江苏省靖江市2018届高三第一学期第一次阶段检测语文试卷_江苏省靖江市2018届高三第一学期第一次阶段检测语文试卷.doc_大学文库

江苏省靖江市2018届高三第一学期第一次阶段检测语文试卷、语言文字运用(15分) 1.在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是(3分)() 文化研究进入文学领域有点像双刃剑,在给学科带来活力的同时,也要警惕其可能对文学研究构成某种“威胁” 文学研究的“文学性”,不少学者已经所谓“纯文学的焦虑”,也不能说是。这种“焦虑”不只是理论问题,更是现实问题。 A.消解滋养庸人自扰B.消除滋养杞人忧天 C.消解滋生杞人忧天D.消除滋生庸人自扰 2.下列各句中,没有语病的一项是(3分)() A.特朗普在会议上多次要求联邦调查局局长柯米“放手”,中止因涉嫌与俄国高层有连结的前国家安全顾问弗林的调查。 B.古丝绸之路绵亘万里,延续千年,积淀了以和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢为核心的丝路精神播撒到世界各地。 C.正好与如今将简单的道理表达得百折千回的风气相反,汪曾祺则把最复杂的事物写得明白如话,这与他洞察秋毫的功力是分不开的。 D.为加强巡视队伍自身建设,中央对巡视组组长采取“一次一授权”的管理制度,这种创新,相对减弱了巡视组组长自身发生腐败的风险系数。 3.下列对修辞手法的判断,有误的一项(3分)( A.登高远望,泰山的松树像是和狂风乌云争夺天日,又像是和清风游戏。(比喻) B.模范不模范,从西往东看,西头吃烙饼,东头和稀饭。(借代) C.朔风悲边草,胡沙暗虏营。(拟人) D.大虫见掀他不着,吼一声,就像半天里起了个霹雳,震得那山岗也动了。(夸张) 4.下面有关周国平语录,所强调的人生境界一致的选项是(3分)() (1)人必须有人格上的独立自主。 (2)最深刻的幽默是一颗受了致命伤的心灵发出的微笑。 (3)心如止水,光阴也就停住了。 (4)生命,原本单纯的。 (5)永恒是一种从容的心态。人自己要在生命的土壤中扎根。人世间的一切不平凡,最终都要回归平凡,都要用平凡生活衡量其价值 (8)幽默是智慧的闪光,能博聪明人一笑, A.(1)(7)/(2)(8)/(3)(6)/(4)(5) B.(1)(6)/(2)(8)/(3)(5)/(4) C.(1)(6)/(2)(4)/(3)(7)/(5)(8) D.(1)(7)/(2)(6)/()(4)/(5) 5.下面是一幅公益广告图片,分析错误的一项是(3分)() A.图片以三口井为主体,每口井都配有一个木桶,而打水的绳子从“祖辈的井、父辈的井、子孙的井”顺序大幅增长

江苏省靖江市 2018 届高三第一学期第一次阶段检测语文试卷一、语言文字运用（15 分） 1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3 分）（）文化研究进入文学领域有点像双刃剑，在给学科带来活力的同时，也要警惕其可能对文学研究构成某种“威胁”。文学研究的“文学性”，不少学者已经所谓“纯文学的焦虑”，也不能说是。这种“焦虑”不只是理论问题，更是现实问题。 A．消解滋养庸人自扰 B．消除滋养杞人忧天 C．消解滋生杞人忧天 D．消除滋生庸人自扰 2．下列各句中，没有语病的一项是（3 分）（） A.特朗普在会议上多次要求联邦调查局局长柯米“放手”，中止因涉嫌与俄国高层有连结的前国家安全顾问弗林的调查。 B.古丝绸之路绵亘万里，延续千年，积淀了以和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢为核心的丝路精神播撒到世界各地。 C.正好与如今将简单的道理表达得百折千回的风气相反，汪曾祺则把最复杂的事物写得明白如话，这与他洞察秋毫的功力是分不开的。 D.为加强巡视队伍自身建设，中央对巡视组组长采取“一次一授权”的管理制度，这种创新，相对减弱了巡视组组长自身发生腐败的风险系数。 3.下列对修辞手法的判断，有误的一项(3 分)（） A.登高远望，泰山的松树像是和狂风乌云争夺天日，又像是和清风游戏。（比喻） B.模范不模范，从西往东看，西头吃烙饼，东头和稀饭。（借代） C.朔风悲边草，胡沙暗虏营。（拟人） D.大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山岗也动了。（夸张） 4.下面有关周国平语录，所强调的人生境界一致的选项是(3 分) （）（1）人必须有人格上的独立自主。（2）最深刻的幽默是一颗受了致命伤的心灵发出的微笑。（3）心如止水，光阴也就停住了。（4）生命，原本单纯的。（5）永恒是一种从容的心态。（6）人自己要在生命的土壤中扎根。（7）人世间的一切不平凡，最终都要回归平凡，都要用平凡生活衡量其价值。（8）幽默是智慧的闪光，能博聪明人一笑。 A.(1)(7)/(2)(8)/(3)(6)/(4)(5) B.(1)(6)/(2)(8)/(3)(5)/(4)( 7) C.(1)(6)/(2)(4)/(3)(7)/(5)(8) D.(1)(7)/(2)(6)/(3)(4)/(5)( 8) 5.下面是一幅公益广告图片,分析错误的一项是(3 分) （） A.图片以三口井为主体，每口井都配有一个木桶，而打水的绳子从“祖辈的井、父辈的井、子孙的井”顺序大幅增长

B.图片巧妙地运用对比、比喻手法,随时间的向前推移,绳子越变越长,强调了打水的不易及人们贪婪的生活方式 C.图片生动形象地点出了人们对地下水资源的过度利用,导致地下水资源日渐匮乏的现实。呼吁人们要合理开发、利用和十分珍惜水资源 D.图片没有人物的出现,没有响亮的口号,却给人以强烈的视觉冲击力。二、文言文阅读 (一)阅读下列文言文,完成6-10题。(19分) 游千山记程启充① 千山在辽阳城南六十里,秀峰叠嶂,绵亘数百里。东引瓯脱②,南抱辽阳,蓊郁而时有佳气。予丙申迁盖州,道出辽阳,乃与同志徐、刘二子游焉。南折入山,数里,抵祖越寺。路颇峻,稍憩于寺之禅堂,乃登万佛阁。阁在山半, 缘崖旋转,越飞梁而入。凭栏四望,天风泠然,因宿于寺。时戊子日也,循东山, 望螺峰,附太极石,入岩涧。俯看万佛阁,已在下方矣。自一览亭迤西而北,入龙泉寺。晡时,往香岩寺,乱溪而东,岩壑窈窕明晨,寺僧设斋,乃行,憩大树下。人境空寂翛然,有遗世之想。东峰危险,徐刘二子浮白③引满,其间适有吹笳者,声振林樾,闻之愀然。自龙泉至此,二十余里,陡绝洿陷,悬崖怪石,后先相倚,抚孤山,瞰深壑,奇花异卉,杂然如绣。翼日,晴霁,登中峰,顾瞻京国,远眺荒徼,山海混茫无际。数息,抵仙人台, 峭壁断崖,北隅以木梯登望之,股栗。健者匍匐而上,有石枰,九仙环弈焉。自仙人台寻中会寺,入溪,穿石,荆棘塞路,不可杖,径仅容双趾。以匹布缚胸使人从后挽之,扶滕侧足,盘跚而步,危甚,刘子先之,徐子与余相去数步,摘山花以诗赠余,余亦倚声和之。坐石上,一老进麦饼。值饥,食之厌,问其姓氏, 笑而不答,乃至寺。行几二十里,因惫,坐僧房。久之,乃自中会反祖越回望诸峰,如在天上矣。兹山之胜,弘润秀丽,磅礴盘结,不可殚述。使在中州当与五岳等:僻在东隅,高人、游士罕至焉。物理之幸不幸,何如也?昔柳州山水以子厚显,予之劣陋,弗克传其胜,姑撮其大概如此。 (选自《古今图书集成·山川典》,有删改) 【注】①程启充,明代正德进士,曾任御史、江西按察使,后被人诬告,贬戍抚顺、盖州等处十六年。②瓯脱:泛指边界。③浮白:满饮 6.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(3分)() A.阁在山半,缘崖旋转缘:边缘 B.值饥,食之厌厌:满足 C.弘润秀丽,磅礴盘结,不可殚述殚:尽 D.弗克传其胜,姑撮其大概如此克:能够 7.下列各组句子中,加点词的意义和用法都相同的一组是(3分)( A.乃登万佛阁 B.自一览亭迤西而北寺僧设斋,乃行健者匍匐而上 C.有遗世之想 D.北隅以木梯登望之余亦倚声和之昔柳州山水以子厚显 8.下列对原文有关内容的分析和概括,正确的一项是(3分)() A.千山毗邻辽阳城,地处边界,山中草木繁盛,作者携下属徐、刘二人从盖州出发上山

B.图片巧妙地运用对比、比喻手法，随时间的向前推移，绳子越变越长，强调了打水的不易及人们贪婪的生活方式。 C.图片生动形象地点出了人们对地下水资源的过度利用，导致地下水资源日渐匮乏的现实。呼吁人们要合理开发、利用和十分珍惜水资源。 D.图片没有人物的出现，没有响亮的口号，却给人以强烈的视觉冲击力。二、文言文阅读（一）阅读下列文言文，完成 6—10 题。（19 分）游千山记程启充① 千山在辽阳城南六十里，秀峰叠嶂，绵亘数百里。东引瓯脱②，南抱辽阳，蓊郁而时有佳气。予丙申迁盖州，道出辽阳，乃与同志徐、刘二子游焉。南折入山，数里，抵祖越寺。路颇峻，稍憩于寺之禅堂，乃登万佛阁。阁在山半，缘崖旋转，越飞梁而入。凭栏四望，天风泠然，因宿于寺。时戊子日也，循东山，望螺峰，附太极石，入岩涧。俯看万佛阁，已在下方矣。自一览亭迤西而北，入龙泉寺。晡时，往香岩寺，乱溪而东，岩壑窈窕。明晨，寺僧设斋，乃行，憩大树下。人境空寂翛然，有遗世之想。东峰危险，徐、刘二子浮白③引满，其间适有吹笳者，声振林樾，闻之愀然。自龙泉至此，二十余里，陡绝洿陷，悬崖怪石，后先相倚，抚孤山，瞰深壑，奇花异卉，杂然如绣。翼日，晴霁，登中峰，顾瞻京国，远眺荒徼，山海混茫无际。数息，抵仙人台，峭壁断崖，北隅以木梯登望之，股栗。健者匍匐而上，有石枰，九仙环弈焉。自仙人台寻中会寺，入溪，穿石，荆棘塞路，不可杖，径仅容双趾。以匹布缚胸，使人从后挽之，扶滕侧足，盘跚而步，危甚，刘子先之，徐子与余相去数步,摘山花以诗赠余,余亦倚声和之。坐石上，一老进麦饼。值饥，食之厌，问其姓氏，笑而不答，乃至寺。行几二十里，因惫，坐僧房。久之，乃自中会反祖越。回望诸峰，如在天上矣。兹山之胜，弘润秀丽，磅礴盘结，不可殚述。使在中州，当与五岳等；僻在东隅，高人、游士罕至焉。物理之幸不幸，何如也？昔柳州山水以子厚显，予之劣陋，弗克传其胜，姑撮其大概如此。（选自《古今图书集成•山川典》，有删改）【注】①程启充，明代正德进士，曾任御史、江西按察使，后被人诬告，贬戍抚顺、盖州等处十六年。②瓯脱：泛指边界。③浮白：满饮。 6．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3 分）（） A．阁在山半，缘崖旋转缘：边缘 B．值饥，食之厌厌：满足 C．弘润秀丽，磅礴盘结，不可殚述殚：尽 D．弗克传其胜，姑撮其大概如此克：能够 7．下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是（3 分）（） A. 乃登万佛阁 B. 自一览亭迤西而北寺僧设斋，乃行健者匍匐而上 C. 有遗世之想 D. 北隅以木梯登望之余亦倚声和之昔柳州山水以子厚显 8．下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是（3 分）（） A.千山毗邻辽阳城，地处边界，山中草木繁盛，作者携下属徐、刘二人从盖州出发上山

B.位于龙泉寺的万佛阁,从半山腾空而出,气势磅礴,游人凭栏远望,顿觉寒风四起。 C.作者用移步换景的手法,描述游览千山的全过程,突出了千山“险峻秀丽”的特点 D.作者运用平实质朴的笔法,细致地描绘了千山的自然之美,抒发了个人的豪情壮志。 9.将下列句子翻译为现代汉语。(6分) ①其间适有吹笳者,声振林樾,闻之愀然。(3分) ②使在中州,当与五岳等;僻在东隅,高人、游士罕至焉。(3分) 0.文中的“千山”触发了作者对自己境遇的感叹,两者有哪些相似之处?请用自己的话概括其中两点。(4分) (二)阅读下面的文言文,完成11~14题。(15分司马温公行状苏轼公讳光,字君实。年十五,书无所不通。年二十,举进士甲科。改奉礼郎。以天章公在杭,辞所迁官,求签书苏州判官事以便亲,许之。未上,丁太夫人忧。未除,丁天章公忧。执丧累年,毁瘠如礼。故相庞籍,见公而奇之,及为枢密副使,荐公召试馆阁校勘。天圣中,禁田河西, 虏乃得稍蚕食其地,为河东忧。籍请公按视。公为画策:“宜因州中旧兵,益禁兵三千,筑二堡河西,可使堡外三十里虏不敢田,则州西六十里无虏矣。募民有能耕闲田者,复其税役十五年,官虽无所得,而籴自贱,可以渐纾河东之民。籍移麟州,如公言。而兵官郭恩勇且狂,夜开城门,引千余人渡河,载酒食,遇敌死之。议者归罪于籍,罢节度使知青州。公守阙,三上书,乞独坐其事,不报。王安石始为政,行其法于天下,谓之新法。迩英进读,至萧何、曹参事。公曰 “参不变何法,得守成之道。故孝惠、高后时,天下晏然,衣食滋殖。”后数日吕惠卿进讲。因言:“先王之法,有五年一变者,巡狩考制度是也。有三十年变者,‘刑法世轻世重’是也。有百年不变者,父慈子孝兄友弟恭是也。前日光言非是,其意以讽朝廷,且讥臣为条例司官耳。”上问公:“惠卿言何如?”公曰:“诸侯有变礼易乐者,王巡狩则诛之,王之不自变也。刑新国用轻典,乱国用重典,平国用中典,是为世轻世重,非变也。且治天下,譬如居室,敝则修之非大坏不更造也。大坏而更造,非得良匠美材不成。今二者皆无有,臣恐风雨之不庇也。”惠卿不能对。则以书喻安石,三往反,开喻苦至,犹幸安石之听而改也。且曰:“巧言令色鲜矣仁。士之忠信者,于公当路时,虽龃龉可憎,后必徐得其力。谄谀之人

B.位于龙泉寺的万佛阁，从半山腾空而出，气势磅礴，游人凭栏远望，顿觉寒风四起。 C.作者用移步换景的手法，描述游览千山的全过程，突出了千山“险峻秀丽”的特点。 D.作者运用平实质朴的笔法，细致地描绘了千山的自然之美，抒发了个人的豪情壮志。 9．将下列句子翻译为现代汉语。（6 分） ①其间适有吹笳者，声振林樾，闻之愀然。（3 分） ②使在中州，当与五岳等；僻在东隅，高人、游士罕至焉。（3 分） 10.文中的“千山”触发了作者对自己境遇的感叹，两者有哪些相似之处？请用自己的话概括其中两点。（4 分）（二）阅读下面的文言文，完成 11～14 题。（15 分）司马温公行状苏轼公讳光，字君实。年十五，书无所不通。年二十，举进士甲科。改奉礼郎。以天章公在杭，辞所迁官，求签书苏州判官事以便亲，许之。未上，丁太夫人忧。未除，丁天章公忧。执丧累年，毁瘠如礼。故相庞籍，见公而奇之，及为枢密副使，荐公召试馆阁校勘。天圣中，禁田河西，虏乃得稍蚕食其地，为河东忧。籍请公按视。公为画策：“宜因州中旧兵，益禁兵三千，筑二堡河西，可使堡外三十里虏不敢田，则州西六十里无虏矣。募民有能耕闲田者，复其税役十五年，官虽无所得，而籴自贱，可以渐纾河东之民。” 籍移麟州，如公言。而兵官郭恩勇且狂，夜开城门，引千余人渡河，载酒食，遇敌死之。议者归罪于籍，罢节度使知青州。公守阙，三上书，乞独坐其事，不报。王安石始为政，行其法于天下，谓之新法。迩英进读，至萧何、曹参事。公曰： “参不变何法，得守成之道。故孝惠、高后时，天下晏然，衣食滋殖。”后数日，吕惠卿进讲。因言：“先王之法，有五年一变者，巡狩考制度是也。有三十年一变者，‘刑法世轻世重’是也。有百年不变者，父慈子孝兄友弟恭是也。前日光言非是，其意以讽朝廷，且讥臣为条例司官耳。”上问公：“惠卿言何如？”公曰：“诸侯有变礼易乐者，王巡狩则诛之，王之不自变也。刑新国用轻典，乱国用重典，平国用中典，是为世轻世重，非变也。且治天下，譬如居室，敝则修之，非大坏不更造也。大坏而更造，非得良匠美材不成。今二者皆无有，臣恐风雨之不庇也。”惠卿不能对。则以书喻安石，三往反，开喻苦至，犹幸安石之听而改也。且曰：“巧言令色鲜矣仁。士之忠信者，于公当路时，虽龃龉可憎，后必徐得其力。谄谀之人

于今诚有顺适之快,一旦失势,必有卖公以自售者。”对宾客,辄指言之曰:“覆王氏者,必惠卿也。”其后六年,而惠卿叛安石,上书告其罪,苟可以覆王氏者, 靡不为也。由是天下服公先知。公历事四朝,皆为人主所敬。然神宗知公最深。公思有以报之,常摘孟子之言曰:“责难于君谓之恭,陈善闭邪谓之敬,谓吾君不能谓之贼。”故虽议论违忤,而神宗识其意,待之愈厚 11.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(3分)() A.丁太夫人忧忧:父母丧事 B.籍请公按视按:追究 C.复其税役十五年复:免除 D.天下晏然,衣食滋殖晏:安宁 12.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)() A.司马光因父亲在杭州任职,为了就近侍奉,辞去所任的官职,请求调任苏州,终因双亲离世,连续守孝服丧,未能成行。 B.庞籍在麟州任职时,采纳了司马光的建议进行防卫。但因手下军官狂妄, 夜晚外出遇敌战死,而受到牵连,被朝廷降职调离麟州。 C.给皇帝讲读时,王安石提出先王治国之法,有几年一变的,也有百年不变的,主张进行变法。司马光则认为现在国家不具备变法的条件 D.司马光侍奉的四朝皇帝都很敬重他。神宗时,他的言论经常会违逆皇上的意,但他认为这样做才是对皇上的恭敬和报答。 13.把下列文言语句翻译成现代汉语。(每句3分,共6分) ①公守阙,三上书,乞独坐其事,不报 ②士之忠信者,于公当路时,虽龃龉可憎,后必徐得其力。 14.司马光为何反对王安石变法?请依据文意简要概括。(3分) (三)阅读下面的文言文,完成15~18题。(18分) 拽梯郎君祠记顾炎武忠臣义士,性也,非慕其名而为之。名者,国家之所以报忠臣义士也。报之而不得其名,于是姑以其事名之,以为后世之忠臣义士者劝,而若人之心何慕焉,何憾焉。平原君朱建之子骂单于而死,而史不著其名;田横之二客自刭以从其主而史并亡其姓。录其名者而遗其晦者,非所以为劝也

于今诚有顺适之快，一旦失势，必有卖公以自售者。”对宾客，辄指言之曰：“覆王氏者，必惠卿也。”其后六年，而惠卿叛安石，上书告其罪，苟可以覆王氏者，靡不为也。由是天下服公先知。公历事四朝，皆为人主所敬。然神宗知公最深。公思有以报之，常摘孟子之言曰：“责难于君谓之恭，陈善闭邪谓之敬，谓吾君不能谓之贼。”故虽议论违忤，而神宗识其意，待之愈厚。 11.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3 分）（） A．丁太夫人忧忧：父母丧事 B．籍请公按视按：追究 C．复其税役十五年复：免除 D．天下晏然，衣食滋殖晏：安宁 12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分）（） A．司马光因父亲在杭州任职，为了就近侍奉，辞去所任的官职，请求调任苏州，终因双亲离世，连续守孝服丧，未能成行。 B．庞籍在麟州任职时，采纳了司马光的建议进行防卫。但因手下军官狂妄，夜晚外出遇敌战死，而受到牵连，被朝廷降职调离麟州。 C．给皇帝讲读时，王安石提出先王治国之法，有几年一变的，也有百年不变的，主张进行变法。司马光则认为现在国家不具备变法的条件。 D．司马光侍奉的四朝皇帝都很敬重他。神宗时，他的言论经常会违逆皇上的心意，但他认为这样做才是对皇上的恭敬和报答。 13.把下列文言语句翻译成现代汉语。（每句 3 分，共 6 分） ①公守阙，三上书，乞独坐其事，不报。 ②士之忠信者，于公当路时，虽龃龉可憎，后必徐得其力。 14.司马光为何反对王安石变法？请依据文意简要概括。（3 分）（三）阅读下面的文言文，完成 15～18 题。（18 分）拽梯郎君祠记顾炎武忠臣义士，性也，非慕其名而为之。名者，国家之所以报忠臣义士也。报之而不得其名，于是姑以其事名之，以为后世之忠臣义士者劝，而若人之心何慕焉，何憾焉。平原君朱建之子骂单于而死，而史不著其名；田横之二客自刭以从其主，而史并亡其姓。录其名者而遗其晦者，非所以为劝也

余过昌黎,其东门有拽梯郎君祠,云:方东兵①之入遵化,薄京师,下永平而攻昌黎也,俘掠人民以万计,驱使之如牛马。是时昌黎知县左应选与其士民婴城固守,而敌攻东门甚急。是人者为敌舁云梯至城下,登者数人将上矣,乃拽而覆之, 其帅磔诸城下。积六日不拔,引兵退,城得以全。事闻,天子立擢昌黎知县为山东按察司佥事,丞以下迁职有差。又四年,杨公嗣昌以巡抚至,始具疏上请,邑之士大夫皆蒙褒叙,民兵死者立祠祀之。而杨公曰:“是拽梯者,虽不知何人, 亦百夫之特。”乃请旨封为拽梯郎,为之立祠呜呼!吾见今日亡城覆军之下,其被俘者,虽以贵介之子,弦诵之士,且为刈薪刍、拾马矢不堪其苦,而死于道路者何限也。而郎君独以其事著。吾又闻奢寅② 之攻成都也,一铳手在贼梯上,得间向城中言曰:“我良民也,贼以铁锁系我守梯,我仰天发铳,未尝向官军也,今夜贼饮必醉,可来救我。”官军如其言,夜出斫营,贼无得脱者,而铳手死矣。若然,忠臣义士岂非本于天性者乎? 郎君之祠且二十余年,而幸得不毁,不为之记,无以传后。张生庄临亲其事者也故以其言书之【注】①明朝崇祯三年,清兵入侵关内,直扑昌黎,遭到昌黎军民的英勇抵抗。东兵,即指清军。②明朝末年在西南地区叛乱的彝族将领。 15.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(3分)() A.以为后世之忠臣义士者劝劝:勉励 B.方东兵之入遵化,薄京师薄:依附 C.虽不知何人,亦百夫之特特:杰出 D.张生庄临亲其事者也亲:亲历 16.下列对原文的理解和分析,不正确的一项是(3分)( 作者认为,忠臣义士做出壮举是出自天性,而不是为了追求名声。名誉是国家用来回报忠臣义士的,如果不知道忠臣义士的名字,就用他们的事迹来命名。 B.文中的拽梯郎君,在被清军俘虏后,不甘奴役,奋起反抗,最后英勇牺牲。因为他的姓名已不可考,所以,人们就用他的事迹代指他,表彰他的忠勇之举。 C.作者见过许多被俘虏的官宦子弟、秀才举子,忍辱偷生,为敌兵砍柴草、拾马粪, 直至不能忍受困苦而死在路途之中,这些人与拽梯郎君形成了鲜明对比。 D.有个叫张庄临的年轻人,在被俘虏后,充当敌人的火铳手,他总是朝天施放火铳从来没有打向官军。他与官军暗中约定,趁晚上贼兵喝醉,前去营救他 17.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)杨公嗣昌以巡抚至,始具疏上请,邑之士大夫皆蒙褒叙,民兵死者立祠祀之。(4分) 译文 (2)官军如其言,夜出斫营,贼无得脱者,而铳手死矣。(4分)

余过昌黎，其东门有拽梯郎君祠，云：方东兵①之入遵化，薄京师，下永平而攻昌黎也，俘掠人民以万计，驱使之如牛马。是时昌黎知县左应选与其士民婴城固守，而敌攻东门甚急。是人者为敌舁云梯至城下，登者数人将上矣，乃拽而覆之, 其帅磔诸城下。积六日不拔，引兵退，城得以全。事闻，天子立擢昌黎知县为山东按察司佥事，丞以下迁职有差。又四年，杨公嗣昌以巡抚至，始具疏上请，邑之士大夫皆蒙褒叙，民兵死者立祠祀之。而杨公曰：“是拽梯者，虽不知何人，亦百夫之特。”乃请旨封为拽梯郎，为之立祠。呜呼！吾见今日亡城覆军之下，其被俘者，虽以贵介之子，弦诵之士，且为刈薪刍、拾马矢不堪其苦，而死于道路者何限也。而郎君独以其事著。吾又闻奢寅② 之攻成都也，一铳手在贼梯上，得间向城中言曰：“我良民也，贼以铁锁系我守梯，我仰天发铳，未尝向官军也，今夜贼饮必醉，可来救我。”官军如其言，夜出斫营，贼无得脱者，而铳手死矣。若然，忠臣义士岂非本于天性者乎？郎君之祠且二十余年，而幸得不毁，不为之记，无以传后。张生庄临亲其事者也，故以其言书之。【注】①明朝崇祯三年，清兵入侵关内，直扑昌黎，遭到昌黎军民的英勇抵抗。东兵，即指清军。 ②明朝末年在西南地区叛乱的彝族将领。 15．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 (3 分)（） A．以为后世之忠臣义士者劝劝：勉励 B．方东兵之入遵化，薄京师薄：依附 C．虽不知何人，亦百夫之特特：杰出 D．张生庄临亲其事者也亲：亲历 16．下列对原文的理解和分析，不正确的一项是 (3 分)（） A．作者认为，忠臣义士做出壮举是出自天性，而不是为了追求名声。名誉是国家用来回报忠臣义士的，如果不知道忠臣义士的名字，就用他们的事迹来命名。 B．文中的拽梯郎君，在被清军俘虏后，不甘奴役，奋起反抗，最后英勇牺牲。因为他的姓名已不可考，所以，人们就用他的事迹代指他，表彰他的忠勇之举。 C．作者见过许多被俘虏的官宦子弟、秀才举子，忍辱偷生，为敌兵砍柴草、拾马粪，直至不能忍受困苦而死在路途之中，这些人与拽梯郎君形成了鲜明对比。 D．有个叫张庄临的年轻人，在被俘虏后，充当敌人的火铳手，他总是朝天施放火铳，从来没有打向官军。他与官军暗中约定，趁晚上贼兵喝醉，前去营救他。 17．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8 分）（1）杨公嗣昌以巡抚至，始具疏上请，邑之士大夫皆蒙褒叙，民兵死者立祠祀之。(4 分) 译文：（2）官军如其言，夜出斫营，贼无得脱者，而铳手死矣。（4 分）

译文 18.简要概括作者写作本文的目的。(4分) (四)阅读下面的文言文完成19-22题(15分) 江宁两校官传袁枚我国家百有三十余载,而江宁以校官祠于学者,只二人焉其一曰教谕汤先生,讳伟,字鹏乎,宣城人。康煕庚午举人,居官时年已七旬天倪甚和,碌碌然不可见涯涘。夏月短葛衣摇扇,与群儿嬉。或上树扑枣,童子环啖之,先生俯而笑曰:“盍留苦败者偿老子劳耶?”其风趣如此兵部左侍郎法海督学江南,威棱言言,所至不敢仰视。初按江宁,命报程生某劣。先生摇首,意若有所疑。法呵之。先生正色曰:“程生不特不劣,且贤。公命取优耶,今晚牒且上矣。若以为劣,则公知之,伟不知也。”法大怒,叱先生出, 将劾先生。江宁先辈蔡铉升者,与法有旧,往见法,争曰:“公知程生所以劣乎? 生狷者也,嫉恶严。过上新庵,见僧奉富商木主与天子龙牌峙,生诋其妄,摔而投之,以故僧与商造蜚语陷生。公得毋为若辈所眩乎?汤先生正人,九学所推公不知敬,何也?”法大惭愧,三肃先生而谢。时学舍穿漏,每大雨,汤辄持伞坐承溜下,白发淋漓。客骇问之,则颦蹙然曰 “大成殿未修,先圣露居,某敢即安乎?”上官及诸绅士闻之肃然,未几,争相营构,终先生之世,宫墙焕然。俸满,迁国子监典籍,以笃老辞。卒年九十余。其一曰训导唐先生,讳时琳,字宸枚,上海人。康熙甲午贡生。饬躬训士,一衷于礼。在官捐俸修前明周贞毅公祠。去后,诸生即以先生与汤先生附焉乾隆三十九年,邑有修学之举,将迁祠周公,并迁两先生。训导曹君惧两先生之泽将湮也,属予作传以永之。予览所持来汤状甚具,而唐事寂然无可记述,以故笔涩不下者屡矣。然窃以为,官不在大小,惟其人;人不在显晦,在其真。《中庸》曰:“诚之不可掩,如此夫!”后之人闻两先生之风,可以观,可以兴矣选自《袁枚散文选》 19.对下列加点词解释,不正确的一项是(3分)() A.碌碌然不可见涯涘涘:边际 B.与法有旧,往见法旧:交情 C.未几,争相营构构:建造 D.饬躬训士,一衷于礼饬:谨慎 20.下列加点词的意义与用法,完全相同的一组是(3分)( A.训导曹君惧两先生之泽将湮也既来之,则安之 B.以故僧与商造蜚语陷生夜则以兵围所寓舍 C.公得毋为若辈所眩乎吾属今为之虏矣 D.官不在大小,惟其人吾其还也

译文： 18．简要概括作者写作本文的目的。（4 分）（四）阅读下面的文言文完成 19－22 题（15 分）江宁两校官传袁枚我国家百有三十余载，而江宁以校官祠于学者，只二人焉。其一曰教谕汤先生，讳伟，字鹏乎，宣城人。康熙庚午举人，居官时年已七旬。天倪甚和，碌碌然不可见涯涘。夏月短葛衣摇扇，与群儿嬉。或上树扑枣，童子环啖之，先生俯而笑曰：“盍留苦败者偿老子劳耶？”其风趣如此。兵部左侍郎法海督学江南，威棱言言，所至不敢仰视。初按江宁，命报程生某劣。先生摇首，意若有所疑。法呵之。先生正色曰：“程生不特不劣，且贤。公命取优耶，今晚牒且上矣。若以为劣，则公知之，伟不知也。”法大怒，叱先生出，将劾先生。江宁先辈蔡铉升者，与法有旧，往见法，争曰：“公知程生所以劣乎？生狷者也，嫉恶严。过上新庵，见僧奉富商木主与天子龙牌峙，生诋其妄，捽而投之，以故僧与商造蜚语陷生。公得毋为若辈所眩乎？汤先生正人，九学所推，公不知敬，何也？”法大惭愧，三肃先生而谢。时学舍穿漏，每大雨，汤辄持伞坐承溜下，白发淋漓。客骇问之，则颦蹙然曰： “大成殿未修，先圣露居，某敢即安乎？”上官及诸绅士闻之肃然，未几，争相营构，终先生之世，宫墙焕然。俸满，迁国子监典籍，以笃老辞。卒年九十余。其一曰训导唐先生，讳时琳，字宸枚，上海人。康熙甲午贡生。饬躬训士，一衷于礼。在官捐俸修前明周贞毅公祠。去后，诸生即以先生与汤先生附焉。乾隆三十九年，邑有修学之举，将迁祠周公，并迁两先生。训导曹君惧两先生之泽将湮也，属予作传以永之。予览所持来汤状甚具，而唐事寂然无可记述，以故笔涩不下者屡矣。然窃以为，官不在大小，惟其人；人不在显晦，在其真。《中庸》曰：“诚之不可掩，如此夫！”后之人闻两先生之风，可以观，可以兴矣。选自《袁枚散文选》 19.对下列加点词解释，不正确的一项是（3 分）（） A. 碌碌然不可见涯涘涘：边际 B. 与法有旧，往见法旧：交情 C. 未几，争相营构构：建造 D. 饬躬训士，一衷于礼饬：谨慎 20.下列加点词的意义与用法，完全相同的一组是（3 分）（） A. 训导曹君惧两先生之泽将湮也既来之，则安之 B. 以故僧与商造蜚语陷生夜则以兵围所寓舍 C. 公得毋为若辈所眩乎吾属今为之虏矣 D. 官不在大小，惟其人吾其还也