2014-2015广华初中六年级语文期中考试卷 、汉字书写(3分) 先将下列句中的每个汉字准确、规范、美观地书写在田字格中。 在美丽的广中,我们阳光灿烂,我们自信自强!从这里起飞,飞得更高! 基础知识与运用(共33分) 1、下面加点字注音完全正确的一项是( )(3分) A.湛蓝(zhan)刚劲(jing)威胁(xie)苟延残喘( chuan) B.唱和(he)瘦削(xio)松脂(zh)行色匆匆(cong) C.静谧(mi)着迷(zhao)倾听(qing)寝不安席(qing) D.勘测(kan)滥用(lan)竭力(jie)庞然大物(png) 2、下列词语中没有错别字的一项是( )(3分 A.眷恋勉励津津乐到 不拘一格 B.张皇枯竭德高望重 和蔼可亲 C.先躯岔道悬崖峭壁流连忘返 D.复苏妆点可见一斑罪魁祸首 3、下列对课文理解与说法不正确的一项是( )(3分) A.《怀念母亲》作者季羡林用插叙的方式介绍了对两位母亲一一位是亲生母亲,一位 是祖国母亲“同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕”,充分表达了作者对亲生母亲永久的悔恨, 对祖国母亲不变的爱意。 B.火车怎样才能爬上这样的陡坡呢?詹天佑顺着山势设计了一种“人”字形线路。这 是一句设问句。这种设计解决了火车爬坡的重大难题。课文的中心句是“詹天佑是我国杰出 的爱国工程师。” C.《只有一个地球》是一篇说明文。文中将地球比作“母亲”“摇篮”说明了地球是人 类及万物生存繁衍的地方,阐明了地球与人类及万物生存的密切联系。比喻的运用使句子在 表达上通俗易懂又生动形象,读起来极富感染力。 D.《穷人》的作者是俄国列夫·托尔斯泰。课文的主人公是桑娜与渔夫。课文通过记 叙桑娜与渔夫主动收养已故邻居的两个孩子的故事,赞扬了桑娜和渔夫宁可自己吃苦也要帮 助别人的美好品质
2014-2015 广华初中六年级语文期中考试卷 一、汉字书写(3 分) 先将下列句中的每个汉字准确、规范、美观地书写在田字格中。 在美丽的广中,我们阳光灿烂,我们自信自强!从这里起飞,飞得更高! 二、基础知识与运用(共 33 分) 1、下面加点字注音完全正确的一项是（ ）(3 分) A. 湛．蓝（zhàn） 刚劲． （jìng） 威胁．（xiè） 苟延残喘．(chuǎn) B．唱和．（hè） 瘦削．（xiāo） 松脂．（zhī） 行色匆匆．（cōng） C．静谧．（mì） 着．迷（zháo） 倾．听（qīng） 寝．不安席（qǐng） D．勘．测（kān） 滥．用（làn） 竭．力（jié） 庞．然大物（páng） 2、下列词语中没有错别字的一项是 （ ）（3 分） A．眷恋 勉励 津津乐到 不拘一格 B. 张皇 枯竭 德高望重 和蔼可亲 C. 先躯 岔道 悬崖峭壁 流连忘返 D. 复苏 妆点 可见一斑 罪魁祸首 3、下列对课文理解与说法不正确的一项是（ ）（3 分） A．《怀念母亲》作者季羡林用插叙的方式介绍了对两位母亲—一位是亲生母亲，一位 是祖国母亲“同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕”，充分表达了作者对亲生母亲永久的悔恨， 对祖国母亲不变的爱意 。 B．火车怎样才能爬上这样的陡坡呢？詹天佑顺着山势设计了一种“人”字形线路。 这 是一句设问句。这种设计解决了火车爬坡的重大难题。课文的中心句是“詹天佑是我国杰出 的爱国工程师。” C.《只有一个地球》是一篇说明文。文中将地球比作“母亲”“摇篮”说明了地球是人 类及万物生存繁衍的地方，阐明了地球与人类及万物生存的密切联系。比喻的运用使句子在 表达上通俗易懂又生动形象，读起来极富感染力。 D.《穷人》的作者是俄国列夫·托尔斯泰。课文的主人公是桑娜与渔夫。课文通过记 叙桑娜与渔夫主动收养已故邻居的两个孩子的故事，赞扬了桑娜和渔夫宁可自己吃苦也要帮 助别人的美好品质
4、下列句子没有语病的一项是()(3分) A.中国的人口是世界上最多的国家。 B.桑娜听着波涛的轰鸣,看着狂风的怒吼,感到心惊肉跳 C.我总是不由得禁不住想起那位“耳聋”的老人 通过一位耳聋老人的鼓励,我顿时有了拉琴的自信 5、选出修辞与其他三项不同的一项( )(3分) A.这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观,和蔼可亲 B.走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神。 C.每一个都用前肢推着大过身体两三倍的食物,行色匆匆的赶着路 D.我看见测气候者忙于观察气候,工程师忙于建筑设计……各种不同的工作,都有专门 的虫子担任 6、下面说话得体的句子是()(3分) A.让开,我要过去。 B.欢迎经常光临我们医院。 C.这是我喜欢的偶像,你怎么能不喜欢? D.我喜欢音乐,你愿意和我一起去听音乐会吗? 7、下面句子的朗读语气不合适的一项( )(3分) 我?”桑娜脸色发白,说,“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶,真叫人害怕。我 可真替你担心!” A.内疚而心慌意乱的语气 B.忐忑不安而掩饰的语气 C担心而又关心的语气 D.悲痛而又无可奈何的语气 8、默写(7分) (1)造物无言却有情, (2) ,虫声新透绿窗纱 (3)有所期诺, 时刻不易。 ,惟有他发扬起来,中国才有真进步。 (5)我们的老师总是默默无闻的辛勤工作,一辈子无怨无悔,诲人不倦,呵护祖国的新 代健康成长。龚自珍有一句名言“ ”正是 老师的人生写照
4、下列句子没有语病的一项是（ ）（3 分） A．中国的人口是世界上最多的国家。 B．桑娜听着波涛的轰鸣，看着狂风的怒吼，感到心惊肉跳。 C．我总是不由得禁不住想起那位“耳聋”的老人。 D．通过一位耳聋老人的鼓励，我顿时有了拉琴的自信。 5 、选出修辞与其他三项不同的一项（ ）（3 分） A．这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。 B．走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。 C．每一个都用前肢推着大过身体两三倍的食物，行色匆匆的赶着路。 D． 我看见测气候者忙于观察气候，工程师忙于建筑设计……各种不同的工作，都有专门 的虫子担任。 6、下面说话得体的句子是（ ）（3 分） A.让开,我要过去。 B.欢迎经常光临我们医院。 C.这是我喜欢的偶像，你怎么能不喜欢？ D.我喜欢音乐,你愿意和我一起去听音乐会吗？ 7、下面句子的朗读语气不合适的一项（ ）（3 分） “我？”桑娜脸色发白，说，“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。我 可真替你担心！” A.内疚而心慌意乱的语气 B.忐忑不安而掩饰的语气 C.担心而又关心的语气 D.悲痛而又无可奈何的语气 8、默写（7 分） （1）造物无言却有情， 。 （2） ，虫声新透绿窗纱。 （3）有所期诺， ， ，时刻不易。 （4） ，惟有他发扬起来，中国才有真进步。 （5）我们的老师总是默默无闻的辛勤工作，一辈子无怨无悔，诲人不倦，呵护祖国的新一 代健康成长。龚自珍有一句名言“ ”正是 老师的人生写照
9、语文实践活动。(5分) 本学期开学以来,我们学习多篇课文,或是感受到自然的神奇,或是感受了真情。 的美好,或是感受到环境的重要。相信你在课外也读了许多关于自然,关于真情,关 于环境的作品,其中你最喜欢的作品的名称是 如果你想把你读 过的喜欢的好书推荐给同学,那你推荐的理由是 现代文阅读(共34分) (一)阅读下文,完成各题。(11分) 人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源,本来是可以不断再生, 长期给人类做贡献的。但是因为人类随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,不但使它 们不能再生,还造成了一系列生态灾难(),给人类生存()带来了严重的威胁 10.给文中加点的字注音。(1分 11.短文提到的可再生资源有 。(2分) 12.根据内容理解,完成下面填空。 (1)从文中“ 词可以看出这段文字两句话之间是 关系。(2分) (2)地球上自然资源遭到破坏的原因一是 (2分) (3)文中的“本来”一词不能够去掉,因为 13.根据这段文字提出的问题,设计一条保护和节约资源的广告语。(2分) (二)阅读下面文章,完成下列题(10分) 美丽的草原 内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的。 蓝天底下,满眼绿色,一直铺向远方。山岭上,深谷里,平原上,覆满了青青的野草,最深的地方可没过 十来岁的孩子,能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上,嵌着一洼洼清亮的湖水,水面映出太阳的七彩光 芒,就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花,粉红色的牵牛花,宝石蓝 的铃铛花,散发着阵阵清香
9、语文实践活动。（5 分） 本学期开学以来，我们学习多篇课文，或是感受到自然的神奇，或是感受了真情。 的美好，或是感受到环境的重要。相信你在课外也读了许多关于自然，关于真情，关 于环境的作品，其中你最喜欢的作品的名称是 ；如果你想把你读 过的喜欢的好书推荐给同学,那你推荐的理由是 一、现代文阅读(共 34 分) （一）阅读下文，完成各题。（11 分） 人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生， 长期给人类做贡献的。但是因为人类随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它 们不能再生，还造成了一系列生态灾难．（ ），给人类生存．（ ）带来了严重的威胁。 10．给文中加点的字注音。（ 1 分 ） 11．短文提到的可再生资源有 、__ 、__ _ 、 。（2 分） 12．根据内容理解，完成下面填空。 （1）从文中“ _”一词可以看出这段文字两句话之间是_ 关系。（2 分） （2）地球上自然资源遭到破坏的原因一是____ _，二是 __ _。（2 分） （3）文中的“本来”一词不能够去掉，因为 _ 。（2 分） 13．根据这段文字提出的问题，设计一条保护和节约资源的广告语。（2 分） （二） 阅读下面文章，完成下列题 （10 分） 美丽的草原 内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的。 蓝天底下，满眼绿色，一直铺向远方。山岭上，深谷里，平原上，覆满了青青的野草，最深的地方可没过 十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光 芒，就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花，粉红色的牵牛花，宝石蓝 的铃铛花，散发着阵阵清香
草原不仅美丽,而且是个欢腾的世界 矫健的雄鹰自由地飞翔,百灵鸟在欢快地歌唱。成群的牛羊安闲地嚼着青草。小马驹蹦蹦跳跳地撒欢 跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊,它们跑起来快极了,像一阵风。一碧千里的草原上还散 落着一个个圆顶的蒙古包。小牧民骑在高高的马背上,神气地挥舞着鞭子,放声歌唱:“蓝蓝的天上白云飘, 白云下面马儿跑……” 14.用“——”画出静态描写的句子,用“_”画出动态描写的句子。(2分) 15.第4自然段突出了草原 特点,写的主要景物有:① (4分) 16.把文章的中心句写在下面。(2分) 17.短文写草原是个美丽、欢腾的世界,表达了作者什么样的感情?(2分) (三)阅读下面文章,完成下列题。(13分) 高贵的施舍 个乞丐来到我家门口,向母亲乞讨。这个乞丐很可怜,他的整条右手臂断掉了,空空 的衣袖晃荡着,让人看了很难受。我以为母亲一定会慷慨施舍的,可是母亲却指着门前一堆 砖对乞丐说:“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。”乞丐生气地说:“我只有一只手,你还忍 心叫我搬砖。不愿给就不给,何必刁难我!”母亲不生气,俯身搬起砖来。她故意只用一只 手搬,搬了一趟才说:“你看,一只手也能干活。我能干,你为什么不能干呢?”乞丐怔住 了,他用异样的目光看着母亲,尖突的喉结像一枚橄榄上下滑动两下,终于俯下身子,用他 惟一的一只手搬起砖来,一次只能搬两块。他整整搬了两个小时,才把砖搬完,累得气(chu an)如牛,脸上有很多灰尘,几络乱发被汗水濡湿了,斜贴额头上。母亲递给乞丐一条雪白 的毛巾。乞丐接过去,很仔细地把脸面和脖子擦一遍,白毛巾变成了黑毛巾。母亲又递给乞 丐20元钱。乞丐接过钱,很感激地说:“谢谢你。”母亲说:“你不用谢我,这是你自己 凭力气挣的工钱。”乞丐说:“我不会忘记你的。”对母亲深深地(j)一躬,就上路了
草原不仅美丽，而且是个欢腾的世界。 矫健的雄鹰自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。 成群的牛羊安闲地嚼着青草。小马驹蹦蹦跳跳地撒欢， 跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风。一碧千里的草原上还散 落着一个个圆顶的蒙古包。小牧民骑在高高的马背上，神气地挥舞着鞭子，放声歌唱：“蓝蓝的天上白云飘， 白云下面马儿跑……” 14. 用“-----”画出静态描写的句子，用“﹏”画出动态描写的句子。（2 分） 15. 第 4 自然段突出了草原_____ _ 的特点，写的主要景物有：①___ _ ②________ ③________ （4 分） 16. 把文章的中心句写在下面。（2 分） __________________________________________________________ 17. 短文写草原是个美丽、欢腾的世界，表达了作者什么样的感情？（2 分） __________________________________________________________ （三）阅读下面文章，完成下列题。（13 分） 高贵的施舍 一个乞丐来到我家门口，向母亲乞讨。这个乞丐很可怜，他的整条右手臂断掉了，空空 的衣袖晃荡着，让人看了很难受。我以为母亲一定会慷慨施舍的，可是母亲却指着门前一堆 砖对乞丐说：“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。”乞丐生气地说：“我只有一只手，你还忍 心叫我搬砖。不愿给就不给，何必刁难我!”母亲不生气，俯身搬起砖来。她故意只用一只 手搬，搬了一趟才说：“你看，一只手也能干活。我能干，你为什么不能干呢?”乞丐怔住 了，他用异样的目光看着母亲，尖突的喉结像一枚橄榄上下滑动两下，终于俯下身子，用他 惟一的一只手搬起砖来，一次只能搬两块。他整整搬了两个小时，才把砖搬完，累得气(chu ǎn)如牛，脸上有很多灰尘，几络乱发被汗水濡湿了，斜贴额头上。母亲递给乞丐一条雪白 的毛巾。乞丐接过去，很仔细地把脸面和脖子擦一遍，白毛巾变成了黑毛巾。母亲又递给乞 丐 20 元钱。乞丐接过钱，很感激地说：“谢谢你。”母亲说：“你不用谢我，这是你自己 凭力气挣的工钱。”乞丐说：“我不会忘记你的。”对母亲深深地(jū)一躬，就上路了
过了很多天,又有一个乞丐来到我家门前,向母亲乞讨,母亲让乞丐把屋后的砖搬到屋 前,照样给他20元钱。我不解地问母亲:“上次你叫乞丐把砖从屋前搬到屋后,这次你又 叫乞丐把砖从屋后搬到屋前。你到底想把砖放在屋后,还是放在屋前?”母亲说:“这堆砖 放在屋前和放在屋后都一样。”我嘟着嘴说:“那就不要搬了。”母亲摸摸我的头说:“对 乞丐来说,搬砖和不搬砖可就大不相同了。”此后还来过乞丐,我家那堆砖就被屋前屋后地 搬来搬去。 几年后,有个很体面的人来到我家。他西装革履,气度不凡,跟电视上那些老板一模 样。美中不足的是,这个老板只有一只左手,右边是一条空空的衣袖,一荡一荡的。老板用 只独手握住母亲的手,俯下身说:“如果没有您,我现在还是个乞丐;因为当年您教我搬 砖,今天我才能成为一个公司的老板。”母亲说:“这是你自己干出来的。”独臂老板要把 母亲连同我们一家人迁到城里去住,做城市人,过好日子。母亲说:“我们不能接受你的照 顾。”“为什么?”“因为我们一家人个个都有两只手。”老板坚持说:“我已经替你们买 好房子了。”母亲笑笑说:“那你就把房子送给连一只手都没有的人吧。” 18.据拼音写汉字,给加点的字注音(4分) 气 chuan()如牛j()了一躬西装革履()濡湿( 19.母亲为什么不直接对那个可怜的乞丐给予施舍?(2分) 20.文中的“我”请求母亲,不要乞丐搬砖头了,母亲却说“对乞丐来说,搬和不搬 可就大不相同了”母亲这句话的意思是什么?(3分) 21.读完全文,你认为文中的母亲是怎样一个他人?请简要概括。(2分) 22.如何理解“高贵的施舍”这个标题?(2分
过了很多天，又有一个乞丐来到我家门前，向母亲乞讨，母亲让乞丐把屋后的砖搬到屋 前，照样给他 20 元钱。我不解地问母亲：“上次你叫乞丐把砖从屋前搬到屋后，这次你又 叫乞丐把砖从屋后搬到屋前。你到底想把砖放在屋后，还是放在屋前?”母亲说：“这堆砖 放在屋前和放在屋后都一样。”我嘟着嘴说：“那就不要搬了。”母亲摸摸我的头说：“对 乞丐来说，搬砖和不搬砖可就大不相同了。”此后还来过乞丐，我家那堆砖就被屋前屋后地 搬来搬去。 几年后，有个很体面的人来到我家。他西装革履，气度不凡，跟电视上那些老板一模一 样。美中不足的是，这个老板只有一只左手，右边是一条空空的衣袖，一荡一荡的。老板用 一只独手握住母亲的手，俯下身说：“如果没有您，我现在还是个乞丐;因为当年您教我搬 砖，今天我才能成为一个公司的老板。”母亲说：“这是你自己干出来的。”独臂老板要把 母亲连同我们一家人迁到城里去住，做城市人，过好日子。母亲说：“我们不能接受你的照 顾。”“为什么?”“因为我们一家人个个都有两只手。”老板坚持说：“我已经替你们买 好房子了。”母亲笑笑说：“那你就把房子送给连一只手都没有的人吧。” 18.据拼音写汉字，给加点的字注音（ 4 分） 气 chuǎn( )如牛 jū( )了一躬 西装革履．( ) 濡．湿( ) 19. 母亲为什么不直接对那个可怜的乞丐给予施舍?（2 分） 20. 文中的“我”请求母亲，不要乞丐搬砖头了，母亲却说“对乞丐来说，搬和不搬 可就大不相同了”母亲这句话的意思是什么?（3 分） 21. 读完全文，你认为文中的母亲是怎样一个他人?请简要概括。（2 分） 22. 如何理解“高贵的施舍”这个标题?（2 分）
五、写作(50分) 没有阳光,就没有温暖:;没有水源,就没有生命;没有父母,就没有我们自己;没有亲 情、友情和爱情,世界就会是一片孤独和黑暗……阅读引领我们思想的智慧,音乐艺术陶冶 我们的情操,亲情滋润我们的心田……在我们成长的路上一路都有无限的恩情和美丽的风 景!请结合自己的经历和真实的感受,以 陪伴我成长”为题,写成一篇 500字左右的文章。 要求:1.将作文题目抄写在稿纸首行正中。2.我手写我心,言之有物,有真情实感。3.观 点正确,文体不限。(诗歌除外)4.文中不得出现自己班级、老师和本人的真实名字
五、写作（50 分） 没有阳光，就没有温暖；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们自己；没有亲 情、友情和爱情，世界就会是一片孤独和黑暗……阅读引领我们思想的智慧,音乐艺术陶冶 我们的情操,亲情滋润我们的心田……在我们成长的路上一路都有无限的恩情和美丽的风 景！请结合自己的经历和真实的感受，以“ 陪伴我成长”为题，写成一篇 500 字左右的文章。 要求： 1.将作文题目抄写在稿纸首行正中。2.我手写我心，言之有物，有真情实感。3.观 点正确，文体不限。（诗歌除外）4.文中不得出现自己班级、老师和本人的真实名字。 100 200
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