第七单元《朱子语类》三则学案 1.下列句子中加点的实词意思不同的一项是:() A.略晓其义即厌之 夫秦何厌之有哉 B.明知合行大路 文章合为时而著 C.此便是天理人欲交战之机 文章须自出机杼 D.君子喻于义,小人喻于利 低头独长叹,此叹无人喻 2.下列句子中加点的虚词用法相同的一项是:() A.于此一卷书犹未得趣也看得多少文字,穷得多少义理 吾知免夫,小子 逝者如斯夫,不舍昼夜 C.及到做时,乃为人欲引去古之学者为己,今之学者为人 D.这里只在人札定脚做将去唯将旧物表深情,钿合金钗寄将去 3.下列句子中加点的词不属于古今异义的一项是 A.便与克下,不得苟且放过 极要与他埽除打叠 B.事己却悔,如何 今是要求人知?要自为己? C.仁以为己任,不亦重乎 在学者亦是切身事 D.若是中人之资质,须大段著力向外便是趋愚、不肖之途 4.下列句子中不全含有通假字的一项是:() A.此便是无克己工夫 无一时一刻不照管克治 B.极要与他埽除打叠 然小路面前有个物引著 C.龙洞山农叙《西厢》 满场是假,矮人何辩 D.则精神自是愦愦 战战兢兢,如临深渊 5.下列对文章内容的理解分析不正确的一项是:() A.第一则选文作者认为读书须读到爱不释手,才能见真味。略知其义,不能得 真味。只要提神醒志,天天用心,就能够穷得义理。 B.第二则选文作者认为平常遇事时,人们也知道什么是天理,什么是人欲,但 到做事时却不知“克己”。因为天理如大路,人欲如小路。 C.第二则选文作者认为要存天理,平常遇事,一定不能轻易放过,必须先明理。 D.第三则选文作者认为读书有“为义”而读和“为利”而读之分。为义而读书 便是入圣贤之域,存天理;为利而读书,便是趋向愚、不肖之途,流于人欲 6.下列对宋明学术思想及代表人物的解说不正确的一项是:() A.朱元晦是封建社会儒家主要代表人物之一,儒学的集大成者。北宋徽州人, B.理学最初只是一种哲学思想,有积极的一面。后来成为“钦定”思想才变味 C.李卓吾是明代杰出思想家,强烈反对偶像崇拜,其思想源出王守仁“心学”。 D.理学虽然是对孔孟思想的继承和发展,但也融合吸收了不少释、道的思想 7.根据前后文,翻译下列文言句子: (1).盖人心之灵,天理所在,用之则愈明
第七单元 《朱子语类》三则 学案 1．下列句子中加点的实词意思不同的一项是：（ ） A.略晓其义即厌．之 夫秦何厌．之有哉 B.明知合．行大路 文章合．为时而著 C.此便是天理人欲交战之机． 文章须自出机．杼 D.君子喻．于义，小人喻．于利 低头独长叹，此叹无人喻． 2．下列句子中加点的虚词用法相同的一项是：( ) A.于此一卷书犹未得．趣也 看得．多少文字，穷得．多少义理 B.吾知免夫．，小子 逝者如斯夫．，不舍昼夜 C.及到做时，乃为．人欲引去 古之学者为．己，今之学者为．人 D.这里只在人札定脚做将．去 唯将．旧物表深情，钿合金钗寄将去 3．下列句子中加点的词不属于古今异义的一项是：( ) A.便与克下，不得苟且．．放过 极要与他埽除打叠．． B.事已却悔，如何．． 今是要求．．人知？要自为己？ C.仁以为．．己任，不亦重乎 在学者．．亦是切身事 D.若是中人之资质，须大段．．著力 向外便是趋愚、不肖．．之途 4．下列句子中不全含有通假字的一项是：( ) A.此便是无克己工夫 无一时一刻不照管克治 B.极要与他埽除打叠 然小路面前有个物引著 C.龙洞山农叙《西厢》 满场是假，矮人何辩 D.则精神自是愦愦 战战兢兢，如临深渊 5．下列对文章内容的理解分析不正确的一项是：（ ） A.第一则选文作者认为读书须读到爱不释手，才能见真味。略知其义，不能得 真味。只要提神醒志，天天用心，就能够穷得义理。 B.第二则选文作者认为平常遇事时，人们也知道什么是天理，什么是人欲，但 到做事时却不知“克己”。因为天理如大路，人欲如小路。 C.第二则选文作者认为要存天理，平常遇事，一定不能轻易放过，必须先明理。 D.第三则选文作者认为读书有“为义”而读和“为利”而读之分。为义而读书 便是入圣贤之域，存天理；为利而读书，便是趋向愚、不肖之途，流于人欲。 6.下列对宋明学术思想及代表人物的解说不正确的一项是：（ ） A.朱元晦是封建社会儒家主要代表人物之一，儒学的集大成者。北宋徽州人。 B.理学最初只是一种哲学思想，有积极的一面。后来成为“钦定”思想才变味。 C.李卓吾是明代杰出思想家，强烈反对偶像崇拜，其思想源出王守仁“心学”。 D.理学虽然是对孔孟思想的继承和发展，但也融合吸收了不少释、道的思想。 7.根据前后文，翻译下列文言句子： ⑴．盖人心之灵，天理所在，用之则愈明
(2).自家今且剖判一个义利 第七单元《朱子语类》三则答案 lC(满足;应该;关键/转轴、织布机;明白、知道。) 2B(动词,助词;语气词;介词、被,介词、给:助词、无义,介词、 拿。) 3A(马虎、随便,收拾、安排;怎么样/为什么,一个词/两个词 认为/以之为,有学问者/求学者;大的片断/仔细,品行不好/不成材、 不成器。) 4D(工夫-功夫,克治-克制;埽除-扫除,引著-引着;叙-序,辩-辨。) 5B(前后因果关系不成立。)6A(儒学-理学,北宋-南宋。)
⑵.自家今且剖判一个义利。 第七单元《朱子语类》三则答案： 1C（满足；应该；关键/转轴、织布机；明白、知道。） 2B（动词，助词；语气词；介词、被，介词、给；助词、无义，介词、 拿。） 3A（马虎、随便，收拾、安排； 怎么样/为什么，一个词/两个词； 认为/以之为，有学问者/求学者；大的片断/仔细，品行不好/不成材、 不成器。） 4D（工夫-功夫，克治-克制；埽除-扫除，引著-引着；叙-序，辩-辨。） 5B（前后因果关系不成立。） 6A(儒学-理学，北宋-南宋。)