《大学俄语(东方)》第四册教案 ypoK 1 Ty pM3M 1Bcymκe江 bHoe c江oBo ⅡTeKc乎 CIoBapHag panora 1.ycraBatb -ycrarb or Koro-vero, C HH. 1)MHe 6五JoⅡerKo, Ho A yAra江oT9TO色 TKOCTK 2)江丌 ycraJl丌ab,Mxo可 eTcH IIpOCTEIX理 6五CTp五 x peleRIn 2. coBepmaTb BliT (xyaa), rpexreper xem), -rencrBne C-omm6xy(B yeM, 13-a yero), -Hanaehhe(Ha Koro-ro), -HapymeHhe, -iepeBopot(B yem), CIIOABIT, Ioe3lky 3.0 cyIecTB丌Tb Me乎Y,~ KOHTPO江5( Hal keM -eM),~MepOⅡpTe ~重 jiAhe,~ peetre, HaCTyI讧eHHe, Ha6 orthe,OⅡ epair,~Ⅱ江aH,~Ⅱ OJIITHKY, ~TeJb,cB肛35★ ocyIEcTB江HT( cobepⅢaT peBOJIHO工五o ★ ocyIecTE乎b( coBepⅢarb)roca工KY ★ ocyIecTB江T5( coBepmmaT) pegopMY 4. BoJIbme roro(6oJee roro) 1) Opa To重exo可 eT oKOHUIITBⅢKo丌y. boHeme Toro,OH Meae五0oM五cY五HB五HC五y乎 2) OH MODⅡepeⅡ江五Tb0乎mpy工,60Ⅱ bIe Toro, OH MOI Ⅱepe江五TTY江aHo6 paThO 5.HC五T五 Bambo五TaTb矿o BOⅡHeHe(O乎可ero),~ BOCTOPI(or可ero),~rHeB(O乎 uero),~cMⅡaTH( K KoMY 6 arorapHOC(3a可ro),~603Hb(B可eM,mepe耳 keM -eM, uero), - BJIHAHHe ( Ha cebe), -crpacTi(x reMy) -otBpamehhe(x koMy -veMy) -ymac(or yero)
《大学俄语（东方）》第四册教案 Урок 1 Туризм ⅠВступительное слово ⅡТекст ·Словарная работа· 1.уставать-устать от кого-чего, с инф. 1)Мне было легко, но я устал от этой лёгкости. 2)Люди устали ждать, им хочется простых и быстрых решений. 2.совершать ~визит (куда), ~грех(перед кем), ~действие, ~ошибку(в чём, из-за чего), ~нападение(на кого-что), ~нарушение, ~переворот(в чём), ~подвиг, ~поездку 3.осуществлять ~мечту, ~контроль(над кем-чем), ~мероприятие, ~желание, ~решение, ~наступление, ~наблюдение,~операцию,~план, ~политику, ~цель,~связь*осуществлять(совершать) революцию *осуществлять(совершать) посадку * осуществлять(совершать) реформу 4.Больше того (более того) 1)Юра тоже хочет окончить школу. Больше того, он мечтает потом поступить в институт. 2)Он мог переплыть этот пруд, больше того, он мог переплыть туда и обратно. 5.испытывать-испытать что ~волнение (от чего), ~восторг (от чего), ~гнев (от чего), ~симпатию (к кому), ~благодарность (за что), ~боязнь (в чём, перед кем-чем, чего), ~влияние (на себе), ~страсть (к чему), ~отвращение (к кому-чему), ~ужас (от чего)
ccrpaahhe ( or uero) 1)9To痉3 Haho he mora3eraM,acm豇 aj ha ce6e 可 yBCTBOBaTb pyKY APYTa,~Ⅱo江ep重Ky,~3amax,~60Ⅱb paOCTb, - cuacrbe, rope, JIIO6OBB, -BKyC, ~Ter,~xO扛0,YBa重eHe 1)oH yyBCtBoBa kaKyIo-To onacHOCT] H OCTaHoByjic月 2)9可 YBCTBYIO,可 to BaM TPYAHO, H XouY BaM IOMO 6. B Bo3pacre ot 25 Io 50 JIer 1) Bce eTI B BO3 pacte ceMi IetⅡ ocToraRO乎BmKoⅡy 2∏ eHCKOHH五MBo3 pacom c可 hraercA Bo3pacr55江e乎 江eHⅢHH60江eT江星My可HH 7.BKJo叮ab-BKo可 KOrO-0B0可m0 1)BTo乎ro工OH6H江 bkuihoTeh B iopozcKyho KomaHAY 2)Hy那HOc工e江 ab raK,可里06五BK江D可a里 bB aKr理BHyo pa6oTy Bce cIJIbI o6mecrBa BKJIHoTab B ce6(.e.Co工ep重aTb) 1)IporpaMMa Ioe3KH BKIouaer b cea rocemeHhe Io江 bIll I BeHrpIl 8 Y KaMOTO CBO自Hmo2 cbon o6JH, CBon Oc06eHHOCTI 9. (ro KoMy He no xapmaHy 1厘 faKag kypTKa, XOTH MHe o可 ehb HpaBHTC,HoⅡ oKa he 五 o KapmahY 2) Ouehb Xouy mEtH9 HIIKJIoIe可 ecKel CⅡ bApe,HO a江,叮TOHeⅡ o kapmaHy °B0np0cbO0 cedel 1 )KaKoH BHI OTAbIXa doNee oTBeyaeT oopa3y coBpeMeHHOH KH3HH? 2)KaKon MaplupyT Bbl Obl BblOpaIH, kora BbI COOmpaerecb noexaTb B ImyTeluecTBHe no cTpaHe? 3)KaKhe nocTon HMeyaTeIbHOCTH Haweh crpaHbl Bbl 3Haere? Ine BbI ycnleJH nIooblBaTb? 4)KaKoe 3HaqeHHe mMeeT Typ HM B kyibTypHoH H 3KOHOMHHecKOR %KH3HH Hauer cTpaHbl H B HpaBcTBeHHOM BOCTIHTaHHH eJIOBeKa? 5)KaK Jmyqiue pa3BMBaTb HHAy CP HIO TypH3Ma B Hawen cIpaHe? KaKHe eime cy inecTByHoT npooneMbl B 9TOM OTHOleHHH? ZOIoJiheHIe mesh
~страдание (от чего) 1)Это я знаю не по газетам, а испытал на себе. *Чувствовать ~руку друга, ~поддержку, ~запах, ~боль, ~радость, ~счастье, ~горе, ~любовь, ~вкус, ~тепло, ~холод, ~уважение 1)Он чувствовал какую-то опасность и остановился. 2)Я чувствую, что вам трудно, и хочу вам помочь. 6....в возрасте от 25 до 50 лет 1)Все дети в возрасте семи лет поступают в школу. 2)Пенсионным возрастом считается возраст 55 лет для женщин и 60 лет для мужчин. 7.включать-включить кого-что во что 1)В тот год он был включён в городскую команду. 2)Нужно сделать так, чтобы включать в активную работу все силы общества. *включать в себя (т.е. содержать) 1)Программа поездки включает в себя посещение Польши и Венгрии. 8.У каждого своё лицо... свой облик, свои особенности 9.(Что кому) не по карману 1)Такая куртка, хотя мне очень нравится, но пока не по карману. 2)Очень хочу иметь энциклопедический словарь, но жаль, что не по карману. ·Вопросы для беседы· 1)Какой вид отдыха более отвечает образу современной жизни? 2)Какой маршрут вы бы выбрали, когда вы собираетесь поехать в путешествие по стране? 3)Какие достопримечательности нашей страны вы знаете? Где вы успели побывать? 4)Какое значение имеет туризм в культурной и экономической жизни нашей страны и в нравственном воспитании человека? 5)Как лучше развивать индустрию туризма в нашей стране? Какие ещё существуют проблемы в этом отношении? Дополнение Пекин
Ⅱ江 omma b T'AhbaHbMSHE, TYTYH, IIaMATHIKⅡ aBlism HapozHEIM repo痉M, MaB3oJIei Iipercera reig Mao iseyha, FoM HapoTHBIX co6paHH迸, SpaM he6o, Be jilka痉 KITaKCKaf crea,rap五x9HaHb CRaB rpo6HnIa lHB Imlxyaha, iorpe6aJlbHbIe craTyoTKI BOKHOB C KOHSMK topAuhe IcTouHIKH XyaIHHUI ⅢaHxa ⅩyaHⅡyCKHⅡapK,Ⅲ ahxarcka月Ha6 pecha月, TetrecaHa YhgaHMMHUy IY江HHb pexa Jln江3H,CKa五工 YCKHBAH,Ⅱ emepa JlyAHAHe, XOJIM CAH6HCOH o习H JIy HMCHbCKhe kameHH五 e ieiepbi, xpaM banmao五 Ⅲ1工五Aor BblnonHNTb 3agaHnA14-17 YpoK2Ⅱ osier B KOCmoc 1 BcTyImhTejibhoe c江oBo Ⅱ乎eKc乎 CnoBaphaa paloma 1.CKa3 ka craHOByrc6五江Bo. CKa3 ka cfahoBlrCH AeYcTBl-Te江巧 HOCTBHO peaJIbHOCTbHo) 2.Meura yeJoBexa ocymmecrBliacE Meac6aCb(c性aⅡare迸c乎书B班e江 bHOCTEHO; hCIOJIHYJIacb, iipeBpatYulacb B e迸C里BH里eⅡb-HOCT, B peaJIbHOC乎b). 3. CIYTHIKI.Ⅱo3BO江 or CraBlE cKcIephmeHTEI
Площадь Тяньаньмэнь, Гугун, Памятник павшим народным героям, Мавзолей Председателя Мао Цзедуна, Дом народных собраний, Храм небо, Великая китайская стена, парк Ихэюань Сиань гробница Цинь Шихуана, погребальные статуэтки воинов с конями, горячие источники Хуацинчи Шанхай Хуанпуский парк, Шанхайская Набережная, Телебашня Дунфанминчжу Гуйлинь река Лицзянь, скалы Цисиньянь, пещера Лудиянь, холм Сянбифэн Лоян лунмэньские каменные пещеры, храм Баймасы ⅢДИАЛОГ Выполнитьзадания14--17 Урок 2 Полёт в космос ⅠВступительное слово ⅡТекст ·Словарная работа· 1.Сказка становится былью. Сказка становится действи-тельностью (реальностью). 2....мечта человека осуществилась. Мечта сбылась (стала дейст-вительностью; исполнилась; превратилась в действитель-ность, в реальность). 3.Спутники... позволяют ставить эксперименты
aB0B03MOH0 CTB IIpoBO再五T Kciephmeh五I. 1)EcnⅡ arora(BpeM)o3Bo江, MEI YYAem B Mope 3aB乎pa 2)06 CrahoBka he Io3Bo江e乎roⅡ TO AYMa乎b,Mh 丌O江H五 pelnTb KaK MO)ChO6 biCrpee. 4.Ⅱo江 TOTOBITB IⅡ OHrOTOBITE 1) IIpHToTOBETe bce江月 cKciepf -mehra ⅡpH6op五, HhCTPYMehT五, MareriaL五 2 Hazo rare JIbHO IIO江 IOTOBK9 KciephmeHT五: co6paTb MarephajibI, IIpoBepnTh zahHbIe oCMoTpeTb aniaparypy 3) IIpHrOTOBWJI KHHTK,可O6五B3 TB KX C CO60迸 4)oTy pyKoIHCh Hazo IoRrOTOBITI K H3AaHIIO 5) BpemeHI Ha c6 OpEI Y Hac6yre乎o可 eHb ma江o, IIocTOMY HaLO IIphroTOBHTE Bce sapahee 6) KOHTDO江epo6TBI丌:“ ToBapIImⅡ acca)CIp五, PHTOTOBBTe,Ⅱ OcaJIyhCra,BamH6H讧eTh 7)BHⅡo6ece工ye, aA IpHroTOE丌oKoe 8)Bo江bHO放B工 eHb oiepaIHn Ao江eH6班Tb cobepmehHo CIoKoeH,o亚Mca,Ⅱ OATOTOBBTe ero. 9) KOHgepeH6yreT可epe3Here丌o. BEI clEere Ⅱ OATOTOBITE Te3HC五IB五CTy江eHH月? 5 leize可eM IepeI reM KaK, Ao Toro KaK 1厘pee可eMpe3aTb,Ⅱo3 BOHI MHE 2厘正pee可 eM TOBOpK乎b,ⅡoYMa 3)pee可 em yexaTH, Hy)CHO IIOIIPOIaTC痉C oBap五maM五 6 MOTYUIY I MOIH迸 1)MOry可H:MOpe,工 epeBo,里a江aH, pabna yejioBeK 2)MOmH五:MO里Op,江 BhrarejIE,paκea,可 ejIoBeK. 7. Crpacth K roJeraM B3aJa Bepx -CrpacTE K IIoJIeraMⅡo6eHJa 1) B MojiE bepa yBeκaacb, OMHMO MY3κH ECTopIe立 I JIlrepaTypo匠,HOⅡh6OB五K
-- дают возмож-ность проводить эксперименты... 1)Если погода(время) позволит, мы уйдём в море завтра. 2)Обстановка не позволяет долго думать, мы должны решить как можно быстрее. 4.подготовить и приготовить 1)Приготовьте всё для экспери-мента: приборы, инструменты, материалы. 2)Надо тщательно подготовить эксперименты: собрать материалы, проверить данные, осмотреть аппаратуру. 3)Я приготовил книги, чтобы взять их с собой. 4)Эту рукопись надо подготовить к изданию. 5)Времени на сборы у нас будет очень мало, поэтому надо приготовить всё заранее. 6)Контролёр объявил: «Товарищи пассажиры, приготовьте, пожалуйста, ваши билеты. 7)Вы побеседуйте, а я приготовлю кофе. 8)Больной в день операции должен быть совершенно спокоен, пожалуйста, подготовьте его. 9)Конференция будет через неделю. Вы успеете подготовить тезисы выступления? 5.прежде чем ---- перед тем как; до того как 1)Прежде чем приезжать, позвони мне. 2)Прежде чем говорить, подумай. 3)Прежде чем уехать, нужно попрощаться с товарищами. 6.могучий и мощный 1)могучий: море, дерево, талант,правда, человек... 2)мощный: мотор, двигатель, ракета, человек... 7.Страсть к полётам взяла верх. -Страсть к полётам победила. 1)В школе Вера увлекалась, помимо музыки, историей и литературой, но любовь к
My3EIKe b3qJla bepx oHa IoCTyIIIJia B KoHcepBaTOpIio. 2)五 HrepecHO, Kaka KoMara Bo3bMe乎Bepx? 83aKoH可bymr江mecB五cⅢ eH oreHKO近 oKoHUITb IIKojiy c 3oJIoTOY MeraJIbiO, Ha《 OTJIMUHO》 Ha KpyT五 Ie lfrepKK C KpyT五IMHⅡ epKaM五 co cpeHIm 6aJIJIOM 90 9.oBJazeTb, M3YUITB I YCBOMTI 1)B3五 OBEIX BY3 ax ochobaeJIbho班3yao乎 goheTIKy 2)OH工OBOⅡ巧HO丌 eIKO OBⅡ areJI pyCCKo近更OHe里团Koi 3)]aHIA B JIHHragoHHoM Ka 6hhere iomoraiot JIyUE ycBanBatb gpoheTIky. 4)3 a Tpn roa oh oBjare gpaHIy3cKnM月3五KoM 5)OxsaMeH IOKasaJ, uto yyeHHKI XOpOIO YCBOHJII Marena讧 6)KaKhe npeMerBI BhI nsyyaere B yHlBepcurere? 10. mIpHyuaTb-IpnyunTh Koro K geM, CHHo. 1)Heo6xoIHMO IplyuaTh zeren npaBIJIbHO 丌 epxcaTb pukY 2)0 reI PhYl冮更e工Ho可 crore K akkypaTHOCTI Il.IepeHOCITH rope, MykI, "tAcecTb, -60JIb, "yHIeHIA 06HY. 12.0H MuaJ Bokpyr 3eMJII CO CKopocTbIO. DeKa工HOi(B)1855KH江 oMerpoB, KOMHara Ⅲ APKHOK(B) rpI Mera ropa B五coro(B)2000Me里pOB,6acce近Hrmy6理HO(B) 2 Serpa 13ⅡpHHa江 excaTb KoMy-teMy 1厘pHpO工He60 arriba工O江那H五ⅡpHHa江江ea乎 rocy再 apcTBY 2)9迸HⅢe迸Ⅳ ly aphA工江emT可 eCB CO3丌 aHIf reopen otHOChrEJIFHOCTK
музыке взяла верх: она поступила в консерваторию. 2)Интересно, какая команда возьмёт верх? 8.закончить училище с высшей оценкой. окончить школу с золотой медалью; на «отлично» на круглые пятёрки с круглыми пятёрками со средним баллом 90 9.овладеть, изучить и усвоить 1)В языковых вузах основательно изучают фонетику. 2)Он довольно легко овладел русской фонетикой. 3)Задания в лингафонном кабинете помогают лучше усваивать фонетику. 4)За три года он овладел французским языком. 5)Экзамен показал, что ученики хорошо усвоили материал. 6)Какие предметы вы изучаете в университете? 10.приучать-приучить кого к чему , с инф. 1)необходимо приучать детей правильно держать ручку. 2)Отец приучил Федю к чистоте и аккуратности. 11.переносить ~горе, ~муки, ~тяжесть, ~боль, ~унижения, ~обиду... 12.Он мчал вокруг Земли со скоростью... река длиной (в) 1855 километров, комната шириной (в) три метра, гора высотой (в) 2000 метров, бассейн глубиной (в) 2 метра 13.принадлежать кому-чему 1)Природные богатства должны принадле-жать государству. 2)Эйнштейну принадлежит честь создания теории относительности
3) yIIKHH IPHHa江e那乎 K UICJIY JIyUIIIX PYCCK理x Ihcarejrel 4)pHa工江 eXcy K heo6Ⅲ团TeⅡbHMO工痉M 14.xak... raK w 1) KaK b luohe, raKh b abrycre6五江oxO江OHo班 丌O江讧MBO. 2)3aBO工江 OCKI B五 COKKXⅡoKa3a里e丌eKaKⅡo KoJinTecTBy,TaK五Ⅱ o KauecrBy bbillyckaembIx H3e五五H 15. emaTE uro 耳ea乎Ipe再ro扛 OfceHKE= ipeflojiaraT 工e扛aTⅡ poBepKy= poRes9 工e扛a乎 cpabheH五e= cpabhiBa乎b AejiaTb yCTyIKy=yCTyiaTE 16.…江 exi(hT Ha HYrax 1) Bce om amine ejIa江ea乎 Ha mame 2厘 OM HITE, BCH oTBeTc乎 BeHHOCT江e乎 ha Bac. 3) CBAmehha3araa3am理五Po耳团H五丌eHa Hamey apAL 17. B IyTH-B Ioesrke, B nyremecTBII 1)B五o江ro6 yAre B lyTh? 2)BmyHⅡ OFI JIerKo HaxO工江TeM五工江o6ⅢHx pasTobopoB. ★★Ha工y一 B Meche再讧ⅡpOX0再a,mpoe3a 1)O乎0工里eBC里 OPOHY,HeC里O迸里 e Ha Iy乎H. 2)3o乎He60bⅢ OF TOpO工 opacⅡo江 O)ceh Ha lyTH K TImajiaAM 3)CamoeT biJI ye ha myTh k tyahyroy. ★★Hamy乎H, Ha IyTAX(ero) 1)Pe3epB五ⅡoB五 IeHKS IIpOK3Bo再 reJIbHOC乎HTpY耳a HahzeHbi Ha lyTAX rexHnyecKoro ipor pecca. · Bonpocbl ona oeceobl 1)To naeT qeJioBeqecTBy KOCMOHaBTHKa? 2)KaKHe HoBble AocTH"eHH9 ceJaHbl B KOCMOHaBTHKe HaleH cTpaHbI? 3)KaKHe nep cnekTHBbl HMeeT KOCMOHaBTHKa? Paccka3om uya O. TazapuHao noeme 6 KOCMOC IiaH paccka3a I)Iloqemy A pelI CTaTb JIeTynKOM-KOCMOHaBTOM?
3)Пушкин принадлежит к числу лучших русских писателей. 4)Я принадлежу к необщительным людям. 14.как... так и... 1)Как в июне, так и в августе было холодно и дождливо. 2)Завод достиг высоких показателей как по количеству, так и по качеству выпускаемых изделий. 15. делать что делать предположение = предполагать делать проверку = проверять делать сравнение = сравнивать делать уступку = уступать 16. … лежит на путях 1)Все домашние дела лежат на маме. 2)Помните, вся ответственность лежит на вас. 3)Свящённая задача защиты Родины лежит на нашей армии. 17.в пути – в поездке, в путешествии 1)Вы долго будете в пути? 2)В пути люди легко находят темы для общих разговоров. **на пути – в месте для прохода, проезда 1)Отойдите в сторону, не стойте на пути. 2)Этот небольшой городок расположен на пути к Гималаям. 3)Самолёт был уже на пути к Гуанчжоу. ***на пути, на путях (чего) 1)Резервы повышения производительности труда найдены на путях технического прогресса. ·Вопросы для беседы· 1)Что даёт человечеству космонавтика? 2)Какие новые достижения сделаны в космонавтике нашей страны? 3)Какие перспективы имеет космонавтика? ·Рассказ от лица Ю.Гагарина о полёте в космос· План рассказа: 1)Почему я решил стать лётчиком-космонавтом?
2)Kak roToBWIC K noJeTy B KOCMOC? 3)KaK npoxoIWJI nep Bbli KoCMHHecKHH noJeT? Ⅲ1工五Aor BblnonHWTb 3apaHvA15--18 YpOK3Ho班可 eK C KOCAHO立 yukON 1 BcryImrre冮boec江oBo ⅡTeKc乎 CnoBaphaa paloma 1 ipeBpamaTb(c)— pePa乎b(c)xOro-m0B KoroluTO 1厘ocⅡ e OCBO60水工eHⅡ eHK工 borer imieparopa Ⅱ peBpaTK讧CBⅡapK,BMeC00T班Xa 工讧月eKHH工eB 2) BOMha iipebpaTH丌 a sTOT TOpO工 B rpyAy pa3Ba理H 3)BoAa IpeBpamerca B nap npl reMreparype 100 fpaAyCOB 4)BoJIesHb IpeBpafHvia ero B crapHxa IDN 1)uKoJa npm yHBepchTere 2)roop npu peke 3)npHyHrene 4mp H oocy )IeHHH BonpOcoB, npH CMepTH 5)npH(kaKHX)ycJIoBHAX, npH TaKOM cIyyae 3.mepb可江 orepFTB Koro-qmO 1)Fo uero e oHa pacceAHHaa! BeyHo Bce repaeT 2) BYb ocTopoeH C工 okYMerramK,HeⅡOTep阻Hx 3)∏o工 HAJiach takas mere丌,Hreo江 orI loren江H TOpor. 4. Hetero Mhe IyMaTH 1) Heyer haM CTOSTH!工 aBareⅡocH工M IIOTOBOPKM
2)Как я готовился к полёту в космос? 3)Как проходил первый космический полёт? ⅢДИАЛОГ Выполнитьзадания15—18 Урок 3 Ножичек с костяной ручкой ⅠВступительное слово ⅡТекст ·Словарная работа· 1.превращать(ся)-превратить(ся) кого-что в кого1что 1)После освобождения Летний дворец императора превратился в парк, в место отдыха для пекинцев. 2)Война превратила этот город в груду развалин. 3)Вода превращается в пар при температуре 100 градусов. 4)Болезнь превратила его в старика. 2.при 1)школа при университете 2)городпри реке 3)при учителе 4)при обсуждении вопросов, при смерти 5)при (каких) условиях, при таком случае 3.терять-потерять кого-что 1)До чего же она рассеянная! Вечно всё теряет. 2)Будь осторожен с документами, не потеряй их. 3)Поднялась такая метель, и геологи потеряли дорогу. 4.нечего мне думать... 1)Нечего нам стоять! Давайте посидим, поговорим
2) heyer mhe60江TabC狂CT06O. y Mehg C乎O江BKO 工e讧 50Ⅱ ycKaTbC-ⅡycHT巧C月 1)C江eKaKⅡ b OKOH江C,3 ahabec olya乎c阻 2))ICeHIIha ycraJo olycTHvIach B kpecJIo 6ⅡorB3 IJIHHOM YUITE江 pa60TaTbⅡo江Ⅲ edom Koro,eaT可TOⅡO江 pYKOBOACTBOM KOTo, pacTh Ioi BJIhAhheM Koro HaX0江HC月o再0 xpahoy yer0, eKCE0BaTⅡO江 KoMaHAON KOro 7O江HOH里0e 1)Kac6 paToM y可理 KCBB O工 HOM I TOM那e HHCTHTYTe. 2)OKa3五Baec,可TOM五 c BaMN YIOMSHY060工HO 五ToH底e江 eByiike, 8.3aeBa3aTe巧可O pa3roBop, ccopy 9 Hamey kmiaccy6五丌 o He zo… 1)M Boo6me mhe he go rearpoB ceiuac 2)AIekceIo 6BI JIO He Ao eBI. Oh ymETI B CBOIO KOMHaTy 3Terepb eJo Terepb he o cIe3. 10 IIpHHHMa乎 BCA-TIPHHATEC月3 a koro-矿O,CHHφ, sa pa6oTy, -sa ypoKI, -IHcaTh craTbIO IipIMICH XoTh TBI 3a hero xopomeHbKo Il.yKJIaIBIBarb-YJIOITE Koro-uTO KyAa 1) OHa yk江a江五Bae乎江eTecⅡabO6五可HoB9 jacoB Beteta. 2)A rajI yIJIa五 IBatb belf b uemoa,可To6五mepB五M B五 ICKOUKTB K3 BarONa 12 BOCCahaB丌 hIBaTb-BOCCahOB五乎 b KOrO-可mO 1)Bo MHorlx roporax PoccHn rerepi BOCC亚aHOB讧eHMc性ap五IeHa3 BaHhA y讧五工H IpocIeKToB 2厘∏oce那江o6oe3HoHⅡorep江3 peTe Bpaun ctapaJIICh bocctahoBITh eMy 3 penne,Ho6ecⅡoJe3Ho 13mpH3 habaHe月-ⅡpH3 HaTECH KOMY B可eM
2)Нечего мне болтаться с тобой. У меня столько дел. 5.опускаться-опуститься 1)Спектакль окончился, занавес опустился. 2)Женщина устало опустилась в кресло. 6.под взглядом учителя работать под шефом кого, делать что под руководством кого, расти под влиянием кого, находиться под охраной чего, действовать под командой кого ... 7.одно и то же 1)Катя с братом учились в одном и том же институте. 2)Оказывается, что мы с вами упомянули об одной и той же девушке. 8.затевать-затеять что ~разговор, ~ссору 9.Нашему классу было не до ... 1)И вообще мне не до театров сейчас. 2)Алексею было не до еды. Он ушёл в свою комнату. 3)Теперь дело. Теперь не до слёз. 10.приниматься-приняться за кого-что, с инф. ~за работу, ~за уроки, ~писать статью Примись хоть ты за него хорошенько. 11.укладывать-уложить кого-что куда 1)Она укладывает детей спать обычно в 9 часов вечера. 2)Я стал укладывать вещи в чемодан, чтобы первым выскочить из вагона. 12.восстанавливать-восстановить кого-что 1)Во многих городах России теперь восстановлены старые названия улиц и проспектов. 2)После тяжёлой болезни он потерял зрение. Врачи старались восстановить ему зрение, но бесполезно. 13.признаваться-признаться кому в чём
1)a rebe cobeTyio BO BceM eMy Ip1sHaricA 2厘∏o3 e OH IIp3Ha丌cMHe,可 TO B TO乎 MomeNT O可eHb BOjIHOBaJIC月 14.IIoo3peBath koro B eM 1) Bce ioto3 pebaJIh APYT APra,Ho再 OJIrO He morⅡ 3HaTb hacTOAIIX BMHOBHYKoB 2)江aBHoⅡoro3peBaⅡ efob helckpehHOC里班. 15 HareJiaTE矿rO,可ero TJiyIoCTe五,Xoo · Bonpocbl d0 ecol· 1)KTO Hanncal .ToT paccKa3? qTO Bbl 3HaeTe oo 3TOM lHcaTene 2 )Korna H nioqeMy npoH3oLUIa HenpHATHag HcTopHAC HOXKHHKOM? 3O qeM roBopHTC B 3TOM paccKase 4 Bale otHollieHhe K 3TO HCTOpHH 5) loqeMy paccKa3 TaK H Ha3blBaeTcs? KaK Obl Bbl ero Ha3BaIH? YpoK 4 MocKBa 1 BcryImmre冮 BHoe CJIOBO Ⅱ乎eKc乎 CnoeapHaa paloma eTo neill Mup B MocKBe coop aHbl WeHTp aJTbHble napTHHHble H IpabhteJibCTBeHHble opraHbl, Hay HO-HCcJieAoBateJlb-CKhe yupexIeHHA. MocKBa-OAHH H3 BaxKHeHuHX B MHpenoJIMTHYeCKHX npoMbllUIeHHbIX, HayyHblX H KyJIbTypHbIX LeHTp OB B Hen HaXo-IHTCH MHoro HCTopHYecKHX nIaMSIT-HHKOB H IocTonp HMeyaTeJIbHocTen C MocKBoH TECHO CB93aHa HcTopHg PoccHl MocKBa-3TO OKHO POCcHH B 2.oTHOCHTbC9-OTHecTHCb K KOMy-ueMy 1)Bce g B Hei noHHMaIO, TOJIbKO KpoMe Toro, KaK OHa Ko MHe OTHOCHTCA 2)Bce 3HaIH, KaKoe rope cJlyyHJIOCbc MaIbHKOM, H OTHeCJIHCb K peoeHKy c couyBCTBHeM 3)IlocTapanTecb cepbe3HO OTHecTHCb K 3TOMy Iery
1)Я тебе советую во всём ему признаться. 2)Позже он признался мне, что в тот момент очень волновался. 14.подозревать кого в чём 1)Все подозревали друг друга, но долго не могли знать настоящих виновников. 2)Я давно подозревал его в неискренности. 15.наделать что, чего ~глупостей, ~хлопот ·Вопросы для беседы· 1)Кто написал этот рассказ? Что вы знаете об этом писателе? 2)Когда и почему произошла неприятная история с ножичком? 3)О чём говорится в этом рассказе? 4)Ваше отношение к этой истории. 5)Почему рассказ так и называется? Как бы вы его назвали? Урок 4 Москва ⅠВступительное слово ⅡТекст ·Словарная работа· 1….это целый мир. В Москве собраны центральные партийные и правительственные органы, научно-исследователь-ские учреждения. Москва – один из важнейших в мире политических, промышленных, научных и культурных центров. В ней нахо-дится много исторических памят-ников и достопримечательностей. С Москвой тесно связана история России. Москва – это окно России в мир. 2.относиться-отнестись к кому-чему 1)Всё я в ней понимаю, только кроме того, как она ко мне относится. 2)Все знали, какое горе случилось с мальчиком, и отнеслись к ребёнку с сочувствием. 3)Постарайтесь серьёзно отнестись к этому делу
4) KHTan OTHOCHTC9 K TpeTbeMy Mnpy 3. BTOT TOI-B TOM ropy )Ipom301UIO 3TO B TPyAHbIi II9 HaleH cTpaHbI 1918 rom 2)B TOM roY yMep AeA 3)B TOT roI AJeIma Bep Hy JIC9 H3 apMHH 4B roL, korn cecTpa oKoHYWIa nlKoJmy, 9 Bep HyJICS B MocKBy 5)B ron oKoHqaHM9 BOHHbl OHa nocTynmIa B HHCTHTyT 4.3a cKo JIbKo BpeMeHH Ao uero 1 3a ron Io HHCTHTyTa oH nepecral 3aHHMaTbCA cnIopTOM H IeJIHKOM ymeJIC TOJIOBOH B KHMrn 2 ) 3a uac Io BocXoIa coJIHua TypHCTbl nOAHSIHCb Ha ropy 3 )OH ycneJ K 3aHSTH9M 3a MHHyTY IO HX Haqana 53 ahimatb-aHATb Koro-矿0 1)Bo江myo可 acb komhae3aH江po江 2厘 accac五3 ahajI Cbof meca,Hmoe3江 TpoHYⅡc 3) CeMba byp江yKx3 ahKMae乎 TpexKoMhaTHYHO KBapTHpy Ha 4-oM orance 4)3a迸M班里eroC里ei可eM-H.月Ⅱo工 YHIPIrO里OBo Koge 5)五3BHHe,3aHao可epe江五3a9里0首重eHⅢ团HO近 6) opora工OMO3 ahhmae乎Ⅱo可H工Ba可aca 6. K TOMy e 1)oTo 6BIJIn xopommme pe6ara, K toMy e oueHb 工pyH五Ie 2)Mo工工6乎My3Ky, K TOMY Xce oh IpekpachO hrpaer ha pO9江e 7Kpya-0 KpY)CITE KorO-O可eM okpycaTE Koro3a60里O立, BhiMahheM,江Fo60BbHO yBaricehheM,讧 acKOK 1)Korra OKPY)CIⅡ H JIehhhrpal heM五Ⅱ JIOTHBIM KOⅡ5oOM? 2)工eTeⅡoc里 oAHHo OKPYiCaHO乎o6BbO班acKO近 po再Hre讧eH 8.TycOon ~ Tpaba,~ⅡⅢeHHa,~Booc五,~6poBH,~ pecHAⅡ五I, K江e,~KaⅢa,~M6,~Cy江 93amHⅢam飞3am乎 KITB KorO-可20 O KOrO-vero 1)Ka那工五3Hac工O江重eH3am团Ⅲ aTE CBoH PabA KaK ⅡoTpe6HTe. 2)JIec 3amⅵ Iaer ioceB五 or Berraⅵ IeCKOB
4)Китай относится к третьему миру. 3.в тот год – в том году 1)Произошло это в трудный для нашей страны 1918 год. 2)В том году умер дед. 3)В тот год Алёша вернулся из армии. 4)В год, когда сестра окончила школу, я вернулся в Москву. 5)В год окончания войны она поступила в институт. 4.за сколько времени до чего 1)За год до института он перестал заниматься спортом и целиком ушёл с головой в книги. 2)За час до восхода солнца туристы поднялись на гору. 3)Он успел к занятиям за минуту до их начала. 5.занимать-занять кого-что 1)Большую часть комнаты занял рояль. 2)Пассажиры заняли свои места, и поезд тронулся. 3)Семья Бурлуцких занимает трёхкомнатную квартиру на 4-ом этаже. 4)Займите гостей чем-н. Я пойду и приготовлю кофе. 5)Извините, я заняла очередь за этой женщиной. 6)Дорога домой занимает почти два часа. 6.к тому же 1)Это были хорошие ребята, к тому же очень дружные. 2)Мой дядя любит музыку, к тому же он прекрасно играет на рояле. 7.окружать-окружить кого-что чем окружать кого заботой, вниманием, любовью, уважением, лаской... 1)Когда окружили Ленинград немцы плотным кольцом? 2)Детей постоянно окружают любовью и лаской родителей. 8.густой ~трава, ~пшеница, ~волосы, ~брови, ~ресницы, ~клей, ~каша, ~мёд, ~суп... 9.защищать-защитить кого-что от кого-чего 1)Каждый из нас должен защищать свои права как потребителя. 2)Лес защищает посевы от ветра и песков
