ypoK 15 教学任务及要求: 1.前置词C与后面词的连读 2.复习[m,m]的发音 3.带疑问词HH的疑问句的语调 4.Nahor 5. Test《KeM6bTb》 主要内容 gpoheTHka 1.前置词C与后面词的连读 2.复习[m,m]的发音 3.带疑问词Hn的疑问句的语调 CJ1OBapHag panora 1. VBcTBOBaTb硎mo TOOL Bere ∏ lIOoOBh, eog kak. kakhM. keM-qeM ceoz xopomo, Jryme, XO39HHOM, Kak AOMa, CHacTIhbbIM 2. 3aobITb//3aobIBaTb k020-ymo'0 kaM-yeM apy3ei, HMA, HOMep TenedpOHa, nopory, CJIOBa, npouLloe Bce o cHe ooo BceM o nponmIoM 3. no3HaKoMHT]ca//3HaKOMHTbcA c kem-yeM C TOBapHIaMH, C HOBbIM npenoAaBateJeM, C KlaccoM l)KoMy-ueMy熟悉的,见过的,知道的~ nioBeκ,~ TOJIOC,~ norep MetO MeloNs, CObA 2)cKeM-eM相识的,有交往的~ lejiobeK 牙cHeⅱ MbI C HHM XOpOIIO 3HaKoMbI 5. cAtB∥ cTaHOBHTbc猩keM-veM把…给…看,让…看 CTyAeHTOM yeHbIM nepeBoA. KOM, 6. KOH aTb//KOHYHTb To IINCbMO IlKoJry, HHCTHTyT 7. MOb/cOb C uHp 8. Ha3BaTb//Ha3bibaTb k020-ymo kem-uem chIHa mahon roon MocKI AeByllky kpacaBh ero Aynak 9.caTb∥ aBaTb To
Урок 15 教学任务及要求： 1. 前置词 C 与后面词的连读 2. 复习[дц, тц]的发音 3. 带疑问词 или 的疑问句的语调 4. Диалог 5. Текст 《Кем быть》 主要内容： Фонетика: 1. 前置词 C 与后面词的连读 2. 复习[дц, тц]的发音 3. 带疑问词 или 的疑问句的语调 Словарная работа: 1. чувствовать что ～ голод, ～ холод, ～ ветер, ～ любовь, ～ страх ～ себя как, каким, кем-чем ～ себя хорошо, лучше, хозяином, как дома, счастливым 2. забыть// забывать кого-что; о ком-чём ～ друзей, ～ имя, ～ номер телефона, ～ дорогу, ～ слова, ～ прошлое ～ стыд, ～ всё, ～ горе, ～ старое ～ о каком-человеке, ～ о прошлом, ～ о сне, ～ обо всём, ～ о прошлом 3. познакомиться//знакомиться с кем-чем ～ с товарищами, ～ с новым преподавателем, ～ с классом 4. знаком 1) кому-чему 熟悉的，见过的，知道的 ～ человек, ～ голос, ～ почерк, ～ место, ～ мелодия, ～ слова 2) с кем-чем 相识的，有交往的 ～ человек Я с ней знаком. Мы с ним хорошо знакомы. 5. стать// становиться кем-чем 把… 给… 看，让… 看 ～ студентом, ～ учёным, ～ переводчиком, ～ врачом 6. кончать// кончить что ～ работу, ～ дело, ～ письмо, ～ школу, ～ институт 7. мочь//смочь с инф. 8. назвать//называть кого-что кем-чем ～ сына Иваном, ～ город Москвой, ～ девушку красавицей, ～ его дураком 9. сдать//сдавать что
catB 3K3aMeH, cAtB 3aeT, catB XHMHIO(MaTeMaTHKa, pyccKHH 3IK)( kamEiⅡ O XHMHH) (Ha To Ha ngrepky Ha IsTb Ha oTJIH4HO, Ha 90 oa/IOB) ※ cHabat此解的完成体指参加考试、考核等得以及格、通过;而未完成体则指 应考2)通过多次考试。 (未完成体 CHabat一般表示行为本身,行为过程,不指明结果,因此多用来指“参 加考试”;完成体cnaI表示有结果的行为,因此常可不加任何附加说明而指“通 过考试”。但根据动词体的固有含义,它们在不同场合可能表示不同的意思 1)--ChaBalH Mbl ceroJHA H3HKy Hy H KaK? CaaI? 2) AHrJIHACKHH OH Cerna chaeT Ha oTJIH4HO 3) MbI CAaH y]e TpH 3K3aMeHa OcTaeTc elue ABa 10. npoAoJIKaTb//npoAoJI'KHTb 4mo; c uHp pa3roBop, pantry ahne AeJ1o OTma, Jryhe tpahnhh yuHTbC9, pa3roBapHBaTb,"nHcaTb,"OOenaTb 11. cactbblⅱ (幸福的,(长尾)~ Apoa,~ceM,~ nIoKoJIeHne,~mo 不H3Hb," eTcTBO (BXKH3HH 1)BbI cqacTJIHBbl, KakHe y Bac xopouIHe neTH 2)9 cHacTJIHB KHTB, CJTy)KHTb PoAHHe 3)byAbTe cHacTJIHBbl aiOi 1.听写单词 2.将下列动词变位: 4VBcTBOBaTb//novBcTBOBaTb 3a6bITb∥3a6 biBatb no3HakoMHTbca//haKoMHTbca craTe// craHOBHTb CA Ha3BaTb/ha3bibaTb HacTynHTb/HacTynaTb chaTs∥ chabat nponoJIKaTb//npoAoJIKHTb 3.练习下列动词的搭配 yBCTBOBaTb 4mo 3a0bTb//3aoblBaTb k020-4mo: 0 kaM-yeM no3HaKoMHTbca/HakoMHTbCA c kem-yeM KOHaT∥/ KOH4HTb 410 MOb//CMOYb C uH
сдать экзамен, сдать зачёт, сдать химию(математика, русский язык)(экзамен по химии) ( на что～ на пятёрку, ～ на пять, ～ на отлично, ～ на 90 баллов) ※ сдавать 此解的完成体指参加考试、考核等得以及格、通过；而未完成体则指 1）应考 2）通过多次考试。 (未完成体 сдавать 一般表示行为本身，行为过程，不指明结果，因此多用来指“参 加考试”；完成体 сдать 表示有结果的行为，因此常可不加任何附加说明而指“通 过考试”。但根据动词体的固有含义，它们在不同场合可能表示不同的意思。 1） --- Сдавали мы сегодня физику. --- Ну и как? Сдал? 2） Английский он всегда сдаёт на отлично. 3） Мы сдали уже три экзамена. Остаётся ещё два. 10. продолжать//продолжить что; с инф. ～ разговор, ～ учёбу, ～ работу, ～ собрание, ～ дело отца, ～ лучшие традиции ～ учиться, ～ разговаривать, ～ писать, ～ обедать 11. счастливый (幸福的，（长尾)～ народ, ～ семья, ～ поколение, ～ лицо, ～ годы, ～ улыбка, ～ жизнь, ～ детство (～ в жизни, ～ в браке) 1) Вы счастливы, какие у вас хорошие дети! 2) Я счастлив жить, служить Родине. 3) Будьте счастливы. Диалог 1． 听写单词 2. 将下列动词变位： чувствовать//почувствовать забыть// забывать познакомиться//знакомиться стать// становиться кончать// кончить мочь//смочь назвать//называть наступить//наступать сдать //сдавать продолжать//продолжить 3. 练习下列动词的搭配 чувствовать что забыть// забывать кого-что; о ком-чём познакомиться//знакомиться с кем-чем стать// становиться кем-чем кончать// кончить что мочь//смочь с инф
ha3batb//ha3bibatb ko20-ymo kem-yex lpoAOTaTb/ IpoAOJCKHTb硎m0;cuH中 4.朗读对话,注意语音语调 5.讲解对话 1)IloqeMy Tbl pelHIa cTaTb yHTeJIbHHueH? pemB硎mo;cuHg 2) gc aeTcTBa noJIOOHIa m Ko Iy H 3Ty npodpeccHIO. 3)… KaK moⅱmaa 6.按角色朗读对话 7.就对话内容回答问题 I)KeM xoeT CTaTb Haraa? 2)IloqeMy HHHa pelLa cTaTb yHTeIbHHuei 3)KeM pelI cTaTb apyr HaTaIH? 4)Kem xoqeT cTaTb HHHa 8.仿编对话 TekCT 1.朗读课文,注意语音、语调 2.听课文录音 3.读课文,讲解 1)peIHTb ITO, c HHp 2)丑. 4.读课文,就课文内容回答问题 5.转述课文内容 6.仿写作文
назвать//называть кого-что кем-чем продолжать//продолжить что; с инф. 4．朗读对话，注意语音语调 5．讲解对话 1) Почему ты решила стать учительницей? решить что; с инф. 2) И я с детства полюбила школу и эту профессию. с детства 3) ..., как мой папа. 6．按角色朗读对话 7．就对话内容回答问题 1) Кем хочет стать Наташа? 2) Почему Нина решила стать учительницей? 3) Кем решил стать друг Наташи? 4) Кем хочет стать Нина? 8．仿编对话 Текст 1． 朗读课文，注意语音、语调 2． 听课文录音 3． 读课文，讲解 1) решить что, с инф. 2) и..., и... 4． 读课文，就课文内容回答问题 5． 转述课文内容 6. 仿写作文