老人走路的姿态,知道他是善于行路的,我终于先行了。这件事情已经过去很久了,可是它在我脑子里并不能轻轻抹去。像那次我突然间发现了孩子眼里的光亮样,留下了深刻的痕印。我忘不了老人的那种强傲的姿态,常常咀嚼着老人和我的那段对话。不错,人生是漫长的,而且很难到达宿店。哪里是宿店呢?哪里又可以停下脚步呢?路是没有尽头的,走啊!走啊!当生命之光熄灭了的时候,也许正是生命之光点亮了的时候。 14是的,路是没有尽头的。从孩子洋溢着生命希望的眼神,我懂得应该怀-分真情去开创未来的道路。从老人双目已盲的行进中,我领悟到奋力前行的意义。 15选定自己的方向,踏实地走。也许,这就是人生应该做的。我得换上孩子般真挚而充满希望的眼睛。 (选自百花文艺出版社《郭枫散文选》,有改动) 7文中第⑥自然段列举了英勇的、高傲的、睿智的、恋爱的、仁慈的眼睛;淫荡的、充血的、谄媚的、贪婪的哀怨的眼睛。这些眼睛中一定不包括的眼睛。(2分) 8联系全文,体会下列句子中加点的词语的含义。(4分) A我问:“老先生,前面不远就到宿店了吧?”答 B不错,人生是漫长的,而且很难到达宿店。答 9文中第②自然段写道:“噢,多美丽的一双小眼睛!我望着他,不禁心生赞美。”联系全文看,“美丽”表现在哪些方面?请分条陈述。(4分答:① ③ 10.文章具体描写了哪几种眼睛?作者分别从中得到了什么启示?(4分) 11.文章写“我”在黄昏时的一条山路上赶路寻找“宿店”,遇到一位失明老人,“我”真想伴他走一程, 但我终于先行了。你认为“我”该不该“先行”?为什么?(4分)

3 举动，他并没有退缩。他只有四五岁的样子，稚气的模样令人无限怜爱。噢，多美丽的一双小眼睛！我望着他，不禁心生赞美。如果说世界有神圣、美丽的东西，哪里能找到比孩子眼睛里蕴含的更多的呢？我凝望着，凝望着，忽然有一些惶悚的感觉！怕我的面孔在他眸子中照出来。 ③在这充满憧憬的眼睛里，找不到丝毫阴影，就像他没有忧郁的小心灵一样。我仿佛窥见他的灵魂在空中翔舞，是自由而明朗的。 ④离开了这个孩子。但，他明亮的眼睛，依然闪耀在我的脑际。以后，每一次看到这孩子，总爱凝视他可爱的眼睛。我更相信：“从眼睛里，可以探悉到一颗心灵。” ⑤从此，我惯以冷峻的逼视，去探索人们的眼睛。怀着一份奢望，想在茫茫人海，寻获一些可贵的心灵。别怪我说得太颓废，我是失望！在可笑的人群中，我从未发现像孩子一样的眼睛。我看见过英勇的、高傲的、睿智的、恋爱的、仁慈的眼睛……我也看见过淫荡的、充血的、谄媚的、贪婪的、哀怨的眼睛……我看见过发光的或失神的眼睛、高尚的或卑鄙的眼睛，然而从没有看过像那孩子如秋夜莹星一样清澈、明亮，洋溢着生命希望的眼睛。也许仍是有的，也许隐藏在晦暗的角隅，我想。 ⑥一次，我走在薄暮的旷野中，斜阳昏暗的光线，笼罩了山峦水影，苍茫的气氛迷漫在天地间，空中充满了凄迷的情调。我孤寂地走着，一条又直又阔的黄土大路，一直伸展开去，没有尽头似的隐没在遥远的暮色里。我的心灵为这一片暮色所震憾了…… ⑦前面，有一个行路的人影，我加快脚步赶上。是一位龙钟的老人，拄着杖缓慢地走着，很衰老了，可是步履仍很矫健，一步一步，迟缓，却很有力。 ⑧从后面赶上，我问：“老先生，前面不远就到宿店了吧？” ⑨听到了我的声音，老人似乎有些惊讶，有些犹疑，但他终于回答了我：“青年人啊，你的眼睛看得清楚，为什么要问我啊？不过，要到宿店，路还是很远的。” ⑩朗朗的声调铿锵动人，我才注意到老人双目已经失明了。 11○ “你走得快还是先走吧，我独自走惯了，黑夜和白天，都是一样，我总是摸索着走。” 12○ 我走得快吗？我心中重复着这句话，也许此时我的脚步比老人快，可是，谁知道老人的脚下走过多少路了？真想伴他走一程，但看老人走路的姿态，知道他是善于行路的，我终于先行了。 13○ 这件事情已经过去很久了，可是它在我脑子里并不能轻轻抹去。像那次我突然间发现了孩子眼里的光亮一样，留下了深刻的痕印。我忘不了老人的那种强傲的姿态，常常咀嚼着老人和我的那段对话。不错，人生是漫长的，而且很难到达宿店。哪里是宿店呢？哪里又可以停下脚步呢？路是没有尽头的，走啊！走啊！当生命之光熄灭了的时候，也许正是生命之光点亮了的时候。 14○ 是的，路是没有尽头的。从孩子洋溢着生命希望的眼神，我懂得应该怀一分真情去开创未来的道路。从老人双目已盲的行进中，我领悟到奋力前行的意义。 15○ 选定自己的方向，踏实地走。也许，这就是人生应该做的。我得换上孩子般真挚而充满希望的眼睛。（选自百花文艺出版社《郭枫散文选》，有改动） 7.文中第⑤自然段列举了英勇的、高傲的、睿智的、恋爱的、仁慈的眼睛；淫荡的、充血的、谄媚的、贪婪的、哀怨的眼睛。这些眼睛中一定不包括_____________________________的眼睛。（２分） 8.联系全文，体会下列句子中加点的词语的含义。（4 分）Ａ.我问：“老先生，前面不远就到宿店．．了吧？”答：Ｂ.不错，人生是漫长的，而且很难到达宿店．．。答： 9.文中第②自然段写道：“噢，多美丽的一双小眼睛！我望着他，不禁心生赞美。”联系全文看，“美丽”表现在哪些方面？请分条陈述。（４分）答：① ____________________________________②_______________________________________ ③ ____________________________________ ④ ______________________________________ 10．文章具体描写了哪几种眼睛？作者分别从中得到了什么启示？（４分） ____________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ 11．文章写“我”在黄昏时的一条山路上赶路寻找“宿店”，遇到一位失明老人，“我”真想伴他走一程，…… 但我终于先行了。你认为“我”该不该“先行”？为什么？（４分） ____________________________________________________________________________________________________________

(二)阅读下面两则文言文,完成12-19题。(16分) 【甲】河中石兽沧州南一寺临河干, 可据理臆断欤? 12解释下面句子中加点词。(4分) (1)沧州南一寺临河干临 (2)二石兽并沉焉并 (3)竟不可得竟 (4)转转不已 13对下列句子中加点“之”所指代的意思,理解正确的一项是。()(2分) ①讲学者设帐寺中,闻之 ②沿河求之,不亦颠乎 ③老河兵闻之 ④果得之于数里外 A。①和②句相同,③和④句不同B。①和③句相同,②和④句相同 C。①和③句不同,②和④句相同D。①和④句相同,②和③句不同 14.下面句子中加点词古今意义相同的一项是。( )(2分) A阅十岁,僧募金重修B尔辈不能究物理C是非木柿D可据理臆断欤 15用现代汉语翻译下面的句子。(4分)(1)如是再啮,石又再转。 (2)沿河求之,不亦颠乎?”众服为确论 16为什么“讲学者”的结论是荒唐的,而“河老兵”的结论是正确的?请根据文意,用自己的话简要回答【乙】歧路亡羊(6分) 杨子之邻人亡羊,既率其党;又请杨子之竖(竖:童仆)追之。杨子曰:“嘻!一羊,何追者之众?”邻人日侈多歧路。”既反,问:“获羊乎?”日:“亡之矣。”日:“奚亡之?″曰:“歧路之中又有歧焉,吾不知所之,所以反也。 (《列子说符》) 17解释下面加点的字(2分) (1)杨子之邻人亡羊亡:()(2)又请杨子之竖追之之:() 18翻译(2分):歧路之中又有歧焉,吾不知所之,所以反也。译 19本文告诉了我们一个什么道理?(2分) 皇帝的新装(12分) 第二天早上,游行大典就要举行了。头一天晚上,两个骗子整夜点起十六支以上的蜡烛。人们可以看到他们是在赶夜工,要把皇帝的新衣完成。他们装作从织布机上取下布料,用两把大剪刀在空中裁了一阵子,同时用没有穿线的针缝了一通。最后,他们齐声说:“请看!新衣服缝好皇帝亲自带着群最高贵的骑士们来了。这两个骗子各举起一只手,好像拿着件什么东西似的。他们说:“请看吧,这是裤子,这是袍子,这是外衣。”“这些衣服轻柔得像蜘蛛网一样,穿的人会觉得好像身上没有什么东西似的,这也正是这些衣服的优点。点也不错。”所有的骑士都说。可是他们什么也看不见,因为什么东西也没有现在请皇上脱下衣服,”两个骗子说,“我们要在这个大镜子面前为陛下换上新衣皇帝把他所有的衣服都脱下来了。两个骗子裝做-件—件地把他们刚才缝好的新衣服交给他。他们在他的腰周围弄了一阵子,好像是为他系上一件什么东西似的——这就是后裙。【A】皇上在镜子面前转了转身子,扭了扭腰上帝,这衣服多么合身啊!裁得多么好看啊!”大家都说,“多么美的花纹!多么美的色彩!这真是贵重的衣服! 大家都在外面等待,准备好了华盖,以便举在陛下头顶上去参加游行大典。”典礼官说。【B】“对,我已经穿好了。”皇帝说,“这衣服合我的身吗?″于是他又在镜子面前把身子转动了一下,因为他要使大家觉得他在认真地观看他的美丽的新装。那些托后裾的内臣都把手在地上东摸西摸,好像他们正在拾起衣裙似的。他们开步走,手中托着空气—他们不敢让人瞧出他们实在什么东西也没有看见。这样,皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说:“乖乖!皇上的新装真是漂亮!他上衣下面的后裙是多么美丽!这件衣服真合他的身材!谁也不愿意让人知道自己也看不见,因为这样就会显出自己不称职,或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。可是他什么衣服也没穿呀!″一个小孩子最后叫了出来

4 ______________________________________________________________________________________ （二）阅读下面两则文言文，完成 12-19 题。（16 分）【甲】河中石兽沧州南一寺临河干，____________可据理臆断欤? 12.解释下面句子中加点词。（4 分）（1）沧州南一寺临．河干临：_____________ （2）二石兽并．沉焉并：_____________ （3）竟．不可得竟：_____________ （4）转转不已．已：_____________ 13.对下列句子中加点“之”所指代的意思，理解正确的一项是。( )（2 分） ①一讲学者设帐寺中，闻之． ②沿河求之．，不亦颠乎 ③一老河兵闻之． ④果得之．于数里外 A。①和②句相同，③和④句不同 B。①和③句相同，②和④句相同 C。①和③句不同，②和④句相同 D。①和④句相同，②和③句不同 14.下面句子中加点词古今意义相同的一项是。( )（2 分） A.阅十岁．．，僧募金重修 B.尔辈不能究物．理． C.是非．．木柿 D.可据理臆断．．欤 15.用现代汉语翻译下面的句子。（4 分）（1）如是再啮，石又再转。 (2) 沿河求之，不亦颠乎?”众服为确论。 16.为什么“讲学者”的结论是荒唐的，而“河老兵”的结论是正确的？请根据文意，用自己的话简要回答。【乙】歧路亡羊（6 分）杨子之邻人亡羊，既率其党；又请杨子之竖(竖：童仆)追之。杨子曰：“嘻!亡一羊，何追者之众?”邻人曰： “多歧路。”既反，问：“获羊乎?”曰：“亡之矣。”曰：“奚亡之?”曰：“歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。” (《列子·说符》) 17.解释下面加点的字（2 分） (1)杨子之邻人亡．羊亡：（） (2)又请杨子之竖追之．之：（） 18.翻译（2 分）：歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。译：_________________________________________________________________________________ 19.本文告诉了我们一个什么道理?（2 分） _____________________________________________________________________________________ 四：皇帝的新装（12 分）第二天早上，游行大典就要举行了。头一天晚上，两个骗子整夜点起十六支以上的蜡烛。人们可以看到他们是在赶夜工，要把皇帝的新衣完成。他们装作从织布机上取下布料，用两把大剪刀在空中裁了一阵子，同时用没有穿线的针缝了一通。最后，他们齐声说：“请看！新衣服缝好了！” 皇帝亲自带着一群最高贵的骑士们来了。这两个骗子各举起一只手，好像拿着一件什么东西似的。他们说：“请看吧，这是裤子，这是袍子，这是外衣。”“这些衣服轻柔得像蜘蛛网一样，穿的人会觉得好像身上没有什么东西似的，这也正是这些衣服的优点。” “一点也不错。”所有的骑士都说。可是他们什么也看不见，因为什么东西也没有。 “现在请皇上脱下衣服，”两个骗子说，“我们要在这个大镜子面前为陛下换上新衣。皇帝把他所有的衣服都脱下来了。两个骗子装做一件一件地把他们刚才缝好的新衣服交给他。他们在他的腰周围弄了一阵子，好像是为他系上一件什么东西似的——这就是后裙。【A】皇上在镜子面前转了转身子，扭了扭腰。 “上帝，这衣服多么合身啊！裁得多么好看啊！”大家都说，“多么美的花纹！多么美的色彩！这真是贵重的衣服！” “大家都在外面等待，准备好了华盖，以便举在陛下头顶上去参加游行大典。”典礼官说。【B】“对，我已经穿好了。”皇帝说，“这衣服合我的身吗？”于是他又在镜子面前把身子转动了一下，因为他要使大家觉得他在认真地观看他的美丽的新装。那些托后裾的内臣都把手在地上东摸西摸，好像他们正在拾起衣裙似的。他们开步走，手中托着空气——他们不敢让人瞧出他们实在什么东西也没有看见。这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说：“乖乖！皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！”谁也不愿意让人知道自己也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。 “可是他什么衣服也没穿呀！”一个小孩子最后叫了出来

上帝哟,你听这个天真的声音!″爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私下里低声地传播开来他并没穿什么衣服!有一个小孩子说他并没穿什么衣服呀他实在没穿什么衣服呀!″最后所有的百姓都说。【C】皇帝有点儿发抖,因为他觉得百姓们所讲的话似乎是真的。【D】不过他心里却这样想:“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆岀一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走,手中托着一条并不存在的后裙。 13.节选部分故事情节分明,请在下面括号里各补写两字,概括后面的情节。(2分) 赶织新衣→更换新衣 )新衣→( 14.文中ABCD是直接写皇帝的,你能各用一成语来概括皇帝当时的心理状态吗?(4分) A 15.作者为什么要安排小孩子和百姓揭露事情的真相?(3分) 6.文中画线部分运用了什么描写方法?表现了人物什么性格特点?(3分) 作文:(30分) 在我们的成长的过程中,既有阳光雨露的呵护,也有风霜雨雪的相伴,它们都是人生的一大财富。幸福和谐的生活,让我们品评甜蜜,懂得了珍惜;苦难艰辛的处境,使我们志怀高远,实现了超越。尊重关爱,让我们学会宽容;挫折磨难,使我们变得成熟。在经历和体验中,我们逐渐摆脱了蒙昧、自私、幼稚….我们长大了。请你以“在中成长”为题,写一篇不少于500字的作文 ①提示:横线上可以填上“逆境、“苦难”、“呵护”、“奋斗”、“磨练″、“关爱”等词语,也可以填上其他的词语。) 七年级上册期末复习字词 ()nen芽分q1()chai()散委qu()轮fan()ming()记舒 chang( 生y()bao()怒沉j()chui()打qiao()悴 jue()别烂mn()x()叨淡ya( 深chen()hou()咙承meng() zhang()义树cha()脸j()寒zhan()丑1ou( bing()息离pu()zi()妹fan()杂fan()闷jiao()条 zhe()蔽f()盖心x()荫()蔽m()浴dao()告 yu()钱背()song占j()qian( 挂yuan()助权wi() jiu()纷chun()真海ou()wei()恐模()糊zhan()开争zh()jie()然感kai()f()弄惭kui()激dang() ca()杂tu()手须y()chuo()号优ya()冷m()pian()爱遗han()辉 huang()辛1a()威she()聪hui()惨jng()仁 ()叛ni( 开tu() )向荣yao()停zhi() tan huan ) yinying() paihuai() peng peng()gan′g()一字不1u()gin()瓜烂熟 zhengzhuang()待发独j 慧眼宽hong

5 “上帝哟，你听这个天真的声音！”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私下里低声地传播开来。 “他并没穿什么衣服！有一个小孩子说他并没穿什么衣服呀！” “他实在没穿什么衣服呀！”最后所有的百姓都说。【C】皇帝有点儿发抖，因为他觉得百姓们所讲的话似乎是真的。【D】不过他心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。 13．节选部分故事情节分明，请在下面括号里各补写两字，概括后面的情节。（2 分）赶织新衣→更换新衣→（）新衣→（）新衣 14．文中 ABCD 是直接写皇帝的，你能各用一成语来概括皇帝当时的心理状态吗？（4 分） A． B、 C、 D、 15．作者为什么要安排小孩子和百姓揭露事情的真相？（3 分） 16．文中画线部分运用了什么描写方法？表现了人物什么性格特点？（3 分）三、作文：（30 分）在我们的成长的过程中，既有阳光雨露的呵护，也有风霜雨雪的相伴，它们都是人生的一大财富。幸福和谐的生活，让我们品评甜蜜，懂得了珍惜；苦难艰辛的处境，使我们志怀高远，实现了超越。尊重关爱，让我们学会宽容；挫折磨难，使我们变得成熟。在经历和体验中，我们逐渐摆脱了蒙昧、自私、幼稚……我们长大了。请你以“在中成长”为题，写一篇不少于 500 字的作文。 ① 提示：横线上可以填上“逆境”、“苦难”、“呵护”、“奋斗”、“磨练”、“关爱”等词语，也可以填上其他的词语。）七年级上册期末复习字词（）nèn 芽分 qí（）chāi（）散委 qū（）轮 fān( ) míng( ) 记舒 chàng( ) 生 yá（） bào（）怒沉 jì（） chuí（）打 qiáo（）悴 jué（）别烂 màn（） xù（）叨淡 yǎ（）深 chén（） hóu( )咙承 méng( ) zhàng（）义树 chà（）脸 jiá（）寒 zhàn（）丑 lòu( ) bǐng( )息离 pǔ( ) zǐ（）妹 fán （）杂 fán（）闷 jiào( )条 zhē（）蔽 fù（）盖心 xù（）荫（）蔽 mù（）浴 dǎo（）告 yú（）钱背（）sòng 占 jù（） qiān（）挂 yuán（）助权 wēi（） jiū（）纷 chún（）真海ōu（） wéi（）恐模( )糊 zhàn（）开争 zhí（）jié（）然感 kǎi（） fǔ（）弄惭 kuì（）激 dàng（） cáo( )杂 tú( )手须 yú( ) chuò( )号优 yǎ( ) 冷 mò（） piān（）爱遗 hàn（）辉 huáng（）辛 là（）威 shè（）聪 huì（）惨 jìng（）仁 cí （）叛 nì( ) 开 tuò（）qīng（）向荣 yào（）停 zhì（） tān huàn（）yīnyǐng（）páihuái （） pēng pēng （）gān′gà （）一字不 lòu( ) gǔn( )瓜烂熟 zhěngzhuāng( )待发独 jù( )慧眼宽 hóng

6 （）大量 yíng（）火虫 zhū( )丝马迹波光 línlín（）美不 shèng（）收花团 jǐncù（）huǎng（）然大悟混（）为一谈不求 shènjiě（）小心 yìyì （ )xíngyǐng（）不离疲倦不 kān（）自 zuò（）主张不可抗 jù（）喜出 wàng（）外各得 qí suǒ（）一 shà（）时 1 洗耳 gōng( )听持之 yi héng( ) yāquè( )无声 lǎng（）润酝 niàng（）卖 nòng（） liáo（）亮 wǎn （）转黄 yùn （）7hōng（）托静 mò （）抖 sǒu（） shū（）活 xiāng（）上发 jì( ) 梦 mèi( ) 清 liè ( ) xiǎng（）晴水 zǎo（）zhù（）蓄 chéng（）清芦 wěi( ) pān( )附蜷( )曲屋 yán( ) hú( )形 shū( )忽 zhuī( )形 bèng( )跳 zhà( )栏 huái( )树 xiān ( )起 ruò( )大 chà( )那肥 shuò( )qī( )息 yōu( )谷归 bó( ) liáo( )阔枯 hé( ) 着（）落看（）护迸．溅（）挑逗．．（）沉淀．（）绽．开（）忍俊不禁．（）仙露．（）琼 qiāng（）伫．立（）沉浸．（）繁 mì（） ling dīng （）枯 huái（）盘 qiú（）卧龙悬 yá（）天 yá（）闷．热（）训 jiè（） qiào bì（）高不可 pān（）迂．回（）瘦骨 lín xún （）头晕目 xuàn（） xuàn 耀（）啜．泣（）点缀．（）辍．学（）纳罕．（） mù（）色 cāng máng（）屡．次（）前途 máng máng（）绸 mù（） huī（）心丧（）气着．眼（）收敛．（）颤．动（）聒聒．．（）宽 shù（）一丝不 gǒu（）精 zhì（）固执．（）隐 mì（） yòu huò（）xuān（）腾 xuān xiāo（）一瞬．间（）刹．那（）霎．时（）逝去万载．（）满载．（）思 xù（）骸．骨（）骇．人听闻（）悄．然（）潜．（）行 huà wéi wū yǒu（）躯壳．（）档．案（）海枯石 làn（）葱 lóng（） lǒng（）罩卓．越（） zī（）态万千乌云 mì（）布 fēng luán （）预 zhào（）轻 yíng （） líng（）纱匀称．（）称．赞（） bì（）蓝 méng lóng bù qīng（）崩 tā（） mí（）漫大雨倾．盆（）顷．刻（） sǒng（）入天顶谚．语（） gōu（）火 rǎo 乱（）狩．猎（）窸窣．．作响（） yīn（）哑哀号．（）静谧．（）

更胜一chu()cuan()夺惊慌失cuo()劫掠()俘l() Jinin() 有味断肢can()腿dj()逃cuan()悬shu()莴苣()喙( 嗉囊 )唾液()和m()开tang()破肚撤开()铁锹() 昂shou()挺立一叶gu()舟遥遥在wang()掣()鸬鹚( 賺()淬()鹭鸶鲂鱼()拽()擎()鸨()蓼汀( 提防()愕然()不可救yo()bian()别忙忙ll 滑j() 爵士()随 sheng()附和()头xian() xun zhang()莽莽榛榛( 开辟()生气peng()勃模样()模糊()兴高cai()烈眉开yan()笑澄澈() mianyan()xi()戏潺潺()霹l() 踉踉跄跄( )luan()生旷野()庇护()爱mu()虚荣古诗文背诵默写训练题、《论语》十二章 8.孔子感叹时光易逝,以勉励自己和学生要珍惜 1.表明了既要勤勉学习,还要按时温习,把学习时间求学的句子是: 当作一件乐事的是 9.《论语》中含义深远,金铿玉振,古往今来, 2表明了学须有友。志同道合的朋友不远千里而不知激励过多少志士仁人在险恶的环境中守志不移的来,研究学问,析疑解惑,有利于学业进步,自然成句子是: 为乐事: 10.《论语》中用简洁朴素的笔致,勾画出一个安 3.当别人不理解自己时,我们应该不恼怒,保持贫乐道者的心理状态,平凡而又高洁,令人向往之至应有的风范,正如《论语》中所说在今天更显得弥足珍贵的句子是 3.曾参讲治学的人要重视个人的品德修养的句子将人的道德修养,不义之财不能取,提倡“安贫 4.阐述学习和思考的辩证关系的是乐道”语句是: 5.《论语》中说向一切人学习,随时随地都要注 11.《<论语》十二章》中,表示既要广博的学习意学习的句子是又要有坚定的志向;既要多提问题,又要多想当前的唐太宗有一句名言,“以人为鉴,可以知得失”。事情的语句是由此可以联想到《论语》中孔子的话 12.《<论语〉十二章》中,表达对颜回高度称赞 7.阐述读书求学问的态度是以求学为快乐的句子的语句是: 是:(三重境界) 13.《<论语〉十二章》中,孔子自述他学习和提 7

7 更胜一 chóu（） cuàn（）夺惊慌失 cuò（）劫掠．（）俘 lǔ（） jīnjīn（）有味断肢 cán（）腿 dùjì（）逃 cuàn（）悬 shū（）莴苣．．（）喙．（）嗉囊．．（）唾．液（）和 mù（）开 táng（）破肚撇．开（）铁锹．（）昂 shǒu（）挺立一叶 gū（）舟遥遥在 wàng（）掣．（）鸬鹚．．（）嗛．（）淬．（）鹭鸶．．（）鲂．鱼（）拽．（）擎．（）鸨．（）蓼汀．．（）提．防（）愕．然（）不可救 yào（） biàn（）别忙忙 lùlù（）滑 jī（）爵．士（）随 shēng（）附和．（）头 xián（） xūn zhāng（）莽莽榛榛．．（）开辟．（）生气 péng（）勃模．样（）模．糊（）兴高 cǎi（）烈眉开 yǎn（）笑澄．澈（） miányán（） xī（）戏潺潺．．（）霹 lì（）踉踉跄跄．．．．（） luán（）生旷．野（）庇．护（）爱 mù（）虚荣古诗文背诵默写训练题一、《论语》十二章： 1.表明了既要勤勉学习，还要按时温习，把学习当作一件乐事的是：似曾相识燕归来，似曾相 2.表明了学须有友。志同道合的朋友不远千里而来，研究学问，析疑解惑，有利于学业进步，自然成为乐事：似曾相识燕归来，似曾相识燕归 3.当别人不理解自己时，我们应该不恼怒，保持应有的风范，正如《论语》中所说：似曾相识燕 3.曾参讲治学的人要重视个人的品德修养的句子是：似曾相识燕归来？似曾相识燕归来？似曾 4.阐述学习和思考的辩证关系的是：无可奈 5.《论语》中说向一切人学习，随时随地都要注意学习的句子是：无可，似曾相识燕 6. 唐太宗有一句名言,“以人为鉴，可以知得失”。由此可以联想到《论语》中孔子的话：无 7.阐述读书求学问的态度是以求学为快乐的句子是：（三重境界）无可奈何花落去，似 8.孔子感叹时光易逝，以勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子是：无可奈何花，似归 9.《论语》中含义深远，金铿玉振，古往今来，不知激励过多少志士仁人在险恶的环境中守志不移．．．．的句子是：无可奈何花落去，似曾相 10.《论语》中用简洁朴素的笔致，勾画出一个安贫乐道者的心理状态，平凡而又高洁，令人向往之至，在今天更显得弥足珍贵的句子是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来，无可将人的道德修养，不义之财不能取，提倡“安贫乐道” 语句是：无可奈何花落去，似 11. 《十二章》中，表示既要广博的学习，又要有坚定的志向；既要多提问题，又要多想当前的事情的语句是：无可奈何花落去， 12. 《十二章》中，表达对颜回高度称赞的语句是：无可奈，无可 13. 《十二章》中，孔子自述他学习和提

高修养的过程的语句是:吾十有五而志于学典型的两句是其和与之形成对比,构成一幅中表示达到“主观意识和做人规则融合为一”最高境清新、恬静景象的诗句是: 界的语句是: 表明游子飘泊在外思乡心情(点明主旨、直接道 ,可以为师矣出天涯游子之悲)的句子是、古代诗歌四首三、课外古诗词背诵: 1.寶操的《观沧海》 1.曹操的《龟虽寿》: 描写诗人想象中的景象,最能反映作者博大襟怀反映诗人虽然年老而壮志犹存的诗句是: 的诗句是: 勾勒海孟浩然的《过故人庄》: 岛草木茂盛,给人以生机勃勃感受的诗句表现农村优美风光的诗句是形容农家劳动生活的诗句是: 描写大海风急浪涌,惊涛拍岸的壮阔景象的诗句表现对朋友、对乡村的依恋之情的诗句是 3.常建的《题破山寺后禅院》水何澹澹, 表现禅院环境幽静的诗句是: 2.王湾的《次北固山下》容山光使野鸟怡然自得,潭影使人心中的俗念表现江面开阔,帆船飞速直前的长江景致的句子消除净尽的诗句是 4.李白的《闻王昌齡左迁龙标遥有此寄》诗中有一个对偶句,蕴含新事物孕育于旧事物解借月抒怀,表达对即将远去的友人关怀惦念之情体之时的哲理,这两句诗是的句子是: 表现诗人思乡思亲之情的诗句以景写哀,衬托作者听到友人被贬迁的消息后的伤感的句子是 3.白居易的《钱塘湖春行》 5.李商隐的《夜雨寄北》借鸟儿的活动传达春天来临的信息,也透露着诗写归家无期,雨夜愁思的句子是: 人的喜悦之情的诗句是: 想象日后相见情景,暗含着今日思念之深的名句: 花和草都是常见之物,但在《钱塘湖春行》中被 6.社牧的《泊秦淮》诗人刻画得十分精致和生动,不单纯是对景物作客观写迷雾冷清之景,点明停泊之地的诗句描述,也表达了诗人的主观感受,这两句诗是抨击统治者沉湎酒色,不理朝政,表现诗人忧患表达作者对西湖的喜爱之情的句子是意识的诗句是: 4.马致远的《天净沙·秋思》 7.杨万里的《过松源晨炊漆公店》以萧索凄凉之景衬托游子内心之悲苦,其中最为表现“行人”“下岭”时心情的诗句是:8

8 高修养的过程的语句是：吾十有五而志于学，无可奈何花落，无可奈何花落，无可奈何花落，其中表示达到“主观意识和做人规则融合为一”最高境界的语句是：无可奈何花落，似。 14. 无可奈何花落去，可以为师矣。二、古代诗歌四首： 1.曹操的《观沧海》：描写诗人想象中的景象，最能反映作者博大襟怀的诗句是：无可奈何花落去，似曾相勾勒海岛草木茂盛，给人以生机勃勃感受的诗句是：，。描写大海风急浪涌，惊涛拍岸的壮阔景象的诗句是：，。水何澹澹，。 2. 王湾的《次北固山下》：表现江面开阔，帆船飞速直前的长江景致的句子是： , 。诗中有一个对偶句，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是：无可奈何花落表现诗人思乡思亲之情的诗句是： ? 3.白居易的《钱塘湖春行》: 借鸟儿的活动传达春天来临的信息，也透露着诗人的喜悦之情的诗句是：无可奈何花落花和草都是常见之物，但在《钱塘湖春行》中被诗人刻画得十分精致和生动，不单纯是对景物作客观描述，也表达了诗人的主观感受，这两句诗是：，。表达作者对西湖的喜爱之情的句子是： 4.马致远的《天净沙· 秋思》：以萧索凄凉之景衬托游子内心之悲苦，其中最为典型的两句是：和；与之形成对比，构成一幅清新、恬静景象的诗句是：无可奈何花落表明游子飘泊在外思乡心情（点明主旨、直接道出天涯游子之悲）的句子是：无可奈何花落三、课外古诗词背诵： 1.曹操的《龟虽寿》：反映诗人虽然年老而壮志犹存的诗句是：无 2.孟浩然的《过故人庄》：表现农村优美风光的诗句是：无可奈何花落形容农家劳动生活的诗句是：无可奈何花落表现对朋友、对乡村的依恋之情的诗句是： 3.常建的《题破山寺后禅院》：表现禅院环境幽静的诗句是：无可奈何花落形容山光使野鸟怡然自得，潭影使人心中的俗念消除净尽的诗句是：无可奈何花落去， 4.李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》：借月抒怀，表达对即将远去的友人关怀惦念之情的句子是：无可奈何花落去，似曾相。以景写哀，衬托作者听到友人被贬迁的消息后的伤感的句子是：无可奈何花落去，似 5. 李商隐的《夜雨寄北》：写归家无期，雨夜愁思的句子是：想象日后相见情景，暗含着今日思念之深的名句： 6. 杜牧的《泊秦淮》: 写迷雾冷清之景，点明停泊之地的诗句是：，抨击统治者沉湎酒色，不理朝政，表现诗人忧患意识的诗句是：无可奈何花落去，似 7.杨万里的《过松源晨炊漆公店》：表现“行人”“下岭”时心情的诗句是：无