第二章 匀变速直线运动的研究 D ER ZHANG MYKONGLONG
第1节实验:探究小车速度随时间变化的规律 MYKONGLONG
理解命材新知 LIJIE MYKONGLONG
、实验目的 (1)进一步练习使用打点计时器及利用纸带求速度。 (2)学会用实验探究小车速度随时间变化的规律的方法,学 会用ν-图像处理实验数据 、实验原理 利用打点计时器打出的纸带上记录的数据,计算出各时刻 的速度,再作出速度一时间的关系图像 (1)某点的瞬时速度一般用一小段时间内的平均速度代替。 (2)若v-图像为一倾斜直线,则物体做匀变速直线运动, 图线的斜率表示加速度。 MYKONGLONG
一、实验目的 (1)进一步练习使用打点计时器及利用纸带求速度。 (2)学会用实验探究小车速度随时间变化的规律的方法，学 会用v－t图像处理实验数据。 二、实验原理 利用打点计时器打出的纸带上记录的数据，计算出各时刻 的速度，再作出速度—时间的关系图像。 (1)某点的瞬时速度一般用一小段时间内的平均速度代替。 (2)若v－t图像为一倾斜直线，则物体做匀变速直线运动， 图线的斜率表示加速度
三、实验器材 打点计时器、学生电源、复写纸、纸带、导线、一端 带有滑轮的长木板、小车、细绳、钩码、刻度尺、坐标纸。 MYKONGLONG
三、实验器材 打点计时器、学生电源、复写纸、纸带、导线、一端 带有滑轮的长木板、小车、细绳、钩码、刻度尺、坐标纸
四、实验步骤 (1)如图2-1-1所示,把附有滑轮的长木板放在实验 桌上,并使滑轮伸出桌面,把打点计时器固定在长木板 上没有滑轮的一端,连接好电路。 纸带电源插头 图2-1-1 MYKONGLONG
四、实验步骤 (1)如图2－1－1所示，把附有滑轮的长木板放在实验 桌上，并使滑轮伸出桌面，把打点计时器固定在长木板 上没有滑轮的一端，连接好电路。 图2－1－1
(2)把一条细绳拴在小车上,使细绳跨过滑轮,下边 挂上钩码,把纸带穿过打点计时器,并把纸带的一端固定 在小车的后面。 (3)把小车停在靠近打点计时器处,接通电源后,释 放小车,让小车拖着纸带运动,打点计时器就在纸带上打 下一系列小点。关闭电流 (4)换上新的纸带,重复实验两次 (5)增减所挂钩码,按以上步骤再做两次实验 MYKONGLONG
(2)把一条细绳拴在小车上，使细绳跨过滑轮，下边 挂上钩码，把纸带穿过打点计时器，并把纸带的一端固定 在小车的后面。 (3)把小车停在靠近打点计时器处，接通电源后，释 放小车，让小车拖着纸带运动，打点计时器就在纸带上打 下一系列小点。关闭电流。 (4)换上新的纸带，重复实验两次。 (5)增减所挂钩码，按以上步骤再做两次实验
五、数据处理 1.表格法 (1)从几条纸带中选择一条比较理想的纸带,舍掉开始一 些比较密集的点,在后面便于测量的地方找一个开始点,作 为计数始点,以后依次每五个点取一个计数点,并标明0、1 2、3.,测量各计数点到0点的距离x,并记录填入表中。 位置编号 3 5 时间s X/m (ms-1) MYKONGLONG
五、数据处理 1．表格法 (1)从几条纸带中选择一条比较理想的纸带，舍掉开始一 些比较密集的点，在后面便于测量的地方找一个开始点，作 为计数始点，以后依次每五个点取一个计数点，并标明0、1、 2、3…，测量各计数点到0点的距离x，并记录填入表中。 位置编号 0 1 2 3 4 5 时间t/s x/m v/(m·s－1 )
(2)分别计算出与所求点相邻的两计数点之间的距离 Ax1、Ax2、Ax3 (3)计算平均速度,用平均速度代替相关计数点的瞬 时速度,填入上面的表格中 (4)根据表格中的数据,分析速度随时间怎么变化。 MYKONGLONG
(2)分别计算出与所求点相邻的两计数点之间的距离 Δx1、Δx2、Δx3…。 (3)计算平均速度，用平均速度代替相关计数点的瞬 时速度，填入上面的表格中。 (4)根据表格中的数据，分析速度随时间怎么变化
2.图像法 (1)在坐标纸上建立直角坐标系,横轴p/(ms9 表示时间,纵轴表示速度,并根据表格中 的数据在坐标系中描点。 图 2-1-2 (2)画一条直线,让这条直线通过尽可能多的点,不在线上 的点均匀分布在直线的两侧,偏差比较大的点忽略不计,如图2 1-2所示。 (3)观察所得到的直线,分析物体的速度随时间的变化规律。 MYKONGLONG
2．图像法 (1)在坐标纸上建立直角坐标系，横轴 表示时间，纵轴表示速度，并根据表格中 的数据在坐标系中描点。 (2)画一条直线，让这条直线通过尽可能多的点，不在线上 的点均匀分布在直线的两侧，偏差比较大的点忽略不计，如图2 －1－2所示。 (3)观察所得到的直线，分析物体的速度随时间的变化规律。 图2－1－2