《综合俄语》——елефон, почта(课件).doc_大学文库

2 Возможные варианты: — Ты не помнишь телефон Оли? — Ты, случайно, не скажешь номер телефона Анны? — У тебя есть телефон декана? — Тебе не давали телефон факультета? — У кого можно узнать телефон института? — Вы не дадите мне ваш служебный (домашний) телефон(телекс, телефакс)? — Дайте, пожалуйста, телефон поликлиники. — Вы не знаете телефон института? — К вам как звонить, прямо или через коммутатор? Варианты ответов: — Да, знаю(помню). Запиши 67868900. — Сразу не скажу. Дай вспомнить(посмотреть в записной книжке) — Дай я посмотрю. — К сожалению, я забыл. — Мне давали, и я записал. Сейчас посмотрю. — Не знаю. Узнай у Антона. — Знать то знаю, только без книжки вспомнить не могу. 6. Подошедший к телефону человек хочет уточнить, куда вы звоните, а вы говорите ему, кто вам нужен. Возможные варианты: — Простите, кого вам надо? — Простите, вам какой номер нужен? Возможные ответы: — Мне нужен... — Попросите, пожалуйста, к телефону... — Позовите, пожалуйста, к телефону... — Можно поговорить с секретарём Ивановым? — Вы не можете позвать Олега к телефону? — Можно попросить(позвать, вызвать) Олега к телефону? — Простите, профессор Иванов здесь? 7. Подошедший к телефону сообщает, что вам нужно человек нет, тогда вы просите передать ему что-нибудь. Возможные варианты: — Простите, он был здесь, но куда-то вышел. Ему что-н. передать? — Извините, Олега сейчас нет. Вы не можете позвонить позже(ещё раз)? — Перезвоните, пожалуйста, через четверть часа. — Бориса сегодня нет на работе. — У нас такого Пети нет. Вы наверное, ошиблись номером. — Его нет дома. Что ему передать? — Вы не туда попали. — Нас прервали

3 Возможные ответы: — Я его товарищ по группе. Передайте ему, пожалуйста, что... — Я звоню с факультета русского языка. Скажите, что... — Скажите, пожалуйста, чтобы... 8. К телефону никто не подходит. Возможные варианты: — Никто не отвечает. — Никто не подходит. — Телефон молчит. — У телефона нет никого. 9. Вам нужно заказать междугородской телефон. Возможные варианты: — Мне нужно заказать пятиминутный разговор с Пекином, телефон домашний (служебный), номер 307-05-12. — Сколько стоит международный разговор на минуту? 10. Вам нужно купить марки и конверты. Возможные варианты: — Дайте, пожалуйста, конверт и марку за 7 копеек. — Мне нужна марка для международного письма за 50 копеек. 11. Вам нужно послать бандероль. Возможные варианты: — Что можно послать бандеролью? — Можно послать коробку конфет бандеролью? — Сколько может весить посылка? 12. Вам нужно послать телеграмму или послать деньги. Возможные варианты: — Девушка, можно вас спросить, где можно отправить телеграмму? — Можно узнать, где здесь принимают денежный перевод? — Примите, пожалуйста, срочную(поздравительную) телеграмму. — Я хотел бы послать телеграмму на художественном бланке. — Я хотел бы сделать денежный перевод. Возможные ответы: — Телеграммы принимают в окошке напротив( в 5-ом окошке, в другом зале...). — Пройдите к окошку № 5. — У нас телеграммы не принимают. Обратитесь в другое отделение. 13. Узнайте, сколько часов(дней) идёт почта до нужного вам места. Возможные варианты: — Когда дойдёт до Киева моё письмо?

4 — Когда получат в Москве моё письмо? — Сколько времени (дней, часов) идёт до Петербурга? — Скажите, сколько времени идёт письмо (телеграмма, бандероль, посылка) из Москвы в Пекин? — Поздравительная открытка дойдёт за два (три) дня? — Скажите, через сколько часов получат мою телеграмму? Возможные ответы: — Простая телеграмма дойдёт до Киева не позже, чем через 5 часов. — Два дня. Диалоги-образцы: А 1. Слушайте звукозапись: 2. Работа над словами и выражениями: 1) Как хорошо, что... а) Как хорошо, что я увидел тебя! б) Как хорошо, что ты пришёл вовремя! в) Как хорошо, что дождя не будет! 2) дозвониться к кому, кому, до кого, куда ～ к маме, ～ к другу, ～ к директору, ～ к дяде; ～ Юрику, ～ Ларе, ～ всем; до жены, до заведующего магазином; в деканат, в другой город, в билетную кассу, домой а) Ты не знаешь, когда к нему легче всего дозвониться? б) Я вонил к вам со службы, но не дозвонился. в) Вы можете позвонить в справочное бюро. Правда, туда очень трудно дозвониться . Всё занято и занято. 3. Анализ ситуации: 1) Кто с кем разговаривает? 2) Кому хочет позвонить друг Киррила? 3) Зачем он хочет позвонить Олегу? 4) У кого же он узнал телефон Олега? ( Один человек хочет пригласить Олега на футбол, но он не знает его телефона. Он случайно встречается с Кириллом и узнает у него телефон.) 4. Работа над диалогом: 1) Прочитайте и разыграйте диалог в ролях. 2) Составьте диалог по ситуации: узнайте у вашего собеседника чей-н. телефон и объясните, почему он вам нужен. 3) Перескажите, о чём разговаривают Кирилл со своим знакомым. Б 1. Слушайте звукозапись:

5 2. Работа над словами и выражениями: 1) Составьте предложения, употребляя следующие конструкции: а) Скажите ему, что... Скажите ему, что звонил человек по фамилии Ли. б) Передайте ему, чтобы... Передай ему, чтобы он зашёл к Вике. в) Скажите ему, что..., чтобы... Скажите ему, что заходил Виталий, чтобы он ему позвонил обязательно. 3. Анализ ситуации: 1) Кто кому (куда) звонит? 2) Нашёл ли Борис Олега? 3) Что Борис просит передать Олегу? 4. Работа над диалогом: 1) Прочитайте и разыграйте диалог. 2) Сделайте пересказ о главном содержании диалога. (Это продолжение предыдущего диалога. Борис узнал у Кирилла домашний телефон Олега и позвонил ему домой. Как предупреждал Кирилл, Олега не было дома, к телефону подошла мать Олега. Борис обещал ему перезвонить. ) В 1. Слушайте звукозапись: 2. Работа над словами и выражениями: 1) То..., то... а) Дышал он громко, то ртом, то носом. б) То солнце блестит, то туча висит. 3. Анализ ситуации: 1) Кто кому звонил? 2) Долго ли Борис звонил? 3) Объясните причину. 4) Как Олег относился к приглашению Бориса? (История прододжается. Борис звонил Олегу и так, и этак, наконец он до него дозвонился. Они договорились завтра пойти на футбол вместе.) 4. Работа над диалогом: 1) Прочитайте и разыграйте диалог в ролях. 2) Скажите, почему Борис долго не мог дозвониться до Олега. 3) Расскажите по содержанию диалогов А, Б и В о том, как Олег удалось дозвониться до Бориса. Г 1. Слушайте звукозапись: 2. Работа над словами и выражениями: 1) заказать // заказывать что ～ ботинки, ～ товар, ～ обед, ～ разговор

6 2) Алло! Слушаю. Ты меня слышишь? Слышно было отлично. слушать — слышать — слышно а) — Алло! Виктор, ты меня слушаешь? — Слушаю. Но говори громче, я плохо слышу. б) Я внимательно слушал, но ничего не услышал, потому что в зале было очень шумно. в) В трубке был шум, мне ничего не было слышно. 3. Анализ ситуации: 1) Между кем происходит этот разговор? 2) Зачем он обращался к служащему? 3) Как заказать междугородской разговор? 4. Работа над диалогом: 1) Прочитайте и разыграйте диалог. (Содержание этого диалога уже отстало от жизни. Здесь речь идёт о заказе международного телефонного разговора на почте через коммутатор. Теперь широко применяется коммутатор с программным управлением, а также сотовые телефоны и телефоны-автоматы. Завонить в любой уголок земли стало уже легко и просто, поэтому данный диалог напоминает нам, как раньше люди звонили в другие города.) Д 1. Слушайте звукозапись 2. Анализ ситуации: 1) Зачем пришёл на почту клиент? 2) Куда он хочет послать телеграмму? 3) Сколько он заплатил за телеграмму? 4) Сколько часов идёт простая телеграмма до Киева? ( Этот разговор происходит между клиентом и почтовым работником. Клиент отправляет телеграмму в Киев.) 3. Работа над диалогом: Прочитайте и разыграйте диалог. Е 1. Слушайте звукозапись: 2. Анализ ситуации; 1) Зачем пришёл на почту клиент? 2) Какой конверт он хочет купить? ( На почте человек покупает конверты и открытки.) 3. Работа над диалогом:

7 1) Ответьте на слудующие вопросы: а) Какие у нас бывают конверты? б) Сколько они стоят? в) Какие бывают марки у нас? г) Сколько стоит письмо городское? А междугородское? А международное? 2) Разыграйте диалог в ролях, покупаайте разные вещи. Текст 1. Проверка чтения текста. 2. Работа над текстом: 1) На этот раз нам рассказывает не Татьяна Сергеевна, а её муж Борис. Он рассказывает нам о том, что заставило его изменить отношение к телефону, несмотря на то, что он познакомился с Татьяной благодаря''ошибке'' в телефонном номере. Сейчас давайте посмотрим, иметь телефон в доме --- это прекрасно или ужасно. 2) сомневаться в ком-чём, насчёт чего или с придаточным предложением怀疑，疑惑，不太相信，对…缺乏信心 а) Я сомневаюсь в успехе этого дела. б) Мы не сомневаемся в своих силах. в) Сомневаюсь, правда ли это? г) Она сомневается в этом человеке. 3) по порядку (номеров) 按（号码）顺序，依次 4) случайно а) 偶然～ встретиться, ～ узнать б) 〈разг.〉(вводн.) 顺便问一下（委婉的提问） Ты, случайно, не в магазин идёшь? Купи мне, пожалуйста, тетрадь. Вы, случайно, не заболели? Плохо выглядите. 5) Но этот голос снился мне по ночам.--- предлог''по'' указывает здесь на меру времени и срок: читать по целым дням(т.е. не отрываясь); гулять по утрам(т.е. каждое утро); приём по четвертам(т.е. каждый четверг)... а) сниться // присниться кому Ты мне снился. Ей снилось, что она летела на самолёте. Что ты, это наверное, тебе только снилось! И (во сне) не снилось 连做梦也没有想到。 Ему снятся страшные сны. 他常做噩梦。 б) по читать по челыми днями; гулять по утрам; приём по четвергам... 6) так..., что... --- придаточное предложение со значением степени. а) я так рад, что чуть не заплакал. б) Она бегает так быстро, что никто её не догонит. 7) обменяться чем ～ пленными, ～ комнатами, ～ с кем фотографиями, ～ мнениями, ～

8 опытом, ～ взглядом, ～ поклонами, ～ выстрелами 8) назначить а) 定出，指定，规定，约定；确定（时间、地点、期限…）～ место встречи, ～ цену Я здесь тебе назначила свидание. Репетиция была назначена в семь часов вечера. б) кого 任命～ его директором школы в) кому что или кого на что 指定，规定，下（药方）～ больному лекарство, ～ больного на рентген 9) оказаться // оказываться кем-чем, каким ～ верным другом, ～ старым знакомым, ～ самолётом, ～ нелёгкой задачей, ～ шуткой, ～ ошибкой; ～ умным, ～ полезным, ～ простым, ～ сложным, ～ трудным 10) Но всё равно, когда... — здесь: всё время, когда... Например: а) Всё равно, когда я прихожу домой из школы, мать всегда ждёт меня у двери. б) Всё равно, когда еду куда-н., отец всегда провожает меня на вокзал... 3. Работа над содержанием текста: 1) Ответьте на вопросы по тексту. а) О чём нам расскажет Борис? б) Почему раньше Борис думал, что иметь телефон — это хорошо? в) Как Борис первый раз поговорил с Татьяной по телефону? г) Почему Борис потом “ошибался” специально? д) Где тогда учился Борис? А Татьяна? е) Почему они тогда редко разговаривали по телефону? ё) Как развивались потом у них отношения? ж) Какое “увлечение” у Татьяны Борис заметил после того, как они поженились? з) О чём и с кем она разговаривает по телефону? и) Как Борис шутит с детьми насчёт “увлечения” Татьяны? й) Как теперь Борис относится к телефону в доме? к) А как вы относитесь к телефону в доме? 2) Перескажите содержание текста от лица Татьяны