2014-2015年度溪霞学校小升初语文测试卷.doc_大学文库

1 2014-2015 年度溪霞学校小升初语文测试卷（满分 100 分，时间 120 分钟）题号一二三四五六七总分实分 10 10 12 8 4 26 30 100 得分一．给划线字注音（10 分）笨拙( ) 逮( )捕记载( ）较( )量联袂 ( ) 愚( )蠢衣冠( ) 涨( )红呜咽( ) 折( )本二. 请将下列成语补全（10 分）再接再( ) 名列前( ) 各行其( ) ( )扬顿挫无精打( ) ( )流不息金( )辉煌好高( )远自( )更生目不( )接三．古诗文默写（12 分）大漠孤烟直，_______________________。苔痕上阶绿，_______________________。 ___________________，春风不度玉门关。采菊东篱下，_______________________。朱门酒肉臭，_______________________。随风潜入夜，_______________________。四．修改病句（8 分） 1. 这个单位连续发生事故，我们不能不说他们在安全防范上没有漏洞。 ______________________________________________________________________________________ 2. 要学好功课，是否认真听讲是关键。 ______________________________________________________________________________________ 3、一进学校，我就看见一座教学楼和一阵阵读书声。 ______________________________________________________________________________________ 4、“马踏飞燕”的作者是东汉时期的艺术珍品。 ______________________________________________________________________________________ 五．名著阅读（4 分）准测证号___________________姓名 ___ 性别所在小学父（母）手机 ※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※ ※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※密封线内不要答题※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※ ※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※

2 《水浒传》的作者是，书中描写了以 _____为首的 108 位好汉梁山聚义的故事，被逼上梁山的英雄有豹子头 _，行者 ____，鲁智深的绰号是， ___绰号 “黑旋风”。六．阅读理解（26 分）（一）课内阅读（11 分）早上我起来的时候，小屋里射进两三方（）的太阳。太阳他有脚啊，（）地挪移了；我也（）跟着旋转。于是──洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；（）时，便从凝然的双眼前过去。 1、这段话出自____________的《匆匆》，你还读过他的《___________》。（2 分） 2、请按课文内容填空。（2 分） 3、段中画线的句子运用了排比的修辞手法，请仿照句式将下面的句子补充完整。（3 分）聊天的时候，______________________________________________；看书的时候，_______________________________________________；看电视时的时候，____________________________________________； 4、从这段话中你感悟到作者什么样的心情？你自己又是什么心情呢？（4 分） _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ （二）课外阅读（共 15 分）生之喜悦美国西海岸的边境城市圣迭（dié）戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫（tān）痪（huàn）的威廉•马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺（xià n）由于药物的副作用而萎缩。年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。” 马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢（shū）神经发出“痛”的信号。在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当

3 然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说，痛楚感是一处断壁残垣（yuán）的话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种意义上说，这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。当然，马修不是病态的自虐（nuè）狂，他把痛楚作为契（qì）机，进而康复，享受到正常人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。 1、联系上下文解释词语意思。（2 分）以手掩面：契机： 2、破折号的主要用法有①表注释，②表语意转换，③表声音延长或中断。请判断下面句子中破折号的用法，选择序号填在句子后面的括号中。（4 分） A．当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击——病痛总是早上光临。（） B．钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。（） 3、你对“生之喜悦”这个题目的理解?（2 分） _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ 4、在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子，选两句摘抄下来。（4 分） A．____________________________________________________________________________________ B．___________________________________________________________________________________ 5、马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚?（3 分） ______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 七、作文（30 分）六年的小学生活匆匆而过，你从一个牙牙学语的孩子长成一个翩翩少年。回顾这六年的生活，你经历了许多事，或高兴，或得意，或伤心，或遗憾；也遇到了许多人，他们或亲切，或严厉，或熟悉，或陌生……正是这些人、这些事构成你多彩的生活，让你渐渐长大。在成长的过程中，你有了哪些进步？请根据自己的亲身经历，以《我不再________》为题，写一篇文章。要求： 1．把题目补充完整（如不再懒惰、不再伤心、不再娇气、不再自卑等）