5速度变化快慢的描述 加速度
5 速度变化快慢的描述 ――加速度
教学目标 理解加速度的概念,能利用加速度的公式进行定 量计算。 2.知道加速度是矢量以及方向的判定。知道速度、 速度改变量与加速度的区别。 3.知道什么是匀变速直线运动。能从匀变速直线运 ⅴ-t图象理解加速度的意义
1．理解加速度的概念，能利用加速度的公式进行定 量计算。 2．知道加速度是矢量以及方向的判定。知道速度、 速度改变量与加速度的区别。 3．知道什么是匀变速直线运动。能从匀变速直线运 v-t图象理解加速度的意义
新课引入 “飓风2000”战斗机, 2450km/h 利F2003GA赛车, 369km/h
“飓风2000”战斗机， 2450km/h 利F2003 -GA赛车， 369km/h
结果 开始,汽车的速度增加得比飞机快 在变速直线运动中,物体的速度在不断变化。不同的变 速运动,速度变化的快慢是不同的。那么怎样描述速度 变化的快慢呢? 这就是本节课将要学习的内容
结果： 开始,汽车的速度增加得比飞机快. 在变速直线运动中，物体的速度在不断变化。不同的变 速运动，速度变化的快慢是不同的。那么怎样描述速度 变化的快慢呢？ 这就是本节课将要学习的内容
新课学(习 普通的小型轿车和旅客列车,速度都能达到100km/h 但是,它们起步后达到这样的速度所需的时间是不一样 的。例如一辆小汽车在20s内速度达到了100km/h,而 列火车达到这个速度大约要用500s
普通的小型轿车和旅客列车，速度都能达到100 km/h。 但是，它们起步后达到这样的速度所需的时间是不一样 的。例如一辆小汽车在20 s内速度达到了100 km/h，而 一列火车达到这个速度大约要用500 s
⊙思考与讨论 谁的速度“增加”得比较快?它们的速度平均1s各增 加多少? 女口四西
谁的速度“增加”得比较快？它们的速度平均1 s各增 加多少？ 思考与讨论
对轿车: 20 速度0 100km/h(约28m/ 速度平均1s增加为: △vV2=V1_28m/s-0 1.4m/s △t △t 20s 对火车: 500S 速度0 100km/h(约28m/s) 速度平均1s增加为: △V V2-V128m/ S =0.06m/s △t △t 500s 结论:小汽车的速度“增加”得比较快!
100km/h(约28m/s) 20 s 速度0 2 1 28m 2 1.4 / m / v s t t s s 0 20 v v− − = = = 100km/h(约28m/s) 500 s 速度0 2 1 28m / s 0 2 500 v t t 0.06m / s s v v− = = = − 速度平均1 s 增加为： 速度平均1 s增加为： 结论：小汽车的速度“增加”得比较快！ 对轿车： 对火车：
羚羊 羚羊在4s内 速度达到了 25m/ 猎豹在4s内速度达 到了30m/s 猎豹
羚羊 猎豹 羚羊在4s内 速度达到了 25m/s 猎豹在4s内速度达 到了30m/s
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观看：猎豹追羚羊
速度0 4 25m/s 速度平均1s增加为 △vV2V1_25m/s-0 625m/s At At 4s 速度0 4 s 30m/s 速度平均1s增加为: △V2V= 30m/s-0 7.5m/s △t 结论:猎豹的速度“增加”得比较快!
4 s 速度0 25m/s v 2 1 25m 2 6.25 / s s m / s t t 0 4 v v− − = = = 4 s 速度0 30m/s v 2 1 30m 2 7.5 / m / s s s t t 0 4 v v− − = = = 速度平均1 s 增加为： 速度平均1 s 增加为： 结论：猎豹的速度“增加”得比较快！