第三章相互作用 第2节:弹力 第二课时
第三章 相互作用 第2节：弹力 第二课时
实验:(实验册P36-39) 探究弹性形变与弹力的关系 、提出问题: 二、猜想与假设: 、设计实验: 1、实验方案: 2、实验器材:
实验：（实验册P36-39） 探究弹性形变与弹力的关系 • 一、提出问题： • 二、猜想与假设： • 三、设计实验： • 1、实验方案： • 2、实验器材：
四、进行实验 (不同方案,不同步骤) 五、分析与论证: 六、误差分析: 七、评估与交流:
• 四、进行实验： • （不同方案，不同步骤） • 五、分析与论证： • 六、误差分析： • 七、评估与交流：
四、胡克定律: 1、内容: 弹簧发生弹性形变时,弹力的大小F跟弹簧伸 长(或缩短)的长度x成正比。 2、公式:F=kx 其中:k—弹簧的劲度系数 单位:牛顿每米,符号Nm x弹簧伸长(或缩短)的长度 这个规律是由英国科学家胡克发现的,叫做胡 克定律( Hooke law)
四、胡克定律： 1、内容： 弹簧发生弹性形变时，弹力的大小F跟弹簧伸 长（或缩短）的长度x成正比。 2、公式： F ＝ k x 其中：k——弹簧的劲度系数 单位：牛顿每米， 符号N/m x——弹簧伸长（或缩短）的长度 这个规律是由英国科学家胡克发现的，叫做胡 克定律（Hooke law)
例与练: 1、关于胡克定律F=kx中的x,下列说法正确的是? A、x是弹簧伸长后或压缩后的长度 B、x是弹簧原来的长度 C C、x是弹簧变化(伸长或压缩)的长度 D、x是弹簧原长加后来的长度
1、关于胡克定律F=kx中的x，下列说法正确的是？ A、x是弹簧伸长后或压缩后的长度 B、x是弹簧原来的长度 C、x是弹簧变化（伸长或压缩）的长度 D、x是弹簧原长加后来的长度 Ｃ 例与练：
布置作业 1、完成实验册后面的练习; 2、思考:将一根劲度系数为k的弹簧剪成两 半,问:剪断后每根弹簧的劲度系数还为k 吗?若不是,求一求
布置作业 • 1、完成实验册后面的练习; • 2、思考:将一根劲度系数为k的弹簧剪成两 半，问：剪断后每根弹簧的劲度系数还为k 吗？若不是，求一求