2014 2015年上学期周龙华中学九年级郭二次月孝|(2)莫辞酒味薄 儿童尽东征。杜甫《羌 语文试卷 村三首》 ,玉垒浮云变古今。(杜甫《登楼》) (4)马毛带雪汗气蒸 时间:90分钟总分:120分 命题人:刘大呛 (岑参《走马川行奉送封大夫出师西征》) 基础知识积累与运用(26分) (5)生,亦我所欲也 二者不可得兼 1、下面词语中加粗字注音无误的一项是(2分) ,在河之洲。(《诗经·关雎》) A.阔(chuo)贮蓄(h)玷污(zhan)浑身解数(xie) (7)为什么我的眼里常含泪水? 艾青《我爱这土地》 B.进溅(beng)枯瀾(he)挑衅(xin)锲而不舍(qi) 6.下面这段文字中两处有语病,请找出并进行修改。(4分) C.倔强(jing)拮据(j)污秽(hui)锐不可当(dang ①“知识守护生命”是由教育部与中央电视台联合的大型公益活动。②这 D.荒谬(mi)愧作(zu0)真谛(di)吹毛求疵(c) 活动以生命意识教育为主题,③由“潜能”“坚持”“团队”“生命”四部分组 2、下列词语书写有误的一项是(2分) 成,④是新学期之初教育部门奉献给全国近4亿多名青少年的一份礼物。⑤有 A.腌臢如坐针毡妙手回春一气呵成 家认为,生命教育是教育之源,教会学生珍惜生命是教育主旨以人为本的回 B.骸骨望眼欲穿引颈受戮周道如砥 C.恻隐浩瀚无垠袅袅烟云有例可援 句,修改意见: x|D.阴霾睡眼惺忪万恶不赦粼次栉比 句,修改意见 3下列句子中加粗词语使用不恰当的一项是(2分) 7.阅读下面文字,按要求回答问题。(7分) A.三十年来,社会沧桑巨变,《读者》做精神家园守望者的宗旨却始终未变 国家环保后 B.炮轰食品犯罪行为,维护百姓餐桌安全,是时代赋予新闻工作者义不容亏染的有36条,重度污染的有21条。全国52条主要河流中,有436条受到 的责任。 下同程度的污染。城市河流的主要污染物为石油类、挥发酚、氨氮和汞等。其 C.为保障游客权益,使游客在参差不齐的旅游信息中不受骗,国家大力整顿中有机类属严重污染,三氮类属重度污染,重金属为轻度污染。目前中国约有 半城市市区的地下水污染严重,地下水质呈下降趋势 D.网络交友已是许多人玩腻了的游戏,可有些年轻人依然乐此不疲,一个 (1)从上面的文字中,你得出的结论是什么?(2分) 前赴后继地扎进去。 4、下面句子中没有语病的一项是(2分) 备|A、海峡两岸“三通"的正式启动,标志着两岸关系取得了历史性重大突破 (2)上面的这段文字运用了哪几种说明方法?(2分) B、我们应该防止类似“三鹿奶粉事件”的情况不再发生 二、阅读理解(44分) C、减轻学生过重的课业负担,是目前中小学教学工作的当务之急 (一)阅读下列文言文,完成16~19题。(14分) D、中国加入世界贸易组织,虽然给我们带来了发展的机遇,而且使我们面临于是见公输盘。子墨子解带为城,以牒为械。公输盘九没攻城之机变,子 严峻的挑战 子九距之。公输盘之攻械尽,子墨子之守圉有余。 5.理解性默写填空。(共10分,每格1分,每格错一字不得分) 公输盘诎,而曰:“吾知所以距子矣,吾不言。” (1)永结无情游, 。(李白《月下独酌》) 子墨子亦曰:“吾知子之所以距我,吾不言
- 1 - 2014 年——2015 年上学期周龙华中学九年级第二次月考 语 文 试 卷 时间:90 分钟 总分:120 分 命题人:刘大呛 一、基础知识积累与运用（26 分） 1、下面词语中加粗字注音无误的一项是（2 分） A．阔绰（chuò ） 贮蓄（zhù ） 玷污（zhān ） 浑身解数（xiè ） B．迸溅（bèng ） 枯涸（hé ） 挑衅（xìn ） 锲而不舍（qì ） C．倔强（jiàng ） 拮据（jù ） 污秽（huì ） 锐不可当（dāng） D．荒谬（miù ） 愧怍（zuò ） 真谛（dì ） 吹毛求疵（cī） 2、 下列词语书写有误的一项是（2 分） A．腌臜 如坐针毡 妙手回春 一气呵成 B．骸骨 望眼欲穿 引颈受戮 周道如砥 C．恻隐 浩瀚无垠 袅袅烟云 有例可援 D．阴霾 睡眼惺忪 万恶不赦 粼次栉比 3 下列句子中加粗词语使用不恰当的一项是（2 分） A．三十年来，社会沧桑巨变，《读者》做精神家园守望者的宗旨却始终未变。 B．炮轰食品犯罪行为，维护百姓餐桌安全，是时代赋予新闻工作者义不容辞 的责任。 C．为保障游客权益，使游客在参差不齐的旅游信息中不受骗，国家大力整顿 了旅游市场。 D．网络交友已是许多人玩腻了的游戏，可有些年轻人依然乐此不疲，一个个 前赴后继地扎进去。 4、 下面句子中没有语病的一项是（2 分） A、海峡两岸“三通”的正式启动，标志着两岸关系取得了历史性重大突破。 B、我们应该防止类似“三鹿奶粉事件”的情况不再发生。 C、减轻学生过重的课业负担，是目前中小学教学工作的当务之急。 D、中国加入世界贸易组织，虽然给我们带来了发展的机遇，而且使我们面临 严峻的挑战。 5. 理解性默写填空。(共 10 分，每格 1 分，每格错一字不得分) （1）永结无情游， 。（李白《月下独酌》） （2）莫辞酒味薄， 。 ，儿童尽东征。杜甫《羌 村三首》 （3） ，玉垒浮云变古今。（杜甫《登楼》） （4）马毛带雪汗气蒸， ， 。 （岑参《走马川行奉送封大夫出师西征》） （5）生，亦我所欲也， ， 。二者不可得兼， （6） ，在河之洲。（《诗经·关雎》） （7）为什么我的眼里常含泪水? 。艾青《我爱这土地》 6.下面这段文字中两处有语病，请找出并进行修改。（4 分） ①“知识守护生命”是由教育部与中央电视台联合的大型公益活动。②这 项活动以生命意识教育为主题，③由“潜能”“坚持”“团队”“生命”四部分组 成，④是新学期之初教育部门奉献给全国近 4 亿多名青少年的一份礼物。⑤有 专家认为，生命教育是教育之源，教会学生珍惜生命是教育主旨以人为本的回 归。 第 句，修改意见： 第 句，修改意见： 7.阅读下面文字，按要求回答问题。（7 分） 根据国家环保局的一项调查，在被统计的 131 条流经城市的河流中，严重 污染的有 36 条，重度污染的有 21 条。全国 532 条主要河流中，有 436 条受到 不同程度的污染。城市河流的主要污染物为石油类、挥发酚、氨氮和汞等。其 中有机类属严重污染，三氮类属重度污染，重金属为轻度污染。目前中国约有 一半城市市区的地下水污染严重，地下水质呈下降趋势。 （1）从上面的文字中，你得出的结论是什么？（2 分） （2）上面的这段文字运用了哪几种说明方法？（2 分） 二、阅读理解（44 分） （一）阅读下列文言文，完成 16～19 题。（14 分） 于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械。公输盘九设攻城之机变，子 墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。 公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。” 子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。” 学校 班级 姓名 考号 -------------------- ---------------------- ---------------------- ---------------
楚王问其故 ④毛遂地位卑微,却果敢得令人钦佩,在赵国被秦军围困的关健时刻,他 子墨子曰:“公输子之意,不过欲杀臣。杀臣,宋莫能守,乃可攻也。然臣不顾旁人的鄙夷和耻笑,挺身而出,鼎力自荐。楚国宫殿之上,他凭借自己“ 之弟子禽滑厘等三百人,已持臣守圉之器,在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣 不烂之舌”,说服楚王出兵,救国民于水火之中,留下了“小蔺相如”的美称 能绝也。” 毛遂之所以能够名垂千古,正是因为他敢于发现自我,欣赏自我,敢于做自己 楚王曰:“善哉。吾请无攻宋矣。” 的伯乐。 8.解释下面句中加点的词。(4分) ⑤如果你是一匹“千里马”,千万别把希望寄托在别人身上,当义无反顾地 (1)子墨子解带为城 (2)子墨子之守圉有余 (3)在宋城上而待楚寇矣。 子圉寇 向毛遂学习,做自己的伯乐,发现自己的才能,然后以百倍的信心和勇气,把 自己“荐”出去,去一展自己的风采,去实现自己的抱负。万万学不得那个才 高八斗、计谋超群的姜子牙,他用几乎一生的时间来等待伯乐发现自己,要不 是在垂老之年偶遇周文王,他的才华险些就被自己的消极等待给埋没了 (4)公输盘诎 ⑥我们常常惊羡别人的成功,却(往往)忽视自己的努力:(常常)嘴叹命 9.用现代汉语翻译下面语句。(4分) 不公,却很少发掘自己的潜质。那么,从现在起做自己的伯乐吧,别让自己 (1)吾知所以距子矣。翻译 自己理没,努力地去发现自己的天赋和潜能,并将其发扬光大。把我们心中 (2)虽杀臣,不能绝也.翻译 的巨人唤醒,让我们发现自己、赏识自己,看准正确的人生方向,一步一个脚 10.本段文字用“九攻”“九距”点明战斗之激烈,用 卩往前走,总有一天,我们会走进自己心中的圣殿。(作者:赵锁仙,有删改) 交代激战之结果,用 点明公输盘已经技穷。 12.写出本文的中心论点和本文的结构方式。(2分) (用原文回答)(3分) 11.通过外交手段避免战争的爆发的事例很多,请你略举一例。(3分) 13.用一句话概括第④段运用的典故。(1分) 14.品读第⑤段,说说主要采用了什么论证方法,并分析其作用?(3分) (二)伯乐就是你自己(13分) ①慧眼识珠者为人景仰,知人善任者功德无量。然而茫茫人海之中,这样 的“伯乐”却往往是可遇而不可求。韩愈说:“世有伯乐,然后有千里马。”我15.第⑥段中括号里的词能否去掉?为什么?(3分) 却要说:“千里马,你要做自己的伯乐!” ②美国著名心理学专家安东尼罗宾曾经在《唤醒心中的巨人》一书中指6.就作者与韩愈的“人才观”展开辩论,请你将正反两方的观点提炼。(4分) 出:“每个人身上都蕴藏着一份特殊的才能。那份才能犹如一位熟睡的巨人 待着我们去唤醒他……上天不会亏待任何一个人,他给我们每个人以无穷的机 会去充分发挥自己。”既然如此,我们还等什么,为什么不去做自己的伯乐呢? (三)阅读下面的文章,完成11-15题。(17分) ③当代著名作家贾平凹有一句名言:“人贵能自我发现。”也就是说,你要 悠长的铃声 做自己的伯乐。他本人经过多年的左冲右突,发现了自己写作方面的才能,寻 毕淑敏 求到一条通往成功的道路。正是因为他发现了自己,才勇敢地将自己的才能展 雨天,是城市的忌日 示给了众人,他就是自己的伯乐! 花花绿绿的伞,填满每条街道,到处堵车。我大清早出门,赶到读书的学院,还差一分 中就要上课了
- 2 - 楚王问其故。 子墨子曰：“公输子之意，不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣 之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不 能绝也。” 楚王曰：“善哉。吾请无攻宋矣。” 8.解释下面句中加点的词。（4 分） （1）子．墨子解带为城。 子： （2）子墨子之守圉．有余。 圉： （3）在宋城上而待楚寇．矣。 寇： （4）公输盘诎．。 诎： 9.用现代汉语翻译下面语句。（4 分） （1）吾知所以距子矣。翻译： （2）虽杀臣，不能绝也.翻译： 10.本段文字用“九攻”“九距”点明战斗之激烈，用 、 交代激战之结果，用 点明公输盘已经技穷。 （用原文回答）（3 分） 11.通过外交手段避免战争的爆发的事例很多，请你略举一例。（3 分） （二）伯乐就是你自己（13 分） ①慧眼识珠者为人景仰，知人善任者功德无量。然而茫茫人海之中，这样 的“伯乐”却往往是可遇而不可求。韩愈说：“世 有伯乐，然后有千里马。”我 却要说：“千里马，你要做自己的伯乐！” ②美国著名心理学专家安东尼•罗宾曾经在《唤醒心中的巨人》一书中指 出：“每个人身上都蕴藏着一份特殊的才能。那份才能犹如一位熟睡的巨人，等 待着我们去唤醒他……上天不会亏待任何一个人，他给我们每个人以无穷的机 会去充分发挥自己。”既然如此，我们还等什么，为什么不去做自己的伯乐呢？ ③当代著名作 家贾平凹有一句名言：“人贵能自我发现。”也就是说，你要 做自己的伯乐。他本人经过多年的左冲右突，发现了自己写作方面的才能，寻 求到一条通往成功的道路。正是因为他发现了自己，才勇敢地将自己的才能展 示给了众人，他就是自己的伯乐！ ④毛遂地位卑微，却果敢得令人钦佩，在赵国被秦军围困的关健时刻，他 不顾旁人的鄙夷和耻笑，挺身而出，鼎力自荐。楚国宫殿之上，他凭借自己“三 寸不烂之舌”，说服楚王出兵，救国民于水火之中，留下了“小蔺相如”的美称。 毛遂之所以能够名垂千古，正是因为他敢于发现自我，欣赏自我，敢于做自己 的伯乐。 ⑤如果你是一匹“千里马”，千万别把希望寄托在别人身上，当义无反顾地 向毛遂学习，做自己的伯乐，发现自己的才能，然后以百倍的信心和勇气，把 自己“荐”出去，去一展自己的风采，去实现自己的抱负。万万学不得那个才 高八斗、计谋超群的姜子牙，他用几乎一生的时间来等待伯乐发现自己，要不 是在垂老之年偶遇周文王，他的才华险些就被自己的消极等待给埋没了。 ⑥我们常常惊羡别人的成功，却（ 往往）忽视自己的努力；(常常)嘴叹命 运不公，却很少发掘自己的潜质。那么，从现在起做自己的伯乐吧，别让自己 把自己理没，努力地去发现自己的天赋和潜能，并将其发扬光大。把我们心中 的巨人唤醒，让我们发现自己、赏识自己，看准正确的人生方向，一步一个脚 印往前走，总有一天，我们会走进自己心中的圣殿。（作者：赵锁仙，有删改） 12.写出本文的中心论点和本文的结构方式。（2 分） 13.用一句话概括第④段运用的典故。（1 分） 14.品读第⑤段，说说主要采用了什么论证方法，并分析其作用？（3 分） 15.第⑥段中括号里的词能否去掉？为什么？（3 分） 16.就作者与韩愈的“人才观”展开辩论，请你将正反两方的观点提炼。（4 分） （三）阅读下面的文章，完成 11—15 题。（17 分） 悠长的铃声 毕淑敏 雨天，是城市的忌日。 花花绿绿的伞，填满每条街道，到处堵车。我大清早出门，赶到读书的学院，还差一分 钟就要上课了
“今天你晚了。”看大门兼打铃的老师傅说。他瘦而黑,像一根铁钉。别的同学都住校 (1)上课的铃声在我背后响起来了,像一条鞭子,抽我的双 唯我走读。开学才几天,他这是第一次同我讲话。 不晚。”我撒腿就跑。从大门口到教室的路很长,就是有本·约翰速度再加了兴奋剂 中加点的字“抽”,原意是“用细长的,软的东西打”在文中具体指什么? 也来不及。课堂纪律严格,我只是想将损失减少到最小。 (2分) 上课的铃声在我背后响起来了,像一条鞭子,抽我的双腿。有一瞬,几乎想席地坐下, 喉咙里发咸,仿佛要吐出红色来。迟到就迟到吧!纪律虽严,健康还是最重要的! (2)他苍老的头颅在秋风中像芦花一般摆动着,脸色因为窘迫,像生了红锈 的脚步迟缓下来:仿佛微风将息的风车。然而铃声还在宁静而悠远地响着,全然没有这个画线的句子很有表现力,请你结合上下文,对它作简要赏析。(3分) 只要铃声响着,我就不该停止奔跑,我对自己说。终于,到了 没大如数过:,说么验确可以读文,你一定会喜收中的位老师得,请你他作点评价,6分 老师傅,您贵姓?”“免贵”,然后,他告诉我姓氏 20、这篇小说的结尾有怎样的特点?请作简要评析。(3分) 我的脑幕上管记忆一般人姓氏的区域,似乎被虫蛀过,总是容易搞错。不过这难不住我, 我创造了联想方式。比如,听了看门师傅的姓氏,我脑海中就幻化出花果山水帘洞的景象 这法子秘不传人,却是百试百灵的 1.文中“我”与打铃的老师傅之间有一种默契,这种默契给人很多的感想。请 学三年,我认真称呼他的机会并不多。唯有恰恰赶在上课铃响之时,我经过校门,才限据你对“默契”一词的理解,结合生活实际,谈谈你从中获得的感悟。(3 会恭恭敬敬地称他一声:“侯师傅好!”若是他一个人,会冲着我宽厚地笑笑。有时围着 饭、植花的其他师傅,我便格外响亮地招呼他,表示我对他的尊重。周围的人看着他嬉笑,}分) 他就不好意思地低下头。其后,便会有悠长的铃声响起,像盘旋的鸽群,陪伴我走进教室 当我伸直双腿安稳地坐在课桌前,铃声才像薄雾一般散去。“看门的老头拽着铃绳睡眷、作文(50分) 了。”同桌说 2、一位屡屡失意的青年人去请教得道高僧,高僧拿了两只装有茶叶的杯子, 只有我知道这秘密,但我永远不会说。说出来 终于,我以优异的成绩良好的品行,从学院毕业 这一份温情,这一番默契。用温开水冲了一杯,叫青年人喝,青年人觉得一点香味也没有:高僧又用沸水 对铁钉样的老人说:“师傅好!”他瞅瞅四周无人 沉重的书包走出校门,最后了另一杯,没冲满,只见茶叶在杯子里上上下下低沉浮着,一会儿,一丝清 香缓缓地从杯中飘出来……高僧这样加了三次水,茶叶在杯子里一次比一次沉 你不要放在心上…”他又踌躇了,“我只是想告诉你……唉不说了……不说了…得厉害,于是,青年人闻到了沁人心脾的芳香一一茶叶经历多次的沸水浸泡 他苍老的头颅在秋风中像芦花一般摆动着,脸色因为窘追,像生了红锈 于绽放了芳香! 是什么事呢?”我的好奇心发作了 人生如茶,人的成长需要磨炼 他们说你是成心的,我说不是…“老人舔了一下嘴,好像那里粘着一粒砂糖,悲以“磨炼”为话题,回忆中学两年多来的种,写一篇发自肺腑的文章,不 善地看着我。 您快说嘛!侯师傅!”听这口气,与我有关,忙不迭地追问。 于600字 “你千万别介意………我不是姓侯,我姓孙 17.联系全文内容,谈谈你对本文标题“悠长的铃声”的理解。(3分) 18.本文语言形象、传神,按要求赏析。(5分)
- 3 - “今天你晚了。”看大门兼打铃的老师傅说。他瘦而黑，像一根铁钉。别的同学都住校， 唯我走读。开学才几天，他这是第一次同我讲话。 “不晚。”我撒腿就跑。从大门口到教室的路很长，就是有本·约翰速度再加了兴奋剂， 也来不及。课堂纪律严格，我只是想将损失减少到最小。 上课的铃声在我背后响起来了，像一条鞭子，抽．我的双腿。有一瞬，几乎想席地坐下， 喉咙里发咸，仿佛要吐出红色来。迟到就迟到吧！纪律虽严，健康还是最重要的! 我的脚步迟缓下来；仿佛微风将息的风车。然而铃声还在宁静而悠远地响着，全然没有 即将沉寂的细弱。 只要铃声响着，我就不该停止奔跑，我对自己说。终于，到了。 老师和同学们都在耐心地倾听着，等待铃声的完结。 放学时，我走过大门，很想向老人表示感谢。可是，说什么好呢？说谢谢您把铃绳拽得 时间那么长吗?我想在学府里，最好的谢意莫过于知识者对普通人的尊敬，便很郑重地问： “老师傅，您贵姓?”“免贵”，然后，他告诉我姓氏。 我的脑幕上管记忆一般人姓氏的区域，似乎被虫蛀过，总是容易搞错。不过这难不住我， 我创造了联想方式。比如，听了看门师傅的姓氏，我脑海中就幻化出花果山水帘洞的景象。 这法子秘不传人，却是百试百灵的。 上学三年，我认真称呼他的机会并不多。唯有恰恰赶在上课铃响之时，我经过校门，才 会恭恭敬敬地称他一声：“侯师傅好!”若是他一个人，会冲着我宽厚地笑笑。有时围着做 饭、植花的其他师傅，我便格外响亮地招呼他，表示我对他的尊重。周围的人看着他嬉笑， 他就不好意思地低下头。其后，便会有悠长的铃声响起，像盘旋的鸽群，陪伴我走进教室。 当我伸直双腿安稳地坐在课桌前，铃声才像薄雾一般散去。“看门的老头拽着铃绳睡着 了。”同桌说。 只有我知道这秘密，但我永远不会说。说出来，便破坏了这一份温情。这一番默契。 终于，我以优异的成绩良好的品行，从学院毕业。我拎着沉重的书包走出校门，最后一 次对铁钉样的老人说：“师傅好!”他瞅瞅四周无人，靠近我：“你就要走了。我想同你说 一件事。” “你不要放在心上……”他又踌躇了，“我只是想告诉你…… 唉，不说了……不说了……” 他苍老的头颅在秋风中像芦花一般摆动着，脸色因为窘迫，像生了红锈。 “到底是什么事呢?”我的好奇心发作了。 “他们说你是成心的，我说不是……”老人舔了一下嘴唇，好像那里粘着一粒砂糖，慈 善地看着我。 “您快说嘛!侯师傅!”听这口气，与我有关，忙不迭地追问。 “你千万别介意……我不是姓侯，我姓孙……” 17.联系全文内容，谈谈你对本文标题“悠长的铃声”的理解。（3 分） 18.本文语言形象、传神，按要求赏析。（5 分） （1）上课的铃声在我背后响起来了，像一条鞭子，抽．我的双腿。 文中加点的字“抽”，原意是“用细长的，软的东西打”，在文中具体指什么？ （2 分） （2）他苍老的头颅在秋风中像芦花一般摆动着，脸色因为窘迫，像生了红锈。 这个画线的句子很有表现力，请你结合上下文，对它作简要赏析。（3 分） 19.读了文章，你一定会喜欢文中的那位老师傅，请你对他作点评价。（3 分） 20、这篇小说的结尾有怎样的特点？请作简要评析。（3 分） 21.文中“我”与打铃的老师傅之间有一种默契，这种默契给人很多的感想。请 根据你对“默契”一词的理解，结合生活实际，谈谈你从中获得的感悟。（3 分） 三、作文（50 分） 22、一位屡屡失意的青年人去请教得道高僧，高僧拿了两只装有茶叶的杯子， 用温开水冲了一杯，叫青年人喝，青年人觉得一点香味也没有；高僧又用沸水 冲了另一杯，没冲满，只见茶叶在杯子里上上下下低沉浮着，一会儿，一丝清 香缓缓地从杯中飘出来……高僧这样加了三次水，茶叶在杯子里一次比一次沉 浮得厉害，于是，青年人闻到了沁人心脾的芳香——茶叶经历多次的沸水浸泡， 终于绽放了芳香！ 人生如茶，人的成长需要磨炼。 请以“磨炼”为话题，回忆中学两年多来的种种，写一篇发自肺腑的文章，不 少于 600 字